2020智慧树,知到《中华传统文化与人生修养》章节测试完整答案

绪论单元测试1【判断题】(2分)现代意义上的“国学”概念是近百年来随着“西学东渐”后出现的。

A.对B.错2【判断题】(2分)中国古代历史上的“国学”一词与现代意义上的“国学”概念是一致的。

A.错B.对3【多选题】(2分)关于现代意义上的“国学”概念表述正确的是（）A.指以先秦经典及诸子百家学说为根基并涵盖后期各朝代的各类文化学术。

B.狭义上，也可以指中国古代学说。

C.泛指中国传统思想文化学术。

D.广义上，指中国古代和现代的文化和学术4【多选题】(2分)关于“轴心时代”表述正确的是（）A.由德国哲学家雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》一书中提出B.指公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至前300年间C.在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师D.在中国出现了孔子、老子5【判断题】(2分)国学是以孔子、老子为代表的先秦经典及诸子百家学说为根基的。

A.错B.对6【多选题】(2分)中国优秀传统文化的丰富（）等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。

A.哲学思想B.道德理念C.人文精神D.教化思想7【判断题】(2分)儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示。

A.对B.错8【多选题】(2分)孔子认为，获取知识的方式有哪些？（）A.学而知之B.生而知之C.困而知之D.及其知之第一章测试1【多选题】(2分)中国人历来重视蒙学教育，其基本功能，主要包括（）。

A.立志B.学习传统文化基础知识C.立德D.守礼2司马相如写过一本蒙学教材，它是（）。

A.《凡将篇》B.《急就篇》C.《史籀篇》D.《仓颉》3【多选题】(2分)为了鼓励童蒙，作者甚至以哪些动物为例，指出动物都能有自己的一技之长和职守，人必须努力学习，以学有所长，有益于国家社会和家庭。

（）。

A.鸡B.犬C.蚕D.蜂4根据《三字经》，以下哪些选项属于“八音”？A.金B.木C.火D.水5【单选题】(2分)《千字文》的作者是王应麟是南朝（）人。

2020智慧树，知到《中华传统文化与人生修养》章节测试完整答案智慧树知到《中华传统文化与人生修养》章节测试答案第一章1、下列哪项不属于传统文化的特征?A.传统是延续性的B.传统是指向未来的C.传统是历史的D.传统是革新的答案: 传统是革新的2、中华传统文化就是以儒家为主干的文化，辅以道家和佛家。

答案: 对3、国学与“中华传统文化”特指在历史上积淀下来成为传统的、属于中国人的历史文化。

答案: 错4、《易经》是由谁翻译之后传到西方的?A.马可波罗B.郑和C.利玛窦D.魏源答案:利玛窦5、“华夏民族，非一族所成。

太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

”这句话是谁提出的?A.林则徐B.梁启超C.康有为D.司马迁答案:梁启超第二章1、中华文化是在半封闭的大河大陆型原始协作农业自然经济以及( )的宗法分封制的基础上而产生的，这体现在夏、商、周三代的社会文化形态。

A.母系氏族B.分封制C.父系氏族D.家国一体答案: 家国一体2、近代中国人则通过对比东方农业文明与西方工业文明，从这两种文化生态的差异中，对自己文化的特质重新加以认识。

答案: 对3、孔子开创了古代中国的“私学”传统，主张并实行“有教无类”，不分贫富和地区，对各类学生都采取( )的态度。

A.因材施教B.诲人不倦C.寓教于乐D.不耻下问答案:因材施教4、墨子提倡以“三表”作为判断是非真假的标准。

这“三表”是本、原、用。

答案: 对5、“文景之治”时期，儒生贾谊曾指出，秦朝灭亡的根本原因是()。

A.始皇暴毙B.边患日重C.仁义不施答案: 仁义不施6、两汉时期，代表性的文章来自两位司马，一个是司马迁，还有一位是( )。

A.司马相如B.司马徽C.司马懿答案:司马相如7、汉学学风，即“经学学风”，与后世( )成为古代中国两大学风的代表。

A.明代心学学风B.宋代理学学风C.唐代诗学学风答案: 宋代理学学风8、道教创立后逐渐分为两大流派，一支为太平道;另一支为天师道，也称“五斗米道”。

第一章测试1.秦汉时期以封建经济政治制度为基础，确立了以（）为核心的多民族统一的文化格局。

A:儒家思想B:阴阳家思想C:道家思想D:法家思想答案:A2.（）提出了“罢黜百家，独尊儒术”。

A:孟子B:孔子C:荀子D:董仲舒答案:D3.中国传统文化的基本格局是（）A:法墨互补B:儒墨互补C:儒道互补D:儒法互补答案:C4.魏晋南北朝时期，由于各族人口的频繁流动与接触，使得个性十分鲜明的（）两种文化碰撞、融合。

A:满汉B:胡汉C:蒙汉D:维汉答案:B5.整个世界的发展历程来看，古代中国与（）、（）、（）并称为四大文明古国。

A:古印度B:古埃及C:古巴比伦D:古希腊答案:ABC6.下列选项中( )属于中国古代哲学探讨的主要问题。

A:内外之辩B:天人之辩C:动静之辩D:义利之辩答案:BCD7.在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代，这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣，盛况空前的学术局面，在中国思想发展史上占有重要的地位。

（）A:错B:对答案:B8.至汉武帝时，推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，于是以孔子、孟子为代表的儒家思想成为统治阶级思想正统，其他思想均未得以发展。

（）A:对B:错答案:B9.（）作为儒家最推崇的为人处世之道，可以说它贯穿于整个中国古代的传统观念之中。

A:和谐之道B:中庸之道C:平等之道D:包容之道答案:B10.传统文化是以（）为安身立命之本。

A:对抗自然B:生产能力C:劳动工具D:德性修养答案:D第二章测试1.（）思想作为古代中国治国理政中形成的一种制度文化,鲜明呈现了道德在治国理政中的重要作用，是中国传统文化中最为核心的文化理念之一。

A:以法治国B:新民爱民C:为政以德D:天人合一答案:C2.（）作为一种人性化和弹性化并存的执政手段,在处理多元价值和利益冲突的时候,更容易被老百姓接受，并切实改善民德与民风。

A:宗教治理B:道德治理C:刑罚治理D:社会治理答案:B3.所谓（）就是不分民族、贵贱、长幼对天下所有人都用同等的爱来对待。

2020智慧树知到《中华国学》章节测试题【完整答案】2020智慧树知到《中华国学》章节测试答案第1章单元测试1、“中华国学就是中华民族的传统学术。

”对这句话的解释不妥当的一项是：答案：“中华”一词主要是种族概念2、当前流行的国学概论著作主要有三种形式。

下面哪一项不在这三种形式之内：答案：以经学为中心的形式3、关于本课程的宗旨，下面哪一种阐述最为妥当：答案：发掘和阐述中华民族的传统知识，为现实生活提供借鉴 4、关于本课程内容的基本格局，下面哪两种表述比较合适：答案：先秦时代以诸子学说为核心、秦汉以后以儒道佛三教为框架5、从“导论”的内容看，本课程最突出的特色是：答案：思想性强，可以丰富人生智慧6、阅读下面的史料：武王崩三監及淮夷叛周公相成王將黜殷作大誥王若曰猷大誥爾多邦越爾禦事弗吊天降割於我家不少延洪惟我幼沖人嗣無疆大曆服弗造哲迪民康根据上述史料，下面哪一条最能概括其中心思想：答案：周公诰命诸侯：周人的统治遭遇了危机第2章单元测试1、《易经》这部古老的文献，最初主要用于：答案：蓍筮2、我们今天所见的《易经》，是由多少卦、多少爻组成的：答案：六十四卦、三百八十四爻3、在汉代，以京房为代表的易学家继承了“易传”的传统，发展出一套繁琐复杂的方法，用以推算祸福吉凶。

这种方法被称为：答案：象数易学4、义理易学是中国易学的学术流派之一。

“义”是卦象、卦辞的含义，“理”是道理、真理，义理易学就是着重探讨《易经》卦义和道理的学说。

义理易学的代表人物之一是：答案：王弼5、上古时代的人们用乌龟的腹甲，经过特殊工艺处理，放在火上炙烤，然后根据龟甲显示出的兆纹判断吉凶。

这种方法被称为：答案：龟卜6、有了需要占卜的事情，人们把事先准备好的卜甲取出，放在火上炙烤。

经过炙烤的龟甲，表面呈现出一些细微的裂纹，人们认为这是：答案：龟兆7、按照周代筮法的规则，4和5为少数，为阳;8和9为多数，为阴。

假如三变的结果分别是9、8、4，即两多一少，记为“”，这被称为：答案：128、《周易▪系辞》说：“圣人设卦观象，系辞焉而明吉凶，刚柔相推而生变化。

2020知到答案传统文化与文化传统完整网课章节测试答案1例如：第一章单元测试1、判断题：人类社会所创造的所有物质财富和精神财富的总和叫文化，这是狭义的文化概念。

（）选项：A:对B:错答案: 【错】2、判断题：西方讲文化，CULTURE，它原来的含义是一种栽培、培养，文化就是一种培养，具体讲就是培养人的。

（）选项：A:错B:对答案: 【对】3、判断题：文化传统是形而上的道，传统文化是形而下的器；道在器中，器不离道。

（）选项：A:错B:对答案: 【对】4、判断题：抛弃不合理的，传统方不致一足落网而全身受缚；接受合理的，传统始得与现实相安无事。

所以马克思说“一切合理的，都应该成为现实的。

” （）选项：A:错B:对答案: 【错】5、判断题：科学的现代化，必然会带来人文与社会的进步。

（）选项：A:错B:对答案: 【错】6、判断题：人文学科求美，社会学科求善，这与自然科学求真是不完全一致的。

（）选项：A:错B:对答案: 【对】7、判断题：中国文人做学问有三个要点，即文学有三要：“不读《春秋》，不能忘世；不敬《老庄》，不能涉世；不参禅，不能出世。

” （）选项：A:错B:对答案: 【错】8、判断题：宗法关系渗透到社会生活的各个方面，直接导致专制政体的早熟和长期延续，深刻影响了中国社会发展。

（）选项：A:错B:对答案: 【对】9、单选题：文化可分为物质文化、精神文化和。

（）选项：A:政治文化B:科技文化C:制度文化D:科学文化答案: 【制度文化】10、单选题：“刚柔交错，天文也。

文明以止，人文也。

观乎天文，以察时变。

观乎人文，以化成天下”这句话出自：（）选项：A:《易经》B:《庄子》C:《大学》D:《诗经》答案: 【《易经》】第二章单元测试1、判断题：“礼”，源于宗教，而后内化为道德，再外化为法律，具备了宗教、道德和法律三个方面的内容和功能。

（）选项：A:对B:错答案: 【对】2、判断题：孔子是周公的追随者，孔子“以仁释礼”，试图通过对自然亲情的体验和提升而唤起并强化人们的道德理性，自觉自愿地遵守“礼”。

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2018 智慧树 中国传统文化答案知到app中国传统文化单元测试答案1【单选题】(1分)本讲当中解读文化的本义是（ C ）A. 载道化成B. 崇德重义C. 以人为本2【单选题】(1分)“文”与“化”二字对举，最早见于（A ）A. 《周易.贲》B. 《周易.艮》C. 《周易.震》3【单选题】(1分)“文”不包括（ D ）A. 地文B. 天文C. 人文D. 物文4【单选题】(1分)该讲当中重新解读中华民族传统文化思想的核心是（ A ）A. “易”、“道”B. 儒道互补C. 儒、释、道三家并列5【单选题】(1分)中华民族传统文化思想中“阴阳对立观”在审美观念层面的表现是（ C ）A. 中庸之道B. 阴阳五行C. 中和为美1【多选题】(1分)“以人为本”的思想包括：ABCA. 以人为尊B. 以仁为本C. 以民为贵2【多选题】(1分)礼教的核心是：（ABCDE ）A. 长幼有序B. 父子有亲C. 夫妇有别D. 君臣有义E. 朋友有信3【多选题】(1分)有关孟子倡导“五伦”的说法，哪些是正确的？（ABCD ）A. 五伦里的权利和义务受到适当的遵循，社会就会稳定和有秩序。

B. “五伦”是我们礼教的核心，它是维系中华民族的群体的纲纪。

C. “五伦”指父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。

D. 五伦的观念是几千年来支配了我们中国人的道德生活的最有力量的传统观念之一。

4【单选题】(1分)传统中国人的基本思维方式是：（ C ）A. 天人感应B. 形式逻辑C. 天人合一D. 辩证逻辑——————————————购买完整版答案联系QQ 2 1【单选题】(1分)亨廷顿认为：文化的重要作用是用价值观影响人类的进步。

A. 正确B. 错误2【单选题】(1分)《文化经济学》认为“文化是明天的生产力”。

A. 正确B. 错误3【单选题】(1分)文化精神是指：民族文化中占主导地位的基本思想与观念，或者说是文化传统的主流。

绪论1【单选题】 (1 分 )本讲当中解读文化的本义是A.载道化成B.崇德重义C.以人为本2【单选题】 (1 分 )“文”与“化”二字对举，最早见于A.《周易 .贲》B.《周易 .艮》C.《周易 .震》3【单选题】 (1 分 )“文”不包括A.地文B.天文C.人文D.物文4【单选题】 (1 分 )该讲当中重新解读中华民族传统文化思想的核心是A.“易”、“道”B.儒道互补C.儒、释、道三家并列5【单选题】 (1 分 )中华民族传统文化思想中“阴阳对立观”在审美观念层面的表现是A.中庸之道B.阴阳五行C.中和为美第一章1【多选题】 (1 分 )“以人为本”的思想包括：A.以人为尊B.以仁为本C.以民为贵2【多选题】 (1 分 )礼教的核心是：A.长幼有序B.父子有亲C.夫妇有别D.君臣有义E.朋友有信3【多选题】 (1 分 )有关孟子倡导“五伦”的说法，哪些是正确的？A.五伦里的权利和义务受到适当的遵循，社会就会稳定和有秩序。

B.“五伦”是我们礼教的核心，它是维系中华民族的群体的纲纪。

C.“五伦”指父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。

D.五伦的观念是几千年来支配了我们中国人的道德生活的最有力量的传统观念之一。

4【单选题】 (1 分 )传统中国人的基本思维方式是：A.天人感应B.形式逻辑C.天人合一D.辩证逻辑第二章1【单选题】 (1 分 )孔子关于“仁”着重于讲其：A.定义B.概念C.论证D.自我修养2【单选题】 (1 分 )孔子的人性论观点是：A.性相近B.性恶论C.性善论D.性有善有恶论3【单选题】 (1 分 )孔子关于“仁”的定义是：A.爱人B.克己复礼C.其言也訒D.所有关于“仁”的说法的共性4【单选题】 (1 分 )从心所欲而不逾矩的意思是：A.遵守法律B.礼仪内化为生命的组成部分C.随心所欲D.遵守礼仪5【单选题】 (1 分 )儒家的核心概念是：A.知B.义C.礼D.仁6【单选题】 (1 分 )对“仁”的理解的关键是：A.分析B.推理C.认识D.实践7【判断题】 (1 分 )孔子关于“仁”的说法都是一些教训。

中国传统文化智慧树知到课后章节答案2023年下山东科技大学山东科技大学绪论单元测试1.中国传统文化是我们民资的记忆和精神家园。

A:对 B:错答案:对第一章测试1.“仁爱”思想是中华民族的核心价值理念。

（）A:错 B:对答案:对2.老子讲：“始终相反乎无端，而莫知其所穷。

”（）A:对 B:错答案:错3.下列属于达尔文的观点的是（）A:视自然与社会为纯粹的矛盾、冲突的世界B:不知价值内在于自然的自然价值中立论观念为西方近代文化思想的最大缺点C:对自然当守道德中立答案:视自然与社会为纯粹的矛盾、冲突的世界4.我国有经世致用精神，强调知行合一，经世济民，兼重文事武备，明体达用，反对空谈高调。

( )A:对 B:错答案:对5.中国智慧为人类自然环境的生态平衡和社会人文环境的生态平衡提供了智慧，是现代社会重要的思想资源。

（）A:错 B:对答案:对第二章测试1.我国第一部字典《说文解字》的作者是（）A:王懿荣B:王阳明 C:许慎答案:许慎2.“古者庖牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物；于是始作《易》八卦，以垂宪象。

”其中的庖牺氏也就是伏羲。

（）A:错 B:对答案:对3.楷书，又称真书、正书，是由（）经过长期演变慢慢脱化出来的。

A:草书B:隶书 C:小篆答案:隶书4.下列不属于用字法的是（）A:假借B:转注 C:象形答案:象形5.20世纪二三十年代曾出现过汉字拉丁化、拼音化运动。

（）A:对 B:错答案:对第三章测试1.以下诗句中，能典型体现诗词色彩美中“渲染基调、烘托环境”这一特点的诗句是（）A:野旷天低树，江清月近人。

（孟浩然《宿建德江》）B:赤阑桥尽香街直，笼街细柳娇无力。

金碧上青空，花晴帘影红。

（陈克《菩萨蛮》）C:楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。

（周邦彦《浣溪沙》）D:春江潮水连海平，海上明月共潮生。

（张若虚《春江花月夜》）答案:楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。

2020智慧树，知到《国学与人生》章节测试【完整答案】2020智慧树，知到《国学与人生》章节测试答案第一章1、国学中的主导人性观。

A.性善论B.性恶论C.善恶二重论D.无善无恶论答案:善恶二重论2、“人文”的含义是。

A.人类的原生状态B.人类的文饰C.人类的价值文明D.人类的道德文明答案:人类的文饰,人类的价值文明,人类的道德文明3、现代国学的含义是。

A.国家贵族子弟学校B.一国传统文化学术C.国家主导的意识形态D.经史子集的总称答案:一国传统文化学术4、古代“国学”的含义是。

A.国子学B.国之学C.太学D.乡学答案:国子学,国之学5、大学是。

A.学知识的学校B.学技能的熔炉C.精神成长的园地D.道德成人的摇篮答案:精神成长的园地,道德成人的摇篮第二章1、在第二章的讲授中，我们应该从生活中哪几个方面进行诚信的修养呢?A.知行合一B.言行脱节C.自欺欺人D.恪守承诺答案:知行合一,恪守承诺2、根据老师的讲授，在日常生活中，我们应该从哪几个方面进行改过方面的自我修养呢?A.文过饰非B.善于内省C.乐于闻过D.勇于改过答案:善于内省,乐于闻过,勇于改过3、在日常生活中，我们应该从哪几个方面进行谦虚修养呢?A.功成弗居B.居安思危C.虚怀若谷D.恭敬待人答案:功成弗居,居安思危,虚怀若谷,恭敬待人4、自强的含义是。

A.树立远大理想B.积极进取C.百折不挠D.梦想强大答案:树立远大理想,积极进取,百折不挠5、仁义的含义是。

A.爱人B.正我C.与人为善D.成人之美答案:爱人,正我,与人为善,成人之美6、国学人文精神主要包括。

A.内圣之道B.外王之道C.修身之道D.济世之道答案:内圣之道,外王之道,修身之道,济世之道第三章1、如何面对“生死”?A.贪生怕死B.好生恶死C.善生善死D.随顺自然答案:善生善死、随顺自然2、如何设计人生的战术目标?A.越高越好B.量力而行C.适他之适D.事称其能答案:量力而行、自适其适3、如何具有不朽的人生意义?A.立德B.立功C.立言D.立志答案:立德、立功、立言4、如何看待人生意义?A.人生有绝对的意义B.人生无相对的意义C.人生有相对的意义D.人生无绝对的意义答案:人生有相对的意义、人生无绝对的意义5、如何设定人生的额战略目标?A.不知变通B.随年龄而异C.扬长避短D.因势利导答案:随年龄而异第四章1、根据老师的讲授，你认为应该如何认识“荣辱”呢?A.金钱至上B.权贵为荣C.行己有耻D.品行为荣答案:行己有耻、品行为荣2、如何处理“义利”矛盾关系?A.见利忘义B.舍义取利C.为富不仁D.以义谋利答案:以义谋利3、如何认识“美”?A.美是自由B.美是超越C.美是人的本质力量的对象化D.美是有价值的快感及其对象答案:美是有价值的快感及其对象4、根据老师的讲授，你认为应该如何认识何为“善”，何为“恶”呢?A.是人类生活的客观品质B.利人即善C.利己为恶D.社会公意为善，反之为恶答案:社会公意为善，反之为恶5、如何处理“真假”矛盾关系?A.绝假纯真B.循名责实C.知行合一D.虚与委蛇答案:绝假纯真、循名责实、知行合一、虚与委蛇6、如何处理“是非”矛盾关系?A.将“是非”绝对化B.承认“是非”的相对性C.否定“是非”的基本标准D.坚持“是非“的基本界限答案:承认“是非”的相对性、坚持“是非“的基本界限第五章1、“人本”不是“君本”的要义是A.民惟邦本B.民贵君轻C.民本君末D.吏为民役答案:民惟邦本、民贵君轻、民本君末、吏为民役2、“人本”不是“物本”的涵义是A.人为财死B.重物轻人C.以身殉物D.重人轻物答案:重人轻物3、周代文化的特征是A.神灵至上B.以人为本C.神人并重D.尊天敬人答案:以人为本、神人并重、尊天敬人4、夏商文化的特征是A.以神为本B.以天为本C.以人为本D.神人并重答案:以神为本、以天为本5、“人本”思想的要点是A.反对神本B.反对天本C.反对物本D.反对君本答案:反对神本、反对天本、反对物本、反对君本第六章1、古代“民主”承担的责任是A.民之父母B.养民教民C.爱民子民D.为所欲为答案:民之父母、养民教民、爱民子民2、古代“民主”由什么人充当?A.君主B.大臣C.官吏D.百姓答案:君主、大臣、官吏3、古代“民主”思想的产生依据是A.人民很聪明B.人民很愚蠢C.人民很自私D.人民很公正答案:人民很愚蠢、人民很自私4、古代“民主”的涵义是A.臣民之主B.公民之主C.公民自主D.为民作主答案:臣民之主、为民作主5、汤、武革命的特点A.臣民推翻君主B.暴力斗争C.诛无道D.篡位夺权答案:臣民推翻君主、暴力斗争、诛无道第七章1、“仁政”中的德、刑关系是A.德主刑辅B.先德后刑C.尚德希刑D.刑主德辅答案:德主刑辅、先德后刑、尚德希刑2、“仁政”的另一个特点是A.因言获罪B.言者无罪C.臣下钳口D.虚心纳谏答案:言者无罪、虚心纳谏3、古代保障民生的不同表述是A.惠民B.利民C.养民D.富民答案:惠民、利民、养民、富民4、“仁政”的涵义是A.宽容虐民B.保民而王C.爱人恤民D.克己修德答案:保民而王、爱人恤民、克己修德5、明确提出“仁政”概念的是A.孔子B.孟子C.荀子D.晏子答案:孟子第八章1、近代启蒙思潮的特征是A.以“平等”反“纲常”B.以“自由”反“专制”C.以“民权”反“皇权”D.以“民主”反“君主”答案:以“平等”反“纲常”、以“自由”反“专制”、以“民权”反“皇权”、以“民主”反“君主”2、明清启蒙思潮的特征是A.男尊女卑B.理不离欲C.义不离利D.公不离私答案:理不离欲、义不离利、公不离私3、魏晋启蒙思潮的特征是A.性善情恶B.钟情任欲C.性三品论D.共同人性答案:钟情任欲、共同人性4、周代启蒙思潮的特征是A.神的地位的提高B.人的地位的提高C.天的地位的提高D.人性的清醒认识答案:人的地位的提高、人性的清醒认识5、中国古代的“启蒙”思潮发生过几次?A.一次B.二次C.四次D.六次答案:四次。