1 / 3 【教育资料】苏教版小学语文三年级教案《花瓣飘香》读后思考
我先抛个砖，谈谈读后感受吧。
轻轻翻开第六课， 一股清香飘然而至。细读课文，不禁被文中浓浓的亲情所感动。我不但看到了飘香的月季花，更看到了另一朵美丽的花小女孩。摘花瓣时小心地、双手捧着，回答我的问话是低着头不好意思地说，眼里还闪动着泪花。通过一系列动作、语言的描写，小女孩的形象也在我心中渐渐丰满起来，不难看出，这是一个懂事的孩子，她孝顺长辈，诚实、善良。为了让病中的妈妈高兴，摘片花瓣送给她，她送的不仅仅是花瓣，还有一份孝心、一片真情。小女孩如同飘香的花儿，她的行动深深地打动了我，给我的心灵带来级大震撼和感染，后来我买花送给小女孩和自己的母亲。花瓣飘香，飘的不仅是淡淡的清香，更是对父母的孝心、对他人的爱心。
敬爱父母是中华民族的传统美德，无论什么人都应具有这种高尚的道德情操。可现实生活中的小皇帝、小公主们太缺少这份对父母的敬爱之情，真希望自己能教好这一课，孩子们能学好这一课，让这浓浓的花香飘满每个孩子的心头！
求索.：
读了读电子教材，觉得我的情感变化及言行值得琢磨，尤其是我门前有一丛月季，却为什么要买两盆?我的情感变化找到了依据，小女孩的人物形象是不是就鲜活了。
2 / 3 【另】就本文而言，我的表现及内心是否应该引起注意。由一天清晨注意了小女孩的言行到文章的最后我从集市上了买了两盆带着露水的阳台上。为什么有如此变化，在读文的过程中应该引导学生体会。
一开始，对小女孩子的行动的观察，是不是出于好奇。如果一开始就把小女孩的动作上升到懂事，我觉得有些牵强，这一部分内容只有到发现小女孩眼眶里闪动着泪花的时候，小女孩的对花的喜爱、对母亲的关心才得以证实。
我轻轻地问你爸爸呢？这看似无意的言行，这背后的情感世界需要仔细体会，这样与孩子的表现相互联系，那么，孩子的形象才真正丰满了。
淡淡的叶子：
细看教材，可以通过爱花引出一个问题----这么爱花的姑娘为什么摘花呢？
苏教版二年级下册语文第6课《花瓣飘香》教学设计板书优质课
苏教版二年级下册语文第课《花瓣飘香》教学设计课件板书优质课花瓣飘香教学目标：正确流利有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。
结合课文理解不知所措惶恐红艳艳等词语。
感悟人物内心世界，在分角色朗读课文表演时较好地表达人物的美好情感。
通过学习，懂得小女孩的内心世界，体会小女孩的一片爱心，受到敬爱父母的教育。
教学重难点：重点：通过精读有关语句，解决所提出的问题，体会小女孩对母亲的一片爱心，从而受到教育。
难点：凭借具体的语言材料，培养学生从小具有敬爱父母的思想品质，陶冶高尚情操。
教学准备：一束月季花教学过程：一实物导入，激发兴趣出示一束月季花，展示在讲台上。
同学们，老师给你们带来了什么？，你们喜欢吗？这娇艳清香的月季花瓣，还引出了一段动人的故事。
齐读课题。
二引导看插图：我家门前的这丛月季，上面开满了……（红艳艳的花朵）。
引导看图体会红艳艳，见过类似的词吗？（板书：开）多美呀！看谁读得最美，请一个小组读，其他同学评价。
让我们都来美美地读一读吧！图文结合，学演摘花（出示课文插图）１）看，来了一位小女孩，你能用自己的话说说图意吗？）文中哪一段写了这幅图？读出来吧！（板书：摘））小女孩是怎样摘花瓣的，谁来演？不急，要演好，得先把这段内容读好，请大家圈出重点词，好好体会小女孩的内心。
）（出示重点词）看，你们和老师的一样吗？（一人配音，一人表演）采访小演员：你俯在花前闻到了什么？心里怎么想的？（多美多香的花呀！）小小的一片花瓣为什么要双手捧着？（一片小小的花瓣包含了小女孩对妈妈的一份真情。
）（怕花瓣上的露珠滚掉。
）你摘花瓣时动作那么轻，为什么？（爱花）精读理解，学习谈花）既然爱花就应该保护它，为什么还要摘呢？作者和你们一样，也觉得十分好奇，因此他也想寻找答案，机会终于来了。
教学内容 6、花瓣飘香 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1
教学
目标 1.正确、流利地朗读课文。
2.学会本课10个生字。理解由生字组成的词语。
3.初步理解课文内容，知道这是一个懂事的小女孩子。
4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。
教学重难点 重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。
难点：理解生字新词。
教学
资源 三年级学生都受过孝敬父母、体贴父母的教育，做过关心父母亲的事情，懂得对父母亲的爱。这种自己曾经有过的切身体验应该成为孩子学好本文的经验资源。
预习
设计 1.拼读生字，去掉拼音准确朗读生字。
2.认真观察生字，练习正确美观地书写，《习字册》上的生字描一个写一个。
3.划词语、标小节号，并正确、流利地朗读和理解。
4.多音字组词。
shě（ ） lòu( )
舍 露
shè（ ） lù ( )
5.根据意思在文中找出相应的词语：
①惊慌害怕。（ ）
②不知道怎么办才好，形容受窘或发急。（ ）
③红得鲜艳夺目。（ ）
6.读了课文，我觉得文中的小女孩是 （ ） 的孩子。
7.阅读《新补充读本》P43《荷叶与红莲》。
学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：走近课文（3分钟）
1.学生说自己看到过的月季花的样子。
（红艳艳的花朵在绿叶衬托下显得真美，还不时散发出淡淡的清香。）
2.生齐读课题。
第二板块：预习展示（28分钟）
● 预习作业1
1.展示——去拼音读生字。
2.全班站起来两两过关，过关完毕坐下。
● 预习作业2
1.展示书本上的描红。
2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。
苏教版三年级语文下册《花瓣飘香》复习学案
【原文】
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措，惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”
“摘花瓣做什么呀?”
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
“你爸爸呢?”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
【字词学习】
字：艳、摘、露、低、惹
词：月季、花瓣、惶恐、绒布、清香 【重点句子】
1.一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
2.几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措，惶恐地望着我。
3.小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
4.“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
5.第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
【主要内容】
《花瓣飘香》是一篇洋溢着浓浓亲情的课文，选取了生活中极其平常的小事，给我们展示了一个小女孩充满爱心的金子般的心灵，她不仅爱惜花草，也深爱着自己的妈妈，是一个敬重父母的懂事的孩子。作者被小女孩的懂事感染了，因此，第二天的早晨，他去集市买了两盆月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在了自己母亲的阳台上，教育孩子要敬爱、孝顺自己父母、长辈。
