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2023全国甲卷语文文言文翻译及原文一、概述在2023年的全国甲卷语文考试中，文言文作为考试的一个重要部分，对考生的文言文翻译能力提出了要求。
下面将以2023年全国甲卷语文文言文题目为例，对文言文翻译及原文进行解析，帮助考生更好地理解文言文，提高翻译能力。
二、文言文翻译【文言文原文】昔者，庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。
自喻适志与！不知周也。
【文言文翻译】古时候，庄子做了一个梦，梦见自己变成了一只蝴蝶，活灵活现的蝴蝶。
他自比说，这就是适合自己心意的境界！他不知道他是庄子。
【注释】这段文言文主要讲述了庄子梦见自己变成蝴蝶的故事，通过这段故事来表达庄子的心境。
庄子在梦中变成蝴蝶，栩栩如生，而醒来后却不知道自己是庄子还是蝴蝶，从而引出了“庄周梦为胡蝶，适志与”这一经典的哲理。
三、原文分析1. 古文经典这段文言文选自庄子的著作《庄子》，是我国古代文学中的经典之作。
庄子作为我国先秦时期著名的思想家和文学家，他的作品在我国文学史上占有重要地位。
这段文言文所表达的思想和情感也具有深厚的文化内涵。
2. 表达技巧巧妙在这段文言文中，庄子通过讲述自己的梦境，利用变幻莫测的意象，巧妙地表达了自己对生命和存在的思考。
这种巧妙的表达技巧，为读者呈现了一幅意境美妙的画面，同时也引发了深刻的思考。
3. 蕴含哲理这段文言文中所蕴含的哲理也是其价值所在。
庄子以自己的梦境为例，表达了他对于人生和现实的思考，探讨了人与自然、梦与现实之间的关系，启示人们要从不同的角度去看待世界，去思考生命的意义。
四、结语通过对2023年全国甲卷语文文言文题目的解析，我们不仅可以更好地理解文言文的翻译要求，也可以领略到文言文的经典之美。
也能够从中感悟到古人的智慧和哲理，对于我们的人生和学习都具有一定的启示意义。
希望考生们在备考文言文时，能够认真领会文言文的内涵，掌握好翻译技巧，取得好成绩。
五、文言文翻译技巧在学习文言文翻译过程中，考生需要掌握一些翻译的技巧，以便更好地理解和译解古代文言文。
![高考全国甲卷：2022年[语文]考试真题与答案解析](https://img.taocdn.com/s1/m/a2b9fa2502d8ce2f0066f5335a8102d276a26106.png)
高考全国甲卷：2022年[语文]考试真题与答案解析一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
《中国金银器》是第一部中国古代金银器通史，囊括了器皿与首饰，着眼于造型与纹饰，究心于美术与工艺、审美与生活的关系。
本书的研究旨趣，不在金银器的科学技术发展史，而在与社会生活史密切相关的造型、纹饰、风格的演变史，也可以说，它不是穷尽式的历史资料汇编，也不是用考古学的方法对器物分型、分式以划分时代，而是以目验实物为前提，从名物学入手，通过定名，以器物描述的方法，来展示工艺美术史与社会生活史中的金银器。
中国古代金银器研究，是伴随现代考古学而生的一门新兴学问。
传世文献展示的金银器史和出土文物呈现出来的金银器史，是不一样的。
前者显示了数量颇多的名目和使用甚巨的数目，但提供具体形象的材料很少。
考古发现的实物，就名目和数量而言，虽只是载籍的冰山一角，却是以形象示人；对于工艺美术要讨论的核心问题，即造型与纹饰，它提供了最为直观的实例。
金银器兼具富与丽的双重品质。
首先它是财富，其次它是一种艺术形态，然而通过销熔的办法又可使之反复改变样态以跟从时代风尚。
相对于可入鉴藏的书画、金石、玉器、瓷器之雅，金银器可谓一俗到骨。
它以它的俗，传播时代风尚。
与其他门类相比，金银器皿和首饰的制作工艺都算不得复杂，这里便格外显示出设计的重要。
从造型设计的角度来看，工艺美术是共性多、个性少、最为贴近生活的艺术，无论哪朝哪代，祈福与怡情都是纹样设计的两大主旨，当然不同时代表现的形式多有不同，亦即选择与创造的艺术形象不同，这也正是工艺美术史所要展示的一个主要内容。
这里“史”的概念是指以贴近设计者和制作者装饰用心的感知，展示没有文字或鲜有文字却只是以成品来显示的设计史脉络，而不是贴着历史编年来勾画发展的线索。
小说家说：“语言是我们的思维方式，是我们最基础、最直接的表达方式。
语言也是一种建筑材料，许多意想不到的建筑物都是靠了语言一砖一瓦地搭建起来的，”历史学家则说：“我始终强调运用最基本的‘语文学’的学术方法，对传到我手中需要研究的那个文本作尽可能全面和深入的历史化和语境化处理，进而对它们作出最准确的理解和解读.”这两段话同样可以移用于作为艺术语汇的造型与纹饰。
原文：甲卷文言文：子路，仲由也。
为人刚直，性鄙野。
孔子以为可用也，故使为季氏宰。
季氏，鲁大夫也。
孔子，鲁人，居卫。
卫灵公问孔子曰：“季氏有忧，敢问于子。
”孔子对曰：“季氏之有忧，吾不知也。
然吾闻之，君子忧道不忧贫。
”灵公曰：“善。
”孔子退，谓子路曰：“吾闻君子忧道不忧贫，今季氏有忧，吾不知其忧道也，其忧贫邪？”子路对曰：“吾闻君子之仕也，将以行其道也。
今季氏有忧，吾不知其道也，其忧贫邪？”孔子曰：“然。
吾闻君子之仕也，将以行其道也。
季氏有忧，吾不知其道也，其忧贫邪？”【翻译】子路，即仲由，他为人刚直，性格粗犷。
孔子认为他可用，所以让他担任季氏的家宰。
季氏是鲁国的大夫。
孔子是鲁国人，当时居住在卫国。
卫灵公问孔子说：“季氏有忧虑，敢请教于您。
”孔子回答说：“季氏的忧虑，我不知道。
但我听说，君子忧虑的是道而不是贫穷。
”灵公说：“说得好。
”孔子退下后，对子路说：“我听说君子忧虑的是道而不是贫穷，现在季氏有忧虑，我不知道他是忧虑道还是忧虑贫穷？”子路回答说：“我听说君子做官，是为了推行自己的道。
现在季氏有忧虑，我不知道他的道是什么，是忧虑贫穷吗？”孔子说：“是的。
我听说君子做官，是为了推行自己的道。
季氏有忧虑，我不知道他的道是什么，是忧虑贫穷吗？”【解析】这段文言文主要讲述了孔子和子路关于君子忧道不忧贫的讨论。
通过对话，展现了孔子对君子品德的重视，以及他对季氏忧虑的疑问。
在翻译过程中，需要注意以下几点：1. 理解原文意思：首先要理解原文的意思，确保翻译的准确性。
2. 保留原文风格：在翻译过程中，尽量保留原文的风格和语气。
3. 适当增删：根据现代汉语的表达习惯，适当增删原文中的字词，使译文更加通顺。
4. 注意人名、地名、官职等专有名词的翻译：确保翻译准确无误。
以下是本段文言文的详细翻译：子路，即仲由，他为人刚直，性格粗犷。
孔子认为他可用，所以让他担任季氏的家宰。
季氏是鲁国的大夫。
孔子是鲁国人，当时居住在卫国。
高考文言文专项复习：2022全国甲卷文言文详解详析1、本文依据《战国策·秦策二》重新校对翻译。
翻译的标准是落实字词（用颜色标记），尽量直译。
2、文中点评是为了拓展知识，增加思维角度，希望对同学们能有所启发。
二、古代诗文阅读（34分）阅读下面的文言文，完成下面小题齐助楚攻秦，取曲沃。
齐国帮助楚国进攻秦国，攻下了（秦地）曲沃。
其后秦欲伐齐，后来秦想要讨伐进攻齐国，（央草：有意思，明明楚国是敌人，是夺取自己土地的人，这里秦国想讨伐的是齐国！）齐、楚之交善，惠王患之，由于齐、楚互相友好，秦惠王为此忧虑，谓张仪曰：“吾欲伐齐，对张仪说：“我想要发兵攻齐，齐、楚方欢，无奈齐、楚两国关系正密切，子为寡人虑之，奈何？”请你为我考虑一下，怎么办呢？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。
”张仪说：“请大王为我准备车马和礼物，让我试试看。
”（央草：魔鬼藏在细节里，带礼物。
烛之武没带礼物，孟尝君没带礼物，张仪给楚怀王带·礼·物！怀王是什么样的人由此可见！）张仪南见楚王，于是张仪去南方楚国见到楚怀王，曰：“今齐王之罪，其于敝邑之王甚厚，说：“现在齐王的罪恶，对敝国的君王来说是最严重的，敝邑欲伐之，而大国与之欢。
敝国准备征讨齐国，然而贵国跟齐国交好。
大王苟能闭关绝齐，如果大王能关起国门跟齐断绝交邦，臣请使秦王献商於之地，方六百里。
请允许我劝说秦王献上商於的土地，方圆六百里。
（楚怀王的内心戏被张仪看穿了：没有永远的朋友，只有永远的利益。
）若此，则是北弱齐，如果这样，楚国就在北面削弱了齐国的势力，（央草：苏洵《六国论》里把秦国看做六国共同的敌人，在这里你会发现，六国不是这样想的。
六国之间并不团结，大家互为对手，随时都能成为彼此的敌人：面对吃人的老虎，我不一定要打败老虎，我只要比你强，比你跑得快就胜利了，让你去成为老虎的晚餐。
）西德于秦，又在西面对秦国施有恩惠，而私商於之地以为利也，且获得了商於六百里土地，（私，私人占有。
Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.绝密★启用前2022年普通高等学校招生全国统一考试（甲卷）语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需或动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
《中国金银器》是第一部中国古代金银器通史，囊括了器皿与首饰，着眼于造型与纹饰，究心于美术与工艺、审美与生活的关系。
本书的研究旨趣，不在金银器的科学技术发展史，而在与社会生活史密切相关的造型、纹饰、风格的演变史，也可以说，它不是穷尽式的历史资料汇编，也不是用考古学的方法对器物分型、分式以划分时代，而是以目验实物为前提，从名物学入手，通过定名，以器物描述的方法，来展示工艺美术史与社会生活史中的金银器。
中国古代金银器研究，是伴随现代考古学而生的一门新兴学问。
传世文献展示的金银器史和出土文物呈现出来的金银器史，是不一样的。
前者显示了数量颇多的名目和使用甚巨的数目，但提供具体形象的材料很少。
考古发现的实物，就名目和数量而言，虽只是载籍的冰山一角，却是以形象示人；对于工艺美术要讨论的核心问题，即造型与纹饰，它提供了最为直观的实例。
金银器兼具富与丽的双重品质。
首先它是财富，其次它是一种艺术形态，然而通过销溶的办法又可使之反复改变样态以跟从时代风尚。
相对于可入鉴藏的书画、金石、玉器、瓷器之雅，金银器可谓一俗到骨。
它以它的俗，传播时代风尚。
与其他门类相比，金银器皿和首饰的制作工艺都算不得复杂，这里便格外显示出设计的重要。
从造型设计的角度来看，工艺美术是共性多、个性少、最为贴近生活的艺术。
2022全国甲卷高考语文试题及答案解析2022全国甲卷高考语文试题及答案高考语文答题1.要学会圈圈点点,因为第I卷使用答题卡,圈点是可以的。
把人物、主要事件划一划。
2.要先读文言文的最后一题,即内容的概括分析题。
这个题实质上可称为“文言文的白话译文”,它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。
所以先读了此文。
就相当于读了译文之后。
再去看原文。
事半而功倍。
3.要借助原文推断词义。
不要想当然,要调动自己头脑中的知识储备。
4.文言文的翻译,要先看此句前面的文字含意。
因为上下文是最好的提示。
前面的理解了,后面的句子自然会水到渠成。
高考语文答题模板一、句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
二、说明顺序1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
三、修辞手法的作用(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气四、某句话在文中的作用1、文首：开篇点题;渲染气氛()，埋下伏笔(记叙类)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(、记叙类文章文、小说)五、段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
2022年高考全国甲卷语文真题及答案解析2022年高考全国甲卷语文真题及答案注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需或动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
《中国金银器》是第一部中国古代金银器通史，囊括了器皿与首饰，着眼于造型与纹饰，究心于美术与工艺、审美与生活的关系。
本书的研究旨趣，不在金银器的科学技术发展史，而在与社会生活史密切相关的造型、纹饰、风格的演变史，也可以说，它不是穷尽式的历史资料汇编，也不是用考古学的方法对器物分型、分式以划分时代，而是以目验实物为前提，从名物学入手，通过定名，以器物描述的方法，来展示工艺美术史与社会生活史中的金银器。
中国古代金银器研究，是伴随现代考古学而生的一门新兴学问。
传世文献展示的金银器史和出土文物呈现出来的金银器史，是不一样的。
前者显示了数量颇多的名目和使用甚巨的数目，但提供具体形象的材料很少。
考古发现的实物，就名目和数量而言，虽只是载籍的冰山一角，却是以形象示人;对于工艺美术要讨论的核心问题，即造型与纹饰，它提供了最为直观的实例。
金银器兼具富与丽的双重品质。
首先它是财富，其次它是一种艺术形态，然而通过销溶的办法又可使之反复改变样态以跟从时代风尚。
相对于可入鉴藏的书画、金石、玉器、瓷器之雅，金银器可谓一俗到骨。
它以它的俗，传播时代风尚。
与其他门类相比，金银器皿和首饰的制作工艺都算不得复杂，这里便格外显示出设计的重要。
从造型设计的角度来看，工艺美术是共性多、个性少、最为贴近生活的艺术。
无论哪朝哪代，祈福与怡情都是纹样设计的两大主旨，当然，不同时代表现的形式多有不同，亦即选择与创造的艺术形象不同，这也正是工艺美术史所要展示的一个主要内容。
2022年普通高等学校招生全国统一考试（甲卷）-语文学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
《中国金银器》是第一部中国古代金银器通史，囊括了器皿与首饰，着眼于造型与纹饰，究心于美术与工艺、审美与生活的关系。
本书的研究旨趣，不在金银器的科学技术发展史，而在与社会生活史密切相关的造型、纹饰、风格的演变史，也可以说，它不是穷尽式的历史资料汇编，也不是用考古学的方法对器物分型、分式以划分时代，而是以目验实物为前提，从名物学入手，通过定名，以器物描述的方法，来展示工艺美术史与社会生活史中的金银器。
中国古代金银器研究，是伴随现代考古学而生的一门新兴学问。
传世文献展示的金银器史和出土文物呈现出来的金银器史，是不一样的。
前者显示了数量颇多的名目和使用甚巨的数目，但提供具体形象的材料很少。
考古发现的实物，就名目和数量而言，虽只是载籍的冰山一角，却是以形象示人；对于工艺美术要讨论的核心问题，即造型与纹饰，它提供了最为直观的实例。
金银器兼具富与丽的双重品质。
首先它是财富，其次它是一种艺术形态，然而通过销溶的办法又可使之反复改变样态以跟从时代风尚。
相对于可入鉴藏的书画、金石、玉器、瓷器之雅，金银器可谓一俗到骨。
它以它的俗，传播时代风尚。
与其他门类相比，金银器皿和首饰的制作工艺都算不得复杂，这里便格外显示出设计的重要。
从造型设计的角度来看，工艺美术是共性多、个性少、最为贴近生活的艺术。
无论哪朝哪代，祈福与怡情都是纹样设计的两大主旨，当然，不同时代表现的形式多有不同，亦即选择与创造的艺术形象不同，这也正是工艺美术史所要展示的一个主要内容。
这里“史”的概念是指以贴近设计者和制作者装饰用心的感知，展示没有文字或鲜有文字却只是以成品来显示的设计史脉络，而不是贴着历史编年来勾画发展的线索。
小说家说：“语言是我们的思维方式，是我们最基础、最直接的表达方式。
2022年全国甲卷高考文言文真题注释及翻译
齐助楚攻秦，取（攻占、攻取）曲沃。
其后秦欲伐齐，齐、楚之（主谓间助词，取独）交善（交好、友好），惠王患（担心）之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方（正当、正在）欢（交好、友好），子为（替、给）寡人虑之，奈何（怎么办）？”张仪曰：“王其（还是，表委婉商量语气）为臣约车（准备车马）并（和）币（金钱），臣请试之。
”张仪南（名词作状语，到南方）见楚王，曰：“今齐王之罪其（恐怕、大概，表示推测、估计）于敝邑（古代对本国的谦称，犹言偏僻的地方）之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国（尊称，指楚国）与之欢。
大王苟（如果）能闭关绝（断绝邦交）齐，臣请使（让）秦王献商于之地，方（方圆）六百里。
若此（如果这样），则是北（名词作状语，在北面）弱（使动，使…削弱）齐，西德（名词作动词,施加恩惠）于秦[状语后置句，在西面对秦国施加恩惠]，而（并且，表递进）私（动词,私人占有）商于之地以为（作为）利也，则此一计而三利俱至。
”楚王大说（通“悦”），宣言（指特意宣扬某种言论，使人周知）之于（介词，在）朝廷曰：“不榖（也作“不谷”，古代诸侯自称之谦辞）得商于之田，方六百里。
”群臣闻见者毕（全、都）贺，陈轸后（最后、后来）见，独（唯独）不贺。
楚王曰：“不榖不须一兵，不伤一人，而得商于之地六百里，寡人自以为智矣，诸士大夫皆贺子，独不贺，何也”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而（表转折，反而）患（祸患）必至也。
”王曰：“何也（为什么）？”对曰：“夫秦所以（…的原因）重（重视）王者，以（因为）王有齐也。
今地未可得而（却，表转折）齐先绝，是楚孤（宾语前置，使楚国孤立）也，秦又何（怎么会）重（重视）孤国？且（况且，何况）先绝齐，后责（索取）地，必受欺于张仪。
是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。
”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭（停止）口无言，以待吾事。
”楚王使（派遣）人绝齐。
张仪反（返回），秦使人使（出使）齐，齐、秦之交阴合（暗中合盟）。
楚因（于是）使一将军受地于秦。
张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从（纵横）六里。
”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师（发动军队）伐秦。
陈轸曰：“伐秦，非计也。
王不如因而（趁机）赂之一名都（大点的城池），与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。
”楚王不听，遂举兵伐秦。
秦与齐合，楚兵大败于杜陵。
故（因此）楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过（过分，过于）听于张仪。
（节选自《战国策·秦策二》）
【参考译文】
齐国帮助楚国进攻秦国，攻下了（秦地）曲沃。
后来秦想要进攻齐国，由于齐、楚友好，秦惠王为此忧虑，对张仪说：“我想要发兵攻齐，无奈齐、楚两国关系正密切，
请你为我考虑一下，怎么办呢？”张仪说：“请大王为我准备车马和金钱，让我试试看。
”于是张仪去南方楚国见到楚怀王，说：“现在对秦王来说齐王的罪恶是最严重的，秦国准备征讨齐国，然而楚国跟齐国交好。
如果大王能关起国门跟齐断绝交邦，让我劝说秦王献上商于的土地，方圆六百里。
如果这样，楚国就在北面削弱了齐国的势力，又在西面对秦国施有恩惠，且获得了商于六百里土地，这就是一举三得的上策。
”楚怀王非常高兴，在朝堂上宣布说：“我已经得到商于六百里土地。
”听见这话的群臣都向怀王道贺，陈轸最后晋见，唯独不向怀王道贺。
怀王说：“我不派遣一个士兵，不伤亡一名将士，就得到商于六百里土地，我自认为这是非常明智的，朝中百官都向我道贺，只有你一个人不道贺，这是为什么？”陈轸回答说：“我认为大王不但得不到商于六百里土地，反而一定会招来祸患。
”怀王问：“为什么？”陈轸回答说：“秦王之所以重视大王的原因，是因为有齐国这样一个强大盟邦。
如今还没有得到秦国的割地却先和齐国断绝邦交，是让楚国陷于孤立状态啊，秦国又怎会重视一个孤立无援的国家呢？何况楚国如果先跟齐国断交，然后再向秦要求割让土地，那么必然遭到张仪欺骗。
结果是西面惹出秦国的祸患，北面切断了齐国的后援，这样秦齐两国的兵都一定会进攻楚国。
”楚王不听从，说：“我的计划已经妥当了，你就闭口不要多说，就等待看我（得到割地）吧。
”怀王派使者跟齐国断绝邦交。
张仪回到秦国之后，秦王就派使者前往齐国，秦齐的盟约暗中缔结成功。
楚国派遣一名将军去秦国接收土地。
张仪在证实楚齐确实断交以后，才出来接见楚国的索土使臣说：“是这里到那里，纵横总共是六里土地。
”楚国使节回国报告楚怀王，怀王大怒，准备发兵去攻打秦国。
陈轸说：“攻打秦国，不是一个好办法。
大王不如趁此机会将一个大都市送给秦国，跟秦连兵伐齐，这样可以把损失在秦国手里的再从齐国补偿回来。
楚怀王没有采纳，于是发兵北去攻打秦国。
秦、齐两国合兵，楚军在杜陵惨败。
可见，楚国的土地并非不大，人民和诸侯也并非软弱，之所以会陷入几乎亡国的惨境，是怀王没有采纳陈轸的忠告，而过于听信张仪的缘故。
