写字的正确手势

幼儿园孩子写字教案前言在幼儿园的教学过程中，写字是一个非常重要的学习内容。

但是，很多幼儿园孩子在写字的过程中往往存在一些问题，如握笔不正确、写字姿势不正确、写字速度过快等。

因此，为了帮助幼儿园孩子正确定位写字的重要性，教师需要制定一套适合幼儿园孩子的写字教案。

教学目标1.学会正确的握笔方法；2.学会正确的写字姿势；3.学会逐渐提高写字速度和质量；4.培养孩子的耐心和细心精神。

教学步骤第一步：手掌决定握笔姿势幼儿园孩子的手掌较小，不能像大人一样采用标准的握笔方法。

正确的握笔方法是：将铅笔置于手心，中指和食指用力掐笔，小拇指和无名指握住手掌底部，手势轻松且舒适。

第二步：坐姿决定写字姿势坐的姿势对写字质量和速度有很大的影响。

在正式开始写字之前，先让孩子找到正确的写字姿势，即：将坐骨向前移动，坐直身子，肚子靠着书桌，双脚平放在地上。

这种姿势可以帮助孩子集中注意力，提高写字效率。

第三步：写字时间控制幼儿园孩子的注意力往往很难集中，因此教师应该设定一个适合孩子的写字时间，一般建议在10到15分钟。

这样不仅可以避免孩子的疲劳，还能保证孩子的写字质量。

如果孩子写得比较慢，不要强迫他们加快速度，可以适当调整写字时间，以便调整孩子的写字节奏。

第四步：逐渐加深写字难度在孩子开始逐渐掌握正确的写字姿势和握笔方法后，教师可以逐渐增加写字难度。

例如在单个汉字基础上让孩子逐渐写词语和句子，以及让孩子掌握正确的字母书写顺序等。

教学反馈与评价教师在教学过程中应该及时跟踪孩子的学习进度，做好教学反馈和评价工作。

教师可以利用班级内部微信或者家长会等途径与家长交流孩子的学习情况，及时纠正孩子写字过程中的问题，并定期对孩子进行评价，鼓励他们提高写字技巧和速度。

结语以上就是幼儿园孩子写字教案的内容，要想帮助孩子成为一名优秀的写字者，教师需要根据孩子的实际情况和学习进度来制定科学合理的教学方案。

同时，还需要教师具有耐心、细心的心态和敬业精神，积极为孩子提供良好的学习环境和条件。

孩子写字潦草不规范的原因✍性格方面的影响书写习惯的养成不是一蹴而成的，这与孩子本身的性格休戚相关，一些研究表明，性格天性活泼开朗的孩子写字会放松，不太注重汉字的一笔一划，而性格乖巧的孩子字迹清秀，书写会规范很多。

确的书写指导随着年级的上升而减少很多爸爸妈妈们会发现孩子一二年级的时候，尽管年龄小，抓笔的掌控能力不大好，但是孩子会一笔一划的认真去写，到了三四年级，孩子明显写字不认真，写出来的字潦草如彼。

儿童常见的八种的错误执笔手势1.横搭型：儿童写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。

2.埋头型：把拇指藏在食指后面，是第二多儿童犯的执笔手势。

3.扭曲型：拇指扭曲，以食指顶著笔杆。

4.扭转型：很多儿童写字时会把整个手腕扭转，笔向自己，这种执笔方法会影响脊骨。

5.直线型：拇指和食指成直执笔。

6.错位型：以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多女孩子犯此类型。

7.睡觉型：写字时手腕和手边会贴著桌面，遮著自已的视线。

8.拳头型：执笔时好像握著一个拳头一样。

以上八种的错误执笔手势可能导致儿童坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，连锁反应就是孩子对写字反感。

正确的握笔姿势：笔的四个着力点：o第一点：在拇指指尖。

o第二点：在食指指根骨节凸起处。

o第三点：在食指指尖。

o第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。

握好笔才能写好字，家长们一定注意让孩子养成良好的握笔习惯。

练习握笔、写字的过程可以让孩子体会到，如果他们想要达到某种成就，“努力”与“练习”正是关键性的因素。

✍书写笔画不规范好多孩子写字会有倒笔顺的现象！孩子不管是刚学写字，还是已经读到了三五年级经常写字笔顺还是会错。

有时写一个字是不是也要思考一小会儿？有时，写出来的字连笔顺都不一定正确。

汉字笔画书写的运笔规律千万要牢记：①横竖撇的起笔较重，点捺的起笔较轻；②转折处要略顿笔，稍重、稍慢；③提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖；④所有笔画都是一笔写成，不能重描；⑤笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，书写时要注意。

写字时的标准姿势：
写字时的标准姿势包括以下几个方面：
1.坐姿：身体坐直，双脚平放在地面上，保持身体与桌面的合适距离，以便于书写。

同时，要避免
弯腰、歪头等不良姿势，以免影响身体的正常发育和视力健康。

2.握笔姿势：握笔时要注意用三个手指轻轻握住笔杆，不要过紧或过松，以免影响手部的灵活性和
书写效果。

同时，要保持笔尖与纸面的适当角度，以便于书写出清晰、规范的字体。

3.手腕姿势：手腕要放在桌面上，不要悬空或扭曲，以免影响手腕的灵活性和书写效果。

同时，要
注意放松手腕，避免过度用力或扭曲导致的手部疲劳和不适。

4.力度控制：在书写过程中，要注意力度控制，不要过度用力或轻描淡写，以免影响书写效果。

要
根据不同的笔划和字体要求，合理调整力度，使书写更加流畅、自然。

5.眼睛姿势：眼睛要与纸面保持适当的距离，不要过近或过远，以免影响视力和书写效果。

同时，
要注意保持眼睛的湿润和清洁，避免长时间盯着电脑屏幕导致眼部疲劳和不适。

硬笔书法握笔的正确姿势
硬笔书法的正确握笔姿势对于书写的流畅和字体的美观至关重要。

以下是硬笔书法的正确握笔姿势：
1.握笔方式：将笔夹在食指和拇指之间。

食指稍微弯曲，笔尖在指尖端，而不是笔柄的中央。

拇指轻轻压在笔的侧面，控制笔的稳定性和角度。

2.姿势稳定：将手腕放在书写表面上，以保持笔的稳定性。

手臂和肩膀应该放松，以便在书写时产生流畅的动作。

3.笔尖角度：笔尖与纸张之间的角度应该适中，通常为约45度。

这个角度可以根据个人的舒适度和书写风格进行微调，但要保持一定的稳定性和一致性。

4.轻柔用力：在书写时，要尽量减少用力，以避免在纸上留下过多的墨水或者产生过度的压痕。

应该轻柔地控制笔的力度，使得笔画线条轻盈流畅。

5.适当的手势：在书写过程中，手臂应该运动灵活，而不是只依靠手腕或手指的运动。

通过调整手臂的位置和运动轨迹，可以更好地控制笔的运动和字迹的形状。

6.持续练习：正确的握笔姿势需要持续的练习和适应。

在开始时可能会感觉不太自然，但随着时间的推移和不断的练习，握笔姿势会变得越来越熟练和自然。

总的来说，正确的握笔姿势可以提高书写的效率和质量，使得硬笔书法的字体更加工整和美观。

因此，建议在学习硬笔书法时，特别是在初学阶段，要重视正确的握笔姿势，并不断进行练习和调
整，以提高书写的水平。

正确的握笔姿势孩子刚刚开始学写字，姿势很重要，家长们要帮助纠正。

发现错误，让孩子及时改正。

如果现在形成了错误姿势，以后就很难改正。

写字做到三个一：一拳一尺和一寸。

一拳是胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺（一胳膊肘），手到笔尖一寸（两个手指头宽）。

拿笔的姿势是：食指，拇指捏着；中指托着，笔杆躺着（躺在虎口上）。

正确的握笔方式：笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。

笔杆与纸面保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

正确的写字姿势：身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。

右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。

要给孩子配备高矮合适的桌椅。

当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。

只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。

三要、三不要、三个一：三要：读书写字的姿势要正确，看书写字40分钟要向远眺望；要坚持做眼保健操。

三不要：不要在光线过强或过弱下看书，不要走路做车看书，不要躺下看书。

三个一：一尺、一拳、一寸。

眼睛看书一尺，胸部离桌一拳，距离笔尖一寸。

最近发现班上很多孩子写字时握笔姿势不正确，尽管老师每节课不断地提醒，但孩子，可能是出于习惯，很难改正。

昨天在网上看到一段资料说孩子不正确的握笔姿势对视力危害很大，所以我很着急，在学校我们会时刻监督提醒他们，希望家长朋友在家也要注意纠正孩子错误的握笔姿势。

下面是我在网上查了一些资料，觉得以下文字对错误姿势的分析很有道理，并配有图片。

经过反复观察与思考，我认为学生写字时头很低，且有的学生还弯着脖子写字，罪魁禍首是执笔方法（包括握笔姿势和握笔高低）不正确。

而引起学生执笔方法不正确的主要原因是由学生写字过早引起的。

现在的家长和幼儿园由于想让孩子早点学会写字，而在孩子手部肌肉未发育的情况下让孩子去握笔,已经违反了儿童生理发展规律（实践证明已经受到惩罚,但孩子是无辜的。

写字的正确姿势
笔的四个着力点：
第一点：在拇指指尖。

第二点：在食指指根骨节突起处。

第三点：在食指指尖。

第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的边线。

握好笔才能写好字，家长们一定注意让孩子养成良好的握笔习惯。

1.斜乘型：儿童写字缓慢、写字太用力、难疲惫。

2.埋头型：把拇指藏在食指后面，是第二多儿童犯的执笔手势。

3.歪曲型：拇指歪曲，以食指辐花笔杆。

4.扭转型：很多儿童写字时会把整个手腕扭转，笔向自己，这种执笔方法会影响脊骨。

5.直线型：拇指和食指成直撰稿。

6.错位型：以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多女孩子犯此类型。

7.睡型：写字时手腕和手边可以涂有桌面，遮著自已的视线。

8.拳头型：执笔时好像握著一个拳头一样。

以上八种的错误撰稿手势可能将引致儿童坐姿存有问题、手形歪曲、骨骼变形、难疲惫、搞功课的速度慢，字体亦不美观，连锁反应就是孩子对写字不满。

写字最轻松的握笔方法
三指执笔法
写字最轻松的握笔方法是采用三指执笔法。

具体步骤如下：
食指和大拇指轻捏住笔杆，食指的位置稍低于大拇指。

中指稍用力抵住笔杆，位于食指的第一关节中间位置。

无名指和小指自然弯曲，起到支撑的作用，但不要贴住掌心。

掌心应保持空旷，手指不可与手掌紧贴。

笔杆略立靠于食指根部，而不是虎口处。

笔杆斜指向右肩上方，呈45度倾斜。

握笔的手势要松弛，不宜过紧。

这种握笔方式有助于控制笔，减少手腕和手臂的紧张感，使书写更加流畅和舒适。

左手写字的正确方法左手写字对于左撇子来说是一个很常见的问题。

因为我们的世界通常是针对右撇子设计的，所以在左撇子写字时经常会遇到一些困难和不适应的情况。

本文将介绍左手写字的正确方法，帮助左撇子们更好地应对写字的挑战。

摆正姿势首先，正确的姿势非常重要。

左手应该位于纸的左侧，放在写字纸上，而不应该过度扭曲或受限制。

正确的姿势可以让手腕、手臂和手指更加舒适和自然，使你更容易控制笔的位置和方向。

确定正确的笔的夹持方式左撇子们在选择正确的笔的夹持方式时也需要注意。

因为我们常常在右撇子的环境中成长和学习，很多左撇子们习惯了和右撇子一样的笔的夹持方式。

但是，这样可能会造成手腕和手臂不舒适，影响字迹的质量。

正确的笔的夹持方式应该是让笔夹在中指和食指之间，这样可以让余下的手指更加放松并提升书写控制度。

练习反复左撇子们在学习以及练习正确的写字方法时需要耐心和时间。

掌握左手写字的技巧需要反复练习，因为让我们开始感到不适应的那种手势可能已经成为我们写字的一部分了。

在写字时，我们要多练习不同的字形和笔画，这样才能发展出熟练的控制技能并准确且流畅地写出字。

选用适当的材料选择适宜的纸张、笔和笔架同样非常重要。

尤其是对于左撇子们，由于他们使用的习惯和技巧与右撇子不同，所以选用适合他们的纸张、笔和笔架更加重要。

一般来说，使用细一点的笔和较宽的纸张可以帮助左撇子们更加容易写出平顺而自然的字形。

总结总体来说，学习和掌握左手写字的技巧需要持久的耐心和时间。

我们需要为自己创造合适的环境并选择适宜的材料。

同时，在练习时我们需要注意正确的姿势、笔的夹持方式以及不断地尝试不同的字形和笔画。

只要坚持练习，掌握好这些技巧，左撇子们就能写出自己的美丽字体并且满足自己的写字需求。

关于正确的握笔姿势(图文对照)关于孩子们的执笔姿势，我想肯定是许多爸爸妈妈头疼的事情。

虽然在学校咱们强调了很多次,检查了很多遍，可是仍是有个别孩子没能掌握好正确的姿势。

以至于在第一次考试时选择握笔姿势的图时出现了过失.还有的孩子一开始就错了，后来虽然一直在纠错,但是效果甚微.最近搜罗到一个帖子，感觉指导性很强，转过来给大家看看。

咱们可以来做一个小小的游戏:首先在执笔的右手或左手点四点记号第一点：在拇指指尖。

第二点：在食指指根骨节凸起处。

第三点：在食指指尖。

第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。

《雷氏执笔改善法------记点洗脑式》这个纠正法第一是「记点」，所以「记点」最重要。

握笔前让孩子找准这四点,写字时要求用笔杆压住四点记号，其中一点没有接触就错了。

「四点记号」熟习后，进入第二步骤，执笔的手作「手枪形状】「手枪形状」有五点必需留意：（1）食指要平直。

（2）三只辅助手指轻微弯曲，指尖指向自己身体。

（3）弯曲距离四厘米。

（4）弯曲指尖至拇指位置。

（5）三只辅助手指形成三级（参照正确执笔手势图下中指、无名指及尾指）。

（1）用不是执笔的左手或右手拇指和食指指尖拈起笔尖，放在已经作「手枪形状」的中指第一个关节和指甲边垂中间（即第四点记号），和在食指指根骨节凸起处的位置上（即第二点记号）。

此刻己经粘住二点记号。

注意：由笔尖至中指承托点（即第四点记号）的位置距离约2.5厘米。

（2）拇指及食指成蟹钳形状因为绝大部份的错手是横撘型，它的最大仇敌是拇指，把拇指成蟹钳形，即是将拇指指尖（第一点记号）容易粘住笔桿。

同时把食指指尖（即笫三点记号）粘住笔桿。

此刻是不是笔杆己经粘住「四点记号」呢?（3）拇指和食指把笔杆钳合起来，当中指稍使劲向上顶，拇指和食指向下压，笔杆即可锁紧。

注意：由笔尖至拇指及食指指尖距离约3厘米。

（4）此刻，可以把辅助拿笔的手放开，但假设执笔的手手势仍未达到标准，就不要放开辅助手。

正确的执笔手势是食指前端位置第一关节微微凹下，食指第二关节和拇指关节凸起，由中指承托点至拇指及食指指尖距离约0.5厘米.此刻,检查一下，你做对了吗?我想，咱们可以用彩笔在孩子们手上点这么四个点，然后设计成捉迷藏的游戏，这样他们更易接受和记忆。