教育部关于表彰第一届高等学校教学名师奖获得者的决定

第一章总则第一条为进一步加强全市教师队伍建设，全面提升教育教学质量和水平，根据《中共...人民政府关于深化人才发展体制机制改革激励人才创新创业的实施意见》（宣发（2018）13号）精神，制定本办法。

第二条本办法所称”...教学名师”是指...教育领域内师德高尚、专业素养厚实、教学特色鲜明、教研能力突出、团队引领优良、教学效果显著的优秀中青年教师。

第三条教学名师”从2018年起，每2年评选认定一次，每次评选认定不超过20名，每名一次性奖励1万元。

第四条••教学名师”评选工作由市教育局牵头，市财政局、市人社局配合组织实施。

第二章评选原则和范围第五条”...市教学名师”评选按照公开、平等、竞争、择优的原则，在全市教育系统采取自上而下、上下结合的方式，通过个人申报、单位民主推荐评选。

第六条"...市教学名师”的评选范围为全市各级各类学校（含公办、民办及培训机构）的优秀教师。

第三章申报条件和要求第七条"...教学名师”申报对象须从事教育教学工作15年以上（其中在...市从事教学工作时间不少于5年，2年内教学成绩优异者）；身心健康，有强烈的进取心、责任感和学习意愿，有丰富的教师培训经验，勇于创新，乐于奉献；未达到法定退休年龄，坚持在教学一线任教，取得中级及以上专业技术职务资格5年以上。

同时，还应具备下列条件之一：（一）国务院特殊津贴、省政府特殊津贴获得者。

（二）特级教师。

（三）经主管部门认定的省名师工作室、名师工作坊主持人或市三名（名教师、名校长、名班主任）工作室主持人。

（四）...市或...市优秀骨干教师政府特殊津贴获得者。

（五）...市或...市有突出贡献的专业技术人才、...市或...市中青年学术技术带头人、・・・市或...市政府特殊津贴获得者。

（六）其他获得市（厅）级及以上表彰奖励者。

第八条已获得云南省“万人计划”“教学名师”“珠源教学名师”称号的教师可优先评选教学名师”。

第九条・教学名师”评选要求：（一）教育实践：每学年开展乡级及以上公开课等示范性教学活动不少于2节，举办教育教学专题讲座不少于1次；每年完成1篇不少于4000字的与本学科教学方法或教学改革相关的问题研究报告。

第一届高等学校教学名师奖获奖教师基本情况姓名年龄性别学校主讲课程陆俭明67 男北京大学汉语和汉语研究，现代汉语语法研究丘维声58 男北京大学高等代数（Ⅰ）、（Ⅱ）吴思诚65 男北京大学近代物理实验祝学光68 女北京大学外科学总论、系统外科方福前48 男中国人民大学西方经济学范钦珊66 男清华大学材料力学,工程力学李砚祖48 男清华大学设计艺术学申永胜57 男清华大学机械原理吴庆余48 男清华大学现代生物学导论袁驷49 男清华大学结构力学系列课程王琪44 男北京航空航天大学理论力学梅凤翔65 男北京理工大学理论力学、材料力学余永宁68 男北京科技大学材料科学与工程基础张常群64 女北京化工大学物理化学刘庆昌40 男中国农业大学普通遗传学舒华50 女北京师范大学心理学研究方法李健49 女中央财经大学货币银行学金炳镐53 男中央民族大学马克思主义民族理论基础顾沛58 男南开大学抽象代数朱光磊44 男南开大学政治学原理、当代中国政府与政治王其亨56 男天津大学中国古建筑测绘张静65 女河北北方学院病理生理学曹之江68 男内蒙古大学数学分析林木西48 男辽宁大学政治经济学高占先58 男大连理工大学有机化学王永岩46 男辽宁工程技术大学理论力学孙玉华48 女大连外国语学院高级俄语综合课宋天佑55 男吉林大学无机化学孙正聿56 男吉林大学哲学通论姚建宗37 男吉林大学法理学、当代西方法哲学蔡美花47 女延边大学朝鲜文学史田克勤57 男东北师范大学邓小平理论概论邓军53 女黑龙江大学俄语实践课刘敬圻66 女黑龙江大学中国古代文学史蔡惟铮64 男哈尔滨工业大学电子技术基础张少实59 男哈尔滨工业大学材料力学段富津72 男黑龙江中医药大学方剂学张锦池66 男哈尔滨师范大学中国古代文学陈纪修57 男复旦大学数学分析陆谷孙63 男复旦大学英美散文洪嘉振59 男上海交通大学理论力学郑树棠58 男上海交通大学大学英语华泽钊64 男上海理工大学低温技术基础陈信元39 男上海财经大学高级会计师俞丽拿62 女上海音乐学院小提琴范从来40 男南京大学政治经济学卢德馨62 男南京大学大学物理王守仁48 男南京大学英国文学胡寿松66 男南京航空航天大学自动控制原理于洪珍65 女中国矿业大学通信电子线路曾勇60 男中国矿业大学地层古生物学、地学基础赵振兴50 男河海大学水力学杨进59 男南京中医药大学温病学朱晓进46 男南京师范大学中国现代文学史林正炎62 男浙江大学概率论吴秀明51 男浙江大学中国现当代文学陈国良65 男中国科学技术大学并行与分步式计算李尚志56 男中国科学技术大学线性代数、数学实验余恕诚64 男安徽师范大学中国古代文学郭祥群47 女厦门大学分析化学（分析化学实验）王耀华61 男福建师范大学中国传统音乐、世界民族音乐胡援成49 男江西财经大学国际金融刘建亚39 男山东大学高等代数张正斌68 男中国海洋大学海洋化学朱德发68 男山东师范大学中国现代文学史房绍坤40 男烟台大学民法学、商法学李梦如59 男郑州大学线性代数、高等数学石云霞60 男武汉大学马克思主义哲学原理汪存信57 男武汉大学物理化学姚端正57 女武汉大学数学物理方法龚非力60 男华中科技大学医学免疫学李元杰60 男华中科技大学大学物理郑用琏57 男华中农业大学分子生物学、分子遗传学刘连寿70 男华中师范大学理论物理万后芬59 女中南财经政法大学市场营销学蔡自兴65 男中南大学智能控制文继舫57 男中南大学基础病理学杨鹏程54 男湖南科技大学中国近代史邓东皋68 男中山大学数学分析、实变函数王金发56 男中山大学细胞生物学王声湧65 男暨南大学流行病学、社会医学秦秀白61 男华南理工大学英语文体学陈群51 女广州中医药大学中医诊断学桑新民54 男华南师范大学学习论黄希庭65 男西南师范大学心理学、普通心理学吴鹿鸣67 男西南交通大学机械设计彭启琮57 男电子科技大学DSP技术万德光65 女成都中医药大学药用植物学曹广福42 男四川大学高等数学欧阳钦62 男四川大学临床诊断学史启祯67 男西北大学无机化学与化学分析冯博琴60 男西安交通大学编译系统、软件开发马知恩68 男西安交通大学高等数学、微分方程定性与稳定性陶文铨64 男西安交通大学传热学梁昌洪59 男西安电子科技大学工程数学刘文西70 男西安美术学院中国水墨人物画基本技法钱伯初70 男兰州大学量子力学邹逢兴57 男国防科学技术大学计算机硬件技术基础康颖58 女海军工程大学大学物理朱松山61 男第二炮兵工程学院邓小平理论概论、马克思主义政经。

教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2007.01.22•【文号】教高[2007]1号•【施行日期】2007.01.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见（教高〔2007〕1号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局，有关部门（单位）教育、财务司（局），部属各高等学校：为全面贯彻落实科学发展观，切实把高等教育重点放在提高质量上，经报国务院同意，教育部、财政部决定实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（以下简称质量工程），现就该工程的实施提出如下意见。

一、实施质量工程的重要意义（一）高等教育肩负着培养数以千万计的高素质专门人才和一大批拔尖创新人才的重要使命。

提高高等教育质量，既是高等教育自身发展规律的需要，也是办好让人民满意的高等教育、提高学生就业能力和创业能力的需要，更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。

党和政府高瞻远瞩，立足于我国高等教育实际，站在实现中华民族伟大复兴的历史高度，做出了把高等教育的重点放在提高质量上的重要决策，这对实现我国经济社会全面协调可持续发展具有重要的历史意义和现实意义。

（二）近年来，高等教育规模快速发展，质量有了较大的提高，为我国经济社会的快速、健康和可持续发展以及高等教育自身的改革发展做出了巨大贡献。

但是，高等教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要，不少高校的专业设置和结构不尽合理，学生的实践能力和创新精神亟待加强，教师队伍整体素质亟待提高，人才培养模式、教学内容和方法需要进一步转变。

因此，迫切需要采取切实有效的措施，进一步深化高等学校教学改革，提高人才培养的能力和水平，更好地满足经济社会发展对高素质创新性人才的需要。

（三）实施质量工程，是坚持科学发展观，全面落实党中央、国务院战略决策和部署的重要举措，是落实科教兴国战略和人才强国战略的重要组成部分。

教育部办公厅关于召开第四届高等学校教学名师奖表彰大会的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2008.09.02•【文号】教高厅函[2008]28号•【施行日期】2008.09.02•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,机关工作正文教育部办公厅关于召开第四届高等学校教学名师奖表彰大会的通知（教高厅函[2008]28号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，解放军总参谋部军训和兵种部，有关部门（单位）教育司（局）：第四届高等学校教学名师奖（以下简称教学名师奖）的评选工作已经结束，共评出100名教学名师奖的获奖教师。

经研究，定于2008年9月10日在京召开第四届高等学校教学名师奖表彰大会。

现将有关事项通知如下：一、会议时间、地点9月10日下午（会期半天），地点在北京京西宾馆。

二、出席人员教学名师奖获奖教师；各省级教育行政部门负责人；解放军总参谋部军训和兵种部负责人；有关部门（单位）教育司（局）负责人；在京高校教师和学生代表（具体与会人员名单见附件1）。

三、会议报到及参会（一）会议安排9月9日下午和9月10日上午报到。

京外与会人员及京内与会的获奖教师务必于9月10日上午11：00前持本通知（可复印）到北京京西宾馆东楼一层大厅报到。

（二）解放军总参谋部军训和兵种部及各有关部门（单位）教育司（局）负责人、北京市教委负责人请于9月10日下午2：30前凭本通知（可复印）直接到京西宾馆会议楼一层大会议室与会。

（三）在京高校教师和学生代表由北京市教委统一组织，于9月10日下午2：30前凭本通知（每人1份，可复印）直接到京西宾馆会议楼一层大会议室与会。

京西宾馆地址：北京市海淀区羊坊店路1号（西长安街延线，中央电视台正对面）。

总机：************。

四、其他事项（一）请各省级教育行政部门负责通知并汇总本地区获奖教师（含中央部门所属学校）及本单位与会人员名单，请解放军总参谋部军训和兵种部汇总所属高校获奖教师和本部门与会人员名单，请各有关部门（单位）教育司（局）提出本单位与会人员名单，填写会议回执（见附件2）于9月7日前报至教育部高教司。

教育部关于表彰全国中小学优秀班主任和高校优秀辅导员等先进个人的决定(2014)文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2014.08.29•【文号】教人[2014]4号•【施行日期】2014.08.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部关于表彰全国中小学优秀班主任和高校优秀辅导员等先进个人的决定（教人[2014]4号）近年来，全国广大教师和教育工作者深入实施科教兴国和人才强国战略，扎实推进教育领域综合改革，努力办好人民满意教育，坚持育人为本，立德树人，开拓创新，全面实施素质教育，在加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作中取得了显著成绩，涌现出了一大批中小学德育和大学思想政治教育工作者的优秀代表。

在新中国成立65周年和第30个教师节来临之际，为进一步激发广大教师和教育工作者的积极性、创造性，推动全国各级各类学校德育和思想政治教育工作再上新台阶，教育部决定从今年教育系统评选表彰的先进个人中授予李文凤等193名同志“全国中小学优秀班主任”荣誉称号；授予刁荣春等93名同志“全国中小学优秀德育课教师”荣誉称号；授予金英华等96名同志“全国中小学优秀德育工作者”荣誉称号；授予金鑫等31名同志“全国高校优秀辅导员”荣誉称号；授予王易等29名同志“全国高校优秀思想政治理论课教师”荣誉称号；授予韩凤荣等35名同志“全国高校优秀思想政治教育工作者”荣誉称号。

希望受到表彰的同志保持荣誉，谦虚谨慎，进一步发挥先锋模范作用，在全面实施素质教育，努力提高人才培养质量，促进学生全面发展中做出新的贡献。

附件：1.全国中小学优秀班主任名单2.全国中小学优秀德育课教师名单3.全国中小学优秀德育工作者名单4.全国高校优秀辅导员名单5.全国高校优秀思想政治理论课教师名单6.全国高校优秀思想政治教育工作者名单教育部2014年8月29日附件1：全国中小学优秀班主任名单（共193名）附件2：全国中小学优秀德育课教师名单附件3：全国中小学优秀德育工作者名单附件4：全国高校优秀辅导员名单附件5：全国高校优秀思想政治理论课教师名单附件6：全国高校优秀思想政治教育工作者名单。

浙江省教育厅办公室关于组织开展省第三届高等学校教学名师奖和首届高等学校教坛新秀奖评选工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2007.08.20•【字号】浙教办高教〔2007〕118号•【施行日期】2007.08.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文浙江省教育厅办公室关于组织开展省第三届高等学校教学名师奖和首届高等学校教坛新秀奖评选工作的通知浙教办高教〔2007〕118号有关高等学校：为强化高校教学工作中心地位，大力表彰在人才培养领域特别是教学工作第一线做出突出贡献的教师，根据《浙江省人民政府关于促进高等教育发展的若干意见》（浙政发〔2007〕29号）和教育部办公厅《关于组织开展第三届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知》（教高厅函〔2007〕24号）要求，决定开展浙江省第三届高等学校教学名师奖（以下简称教学名师奖）和首届高等学校教坛新秀奖（以下简称教坛新秀奖）评选工作。

现将有关事项通知如下：一、评选对象（一）教学名师奖。

经教育部或省政府正式批准设置的普通高校中承担本校课程教学（理论和实验教学）的具有教授职称的教师。

已获得第一届、第二届省级教学名师奖的教师不再参加此次省级教学名师的评选。

（二）教坛新秀奖。

经教育部或省政府正式批准设置的普通高校中承担本校本专科理论和独立实验教学课（含公共课、专业基础课和实验课）的具有讲师以上职称、年龄在45周岁以下（1961年12月31日后出生）的教师。

二、评选条件（一）教学名师和教坛新秀的表彰主要向一线教师倾斜，参加评选教师近三年每学年须主讲一门主要课程，实际授课时数不低于每周4课时（不含折算）。

（二）教学名师奖。

参评教师须爱岗敬业，学风端正，教书育人，长期承担本专科教学任务，坚持讲授基础课程，教学水平高，教学效果优秀，为人才培养做出过突出贡献。

从事高职高专教学的参评教师须有3年以上高职高专教学经历，且具有一定的企业工作经历和行业影响力，并以专业教学工作为主。

教高…2005‟1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部直属高等学校：2004年12月，教育部召开了第二次全国普通高等学校本科教学工作会议，会议全面总结1998年第一次教学工作会议以来高等学校教学工作取得的成就和经验，围绕“大力加强教学工作，切实提高教学质量”的主题，研究了加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，以更多的精力、更大的财力进一步加强教学工作的政策和措施。

在此基础上，研究制定了《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》。

现将该《若干意见》和周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话印发给你们，请认真贯彻执行，并将执行中的有关情况及时报告我部。

教育部二○○五年一月七日附件：1.关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见2.大力加强教学工作切实提高教学质量——周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话附件1《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》近年来，我国现代化建设快速发展，高等教育规模持续扩大，高等教育体制改革不断深入，高等学校教学工作面临着许多新情况、新问题，任务更加艰巨。

因此，必须坚持科学发展观，实现高等教育工作重心的转移，在规模持续发展的同时，把提高质量放在更加突出的位臵，培养数以千万计德智体美全面发展的高素质专门人才和一大批拔尖创新人才。

为落实《2003-2007年教育振兴行动计划》实施高等学校教学质量与教学改革工程，现就今后一个时期进一步加强高等学校本科教学工作提出以下意见。

1、加强高等学校本科教学工作的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党和国家的教育方针，牢固确立人才培养是高等学校的根本任务，牢固确立质量是高等学校的生命线，牢固确立教学工作在高等学校各项工作中的中心地位；贯彻“巩固、深化、提高、发展”的工作方针，自觉遵循教育教学规律，以更多的精力、更大的财力进一步加强教学工作，全面提高人才培养质量。

形成学习和研究之风，推进教学、科研、队伍建设、人才培养等工作不断结出新的成果，不断实现学校改革发展的新突破，促使成都大学的进一步的腾飞。

动员大会上，发展规划处、教务处、人事处负责人分别就我校的学科建设、质量工程建设、师资队伍建设等方面工作作了汇报，指出了存在的问题，并提出了发展的思路和方向。

党委副书记雷兵宣读了关于表彰成都大学第一届教学名师奖的决定，屠火明书记、周激流校长为获奖教师颁发了证书和奖金。

校党委书记屠火明最后作了总结讲话，他指出这次全校教育思想大讨论是在学校抗震救灾全面胜利，省委常委、市委书记李春城带领市上有关职能部门领导到我校实地调研，以及我校在教学质量工程建设上取得的阶段性成果的大背景下开展的，很及时，很有必要。

他强调我们在今后工作中必须要清醒的认识到：成都大学与其他高校之间存在的距离、学校面临的挑战和难题、学校发展阶段的变化和特征以及学校在高校体系中的方位和水平。

务必要进一步深化对教育思想大讨论的重要性的认识，解决认识误区，切实转变教育思想观念，实现学校超常规发展，把我校建设成与成都市地位相称的城市型综合大学。

教育思想大讨论领导小组办公室 2008年10月15日。

江苏省教育厅关于表彰第五届江苏省高等学校教学名师奖获
奖教师的决定
【法规类别】高等教育
【发文字号】苏教人[2009]26号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2009.09.07
【实施日期】2009.09.07
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省教育厅关于表彰第五届江苏省高等学校
教学名师奖获奖教师的决定
（苏教人〔2009〕26号）
各普通高校：
为培养和造就一批高等学校教学名师，进一步提高人才培养质量，表彰长期在高等学校教学第一线从事本专科教学工作，教学能力强，教学业绩突出的优秀教师，我厅开展了第五届江苏省高等学校教学名师奖评选表彰工作。

经各高校推荐、省教育厅组织专家评选并审定，决定授予南京大学莫砺锋等39位同志“第五届江苏省高等学校教学名师”称号（名单见附件）。

各高校要大力宣传获奖教师的模范事迹，号召广大教师向获奖教师学习，在全省高校
营造重视教学、追求质量的良好氛围；要深入贯彻落实科学发展观，加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，探索教学理念、培养模式和管理机制的全方位创新，更加注重培养大学生的创新精神和实践能力，从而进一步提高人才培养质量。

同时希望获奖教师立足教学第一线，再接再厉，不断创新，为提高高层次人才培养质量做出新的更大贡献。

附件：第五届江苏省高等学校教学名师奖获奖教师名单
二〇〇九年九月七日
附件：
第五届江苏省高等学校教学名师奖
获奖教师名单
（共39名）。

教育部高等教育司关于组织开展第五届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2009.02.17•【文号】教高司函[2009]25号•【施行日期】2009.02.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部高等教育司关于组织开展第五届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知(教高司函[2009]25号)各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，解放军总参军训部：根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号），经研究，决定组织开展第五届高等学校教学名师奖（以下简称“教学名师奖”）的评选表彰工作，大力表彰在教学和人才培养领域做出突出贡献的教师。

现就有关事项通知如下：一、评选范围普通高等学校（经教育部正式批准）中承担本科、高职高专教学任务的专任教师。

已获得前四届教学名师奖的教师不再参加评选。

二、表彰名额表彰名额为100名，其中，97名为普通高等学校教师，3名为军队院校教师（由解放军总参军训部负责评选）。

三、基本条件参选基本条件参照《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（本科部分）》（见附件1）和《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（高职高专部分）》（见附件2）。

评选原则上优先考虑长期承担教学任务的一线教师。

已退休的参评教师须为学校返聘教师，并由学校出具返聘证明。

四、申报程序1. 符合上述基本条件的教师向所在学校提出申请。

各高等学校、各地教育行政部门根据本通知精神，依照《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（本科部分）》和《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（高职高专部分）》，组织开展校级、省级教学名师奖的评选表彰工作。

为提高评选表彰工作的质量及透明度，在校、省级教学名师奖的推荐、评审过程中，要坚持标准，宁缺毋滥；务必设立公示环节。

2. 各地教育行政部门组织评审后，严格按照名额分配方案（见附件3）的配额向教育部推荐候选人。