会计基础教学大纲

《基础会计学》课程教学大纲

课程编号： 课程名称：基础会计学

课程基本情况：

1.学分：3 学时：54 （课内学时：54 实验学时0）

2．课程性质：专业基础课

3．使用专业：管理学 适用对象：本科

4．先修课程

5．首选教材：基础会计学（刘尚林、杨明海主编，对外贸易大学出版社，2006年出版）

备选教材：会计学原理（唐国平主编，中国财经出版社，2006年出版）

参考书目：企业会计准则（2006年版）

6．考试形式：考试（开卷、闭卷）

7．教学环境：课堂、多媒体教室

课程教学目的及要求

《基础会计学》是会计学专业的专业基础课程。基础会计学是一门经济管理的掌握科学，也是会计学科的入门课程，是为后续的专业会计课程的学习打基础的。该课程主要阐述会计学的基本理论、基本方法和基本技能。本课程在概括阐述会计基本理论和会计工作组织的基础上，主要是阐述会计核算方法的原理和操作技能，重点是借贷记账法的原理和实务，目的是通过本课程的学习，要求学生了解会计学的基本概念和一般原理，要求学生在理解概念和原理的基础上掌握会计核算的基本方法和基本的操作技能，为以后学习会计核算业务打下坚实的基础。

课程内容及学时分配：

第一章 概论（6学时）

【学习目的】

通过学习，使学生重点掌握会计的概念，会计的对象和职能，一般了解会计的任务和会计方法体系；掌握会计的基本假设和从事会计工作的一般原则。

【考核知识点】

（一）会计的概念。

（二）会计的对象。会计对象的一般说明；工业企业的资金运动。

（三）会计的职能。会计核算职能；会计监督职能。

（四）会计的核算的基本前提。会计主体；持续经营；会计分期；货币计量。

（五）会计信息质量要求。真实可靠性与内容完整性；相关性；清晰明了性；可比性；实质重于形式；重要性；谨慎性；及时性。

基础会计课程教学大纲

基础会计课程教学大纲

一、课程概述

基础会计课程是会计学专业的一门重要基础课，旨在帮助学生掌握会计学的基本概念、基本方法和基本技能，为进一步学习高级会计课程打下坚实的基础。本课程适合初学者，特别是那些没有会计学背景的学生。

二、课程目标

1、让学生掌握会计学的基本概念和会计恒等式。

2、让学生掌握会计要素和会计科目。

3、让学生掌握会计循环和财务报表的编制。

4、让学生掌握基本的会计方法和技巧。

三、课程内容

第一章 会计概述 1.1 会计的定义和作用 1.2 会计的对象和任务

1.3 会计的职能 1.4 会计的方法

第二章 会计恒等式与会计要素 2.1 会计恒等式 2.2 会计要素 2.3

会计科目 第三章 会计循环 3.1 会计凭证 3.2 会计账簿 3.3 财务报表 3.4

会计循环

第四章 会计方法和技巧 4.1 填制会计凭证的方法和技巧 4.2 登记会计账簿的方法和技巧 4.3 编制财务报表的方法和技巧 4.4 基本会计方法和技巧

四、教学方法

1、讲授：通过讲解和演示，使学生掌握基本概念和基本方法。

2、分组讨论：通过小组讨论，提高学生的参与度和自主学习能力。

3、案例分析：通过分析实际案例，让学生理解会计在现实生活中的应用。

4、实验教学：通过实验操作，让学生掌握会计技能和方法。

五、教学评估

1、课堂测试：通过课堂测试，检查学生对所学内容的掌握情况。

2、作业：布置相关作业，以检验学生的课后学习效果。

3、期末考试：通过期末考试，全面评估学生对课程内容的掌握程度。

六、教学资源 1、教材：使用权威的教材作为课程的主要参考书目。

2、教辅资料：提供相关的教辅资料，如习题集、案例分析等。

3、网络资源：提供相关的网络资源，如会计网站、学术论文等。

七、教学进度

1、第一周：介绍会计的基本概念和职能。

2、第二周：介绍会计要素和会计科目。

3、第三周：介绍会计循环和财务报表的编制。

1 《基础会计》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：基础会计

课程代码：4102002 学分： 学时：60

授课时间：第1学期 授课对象：高职层次财务管理、会计学等专业学生

课程类型：财务管理专业必修课

先修课程: 后续课程:财务会计、会计信息化、成本会计

二、课程的性质、目标和任务

《基础会计》是财务管理专业的必修课程，也是专业核心课程之一。它是所有专业课程的前提和基础，其理论性，实践性，技术性及操作性都较强；通过该课程的学习，能使学生较为系统地掌握会计核算的基本原理知识，训练运用会计核算的基本方法进行账务处理的能力，为学生以后从事会计、出纳等岗位、考取会计从业资格证奠定基础。

三、课程教学内容设计

序号 模块（或子模块）名称 学时

1 基本经济业务的账务处理 32

2 财产清查与账务处理 4

3 会计凭证的填制 4

4 会计账簿的登记 8

5 账务处理程序的选择 4

6 会计报表的编制 4

7 复习与机动 4

合 计 60

四、教学项目与教学目标的设计

编周学单元标题 项目 能/知目标 师生活动 其它（含考核 2 号 次 时 编号 内容、方法）

1 1 2 现金提取业务的会计处理 能正确进行提取现金业务的账务处理并进行相关账簿登记；掌握会计的概念、特征。 提取现金业务的账务处理及账簿登记 完成课外项目及课后练习

2 1 2 预支差旅费业务的会计处理 资产的含义、特征；资产账户的结构、借贷记账的含义及要求、会计信息质量要求。 提取现金业务的账务处理及账簿登记 完成课外项目及课后练习

3 2 2 采购业务的会计处理 能够进行采购业务的账务处理；进一步掌握资产类账户的结构、记账规则等知识。 采购业务和固定资产业务的账务处理 完成课外项目及课后练习

4 2 2 固定资产业务的会计处理 能够进行固定资产业务的账务处理；进一步掌握资产类账户的结构、记账规则等知识。 固定资产业务的账务处理 完成课外项目及课后练习

1、课程性质

本课程是会计专业基础课， 是后续中高级会计课程的入门课。 本

课程以基本原理和基础练习为主， 不拘泥于一时的制度， 从学生的学

习规律出发， 并按照教学的基本规律， 课堂上讲述最基本的会计基本

循环原理，同时进行摹拟实训练习，讲练结合，从练习中让学生自己

体味会计的原理、方法和技能。

教学目的和任务： 通过本课程的学习， 使学生能够比较全面地了

解、掌握会计的基本原理、 基本方法和基本技能，并使学生具备进行

会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。

具体要求如下：

(1)知识上：

①了解会计的产生和发展史，掌握会计的基本概念； ②掌握会计核算的七种专门方法，即设臵账户、复式记账、填制和审 核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表；

③明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。

(2)能力上：

①能够填制和原始凭证；

②能够填制和审核记账凭证；

③能够熟练登记各种账簿和运用错账更正方法； ④能够根据账簿资料编制会计报表。

(3)素质上：

爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密

(4) 、 教学模式基本要求

本课程注重基础知识的讲解，要求学生掌握会计的基本原理，

会计核算的基本准则，会计要素的概念和分类， 以及什么是会计科目、

账户、会计分录、会计凭证、账簿、报表等概念；要求学生通过对会

计等式演变的抽象理解， 运用复式借贷记账方法， 分析并掌握工业生

产企业的经济业务活动。 通过会计手工摹拟实验， 使学生了解会计记

账、对账、结账，财产清查的意义和处理方法，对会计报表(资产负

债表、利润表)的编制，进行简易地操作，掌握资产负债表的合并项

核算。

《会计基础》课程是一门业务技术性较强的课程， 要求学生除了

就教材的内容进行学习外， 还应充分重视作业练习这一环节， 以便巩

固教学内容，同时，还要加强实践教学，通过摹拟实验操作加强学生