【金版学案】2015-2016高中化学人教版必修1课件第3章金属及其化合物3 用途广泛的今金属材料

答案： A
化学 必修1
第三章 金属及其化合物
自主学习·新知全解
合作探究·课堂讲练
课时作业
[思考感悟] 常见合金的组成和用途
1．铜合金
合金 主要成分
主要性能
主要用途
青铜 铜、锡 强度高、可塑性好、耐磨、耐腐蚀 机械零件，如轴承、齿轮等
强度高、可塑性好、易加工、耐腐
黄铜 铜、锌
机械零件、仪表、日用品
蚀
合作探究·课堂讲练
课时作业
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化学 必修1
第三章 金属及其化合物
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常见合金的组成、性质及作用
[典例 1] 合金相对纯金属制成的金属材料来说，优点是( )
①合金的硬度一般比它的各成分金属的大 ②一般合金的熔点比它的各成分
金属的更低 ③改变原料的配比，改变生成合金的条件，可得到具有不同性能的
答案： C
化学 必修1
第三章 金属及其化合物
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合作探究·课堂讲练
课时作业
[思考感悟] 选用金属材料及回收利用 1．选择材料应注意的问题 某种金属能不能成为一种应用广泛的材料主要取决于该金属的储量、冶炼成 本、市场价格以及所具有的性能和是否易于加工等。 选择金属材料时，除了要考虑金属的用途、外观和价格外，还要考虑金属的 物理性质和化学性质。 (1)物理性质：密度、硬度、强度、导电性和导热性等，这些性质决定金属材 料加工的难易程度。
化学 必修1
第三章 金属及其化合物
自主学习·新知全解
合作探究·课堂讲练
课时作业
2．下列材料中，不属于合金的是( )
A．黄铜
B．钢
C．水泥 答案： C

3、用途广泛的金属材料 ，常见合金的重要应用 ， 正确选用金属材料 。
第三章 金属及其化合物
第一节 《金属的化学性质》
★金属在自然界的分布和存在 ★绝大多数以化合态存在于自然界。
思考和交流
★金属有哪些共同的化学性质？ ①金属能与酸反应（是不是所有的金属都能） ②与盐发生相互置换反应 ③与非金属单质的反应
以上我们学习了金属的一些化学性质， 通过分析不难发现，在反应中这些金属元 素的化合价都发生了变化，它们从0价升为 正价。
在这些变化中，金属表现 了强的还原性，做还原剂
在自然界中金属多以化合态存在，只有 极少数不活泼的金属如金以游离态存在。
四、物质的量在化学中的应用：
1、化学方程式的计量数之比等于物质的量之比
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
2.氢氧化铝
想一想：制备Al(OH)3 ，可选用什么试剂？
(1)氢氧化铝的制备
实验I: 向0.5mol/L的Al2(SO4)3溶液滴加NaOH溶液
现象: 产生白色胶状沉淀，后消失
实验II: 向0.5mol/L的Al2(SO4)3溶液滴加氨水
现象: 产生白色胶状沉淀
第三章 金属及其化合物
第二节 《几种重要的金属
化合物》
一.氧化物
1.金属氧化物的性质 金属氧化物有怎样的性质? (1)与水作用
①多数不溶于水，不跟水反应
如：Fe2O3 、CuO、 Al2O3等
②只有少数溶于水，能与水起反应生成可溶或微溶的碱
如：Na2O、K2O 、CaO等
Na2O+H2O=2NaOH
FeSO4
先有灰白色的沉淀， 迅速变成灰绿色，最 后变成红褐色
离子方 程式

【自主学习】
阅读课本P58“氧化铝”第一段内容，思考： （1）铝是一种活泼金属，但在生活中人们却大量 使用铝制器皿，其主要原因是什么？ （2）说一说氧化铝的物理性质？氧化铝有哪些主 要的用途？
铝锅煮的酸汤 【为想 什一 么想 铝，制说餐一具说不易】用铝制来长餐具时鱼表间还面蒸有煮想氧或吃化盛吗膜放？吗酸？性
铝的化合物
认识Al2O3和Al(OH)3的两性，形成两性氧 化物和两性氢氧化物的概念，并能初步进行 一些简单的应用； 通 过 对 Al(OH)3 性 质 的 实 验 探 究 ， 了 解 Al(OH)3 的 性 质 、 制 备 。 了 解 Al2O3 和 Al(OH)3的重要用途； 能够熟练书写Al2O3和Al(OH)3分别与强酸和 强碱反应的化学方程式和离子方程式。
【读一读】铝与人体健康
研究证实：过多的铝沉积在脑组织中，可使 人记忆力减退、智力低下、行动迟钝、催人 衰老。许多科学研究证明：老年性痴呆症与 铝有密切关系。因此，世界卫生组织于1989 年正式将铝确定为食品污染物而加以控制。
【请你出主意】
上周末，小王同学和爸爸妈妈一起去吃酸汤 鱼火锅。走进火锅店，铝锅上炖着的酸汤鱼 正散发着浓郁的香味……这时，小王突然想 起了化学课上学习的铝的化合物的知识。他 心里打起了退堂鼓，这火锅是吃还是不吃？
• 实验探究3：氢氧化镁的制备
实验步骤
结论、反应的化学方程式 实验现象
和离子方程式
向试管内先
加
入
2mLMgCl2 溶液，再向其
生成
Mg2++2NH3·H2O=Mg(O
白色沉淀
H)2+2NH4+
中不断滴加氨
水，直到氨水
过量为止。

二、金属与酸和水的反应
金属钠与水(加了酚酞)反应的实验现象:
现象
分析（或结论）
（1）钠浮在水面上 （2）钠熔成一小亮球
密度比水小 熔点低，反应放热
（3）钠球不停的游动 产生了气体，气体推动小球迅速移动
（4）发出嘶嘶的响声 反应剧烈、有可燃性气体生成
（5）溶液变红
生成了碱性物质
如何设计 实验验证 钠与水反 应产生的 气体是什 么?
思考：能否用手直接取用钠？
思考与交流
用沙土 扑灭
1、钠着火时，应如何灭火？ 2 、将金属钠(密度为0.9788g/cm3) 放入煤油(密度为0.8g/cm3)和水的 混合物中，你推测可能会观察到什么
现象？并解释原因。
钠放入煤油和水的混合物中，产生的现象：
钠块将沉到煤油和水的界面上，有气泡产 生，钠块上浮。当气泡逸出后，钠块又下沉 到煤油和水的界面上，又发生反应，重复发 生上述现象至钠块消失。
点评铝的特殊性质
视频演示铁 与水的反应
巩固练习
课堂小结
布置作业
复习巩固:
1）钠与氧气的反应
4Na + O2 === 2Na2O
△
2Na + O2 === Na2O2
2）铝与氧气的反应：
4Al + 3O2 === 2Al2O3
同学们，你们听说过能用刀
切的金属吗？你们见过比水轻的 金属吗？你们听说过会游泳的金 属吗？
烈火英雄向秀丽
50年代末，我国出了个女英雄向 秀丽。一天她所在的工厂不慎失火。 从火海中冲出的向秀丽突然想到车间 还有很多钠，而这时救火车已经来了， 但她还是毅然冲进火海抢救钠。最后 钠全部抢救出来了，而她却由于重度 烧伤，壮烈牺牲了。