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人教版必修2 5.3 研究平抛运动实验 含典型例题(共30张PPT)

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5.3实验研究平抛运动人教版高中物理必修第二册课件(共20张PPT)

5.3实验研究平抛运动人教版高中物理必修第二册课件(共20张PPT)

动 2 题组二 实验器材与步骤
实验目的
1.知道什么是抛体运动，知道抛体运动是匀变速曲线运 动，知道什么是平抛运动。 2.知道用实验获得平抛运动轨迹的方法。 3.知道判断做平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运 动。 4.知道判断做平抛运动的物体在竖直方向做自由落体运 动。
实验:研究平抛运动
1、如何获得小球做平抛运动的轨迹？
3．描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住 卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整 卡片的位置，使从槽上滚下的小球正好穿过 卡片的孔，而不擦碰孔的边缘。
用铅笔在卡片缺口处的白纸上点个黑点， 这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对 应的位置。
保证小球每次从斜槽上的同一位置由静止 开始滑下，用同样的方法，可找出小球平抛 轨迹上的一系列位置。
C、实心小木球； 描取迹下法 白探纸究以平O为抛原运点动，的以特竖点直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动的轨迹。
题②2让［小2球01由9同·甘一肃位会置宁自四由中滚高下一，检在测粗］略在确用定如的图位甲置所附示近装用置铅“探笔究较平准抛确运地动描的出特小点球”通的过实的验位中置，，利并用在斜坐槽标和纸贴上着记带下有该方点格。白纸的竖直板描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下 ：
②只受重力的作用 3.平抛运动的特点
本节课用的实验方法：描迹法
实验器材：斜槽，金属小球，木板(附竖直固定支架)， 坐标纸，图钉，刻度尺，重锤线，铅笔。
实验步骤
1、安装调整斜槽：用图 ②让小球由同一位置自由滚下，在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地描出小球通过的位置，并在坐标纸上记下该点。
用铅笔在卡片缺口处的白纸上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置。
实验3：探究平抛运动的特点

人教版高中物理必修二5.3《实验 研究平抛运动》ppt课件

人教版高中物理必修二5.3《实验 研究平抛运动》ppt课件

x
g
x v0t v0 t x 2 y
y
没有原点,只是抛物线的一部分 yBC yAB gT 2 v0T x0
v0 x0
g yBC yAB
x0 x0
x
yAB A T
yBC
B T
C动”的实验时，让小球多次沿同 一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。为了 能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你
（1）实验前应对实验装置反复调节，直到_斜__轨__末__端__切__ __线__水__平__，__A__板__水__平__，__插__槽___P_0_P_0′_垂__直__斜__轨__并__在__斜__轨__末___ _端__正__下__方___，每次让小球从同一位置由静止释放，是为 了_使__小__球__每__次__做__平__抛__运__动__的__初__速__度__相__同___。 （2）每次将 B 板向内侧平移距离 d，是为了_使__记__录__纸__上_ _每__两__点__之__间__的__水__平__距__离__等__于__小__球__在__水__平__方__向__实__际__运__动__的__ __距__离__。
正确的是（ BD ）
A. 小球抛出点的位置坐标是 ( 0，0 ) B. 小球抛出点的位置坐标是 ( ─10，─ 5 ) C. 小球平抛初速度为 2 m/s D. 小球平抛初速度为 1 m/s
6. 在做“研究平抛物体的运动”这一实验时，下面哪些说
法是正确的 ( AB )
A. 安装弧形槽时，必须使槽的末端的切线方向保持水平 B. 进行实验时，每次都要让小球从同一位置由静止释放 C. 小球与槽的摩擦不可避免，但这不影响实验结果 D. 为了得到实验结果，不要忘记用天平称出小球的质量

人教版必修二第五章第三节5.3平抛实验(共11张PPT)

人教版必修二第五章第三节5.3平抛实验(共11张PPT)

[四、实验步骤]
1、调整木板：用悬挂在平抛演示仪后面的 重锤线把木板调整到竖直方向,木板内坐标 方格纵线呈与重垂线平行.
2、安装调整斜槽：在木板的左上角 固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即 将小球轻放在斜槽平直部分，使小球 在平直轨道上的任意位置静止，就表 明斜槽平直部分已调水平。在重复实 验的过程中，木板与斜槽的相对位置 保持不变。
用粉笔在卡片缺口处的木板上作标志，这就在坐 标系上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置。
保证小球每次从斜槽上 的同一位置由静止开始下 落，用同样的方法，可找 出小球平抛轨迹上的一系 列位置。用平滑的曲线把 这些位置连接起来即得小 球做平抛运动的轨迹。
5、判断轨迹是否抛物线:在曲线上选取A、B、
C、D四个不同的点，使这些点在水平方向间距
相等，用刻度尺测出它们的坐标x和y。研究这
些点对应的纵坐标y随x
x
变化的规律。
6式、x＝计算v0t初和速y度：12
用公 gt 2 计
算最出后小 计算球出的v初0的速平度均v0值，，y
并将有关数据记入表
格内。
[五、注意事项]
⑴斜槽末端的切线必须水平。
⑵ 方木板必须处在竖直面内且与小球运动轨迹所在的 竖直平面平行，并使小球的运动靠近图板但不接触。
平 抛 运
动
[一、实验目的]
1．用实验方法描出平抛物体的运动迹。 2. 判断运动轨迹是否抛物线。 3．从实验轨迹求平抛物体的初速度。
[二、实验器材]
平抛演示仪，小球， 有的运动可以看作是两个分运动的合 运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个 是竖直方向的自由落体运动。令小球做平抛运 动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球 做平抛运动的曲线，建立坐标系。

高中物理(人教版必修2)5.3 实验研究平抛运动 (共19张PPT)

高中物理(人教版必修2)5.3 实验研究平抛运动 (共19张PPT)

解析: (1)先求T,据
h2 h1 gT
2
求得:T=0.1s
S 0.2 v0 m / s =2m/s T 0.1 （2） h1 h2 0.3 vB m / s =1.5m/s 2T 2 0.1 （3）设抛出点在A点上方高度为h,下落到点A 的时间为t,则有:
1 h1 h g ( t T )2 2
s g v0 s t 2h
例8、某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如 图。在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静 止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动。在钢球抛出后 经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平， 木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由 调节。在木板上固定一张白纸。该同学在完成装置安装 后进行了如下步骤的实验：
乙
例4、如图为某小球做平抛运动时，用闪光照相的 方法获得的相片的一部分,图中背景方格的边长为5cm， g=10m/s2，则 （1）小球平抛的初速度vo= 1.5 m/s （2）闪光频率f= 10 H2 （3）小球过A点的速率vA= m/s 1.8 解：由自由落体运动规律， Δy=gt 2=2×0.05=0.1m ∴t=0.1s f=10Hz x=v0 t ∴ v0 =x/t=3×0.05/0.1=1.5m/s
O
a b
c
钢球
A．实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、 c三点，且ab＝bc，如图。量出ab长度L=20.00cm。 B．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木 板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板离桌 面的高度h1＝70.00cm。 C．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木 板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板离桌 面的高度h2＝80.00（cm）。 D．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木 板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板离桌 面的高度h3＝100.00cm。则该同学由上述测量结果 即可粗测出钢球的平抛初速度大小vo= 2.0 m/s，钢 球击中b点时其竖直分速度大小为vby= 1.5 m/s。已 知钢球的重力加速度为g=10m/s2，空气阻力不计。

高中物理必修二：5.3实验 研究平抛运动 (共11张PPT)

高中物理必修二：5.3实验 研究平抛运动 (共11张PPT)
【（3）同一位置释放 （4）V0＝1.6m/s】
题5 （2003上海）质量为m的飞机以水平速度v0 飞主跑道后逐渐上升，若飞机在此过程中水平速
度保持不变，同时受到重力和竖直向上的恒力升
力（升力由其他力提供，不含重力），如图，今 测得当飞机在水平方向的位移为l时，它的上升离 度为h，求：（1）飞机受到的升力大小。（2） 从起飞到上升至h离度的过程中 升力所的功及在离度h处飞机的 动能。
wmgh1v02
g2hl2
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/112021/3/11Thursday, March 11, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/112021/3/112021/3/113/11/2021 12:27:28 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/112021/3/112021/3/11Mar-2111-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/112021/3/112021/3/11Thursday, March 11, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/112021/3/112021/3/112021/3/113/11/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/112021/3/112021/3/112021/3/11
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实验：研究平抛运动
实验目的：描出平抛物体的运动轨迹，求出平抛 物体的初速度。
实验原理：物体的平抛运动可以看作是水平方向 的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的 合成。利用y=gt2/2 , x=v0t 可以求出初速度发 V0大小 。

新人教版高中物理必修二(课件)5.3 实验：研究平抛运动 (共23张PPT)

新人教版高中物理必修二(课件)5.3 实验：研究平抛运动 (共23张PPT)

• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
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被运动员扔出去的 铁饼、标枪、铅球
足球比赛中被球员 踢起来在空中飞行 的足球；乒乓球比 赛中被球拍打出去 的乒乓球；
什么是抛体运动？
可以看出，生活中有许多这种运动的例 子．从这些例子中我们可以看出，所有这些物体 都是以一定的初速度被抛出，忽略空气阻力，在 只受重力的情况下做曲线运动，我们把这种运动 称为抛体运动．
2、特点：由于速度方向与 受力方向不在一条直线上， 故平抛运动是曲线运动， 又受力恒定，所以是匀变 速曲线运动
竖直方向运动的规律
平抛运动比直线运动复杂，不容易直接研究 它的速度、位移等的变化规律，需要将它分解为 较简单的直线运动，这就要用到研究曲线运动基 本方法——运动的合成与分解，
猜测：由于在竖直方向上只受重力作用，它 在竖直方向的运动规律很可能与自由落体的 规律一样。
在抛体运动中有一种特殊情况，即物体被抛出 时的初速度方向沿水平方向，我们把这样的抛 体运动称为平抛运动．

(人教版)物理必修二：5.3《实验：研究平抛运动》ppt课件

(人教版)物理必修二：5.3《实验：研究平抛运动》ppt课件

小，其轨迹线越陡，越靠近y轴，所以可能原因为B.
预习导学 课堂讲义
预习导学
3 实验：研究平抛运动
【例3】 在研究平抛运动的实验中，为了确定小球在不同时 刻所通过的位置，实验时用如图5－3－4所示的装置，先 将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平木板表面钉上复写 纸和白纸，并将该木板竖直立于槽口附近．使小球从斜槽 上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下 痕迹A；将木板向远离槽口方向平移距离x，再使小球从斜 槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹 B；将木板再向远离槽口方向平移距离x，小球再从斜槽上 紧靠挡板处由静止释放，得到痕迹C.若测得木板每次移动 的距离均为x＝10.00 cm.A、B间距离y1＝4.78 cm，B、C间 距离y2＝14.58 cm.(g取9.80 m/s2)
预习导学 课堂讲义
预习导学
3 实验：研究平抛运动
方法二：图象法
建立y－x2坐标系，根据所测量的各个点的x、y坐标值分别
计算出对应y值的x2值，在y－x2坐标系中描点，连接各点
看是否在一条直线上，并求出该直线的斜率即为a值．
2．计算平抛运动的初速度
(1)平抛轨迹完整(即含有抛出点)
在轨迹上任取一点，测出该点离原点的水平位移 x 及竖 直位移 y，就可求出初速度 v0.因 x＝v0t，y＝12gt2，
二、数据处理 1．判断平抛运动的轨迹是不是抛物线
(1)原理：若平抛运动的轨迹是抛物线，则当以抛出点为坐 标原点建立直角坐标系后，轨迹上各点的坐标具有y＝ax2 的关系，且同一轨迹上a是一个特定的值 (2)验证方法 方法一：代入法 用刻度尺测量几个点的x、y坐标，分别代入y＝ax2中求出 常数a，看计算得到的a值在误差范围内是否为一常数．

新人教版高中物理必修二课件：5.3 实验：研究平抛运动(共15张PPT)

新人教版高中物理必修二课件：5.3 实验：研究平抛运动(共15张PPT)
5.3实验：研究平抛运动
实验目的： 探究平抛物体运动的规律 实验器材：
平抛运动演示起，小球，木槌, 频 闪照相机，投影仪
一、探究平抛运动物体在竖直方 向的运动规律
现象：两球同时落地
结论：平抛运动在竖 直方向的的分运动是 自由落体运动
二. 探究平抛运动物体在水平方B 向A 的运动规A′律
C
如图所示为频闪摄影方法
例4 在“研究平抛物体的运动”的实验中， 某同学只在竖直板面上记下了重锤线y的方向，
但忘记了平抛的初位置，在坐标纸上描出了一 段曲线的轨迹，如图所示。现在曲线上取A、B 两点，量出它们到y轴的距离，AA’=x1，BB’=x2， 以及AB的竖直距离h，用这些可以求出求得小
球平抛时的初速度为多大？
A
A’
拍摄的研究物体做平抛运
动规律的照片，图中A、B、
C为三个同时由同一点出发
的小球。AA′为A球在光
滑水平面上以速度v运动的
轨迹； BB′为B球以速度v
被水平抛出后的运动轨迹； C′
B′
CC′为C球自由下落的运动
轨迹。通过分析上述三条
轨迹可得出结论：
解析 仔细观察照片可以发现，B、C 两球在任一曝光瞬间的位置总在同一水 平线上，说明平抛运动物体B在竖直方 向上的运动特点与自由落体运动相同； 而A、B两小球在任一曝光瞬间的位置 总在同一竖直线上，说明平抛运动物体 B在水平方向上的运动特点与匀速直线 运动相同。所以，做平抛运动的物体在
B．按图安装好器材，注意
O点和过O点的竖直线。
，记下平抛初位置
C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，
用平的答案填在横线上。
⑵上述实验步骤的合理顺序是
。

高中物理 5.3 实验：研究平抛运动课件 新人教版必修2

高中物理 5.3 实验：研究平抛运动课件 新人教版必修2
3.实验:研究平抛运动
1.能够描出平抛运动物体的轨迹。
2.能够判断平抛运动的轨迹是否为抛物线。
3.能够求出平抛运动物体的初速度。
一
二
三
四
一、实验原理
平抛运动可看作两个分运动的合成:一个是水平方向的匀速直
线运动,另一个是竖直方向的自由落体运动。则水平方向 x=v 0t,竖直
方向 y=
1
2, 令小球做平抛运动,
个小球从轨道A射出,并在射出时撞开碰撞开关S,使电磁铁E断电释
放它吸着的小球。
②让电磁铁E从N向M移动,调整它的位置,多次重复以上步骤。
我们看到两个小球每次都发生相碰,因此可以得出两个小球在竖
直方向的运动情况相同的结论,即平抛运动在竖直方向上的分运动
是自由落体运动。
一
二
三
四
2.轨迹研究法
描出平抛运动的轨迹,建立起水平、竖直方向的直角坐标系,通
A、B、C、D、E等点,现测得各点到A点之间的距离分别为19.6 cm、
39.8 cm、60.2 cm、79.6 cm,试根据影子的运动讨论物体在水平方
向上的运动情况。
类型一
类型二
类型三
解析:小球在地面上留下的影子的运动情况反映了物体在水平方向
的运动情况。各点到A点之间的距离即为物体在水平方向上的位移,
F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用刻度尺将点连成折线
类型一
类型二
类型三
解析:通过调节使斜槽末端保持水平,是为了保证小球做平抛运
动,故A正确;因为要画同一运动的轨迹,每次释放小球的位置必须
相同,且由静止释放,以保证获得相同的初速度,故B错误,C正确;记
录小球经过不同高度的位置时,每次不必严格地等距离下降,故D错

人教版高一物理必修二：5.3《实验：研究平抛运动》(共25张PPT)

人教版高一物理必修二：5.3《实验：研究平抛运动》(共25张PPT)
线运动和竖直方向的自由落体运动.A、B、C
三点水平间隔相等，故相邻各点的时间间隔相 等，设为T.
在竖直方向，Δh=gT2,
即(5-3)×0.05 m=gT2,
解得T=0.1 s.
1
故闪光频率
f
T
10H Z .
水平方向上有3×0.05 m=v0T，
故水平分速度
v0

0.15m T
1.5m/s.
4.描点：使小球由斜槽某一适中位置无初速度
滚下，离开水平槽后做平抛运动.先用眼睛粗略 确定小球的运动轨迹,然后使小球从同一位置无 初速度滚下,把笔尖放在粗略确定的位置处,如 果小球运动中碰到笔尖,用铅笔在该位置记下这 一点,用同样方法,在小球运动路线上描下若干 点.
5.描绘平抛运动的轨迹:取下白纸,将纸上 记下的一系列点,用平滑曲线连起来,即得 到小球平抛运动的轨迹.
假设轨迹是一条抛物线，则轨迹上各点应满足
y=ax2 。测出轨迹上某点的坐标(x、y)，带入 y=ax2中求出a，就可知道代表这个轨迹的可能
关系式；再测几个点的坐标代入验证。
三、怎样计算平抛物体的初速度？
平抛运动的两个分运动为：
水平方向上的匀速直线运动
竖直方向上的自由落体运动
x v t

0
1
x
y
问题1:
如何检验斜槽末端部分是否水平 ？
若将小球放在斜槽末端水平轨道的任何 位置，小球都不滚动，则可以认为斜槽 末端水平问题2:怎么判Fra bibliotek木板面是否竖直?
调节木板，使重锤的吊线与平板的边线 平行、与平板面平行；使小球平抛的轨 道平面与板面平行
问题3:
怎么确定坐标原点o，建立直角坐标系?
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中，描绘得到的平抛物体的轨迹的一部分，
抛出点的位置没有记录，试根据图中的数
据求出平抛运动的初速度。
解析: 在轨迹上ABC三个点是水
A h1
平间距相等的，故有：
B
物体在AB段和BC段运动的
时间必相等，则有:
h2
C
h h h gT 2
2
1
s
s
s
g
v s
0
T
h
1、如下左图，平抛小球的闪光照片如图。已知方
水平
(2)调整木板并固定使其处在竖直平面内 且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行
(3)确定坐标原点O，建立直角坐标系
(4)由斜槽上某固定位置无初速释放小球， 描绘小球运动轨迹
(5)求小球平抛的初速度v0
实验注意事项:
(1)保证斜槽末端部分水平 (2)木板平面竖直且平行小球平抛的轨道平面 (3)坐标原点不在斜槽口的末端，应在槽口上
运动途中的A、B、C三点的位置，取A点为坐标原点，
则各点的位置坐标如图所示，当g＝10 m/s2时，下列 说法正确的是（ ）BD
A.小球抛出点的位置坐标是(0，0) B.小球抛出点的位置坐标是(-10，-5) C.小球平抛初速度为2m/s D.小球平抛初速度为1m/s
例1.安装实验装置的过程中，斜槽末端 的切线必须是水平的，这样做的目规律
a
Δy=gT2 x=v0 T
v0 2 gl 代入数据 L=1.6cm=0.016m
得到 v0 =0.8m/s
b c
d
3.在研究平抛物体运动的实验中，用一张 印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长 L=2.5cm。若小球在平抛运动途中的几个位
关系式；再测几个点的坐标代入验证。
3、怎样计算平抛物体的初速度？
平抛运动的两个分运动为： 水平方向上的匀速直线运动
竖直方向上的自由落体运动
x v t

0
1
y 2 gt 2
xg v0= t = x 2 y
v0
O
x
P（x，y）
y
测出轨迹上某一点的坐 标(x、y)代入可求出v0
4.如图所示，在《研究平抛运动》的实验
由题图可知AB、BC间的竖直距离 yAB＝15 cm＝0.15 m，yBC＝0.25 m. 因为xAB＝xBC＝0.20 m，所以小球 从A运动到B与从B运动到C的时间相同， 设此时间为t。据yBC－yAB＝gt2得 t＝0.10 s, xAB＝v0t，所以v0＝2.0 m/s。
6、在“研究平抛运动”实验中，某同学只记录了小球
复习：平抛运动的规律：
1.分运动的规律： 水平方向：匀速运动
a ax 0
v vx v0
x x v0t
竖直方向：自由落体运动
a ay g
v vy gt
y y 1 gt2 2
1.水平抛出的小球1s内、2s内、3s内… 的 竖。直位移之比是 1：4：9：16 …
X1 X2
X3
X4
方小球球心处 (4)小球应在同一位置无初速自由释放；释放
的高度要适当 (5)实验过程中木板不能动
2、如何判断平抛运动的轨迹是不是
抛物线？
O
A1
A2
A3
A4
x
M1
M2
y3 M3
y
M4
假设轨迹是一条抛物线，则轨迹上各点应满足
y=ax2 。测出轨迹上某点的坐标(x、y)，带入 y=ax2中求出a，就可知道代表这个轨迹的可能
格边长a,小球从A点运动到B点经历的时间
________(填“小于”、“等于”或“大于”)
从B点运动到C点经历的时间；
A B
C
D
2.在研究平抛物体运动的实验中，用一 张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的 边长L＝1.6cm，若小球在平抛运动中先 后经过的几个位置如图中的a、b、c、d 所示，则小球平抛的初速度的计算式为
A．小球开始滚下的高度 B．小球在空中飞行的时间 C．运动轨迹上某点P的水平坐标 D．运动轨迹上某点P的竖直坐标
CD
例5、平抛物体的运动规律可以概括为两点： ①水平方向做匀速运动；②竖直方向做自由 落体运动.为了研究平抛物体的运动，可做 下面的实验，如图所示，用小锤打击弹性金 属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做 自由落体运动，两球同时落到地面.这个实 验（ ） A.只能说明上述规律中的第①条 B.只能说明上述规律中的第②条 C.不能说明上述规律中的任何一条 D.能同时说明上述两条规律
() A．保证小球飞出时，速度既不太大，也 不太小 B．保证小球飞出时，初速度水平 C．保证小球在空中运动的时间每次都相 等 D．保证小球运动的轨迹是一条抛物线
B
例2、在做“研究平抛运动”实验中应采 取下列哪些措施可减小误差？（B D ）
A．斜槽轨道必须光滑 B．斜槽水平部分轨道必须水平 C．每次要平衡摩擦力 D．小球每次应从斜槽上同一高度释放
置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛 的初速度的计算式为v0=___2__g_L__（用L、g 表示），其值是___1_m_/_s __
a● b● c
●
d●
y gT 2
xvt 0
5.某同学在做“研究平抛运动”的实验 中，忘记记下小球做平抛运动的起点位置 O，A为物体运动一段时间后的位置，根据 如图所示，求出物体做平抛运动的初速度 为____________ m/s。(g取10 m/s2)
o
x
y
方案二 ：照相法
用频闪照相机得到物体运动的轨迹 v0
1、如何获得小球做平抛运动的轨迹？
方案三 ：描迹法
实验
怎样得到平抛运动的轨迹?
方案三: 描迹法
实验器材：斜槽，金属小球，木板(附竖 直固定支架)，坐标纸，图钉，刻度尺， 重锤线，铅笔。
实验步骤: (1)安装调整斜槽并使斜槽末端点的切线
O
h
x
A
4h B
9h C
16h
D
y
x
1
3
结论：平抛运动任
意相等时间内水平
5
位移相等，从抛出
点开始相等时间竖
直位移比为1：3：5：
y
7 ·······
一、实验目的： (1)描绘出平抛物体的运动轨迹；
(2)判断轨迹是否是抛物线；
(3)求出平抛运动物体的初速度。
如何获得小球做平抛运动的轨迹？
方案一 ：径迹法
例3、某学生在做“研究平抛运动”的实 验中，描出了如图5－3－6所示的几个实 验点，其中偏差较大的实验点B出现的原 因可能是( )
A．小球滚下的高度较其他各次高 B．小球滚下的高度较其他各次低 C．小球滚下时具有一定的初速度 D．以上说法均有可能
B
例4、在“研究平抛运动”的实验中，为 了求平抛运动物体的初速度，需直接测量 的数据有( )