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学校工作目标管理方案概述学校是一个综合性的组织，由教职工、学生、家长等多个群体组成。
为了使学校顺利发展，需要有一个合理的工作目标管理方案，既要明确目标，又要有效地管理和实施。
工作目标管理的重要性工作目标管理是学校管理中的一个重要环节。
它可以帮助学校：1.遵循科学的管理方法，确立良好的目标制定、实施和监管机制，提升管理水平和管理效果。
2.优化对人、事、物的管理，提高管理效率和管理精度。
3.促进组织各部门之间的协同和沟通，避免产生重合和矛盾。
4.分析和评估工作成果，进一步完善目标与任务的制定，推动学校向更高层次的发展。
学校工作目标管理的要素工作目标的制定学校工作目标制定是一个科学化的过程，应当满足以下要素：1.具有可行性2.具有可量化性3.具有可达性4.具有合理性工作目标实施学校工作目标实施是一个系统性的过程，应当满足以下要素：1.合理分解：将总目标分解为多个详细明确且独立的任务，分配工作人员并制定时间表。
2.授权和监督：对工作任务的分配应当考虑每个人的能力和责任，通过授权和监督确保任务按时按质完成。
3.沟通和协调：建立沟通和协调机制，避免在实施过程中出现操作不当、信息不畅等问题。
结果监控和评估学校工作目标评估应当满足以下要素：1.具有量化指标；2.具有定期评估和反馈机制，及时发现问题并及时解决；3.具有对评估结果进行整合和分析的能力，为下一轮的目标制定提供支持。
合理应用工作目标管理目标管理的应用场景学校工作目标管理的应用场景：•教学工作目标管理•行政管理目标管理•支撑服务目标管理目标管理的具体实施步骤1.确定目标：制定清晰可行的目标2.计划实施：分析目标，并根据目标制定实施计划3.实施并监控：按照实施计划进行工作，持续监控进展情况4.评估并反馈：根据执行情况和实际结果进行评估，对反馈进行分析修正结论学校工作目标管理方案是学校管理的重要组成部分，可以帮助学校提高管理效能，协调各部门之间的关系，实现学校发展目标。
教师学校管理工作计划和目标
1. 提高学校师资队伍整体素质，加强教师专业发展和教学能力培养，使教师队伍更加稳定和专业化。
2. 加强学校教学质量评估和监管工作，确保教育教学工作达到国家教育标准和要求。
3. 加强家校合作，建立良好的家庭教育沟通机制，促进学生全面发展和良好的学习环境。
4. 进一步规范学校管理流程，提高行政效率和服务质量，使学校管理更加科学化和规范化。
5. 加强校园安全工作，建立健全安全管理制度和机制，确保学生和教职员工人身财产安全。
6. 加强教师队伍建设，营造良好的工作氛围和发展机会，提高教师工作积极性和创造力。
7. 积极探索教育教学改革创新，促进学校教学工作质量不断提升，满足社会发展需求。
8. 加强学校教育教学资源整合和共享，提高资源利用效率，优化教育教学环境。
9. 健全学校教师考核评价体系，激励教师成长，提高教师专业发展和教学水平。
10. 继续开展学校公共关系和社会形象宣传工作，树立良好的学校品牌形象。
做好学校的管理工作计划5篇做好学校的管理工作计划1主要目标：2、落实2__x年工作任务，完善管理制度，推进精细化管理，落实绩效工资考核分配办法，狠抓教学常规，促进教育教学质量的再提升。
3、强化教师队伍建设，提高整体素质，创建学习型、创新型、研究型师资队伍。
4、改善薄弱学校，优化教育资源配置，推进教育均衡发展。
5、加强校园文化建设，营造良好的教育氛围。
6、加强学校安全管理，维护安全稳定，构建和谐校园。
工作任务和措施：一、树立“育人为本，德育为先”理念，强化职业道德建设1、坚持每周二小时的政治学习，建立政治理论学习档案。
每月做好一次教师的思想素质考评并记录入案。
牢固树立“育人为本、德育为先”观念，加强职业道德教育，努力培养一支高素质的教师队伍尤其是班主任队伍。
2、班主任要认真践行班级管理理论，每月撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
各班主任必须经常与学生家长保持联系，按要求召开家长会，资料要归档。
3、重视校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，校训“三风”、学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站要有计划地开展活动，提升校园文化，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。
4、开展以思想政治教育、法制纪律教育、爱岗敬业教育、为人师表教育为主要内容的职业道德教育，使广大教育工作者热爱教育事业、热爱学生，树立教书育人和敬业奉献精神。
完善教师职业道德考核制度，把师德师风教育纳入学校常规管理之中。
二、完善管理制度，规范办学行为，实施精细化管理以绩效工资实施为契机，强化制度管理，注重质量评估，把常规管理和目标管理落到实处，促进学校工作再创新局面。
1、进一步修订学校管理制度，改革考核评价办法，根据不同的岗位特点提出明确的目标要求，坚持过程检查和期终全面考核相结合的办法，加大绩效考核力度，拉大绩效工资分配档次，调动教师工作积极性。
2、加强对领导干部的考核与管理，建立校长工作考评体系，实行诫勉制、审计制和校长末位淘汰制。
2024年学校目标管理实施方案一、背景目标管理是现代管理理论中的重要内容之一，通过设立明确的目标并对其进行管理和评估，可以提高组织的工作效率和绩效水平。
在教育领域中，学校的目标管理可以帮助学校更好地实现教育教学目标，提升办学质量，培养优秀人才。
为此，制定一份2024年学校目标管理实施方案，对于推动学校的发展具有重要意义。
二、目标设定1. 教育教学目标（1）提高学生的综合素质水平，使学生在学术方面取得优异成绩。
（2）培养学生的创新意识和实践能力，使学生具备解决问题的能力。
（3）注重学生的德育教育，培养学生正确的价值观和道德观念。
（4）提升师资队伍建设，提供优质的教学资源和服务。
2. 管理目标（1）建立健全的目标管理机制，确保目标的有效落实。
（2）加强师生之间的交流与合作，提高工作效率和团队合作精神。
（3）建立科学合理的资源配置机制，提高资源的利用效率。
（4）优化学校管理流程，提升管理水平和管理效能。
三、实施方案1. 建立目标考核评估体系（1）制定学校的长期发展目标和年度目标，与各个二级部门的工作目标相结合。
（2）建立目标分解制度，将学校目标分解到各个部门和个人。
（3）明确目标的考核指标和评估方法，制定考核周期和频次。
（4）定期对目标的实施情况进行考核和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。
2. 加强师生之间的交流与合作（1）建立定期的师生座谈会制度，鼓励教师与学生互动交流，了解学生的需求和问题。
（2）推行师生联合研究项目，促进教师和学生在学科研究和创新方面的合作。
（3）组织丰富多样的学生活动，激发学生的积极性和创造力。
3. 资源配置管理（1）建立资源需求申报制度，各个部门根据工作需要提出资源需求，由学校统一分配。
（2）优化资源使用效率，制定资源使用计划，避免资源的浪费和重复使用。
（3）加强资源管理与维护，定期对设备和设施进行检查和维修，确保资源的正常运行。
4. 优化管理流程（1）审时度势，根据学校的实际情况不断优化管理流程和机制。
2023年学校目标管理活动实施方案一、背景介绍目标管理是一种有效的管理方法，能够帮助学校更好地实现教育目标和提升学校整体素质。
为了进一步推动学校的发展和提高教育质量，制定2023年学校目标管理活动实施方案是必要的。
二、目标设定1. 教育目标：提高学生的学业水平，培养德智体美全面发展的人才。
2. 管理目标：提升学校整体管理水平，改进教育教学方法，推动教师专业发展。
3. 资源目标：合理配置学校资源，提供良好的学习环境和教育设施。
三、管理流程1. 制定目标：根据学校实际情况和需求，制定可量化和具体化的目标，明确目标的重要性和实现路径。
2. 目标分解：将总体目标分解为各个具体的细分目标，并明确责任人和完成时间。
3. 资源配置：合理安排学校资源，为实现目标提供必要的人力、物力和财力支持。
4. 监测与评估：建立定期监测和评估机制，跟踪目标的实现情况，及时发现问题并采取相应措施。
5. 审查与改进：定期召开目标管理工作会议，对目标达成情况进行审查，及时总结经验，制定改进措施。
四、具体措施1. 提高学生学业水平（1）制定详细的学习指导方案，明确每个学生的学习目标和计划，并配备专门的学习辅导教师。
（2）鼓励学生参加各类学科竞赛和科技创新活动，提供相应的指导和支持。
（3）优化学校课程设置，引入新的教育教学方法，提升教学质量。
2. 培养德智体美全面发展的人才（1）强化德育教育，组织一系列的德育活动，培养学生的良好行为习惯和道德素养。
（2）推动素质教育，注重培养学生的综合能力和创新精神，开展各类艺术、体育和实践活动。
（3）加强职业教育，提供适应社会需求的实践技能培训和职业指导。
3. 提升学校整体管理水平（1）建立科学的管理流程和规范的管理制度，明确各级管理职责和权限。
（2）加强教师队伍的专业发展，鼓励教师参加各类培训和学习活动，提升教学水平和能力。
（3）加强学校与家长的沟通和合作，建立良好的家校关系，共同努力促进学生的发展。
2024学校目标管理实施方案学校目标管理是指根据学校发展的需要和目标，制定具体的管理方案和措施，以实现学校的发展目标。
本文将介绍2024年学校目标管理的具体实施方案，包括目标的制定、管理体系的建立、人员培训和激励机制的建立等方面，旨在提高学校的管理效率和学校的发展水平。
一、目标的制定1.1 学校整体目标的制定根据学校的发展规划和战略定位，制定符合学校整体发展需要的目标。
具体来说，学校的目标应包括办学特色的建设、教学质量的提升、师资队伍建设、学生综合素质的培养等方面。
1.2 学校各个部门和岗位的目标的制定根据学校整体目标，各个部门和岗位应制定具体可量化的目标，以明确各部门和岗位的职责和任务，并为目标的实现提供具体指导和支持。
二、管理体系的建立2.1 目标管理体系的建立制定学校目标管理体系，明确目标的层次结构和相互关系，确保各级目标之间的一致性和衔接性。
2.2 绩效考核评价体系的建立建立科学合理的绩效考核评价体系，包括定期对学校各个部门和岗位的绩效进行评估和考核，为目标管理提供定量的指导和反馈。
2.3 决策与沟通机制的优化加强学校层级间和部门间的沟通与协调，制定科学的决策机制，确保目标管理的有效实施和顺畅推进。
三、人员培训与激励机制的建立3.1 目标管理人员培训计划组织目标管理人员进行培训，提高他们的目标管理理论知识和实践能力，使其能够有效地指导和推动目标的实现。
3.2 激励机制的建立建立激励机制，对于目标管理达成突出成绩的员工进行奖励和激励，以提升员工的积极性和主动性，推动学校的快速发展。
四、信息化支持系统的建立4.1 数据收集和分析系统的建立建立学校的数据收集和分析系统，对学校的各项数据进行收集、整理和分析，为目标管理提供科学依据。
4.2 信息化支持系统的建立通过建立信息化支持系统，实现学校目标的在线追踪和监测，及时发现目标实施中的问题和困难，并提出相应的解决方案。
五、风险管理与调整机制的建立5.1 风险评估和防范机制的建立对学校目标管理中的各种风险进行全面评估和防范，并建立相应的应对措施，以降低风险对目标实施的影响。
2024学校目标管理工作实施方案学校目标管理是指根据学校教育发展目标，以目标为导向，通过规划、执行和评估等一系列管理活动，实现学校目标的过程。
有效的目标管理可以帮助学校提高教育质量，提升学生综合素质，全面促进学校的可持续发展。
本文将结合2024年学校的具体情况，制定一份____字的学校目标管理工作实施方案。
一、学校目标管理的背景和意义学校目标管理是学校管理的基本内容之一，具有重要的背景和意义。
1. 背景：随着经济的快速发展和教育改革的不断深化，教育目标管理已经成为提高学校教育质量、培养高素质人才的必然选择。
学校目标管理的背景是学校的自身发展需求以及教育改革的要求。
2. 意义：学校目标管理能够合理规划学校的教育目标，科学安排教育资源，提高教育效益。
对于学校而言，目标管理可以帮助学校提高学生成绩，培养学生的创新能力和实践能力，提升学校的核心竞争力，推动学校的可持续发展。
二、学校目标管理工作的基本原则学校目标管理工作应遵循以下基本原则：1. 教育导向原则：以教育服务为核心，以学生为本，以学校整体发展为导向，注重学生成长和综合素质提高。
2. 综合平衡原则：兼顾学生的学业发展、身心健康发展和社会实践能力培养，平衡发展学生的认知、情感、态度和能力。
3. 阶段性目标原则：根据学生的实际情况和学校的整体发展需求，合理设定短期、中期和长期目标，使目标管理更加有针对性和可操作性。
4. 参与共建原则：学校目标管理是一个综合性的工作，需要全校师生、家长和社会各方的共同参与和支持，形成全员动员、全员参与的氛围。
三、学校目标管理的工作步骤学校目标管理的工作步骤主要包括目标制定、计划编制、执行落实和评估反馈四个环节。
1. 目标制定阶段：（1）明确学校的发展定位和目标要求。
（2）制定学校教育发展的中长期目标，包括学术水平、教学品质、学生素质等。
（3）划分年度目标，确定每个学年的具体发展任务和计划。
2. 计划编制阶段：（1）制定年度发展计划，包括组织架构和人员分工、资源配置、工作进度等。
一、指导思想以党的教育方针为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以人为本，以学生发展为本，以质量求生存，以改革促发展，不断提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
二、工作目标1. 教育教学质量目标（1）提高学生综合素质，促进学生全面发展。
（2）提高教师教育教学水平，提升教师专业素养。
（3）提高学校教育教学质量，使学校成为区域内一流小学。
2. 学校管理目标（1）加强学校领导班子建设，提高领导班子的凝聚力和战斗力。
（2）完善学校管理制度，提高学校管理水平。
（3）加强校园文化建设，营造良好的教育教学环境。
3. 教育科研目标（1）加强教育科研队伍建设，提高教师教育科研能力。
（2）开展教育教学研究，推动学校教育教学改革。
（3）推广教育科研成果，提高学校教育教学质量。
4. 德育工作目标（1）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
（2）开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质。
（3）加强家校合作，形成德育合力。
三、管理制度1. 教学工作制度（1）严格执行课程计划，保证教育教学质量。
（2）加强教师备课、上课、作业批改、辅导等环节的管理。
（3）加强教学质量监控，及时发现和解决教育教学问题。
2. 教师管理制度（1）加强教师职业道德建设，提高教师队伍整体素质。
（2）完善教师考核评价体系，激发教师工作积极性。
（3）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
3. 研究工作制度（1）加强教育科研队伍建设，提高教师教育科研能力。
（2）开展教育教学研究，推动学校教育教学改革。
（3）加强教育科研成果的推广应用，提高学校教育教学质量。
4. 德育工作制度（1）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
（2）开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质。
（3）加强家校合作，形成德育合力。
5. 校园安全管理制度（1）加强校园安全防范，确保师生安全。
（2）加强安全教育，提高师生安全意识。
（3）建立健全校园安全应急预案，提高应急处置能力。
2023学校目标管理工作实施方案一、引言随着教育改革的不断推进和学校发展的需求，目标管理成为了现代学校管理的重要工具。
目标管理的核心在于明确学校的发展目标，通过合理的规划和科学的管理，实现目标的达成。
本文旨在制定2023学校目标管理工作的实施方案，为学校的长期发展提供有力支撑。
二、目标管理的背景分析1.学校发展的需求学校是培养人才的摇篮，对于学校来说，提高师资素质、推动学科建设、提升教学质量等是学校发展的迫切需求。
只有通过明确的目标和科学的管理，才能推动学校不断进步。
2.目标管理的重要性目标管理能够激发教职工的积极性和创造性，将个人的努力与学校的整体发展目标紧密结合起来，形成合力。
同时，目标管理可以促使学校师资和资源的合理配置，推动学校整体发展。
三、目标管理工作的原则和步骤1.原则（1）科学性原则：制定的目标必须符合学校的实际情况和发展需求，具有可操作性和可测量性。
（2）全员参与原则：目标管理是一个全员参与的过程，需要教职工的共同努力，形成团队合作的局面。
（3）层层递进原则：目标管理需要层层分解和递进，确保目标的合理性和有效性。
2.步骤（1）确定学校的长远目标：根据学校的发展规划和战略定位，确定学校2023年的长远目标。
（2）制定具体目标：根据学校长远目标，制定具体的年度和月度目标，明确时间表和责任人。
（3）制定绩效指标和考核标准：为了评估目标的完成情况，需要制定相应的绩效指标和考核标准，确保目标的可衡量性。
（4）制定行动计划：根据目标和时间表，制定相应的行动计划，明确每个阶段的具体任务和实施措施。
（5）执行和监测：将制定的目标和行动计划付诸实施，并及时进行监测和评估，及时调整和改进工作方式。
2023学校目标管理工作实施方案（二）1.明确学校的长远目标根据学校的发展规划和战略定位，制定2023年学校的长远目标，如提高教学质量、推动学科建设、加强师资培训等。
2.制定具体目标根据学校的长远目标，制定具体的年度和月度目标，如2023年学校的教学质量达到全市前列、增设3个新的学科方向等。
学校安全工作目标管理方案一、目标设定1.确保校园内无重大安全事故发生。
2.提高师生安全意识，形成全员参与的安全氛围。
3.完善安全管理制度，建立健全安全防范体系。
4.加强安全教育，提高师生应对突发事件的能力。
二、组织架构1.成立学校安全工作领导小组，由校长担任组长，副校长、保卫科长、后勤科长等担任副组长，各部门负责人为成员。
2.设立安全工作办公室，负责日常安全管理工作，协调各部门共同推进安全工作。
三、具体措施1.安全宣传教育（1）开展安全教育活动，如安全知识讲座、安全演练等，提高师生安全意识。
（2）利用校园广播、黑板报、宣传栏等宣传安全知识，形成浓厚的安全氛围。
（3）定期组织师生观看安全警示教育片，提高安全防范意识。
2.安全管理制度（1）建立健全安全管理制度，如《校园安全管理条例》、《安全防范措施》等，确保有章可循。
（2）加强门卫管理，严格执行来访登记制度，防止闲杂人员进入校园。
（3）完善应急预案，提高应对突发事件的能力。
3.安全设施建设（1）定期检查校园设施，确保无安全隐患。
（2）加强校园监控系统的建设，实现监控无死角。
（3）配置必要的安全设施，如灭火器、急救箱等。
4.安全防范（1）加强校园巡逻，提高见警率，震慑违法犯罪行为。
（2）开展安全隐患排查，对发现的问题及时整改。
（3）加强与公安、消防等部门的协作，共同维护校园安全。
5.师生安全培训（1）定期组织师生进行安全培训，提高应对突发事件的能力。
（2）开展安全演练，使师生熟悉应急预案，提高应急反应速度。
（3）加强心理健康教育，提高师生心理素质，预防心理问题导致的安全事故。
四、考核评价1.建立安全工作考核评价体系，对各部门安全工作进行定期评估。
2.对安全工作中表现突出的个人和集体给予表彰奖励。
3.对发生安全事故的部门和个人进行责任追究。
注意事项：1.防止安全教育活动流于形式，要确保每一次的活动都能深入人心，真正提升师生的安全意识。
解决办法：可以通过调查问卷、访谈等方式，了解师生对安全知识的掌握程度，确保活动效果。
学校工作目标管理方案学校工作目标管理方案120--年全市教育工作的总体要求和指导思想是：认真贯彻和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为重点，按照“师生为本，素质育人;均衡发展，整体提高;强力突破，不断超越”的二十四字方针要求，在确保“两基”顺利迎“国检”的基础上，推动全市教育事业在更高的起点上实现更大的发展。
根据 --市教育局20X-年工作要点及-镇20X-年教育工作计划，结合 --学区教育教学实际情况，对全学区20X-年秋季学期教育教学工作作如下安排：一、学校管理工作：以---总书记提出的“---”和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等重要思想为指导，积极贯彻落实新《义务教育法》和《都匀市中小学规范化管理》等教育法律法规，以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育发展观，以清晰的办学理念和思路扎实推进学校的品牌教育工程，开拓创新，奋发进取，不断提升富溪教育质量，办一方人民满意的农村教育。
1、宗旨：以人为本、依法治校、素质育人、激励发展2、思路：师生为本、全员参与、集思广益、众志成城3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。
4、改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。
5、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，深入贯彻《 - - 市中小学规范化管理》的基本要求，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。
6、虽然我省“两基”工作已顺利通过国家验收，但提高“两基”水平，巩固“两基”成果仍是我们工作的重心和主抓手，我们要通过“两基”工作，进一步夯实基础教育发展的基础，坚定不移地按照“双高普九”要求，促进全学区教育和经济全面持续协调发展。
二、工作目标：1、注重学校队伍建设。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。
用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。
认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、彰显学校科研特色。
以学校教育科研为特色，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。
在学校科研工作中，积极做好学校有关课题研究和校本培训工作，努力促进教师群体的专业成长，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一定影响力的教师群体。
5、注重德育工作实效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。
切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。
6、加强校园文化建设。
不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的富溪小学营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
7、要抓住国家实施义务教育教师绩效工资制度的机遇，深化教师人事制度改革。
在省、州、市教育主管部门的指导下，按照市政府及市教育局的统一部署，认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，逐步开展事业单位人事制度改革工作。
根据《都匀市教育系统绩效工资考核分配实施意见》精神，结合我校(学区)实际，制订我校(学区)绩效工资考核分配方案。
事业单位人事制度改革和教师绩效工资改革涉及教师的切身利益，涉及教育事业的发展大计。
改革愈深入，思想政治工作和教师职业道德水平的提高愈为重要。
思想是行动的先导，思想工作必须走在具体工作实施的前头，并贯穿整个工作的始终。
思想工作和师德建设不能脱离教师生活和工作环境，不能脱离教师的所为、所想、所求和所望。
因此，学校主要负责人必须深入细致地作好教职工的思想政治工作，学校领导班子必须统一思想，有效工作，切实引导教师树立办好人民满意的教育的理想和信念，为教育事业的改革和发展打牢基础。
8、抓好教师继续教育工作。
根据 - - 市“十-五”教师继续教育实施方案，继续推进以“一德三新”为主要内容的教师继续教育工作，提高教师专业素质。
做好“十-五”教师继续教育资料建设，为20--年教师继续教育考核验收打下基础。
积极参加市骨干教师培训，通过各级培训，在骨干教师的质量和数量上还要取得新的发展，学校要加强校际交流和外出培训，利用我学区与其他乡镇、县市学校开展的教育交流活动，派出骨干教师参加学习和培训，落实骨干教师的责任和待遇。
构建校级骨干教师体系，使我学区骨干教师队伍形成合理的规模和梯度，为提高全学区教学质量服务。
9、市教育局已将20--年确定为“教育教学质量年”。
学区各小学要在充分解读市局工作要点的基础上，结合学校实际制定出切实可行的推动学校教育教学质量稳步提高的具体措施并认真实施，使学校教育教学质量在今年有较大幅度的提高。
10、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。
三、主要工作：(一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。
2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。
提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。
3、在德育中我们要努力办好“家长学校”，安排一次集中授课，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。
各个班级不定期召开家长会、发放“家校联系卡”等多种方式、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。
(二)、实施依法治校，树立良好教育形象。
1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减免学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。
2、全面贯彻党和国家的教育方针，认真学习《 - - 市中小学规范管理》，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。
做到教书育人、管理育人、服务育人。
3、巩固创造平安校园的成果。
一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。
特别是要做好学生的健康教育与乘座非法营运车辆接送师生的管理工作，确保不出任何差错。
4、深入实施学校“整脏治乱”、“五化三园”和“亮丽工程”，以崭新的校容校貌、优美的校园环境迎接“国庆六十周年”。
(三)、加强学习交流，塑造 - - 教师形象。
1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式;通过教研组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。
2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、学术课题研究。
要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。
努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。
同时对青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。
(四)、深化素质教育，全面提高教学质量。
1、加大课程管理与改革力度。
增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。
严格按照贵州省颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。
杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。
学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。
教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。
加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。
充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力;统一进度，齐头并进;统一备课，取长补短;统一练习(包括作业、复习资料)，高效轻负，使教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。
2、各校要加强学校体育和艺术课程管理，切实开足开齐课时。
广泛开展民族文化、艺术、体育进校园及小学生阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时，继续广泛、深入开展并不断创新体育大课间活动。
结合迎国庆六十周年等重大活动，有计划、有重点地开展体艺活动，以良好的精神状态，丰富的文体活动，活跃师生课余生活，展示师生风采，展示学校教育亮点。
3、学区各学校教研组每月必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。
加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。
积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。
努力打造学校的精品课堂、精品课例。
