合作探究
探究二 在古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——（南宋）陆游《冬夜读书示子聿》
材料二 许振超是一名普通的码头工人，但他勤奋好学，成了一名“桥吊专 家”；许振超只上过一年多的初中，可他凭借苦学苦练，成了码头上人人知晓的 “许大拿”。许振超的脱颖而出，没有什么秘诀，用他的话说就是要学习。上个 世纪七十年代，他刚进港口的时候，别人上班包里只拎个饭盒，他的包里却多一 本书。到上海港学桥吊，别人周末去逛上海滩，而他一门心思地泡在码头上鼓捣 图纸。许多人感到“老搬”不会有什么大作为，可许振超相信：知识可以改变命 运，岗位能够成就事业！他说过一句令工友们感到震撼的话：一个人可以没文凭 ，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。学无止境。“活到老 ，学到老”是句老话，许振超品出了这话的“个中三昧”。他用一种严谨的求学 态度鞭策自己，警醒自己不能满足一知半解。他注意知识的更新，也注重不断地 进取。基于这样的一种认识和百折不挠的钻研精神，许振超入港30年，实现了 年年有创新。可贵的是他除了自己学，还带领着工友们一起学，他将自己多年来 的驾驶、维修桥吊技术总结编制了一本《装卸桥司机操作手册》，把成才的经验 教给大伙。在他的带动下，全队工人把学习的风气搅浓了，一批“桥吊专家”冒 了出来。
自主学习
2、敬业精神：①一个人只有热爱自己的职业，才能 全身心、富有激情地投入工作，创造出 物质 财富和 精神 财富。②在未来的工作中要处理好职业与 兴趣 的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责 ，爱岗敬业 。
合作探究
探究一 职业准备 活动（一） 怎样进行职业生涯规划
能力提升
材料一 一个美国小伙子立志做一名优秀的商人。 中学毕业 后考入麻省理工学院，没有去读贸易专业，而是选择了工科中最 普通最基础的专业－－－机械 专业。 大学毕业后，这位小伙子 没有马上投入商海，而是考入芝加哥大学，攻读为期三年的经济 学硕士学位。 出人意料的是，获得硕士学位后，他还是没有从 事商业活动，而是考了公务员。 在政府部门工作了五年后，他 辞职下海经商。又过了两年，他开办了自己的商贸公司。20 年 后，他的公 司资产从最初的20 万美元发展到２亿美元。 这位 小伙子就是美国知名企业家比尔拉福。1994 年10 月，比尔拉福 率团来中国进行商业考察，在北京长城饭店接受《中国青年报》 记者采访 时，他谈到他的成功应感激他的父亲的指导，他们共 同制定了一个重要的生涯规划。最终这个生涯设计方 案使他功 成名就。 我们来看一下这个成功的简图： 工科学习工学学士经 济学学习经济学硕士政府部门工作锻炼处世能力，建立广泛的人 际关系 大公司 工作熟悉商务环境开公司事业成功。
