四、物质的比热容

比热容(specific heat capacity)又称比热容量，简称比热(specific heat)，是单位质量物质的热容量，即使单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能。

比热容是表示物质热性质的物理量。

通常用符号c表示。

物质的比热容与所进行的过程有关。

在工程应用上常用的有定压比热容Cp、定容比热容Cv和饱和状态比热容三种，定压比热容Cp是单位质量的物质在比压不变的条件下，温度升高或下降1℃或1K所吸收或放出的能量；定容比热容Cv是单位质量的物质在比容不变的条件下，温度升高或下降1℃或1K吸收或放出的内能，饱和状态比热容是单位质量的物质在某饱和状态时，温度升高或下降1℃或1K所吸收或放出的热量。

在中学范围内，简单（不严格）的定义为：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量（或降低1℃释放的热量）叫做这种物质的比热容。

单位比热的单位是复合单位。

在国际单位制中，能量、功、热量的主单位统一为焦耳，温度的主单位是开尔文，因此比热容的主单位为J/(kg·K)，读作“焦[耳]每千克开”。

（[]内的字可以省略。

）常用单位：kJ/(kg·℃)、cal/(kg·℃)、kcal/(kg·℃)等。

注意摄氏度和开尔文仅在温标表示上有所区别，在表示温差的量值意义上等价，因此这些单位中的℃和K可以任意互相替换。

例如“焦每千克摄氏度”和“焦每千克开”是等价的。

计算基本计算设有一质量为m的物体，在某一过程中吸收（或放出）热量ΔQ时，温度升高（或降低）ΔT，则ΔQ/ΔT称为物体在此过程中的热容量（简称热容），用C表示，即C =ΔQ/ΔT。

用热容除以质量，即得比热容c=C/m=ΔQ/mΔT。

对于微小过程的热容和比热容，分别有C=dQ/dT，c=1/m*dQ/dT。

因此，在物体温度由T1变化到T2的有限过程中，吸收（或放出）的热量Q=∫(T2,T1)CdT=m∫(T2,T1)CdT。

初三物理比热容比热容是物体单位质量的物质在温度变化时吸收或释放的热量。

它是描述物质热性质的重要参数，也是研究物质热传导、热平衡和热容量的基础。

一、比热容的定义和计算公式比热容是指单位质量物质在温度变化时所吸收或释放的热量。

它的计算公式为：比热容=吸收或释放的热量/质量*温度变化。

二、比热容的影响因素1.物质的种类：不同物质的比热容不同，如水的比热容比铁大得多。

2.物质的温度变化：同一物质，在不同温度变化下的比热容也会有所不同。

3.物质的状态：同一物质在不同状态下，比热容也会有所变化，比如水的比热容在液态、固态和气态下都不同。

三、比热容的应用领域1.热传导：比热容是研究物质热传导的基础，不同物质的比热容决定了它们在传热过程中的差异。

2.热平衡：在热平衡过程中，物体的比热容决定了它吸收或释放的热量，从而影响温度的变化。

3.热容量：物体的热容量是指单位质量物质在单位温度变化下所吸收或释放的热量，它与物体的比热容直接相关。

四、比热容的实验测量为了确定物质的比热容，可以进行实验测量。

一种常用的方法是热量平衡法，即将待测物质与热容已知的物质接触，使它们达到热平衡，然后根据热平衡的原理计算出物质的比热容。

五、比热容的意义与应用比热容是研究物质热性质的重要参数，它能帮助我们更好地理解物质的热传导、热平衡和热容量。

在实际应用中，比热容的值可以用于热工计算、热传导材料的选择和热能转换的设计等方面。

六、比热容的应用举例1.热能储存：比热容大的物质可以在吸热过程中储存大量的热能，如热水箱中的水可以储存太阳能。

2.热传导材料：比热容小的材料在热传导过程中能够快速传递热能，如铝制品常用于散热器。

3.热能转换：比热容大的物质可以在吸热过程中产生大量的热能，如蒸汽发电中的水可以产生蒸汽驱动涡轮发电。

比热容是物体单位质量物质在温度变化时所吸收或释放的热量，它是研究物质热性质的重要参数。

通过实验测量比热容，可以帮助我们更好地理解物质的热传导、热平衡和热容量，并在实际应用中发挥重要作用。

比热容开放分类：物理、概念、定义、热学、特性1 specific heat capacity即比热，是单位质量物质的热容量。

单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量（或降低1℃释放的热量）叫做这种物质的比热容，简称：比热，用字母“c”表示2 什么叫比热容比热容的定义为：单位质量物质的热容量，即使单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能。

物质的比热容与所进行的过程有关。

在工程应用上常用的有定压比热容CD和定容比热Cp 两种，定压比热容Cp是单位质量的物质在比容不变的条件下，单位温度变化时所吸收或放出的能量；定容比热容Cv是单位质量的物质在比容不变的条件下，单位温度变化时吸收或放出的内能。

在中学范围内，简单定义为：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量（或降低1℃释放的热量）叫做这种物质的比热容。

比热容(specific heat capacity)简称比热(specific heat)，通常用符号c表示。

在英文中，比热容被称为：Sepcific Heat Capacity.公式为：Energy=Mass×Specific Heat Capacity×Tempreture change可简写为：Energy=Mass×SHC×Temp Ch比热容的单位应为J/（kg·K）3 单位比热是一个复合单位，是由质量、温度、热量的单位组合而成的。

在国际单位制中，比热的单位是焦耳/（千克·摄氏度）读作焦每千克摄氏度。

（常用的单位还有卡/（克·℃）、千卡/（千克·℃）等）在国际单位制中，能量、功、热量的单位统一用焦耳，因此比热容的单位应为J/（kg·K）。

4 比热表(1)比热值的数值后面都用10的3次方来表示(2)水的比热较大，金属的比热更小一些(3)c铝>c铁>c钢>c铅(c铝<c铁<c钢<c铅)从表中可以看出(1)不同的物质有不同的比热，比热是物质的一种特性；(2)同一物质的比热一般不随量、形状、温度而变化，如一杯水与一桶水，冷水与热水，它们的比热相同；(3)对同一物质、比热值与物体的状态有关，同一物质在同一状态下的比热是一定的，但在不同的状态时，比热是不相同的，如，水的比热与冰的比热不同。

初中化学知识点归纳物质的比热容和热容的计算方法初中化学知识点归纳：物质的比热容和热容的计算方法在学习化学的过程中，我们经常涉及到物质的热性质。

其中比热容和热容是我们需要了解的重要概念。

本文将针对初中化学中与物质的比热容和热容有关的知识点进行归纳总结，并介绍相应的计算方法。

一、物质的比热容1. 定义：物质的比热容是指单位质量的物质在吸收（或放出）1焦耳（J）热量时所升（或降）的温度。

2. 物质的比热容大小与物质种类有关，不同物质的比热容是不同的。

3. 计算方法：比热容的计算公式为Q=mcΔT，其中Q表示吸收（或放出）的热量（单位：焦耳，J），m表示物质的质量（单位：克，g），c表示物质的比热容（单位：焦耳/克·摄氏度，J/g·℃），ΔT表示温度变化（单位：摄氏度，℃）。

二、热容1. 定义：热容是指物质在吸收（或放出）热量时升（或降）温度的能力。

2. 热容和物质的质量相关，与物质的种类无关，相同质量的物质具有相同的热容。

3. 计算方法：热容的计算公式为C=mc，其中C表示热容（单位：焦耳/摄氏度，J/℃），m表示物质的质量（单位：克，g），c表示物质的比热容（单位：焦耳/克·摄氏度，J/g·℃）。

三、比热容和热容的区别和联系1. 区别：比热容强调单位质量物质的热性质，而热容强调整体物质的热性质。

2. 联系：比热容和热容都与物质的质量有关，可以通过物质的质量来计算。

四、比热容和热容的应用1. 比热容的应用：比热容可以用来判断不同物质的热传导性能，通过比较不同物质的比热容可以了解它们在吸热或放热过程中温度变化的大小。

2. 热容的应用：热容可以用来计算物质在吸收或放出一定热量后的温度变化，帮助我们理解物质的热性质。

五、总结物质的比热容和热容是初中化学中重要的热性质概念。

比热容强调单位质量物质在吸收（或放出）热量时温度的变化情况，而热容强调整体物质在吸收（或放出）热量时温度的变化情况。

第四节物质的比热一.热传递热总是从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分。

•热传递的特点：具有方向性•热传递的条件: 存在温度差•热传递的规律:进行到温度相同为止•热传递传递的是热而不是温度1. 热传导：热沿着物体由温度高的部分传到温度低的部分热传递的三种方式： 2. 热对流：靠液体或气体的流动来传递热3. 热辐射：热由物体沿直线向外射出去二、热量热量：在热传递过程中物体吸收或放出的能量的多少叫做热量。

热量的符号：Q热量的单位：焦（J）三、比热容1.比热容: 单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容，简称比热。

比热符号：C2.比热容的单位：J/（kg ·℃）读作“焦每千克摄氏度”※1千克的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，和温度升高1℃所吸收的热量相同。

3. 比热的计算Q：表示物体吸收或放出的热量C：表示物质的比热m：表示物体的质量△t：表示物体升高或降低的温度几种物质的比热容[ J /（kg·℃）]4.比热是物质的特性之一.问:一滴水和一盆水的比热容谁大？答：一样大。

因为比热容是物质的特性之一，不随质量的改变而改变。

问：把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁丝的比热容大些？答：比热容一样大。

物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一.对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。

因此，可以用比热容来鉴别物质的种类。

【例题】（11·日照）7．沿海地区与内陆地区相比昼夜温差较小，其主要原因是海水比沙石具有较大的A．比热容B．内能C．密度D．热量答案：A（11·兰州）10．用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为A．2.1×103J/(kg·℃)B．4.2×103J/(kg·℃)C．1.2×103J/(kg·℃)D．条件不足，不能确定答案：A(11·株洲)13．株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽．形成这种现象的原因，下面解释正确的是A．沙子的密度小，水的密度大B．沙子的密度大，水的密度小C．沙子的比热容大，水的比热容小D．沙子的比热容小，水的比热容大答案：D（11·龙岩）4．下列城市中，年平均昼夜温差较大的是A．厦门B．海口C．龙岩D．珠海答案：C（11·昆明）3．滇池是昆明的母亲湖，春城之所以冬无严寒夏无酷暑，与滇池息息相关，所以保护滇池，人人有责。

初中物理常见的比热容比热容是描述物体对热量的吸收或释放能力的物理量，在初中物理课程中是一个常见的概念。

本文将介绍比热容的概念、计算方法以及一些常见的比热容数值。

一、比热容的概念比热容是指单位质量的物质在温度变化时吸收或释放的热量。

物质在加热过程中，温度变化程度与吸收或释放的热量有关，而比热容就是用来描述这种关系的物理量。

比热容的单位是焦耳/千克·摄氏度（J/(kg·°C)）。

它的数值表示单位质量的物质在温度升高1摄氏度时所需的热量。

比热容的数值越大，表示单位质量的物质温度变化越缓慢，对热量的吸收或释放能力越强。

二、比热容的计算方法1.当物质的质量、比热容和温度变化量已知时，可以通过以下公式计算吸收或释放的热量：Q = mcΔT其中，Q表示吸收或释放的热量（单位为焦耳）；m表示物质的质量（单位为千克）；c表示比热容（单位为焦耳/千克·摄氏度）；ΔT 表示温度变化量（单位为摄氏度）。

2.当两个物体发生热传导时，也可以使用比热容的公式来计算物体之间传递的热量。

假设两个物体之间的温度差为ΔT，热量传递速率为P，两个物体的质量分别为m1和m2，比热容分别为c1和c2，那么传递的热量P可以用以下公式计算：P = (m1c1 + m2c2)ΔT三、常见物质的比热容数值不同物质的比热容数值是不同的，下面是一些常见物质的比热容数值：1.水的比热容是4186焦耳/千克·摄氏度，也可以近似认为是4.18焦耳/克·摄氏度。

水比热容较大，从而使得水对热量的吸收和释放能力较强，温度变化较缓慢。

2.铝的比热容是900焦耳/千克·摄氏度，它的比热容比水小很多，即单位质量的铝在温度变化时所需的热量较少，温度变化较快。

3.铁的比热容是448焦耳/千克·摄氏度，比水的比热容大，但比铝小，即单位质量的铁在温度变化时所需的热量介于水和铝之间。

4.空气的比热容约为1005焦耳/千克·摄氏度，空气比热容与水相比较大，相对固体物质来说也比较大。

第三节比热容1、比热容：定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量。

比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。

物理意义：水的比热容c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。

比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。

水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。

比较比热容的方法：①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。

②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大。

2、热量的计算公式：①温度升高时用：Q吸＝cm（t－t0）②温度降低时用：Q放＝cm（t0－t）③只给出温度变化量时用：Q＝cm△tQ——热量——焦耳（J）；c——比热容——焦耳每千克摄氏度（J/(kg·℃)）；m——质量——千克（kg）；t——末温——摄氏度（℃）；t0——初温——摄氏度（℃）审题时注意“升高（降低）到10℃”还是“升高（降低）（了）10℃”，前者的“10℃”是末温（t），后面的“10℃”是温度的变化量（△t）。

由公式Q＝cm△t可知：物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容、质量和温度变化量这三个因素决定的。

第3节物质的比热容一、填空题1．单位质量的某种物质温度升高（降低）_______所吸收（放出）的热量叫做这种物质的______．2．水的比热容为4.2×103_______，表示的物理意义是_______．将一瓶水倒掉一半，则其比热容为_______，8kg的水从20℃升高到100℃所吸收的热量为______J．3．如图所示是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线．从图像可以看出，在一年中，曲线A所示的城市气温变化较_______（填“大”或“小”）．根据水的比热容比砂石的比热容_______的特点，曲线A表示的是_______（填“沿海”或“内陆”）城市的年气温变化曲线．4．为探究不同物质的吸热能力，选取质量和初温均相同的不同物质A和B．用相同的酒精灯同时加热相同的时间，温度随时间的变化图像如图所示，在实验中必须使用的测量工具有钟表和_______；由图像可推断_______物质的比热容大．5．200 g冰在熔化成水的过程中，温度_______（填“不变”或“改变”），比热容_______（填“不变”或“改变”），内能_______（填“变大”、“不变”或“变小”）；对化成的水继续加热，在标准大气压下使水沸腾，水所吸收的热量为_______J．[水的比热容为 4.2×103J/(kg．℃)]6．我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”，若某一人工湖湖水的质量为1.0×107kg，水温升高2℃，则湖水吸热的热量为_______J．若这些热量被同等质量的砂石吸收(C砂石<C水)．则砂石升高的温度_______2℃．（填“大于”、“等于”或“小于”）7．为比较水和牛奶的比热容的大小，实验小组进行了如下实验：将两支完全相同的试管分别装一定量的水和牛奶（水和牛奶的初温度相同），然后将它们同时放入装有适量水的烧杯中，再对烧杯加热（如图所示）．(1)试管中水和牛奶的质量应该_______．(2)由于没有直接测量比热容的仪器，因此这个实验是通过观察______的变化来比较比热容的大小的．(3)写出一种可能观察到的现象及对应的结论__________________．二、选择题8．下列说法中正确的是( )A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的1／2B．吸收热量多的物体比热容一定大C．高温物体放出的热量一定多D．质量相同的水和煤油吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度9．小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时，使用了如图所示的装置．设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是( )A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加的酒精量相同C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同10．关于比热容，下列说法正确的是( )A．物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关B．物体的比热容与物体的温度有关C．物体的比热容与物体的质量有关D．物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系11．两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，则( )A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热相同的时间，甲液体比乙液体温度升高得多12．关于热量和温度的关系，下面说法正确的是( )A．同一物体温度上升越高，吸收的热量越多B．物体温度上升越高，含的热量越多C．物体吸收热量，温度一定会升高D．物体含有的热量多少与温度无关13．某同学从下表提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是( )A．汽车发动机用水来冷却效果比较好B．液体的比热容都比固体大C．同种物质在不同状态下比热容不同D．质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多三、简答题14．为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据．请你根据表格中的内容进行分析：(1)可初步得出的结论是（答出两点即可）：①__________________________________________________________________．②__________________________________________________________________．(2)为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是：______________________________________________________________________．15．质量为7kg、温度为20℃的水，吸收2.646×106J的热量后，温度将升高多少？（液面气压为1个标准大气压）16．科学实验表明，通常情况下人体的温度高于周围环境的温度，所以人体始终向外散热．人体每小时释放的热量可以将相当于自身质量的水的温度升高2℃，求：(1)一个质量为60kg的学生每小时向外释放的热量是多少？(2)人体每秒钟向外散发的热量叫散热功率，该学生的散热功率是多少？[C水＝4.2×103J/(kg．℃)]17．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：(1)在此实验中，用加热时间的长短来表示物质_______．(2)分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量_______沙子吸收的热量．（填“大于”或“小于”）(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_______升高的温度更高．（填“沙子”或“水”）(4)实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)结论不符，你认为可能的原因是：____________________________________________________________．。

■实验探究四探究物质的比热容★猜想与假设一、1、物体吸收或放出的热量：Q吸（放）＝C比m△t；2、比热容与物质的种类和状态有关；3、比热容是物质的一种特性。

二、有关实验及注意事项参阅实验报告册及教材内容探究物质的比热容习题（一）1.下列说法中正确的是( )A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一B.吸收热量多的物质,比热容一定大C.高温物体放出热量一定多D.质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度【解析】选D。

本题考查比热容的理解。

比热容是物质的一种特性,与它的质量和体积、温度等无关,故选项A是错的。

从比热容的定义可知,比较两种物质比热容,应当在质量及升高的温度相同的条件下,比较它们吸热的多少,吸热多的比热容大,反之则小,故B缺少条件,不正确。

温度高的物体不发生温度或状态变化,是不会放出或吸收热量的,故C也不正确。

由于水的比热容大,当质量相同的水、煤油吸收相同热量时,煤油升高的温度高。

【方法归纳】(1)比热容是物质的一种特性,与物质的种类有关,而与物质的质量、升高的温度、吸收热量的多少无关。

(2)物体吸收或放出的热量与物质的比热容、质量、温度的变化都有关。

2.(2013·宜昌中考)炎热的盛夏,人站在水中时感觉凉爽,而当人站在沙土上时却感到烫脚,这主要是因为水和沙具有不同的( )A.热量B.质量C.比热容D.密度【解析】选C。

本题主要考查了比热容的知识。

在自然界中,水的比热容最大,因此对气温有很好的调节作用。

相同质量的水和沙土在吸收相同的热量后,由于水的比热容远远大于沙土的比热容,所以水升温慢,沙土升温快。

故选C。

3.(2014·开封十七中月考)两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图。

根据图线可知( )A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多【解析】选A。