安医大临床医学博士专业学位完整培养方案

八年制医学教育（医学博士学位）培养方案一、培养目标培养具有良好的敬业精神和职业道德，较广泛的人文社会科学知识和宽厚的自然科学基础知识，坚实的医学科学基础理论和基本知识，系统的群体健康知识，良好的交流、信息管理、科学思维、自主和终生学习能力，较强的临床实践技能和初步的临床医学科学研究能力，富有创新精神和发展潜能，能从事安全有效的医疗实践和参与国际竞争的高素质临床医学专门人才。

二、培养要求遵循“八年一贯、整体优化、强化基础、注重临床、培养能力、提高素质”的办学原则，通过系统的理论和实践教学，使毕业生在思想道德与职业素质、知识和能力等方面达到如下基本要求：（一）思想道德与职业素质要求1、科学的世界观，崇高的敬业精神、严谨的工作作风和优良的医德医风。

2、融洽的医患关系，基本的道德规范、伦理原则和法律观念。

3、积极的创新精神。

4、实事求是的科学态度，良好的团队合作精神，健康的体魄和健全的心理。

（二）知识要求1、较广泛的人文社会科学知识和较宽厚的自然科学基础知识。

2、坚实的医学基础和临床医学科学知识。

3、基本的预防医学和康复医学知识。

4、一定的体育和军事知识。

（三）技能要求1、较强的发现、分析、解决问题的能力，能独立、安全、有效地处理临床常见病、多发病。

2、初步的从事临床医学科学研究的能力。

3、基本的疾病预防和健康宣传教育的能力。

4、运用循证医学的原理和批判性思维进行医疗实践的能力。

5、熟练运用现代信息技术获取信息，解决医疗问题的能力。

6、较强的外语应用能力。

7、较强的人际交流能力和管理能力。

8、较强的自主学习和终身学习能力。

三、主干课程和特色课程主干课程：普通生物学、细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、流行病学、卫生学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、精神病与精神卫生学、神经病学以及基础医学创新系列课程、临床技能实验学、实习Ⅰ、实习Ⅱ、学位论文等实践环节。

临床检验诊断学硕士专业学位研究生培养方案依据我校《临床医学硕士专业学位研究生培养方案》（校发【2011 】36 号）等文件精神，为保证临床检验诊断学硕士专业学位研究生培养质量,结合本专业实际，制定本培养方案。

一、培养目标（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业作出贡献而奋斗。

（二）具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练地掌握临床检验诊断学科的临床技能，能独立处理本学科常见疑难问题，能对下级技师进行业务指导，达到或基本达到主管技师的临床工作水平。

（三）掌握临床检验诊断学科坚实宽广的基础理论和系统深入的临床检验专业知识。

（四）具有从事临床检验科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，选定科研课题，实施科学研究，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文并通过答辩。

（五）掌握一门外国语，能熟练阅读临床检验专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。

二、学制和培养方式基础理论课学年。

3 临床检验诊断学硕士专业学位研究生学制为习时间半年，临床检验诊断学相关临床专业理论及诊疗技能训练为一年半，培养方向专门研修（含论文工作）为一年。

三、研究方向一）临床免疫学检验二）临床微生物学检验三）临床血液学检验四）临床生物化学检验社会科学部 363 2. 中国特色社会主义理论与实践研究 144 外国语言学 12 3. 英语系 4. 统计学及 SPSS 软件应用 70 5 公共卫生学 系 ）核心课程二 （ 课程名称学分 学时 开课单位医学检验系1.检验与临床 30 2 医学检验系 230 临床实验室管理 2. （三）专门课程课程名称学时 学分 开课单位 1.临床免疫学检验研究进展30 2 医学检验系 2.临床微生物学检验研究进展 302 医学检验系 3.临床分子生物学诊断原理与实践 302 医学检验系 4.临床血液学检验研究进展 302 医学检验系 5.临床生物化学研究进展 302 医学检验系 6.临床输血检验研究进展30 2 医学检验系 （五）临床输血检验 （六）临床分子诊断学 公共必修课： 四、课程体系设置 （一） 学分 开课单位 学时 课程名称1.自然辩证法 18 1.5 社会科学部（四）公共选修课课程名称学时学分开课单位1.科研方法公共卫生学系151图书馆2.文献检索1513.医学行为学151心理学系（五）自学参考书及有关文献：《全国临床检验操作规程》（第三版）、《今日临床检验学》、《当代血液分析技术与临床》、《临床化学诊断方法大全》、《临床微生物手册》（美国第七版）。

校学位字…2005‟12号安徽医科大学学位授予实施细则第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》及《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本实施细则。

第二条学位分学士、硕士、博士三级。

我校各级学位按教育部和国务院学位委员会颁布的学科门类及各类专业学位授予。

医学门类的个别学科、专业，可根据研究生所学课程内容、研究课题以及原有的基础，授予理学学位。

管理学门类的个别学科、专业，可根据研究生所学课程内容、研究课题以及原有的基础，授予医学学位。

第三条各类专业学位的实施细则按照各专业学位试行办法或专业学位全国教学（育）指导委员会的有关规定执行。

第四条凡遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守我校根据国家有关政策和学校实际制定的规章制度，在我校学习并达到一定学术水平或者专门技术水平者，经我校审查同意，均可按本细则规定向我校申请相应的学位。

第二章学位学术水平的要求第五条学士学位的学术水平本科毕业或通过其它法定途径完成本科学业的人员，成绩合格，遵守学术道德规范，达到下述学术水平者，授予学士学位：(一)较好地掌握本学科、专业的基础理论、专门知识和基本技能；(二)具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

第六条硕士学位的学术水平攻读硕士学位的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，遵守学术道德规范，达到下述学术水平者，授予硕士学位：(一)掌握有关学科坚实的基础理论和系统的专门知识；(二)具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；(三)能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料。

第七条博士学位的学术水平攻读博士学位的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，遵守学术道德规范，达到下述学术水平者，授予博士学位：(一)掌握有关学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；(二)具有独立从事科学研究工作的能力；(三)在科学或专门技术上做出创造性的成果，学位论文有独到的见解；(四)能运用第一外国语熟练地阅读本专业的外文资料、撰写专业文章及参加学术交流活动。

目录内科学（心血管病）临床医学博士专业学位培养方案 (1)内科学（血液病）临床医学博士专业学位培养方案 (3)内科学（呼吸系病）临床医学博士专业学位培养方案 (5)内科学（内分泌与代谢病）临床医学博士专业学位培养方案 (7)内科学（肾脏病）临床医学博士专业学位培养方案 (9)内科学（消化系病）临床医学博士专业学位培养方案 (11)内科学（风湿病）临床医学博士专业学位培养方案 (14)内科学（传染病）临床医学博士专业学位培养方案 (16)外科学（普外）临床医学博士专业学位培养方案 (18)外科学（骨外）临床医学博士专业学位培养方案 (21)外科学（泌尿外）临床医学博士专业学位培养方案 (23)外科学（胸心外）临床医学博士专业学位培养方案 (25)外科学（神经外科）临床医学博士专业学位培养方案 (28)外科学（烧伤整形）临床医学博士专业学位培养方案 (30)妇产科学临床医学博士专业学位培养方案 (32)儿科学临床医学博士专业学位培养方案 (35)眼科学临床医学博士专业学位培养方案 (37)神经病学临床医学博士专业学位培养方案 (39)麻醉学临床医学博士专业学位培养方案 (41)皮肤病与性病学临床医学博士专业学位培养方案 (43)影像医学与核医学临床医学博士专业学位培养方案 (46)耳鼻咽喉科学临床医学博士专业学位培养方案 (49)肿瘤学临床医学博士专业学位培养方案 (51)老年科学临床医学博士专业学位培养方案 (53)康复医学与理疗学临床博士专业学位培养方案 (55)口腔医学博士专业学位培养方案 (57)内科学（心血管病）临床医学博士专业学位培养方案（1）学习病种要求掌握：充血性心力衰竭、常见心律失常、高血压病、冠心病（包括稳定型心绞痛、不稳定型心绞痛及急性心肌梗死）、常见瓣膜病、心肌炎、心肌病、高血脂症、常见的心脏病急诊，如心脏骤停和阿斯综合症、急性左心衰竭、高血压危象、严重心律失常包括急性心肌梗死合并的致命性心律失常、预激综合症、尖端扭转型室速等、心源性休克。

1安徽医科大学临床医学硕士专业学位实施细则第一章总则第一条为进一步提高医疗队伍的素质，加速高层次临床医师的培养，促进医疗卫生事业的发展，根据《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法、《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》、国务院学位委员会《关于下达的通知》等文件精神，结合我校实际情况，制定本实施细则。

第二条经国务院学位委员会批准，我校为临床医学硕士专业学位授权试点单位。

我校所有获得硕士学位授予权的临床医学学科、专业均可授予临床医学硕士专业学位，其中授予在职临床医师临床医学硕士专业学位的学科、专业，应至少授予一届毕业研究生硕士学位。

第三条授予学位的级别和名称临床医学硕士专业学位（Master of Medicine, M.M.）第四条授予学位的对象一、临床医学研究生二、在职临床医师三、临床医学七年制毕业生第五条授予学位的标准一、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身；二、具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指二级学科，内科与外科分别不少于3 个三级学科，以下同）领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导。

达到《安徽医科大学临床医学专业硕士学位研究生培养方案》中规定硕士学位的临床工作水平；三、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；四、能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩；五、掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。

第六条学位授予根据《安徽医科大学学位授予实施办法》的规定，申请人学位课程考试合格，临床能。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 临床医学专业学位博士研究生培养方案临床医学专业学位博士研究生培养方案（ M.D.）山东大学研究生院 2004 年 5 月一、培养目标：1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。

12、具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练地掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第二阶段培训结束时要求的临床工作水平。

3、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。

4、具有从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践选定科研课题，实施科学研究，在山东大学规定的核心期刊（B 类以上，含 B 类）以第一作者至少发表一篇与学位论文相关的学术论著（作者单位为山东大学）。

5、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。

二、培养年限：3 年，其中学位课程学习至少半年时间，从第二学期开始进入导师所在科室，在导师指导下完成临床实践和科研论文的撰写。

1/ 3三、培养办法与要求：（一）第一阶段（课程学习阶段）半年：本阶段首先集中学习课程半年（无假期）。

修满本专业的必修课和选修规定学分。

具体学分要求：在申请学位前至少修满 15 学分，其中必修课程不少于 11 学分。

课程设置如下：（1）必修课程：包括学位公共课和学位专业课①学位公共课（8 学分）：现代科学技术革命与马克思主义 54 学时 2 学分第一外国语 108 学时 4 学分专业外语 2 学分②专业课（各专业课设置，见附表 1 ） 3 学分（2）、专业选修课（供各专业选修课程，见附表 2）：不少于 2 门，不少于 4 学分（二）第二阶段（临床实践及科研论文撰写阶段）：此阶段为 2.5 年。

安徽医科大学关于博士学位（科学学位）研究生培养的暂行规定校研字〔2016〕22号根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《安徽医科大学学位授予实施细则》及国家教育部有关文件精神，结合我校实际情况制定本规定。

第一条培养目标培养博士学位研究生(下简称博士生)必须坚持德、智、体全面发展的方针，具体要求是：一．学习、掌握马克思主义的基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，树立共产主义世界观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，有献身于科学的强烈事业心和创新精神，能够积极为社会主义现代化建设事业服务。

二．在本学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；掌握1～2门外国语；具有独立从事科学研究和教学工作的能力；在学科或专门技术上做出创造性成果。

三．具有健康的体格。

第二条学习年限博士生学习年限一般为三年，但提前完成学位课程考试，并通过博士学位论文答辩者，可提前半年毕业，但提前攻读博士学位者不能提前毕业。

博士生因故延长学习年限，由博士生本人提出申请，导师签署具体意见，经学院院长同意后，报研究生学院批准。

提前毕业、休学、延期毕业等相关规定见《安徽医科大学研究生学籍管理规定（试行）》。

第三条课程学习与要求博士生课程学习实行学分制，博士生在申请学位论文答辩前，必须修满所选课程的所有学分，选课不低于18学分。

一．学位课程博士学位课程包括中国马克思主义与当代、英语、专业进展课及专业外语、专业基础课。

博士学位课程应根据专业培养方案和研究生个人特点，分别在培养计划中明确，学习方式为听课或自学。

学位课程考试以百分制75分为及格标准。

1. 公共必修课5学分(1)中国马克思主义与当代36学时，2学分(2) 英语60学时，3学分2. 专业进展课及专业外语各2学分。

专业进展课及专业外语由相关学科导师在各院、系、所（含附属医院、临床学院）统一领导下，负责本学科学生专业进展课及专业外语的学习，于第四学期5月至第五学期11月期间，各学科或教研室组织导师命题和考核，并填写《安徽医科大学研究生专业进展课、专业外语成绩报告单》连同试卷交各学院研究生工作管理部门汇总，汇总后将成绩单报研究生学院研究生培养办公室备案。

临床医学学术学位博士生培养方案一、培养目标攻读临床医学博士学位研究生（以下简称博士生）必须坚持德、智、体全面发展，具体要求是：1、较好地掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，有献身于科学的强烈事业心和创新精神，能够积极为社会主义现代化建设事业服务。

2、在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；能独立地、创造性地从事临床医学科学研究工作，全面了解临床医学的发展动向，掌握本学科常用的研究方法、实验技能和评价手段，能独立承担和主持与本学科有关的教学、科研工作，具有严谨的科研作风、良好的合作精神和较强的学术交流能力，能在本学科前沿学术领域上做出创造性的成果。

3、至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

4、具有健康的身心。

二、研究方向详见当年医学院招生博士研究生专业目录。

三、学制及修业年限博士生基本修业年限为4年，最长修业年限为8年；直博生基本修业年限为5年，最长修业年限为8年；四、培养方式着力塑造以“立德树人第一责任人”为核心的博士生导师教育文化观，强化博士生导师立德树人的责任感和使命感。

引导博士生导师做好博士生求知的指导者、学术的引路人和品德的垂范者。

1、博士生指导实行导师负责制。

强化导师在博士生培养全过程的指导责任，特别是在博士资格考核、开题报告、中期检查和预答辩等环节中的指导和督促作用。

2、博士生应在导师指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，独立从事科学研究，取得创新性成果。

3、导师应加强对博士生的培养过程管理，可根据实际情况适度调整博士生的培养计划，使博士生培养、立德树人、科学研究紧密结合起来。

五、课程设置A. 普通博士生攻读博士学位期间，需选修公共必修课程2门，分别为博士生英语课程和博士生政治课程，专业学位课程2-4门，其中导师讲授课程限1门。

跨学科专业的博士研究生，应在导师指导下补修2－3门本学科的硕士生主干课程，没有补修成绩或补修课程考试不合格者不得进入论文答辩。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 安徽医科大学七年制临床医学专业学生安徽医科大学处室文件校教字〔2008〕 73 号安徽医科大学七年制临床医学专业学生培养和管理工作规定为了做好七年制临床医学人才培养，根据《国务院学位委员会、国家教委关于七年制高等医学教育授予医学硕士学位的几点意见》（学位〔1993〕 2 号）、《国务院学位委员会、教育部关于〈七年制高等医学教育基本培养要求及授予临床医学硕士专业学位试行办法〉的通知》（学位〔1998〕51 号）、等文件精神，结合我校实际，特制订本规定。

第一部分培养工作一、培养目标七年制高等医学教育实行七年一贯，本硕融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床的培养模式，培养适应社会主义现代化建设实际需要的德、智、体全面发展的医学高层次专门人才，其培养目标主要定位于临床医学硕士专业学位。

具体培养要求：1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，具有崇高的理想和社会责任感，具有良好的思想道德修养和行为规范，遵纪守法，具有良好的医德医风，团结协作，愿意为我国现代化建设和医学事业献身。

2、具有较广泛的人文、社会科学知识，较宽厚的自然科学基础，较坚实的基础医学理论，一定的预防医学知识和能力，系统的临床医学理论知识；具有较强的自学能力；熟练掌握一门外1 / 9国语，能较熟练阅读本专业外文资料；富有开拓创新精神，具有适应医学科技竞争和社会需要的基本素质和较大的发展潜力。

3、具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科(指申请学位的临床医学二级学科，其中内科学、外科学分别不少于3 个三级学科，下同) 领域内的常见病、多发病，并对实习医师进行业务指导，基本达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平(具体考核办法另文制订) 。

培养医学博士(临床医学)研究生的试行办法(中医、中西医结合)正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 培养医学博士(临床医学)研究生的试行办法(中医、中西医结合)（[86]学位字022号1986年11月29日国务院学位委员会、国家教育委员会、卫生部发布）一、培养目标中医、中西医结合医学博士（临床医学）研究生的培养，是以临床实际工作能力的培养为主，以培养中医、中西医结合临床高级专门人才为目的。

具体要求是：１．坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正，有良好的医德和作风，具有为四化建设和振兴中医事业而献身的精神。

２．掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。

继承和发展中医专家的临床经验，在中医理论指导下，能独立处理本学科常见病和某些疑难病症，达到初年主治医师的水平。

３．以中医理论为指导，能应用现代科学技术和方法，开展临床科学研究，具有一定的临床科研、教学能力。

４．掌握一门外语，具有阅读本专业外文资料的能力及一定的写作能力。

二、培养年限四至五年。

三、招生工作１．招生对象：（１）医学本科应届毕业生；（２）年龄在３５岁以下的历届医学本科毕业生；（３）同等学力者，年龄在３５岁以下，从事中医临床工作五年以上的中医师；（４）西医本科毕业的住院医师，有２至３年以上临床经验，并有一定中医理论水平，成绩优秀者；以及中医硕士毕业生和少数优秀的高年住院医师，年龄在３５岁以下者。

２．招生方法：自愿报名，单位批准。

参加国家规定必须参加的研究生招生科目的全国统一考试；参加由招生单位组织，在研究生统招时间内进行的专业课（理论知识和临床技能）与专业基础课考试（西医本科毕业的，报考时须加试有关中医基础课程），成绩合格，择优录取。