幼儿园道德教育主题教育活动方案

幼儿园的德育活动方案5篇为保障活动顺利开展,我们需要事先制定活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。

制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是由给大家带来的幼儿园的德育活动方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园的德育活动方案1幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础，而大班幼儿正处于学前晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢当、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。

一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。

把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。

日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。

幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们要充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。

例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;组织幼儿轮流做小值日生，来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力;自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力。

进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。

二、把德育贯穿在各种教育活动中。

注重品德教育的系统化，在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可分割。

幼儿园品德教育活动策划方案五篇方案一：幼儿园友爱团结主题活动活动目的：通过此次主题活动，增进幼儿对于友爱团结的理解，并在活动中提高幼儿的团队协作能力，丰富幼儿的课外生活，培养幼儿积极向上、良好的品德。

活动时间：1天活动对象：幼儿园全体学生活动内容：1. 开场动画：介绍本次活动主题及活动过程，让孩子们对活动形式和主题有初步的认识。

2. 团队建设：为幼儿分组，每组给出一些任务，让幼儿集思广益地完成任务，了解团队协作的最佳实践。

3. 友情互动：通过互动游戏，让幼儿感受到友爱团结的重要性，并营造愉悦和谐的氛围。

4. 良好公民：通过故事、歌曲等方式，让幼儿了解什么是好公民，引导幼儿从小做好身边小事，培养良好的品德。

5. 反思分享：让孩子们通过轮流发言方式，分享今天的活动经验和收获，总结活动中好的表现和需要改进的地方。

活动准备：1. 活动完整的计划安排表和详细的活动内容的预设。

2. 活动所需的物品准备及材料包括绘本、宣传材料、游戏道具等。

3. 活动场地的清点，包括在场道具和器材的检查，确保活动的顺利运作。

活动效果：通过本次友爱团结主题活动，开发幼儿的团队协作和合作，让孩子们对于小组活动的理解更为深入，锻炼了幼儿的学习及生活能力，增强了其积极向上的品德发展，同时以一种轻松、愉快的方式，帮助幼儿建立良好的人际关系和情感联系。

方案二：亲情教育活动活动目的：通过此次主题活动，增进幼儿对于亲情的了解，促进幼儿与亲属的情感沟通，推动幼儿家庭教育的发展，同时培养幼儿积极向上、良好的品德。

活动时间：1天活动对象：幼儿园全体学生及家长活动内容：1. 开场动画：介绍本次活动主题及活动过程，展示活动的意义和价值，使家长充分认识到此次活动的重要性。

2. 儿童教育：通过讲解故事、影视之类的儿童教育资源，让家长领悟和理解儿童的思维模式、行为习惯以及性格特点。

3. 家庭交流：通过为家长介绍沟通技巧和交流方式，促进家长与幼儿之间的情感交流，加强彼此关系。

幼儿园德育教育主题活动策划方案五篇学校德育是指教育者依据肯定的社会或阶级要求，有目的、有方案、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者乐观的生疏、体验与践行，以使其形成肯定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培育受教育者品德的活动。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园德育教育主题活动方案五篇，期望对大家有所挂念!幼儿园德育教育主题活动方案1新的学期开头了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。

一、常规工作(一)、按时为老师发放礼仪月方案、周方案及教案;(二)、准时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容(三)、连续以发放宣扬单或调查问卷的形式，保持家园联系;(四)、坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培育大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培育。

二、礼仪工作的培育与训练(一)、幼儿常规培育●坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。

●复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，●培育幼儿新增礼仪礼仪常规项目;(二)、老师礼仪常规培育●老师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

●老师礼仪学问培训与学习;连续利用业务学习时间培训老师礼仪学问，使老师通过系统的学习，了解并把握相关的礼仪常识，提高老师队伍的整体素养●坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小嘉奖。

三、活动的开展(一)、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识;(二)、开展老师的“大家评我课”活动;即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课老师自己及其他老师对其课上的优缺点进行总结，提高老师的重视程度及整体上课水平并准时对礼仪教案中的不足进行改进;(三)、开展“我的课程我设计活动”，即每位老师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由老师自己选择所要编写的礼仪课程，确定老师上交教案时间，将全部老师编写的教案编辑成册并存档。

幼儿园道德讲堂活动方案一、活动主题：传承美德，培育英才二、目标：1. 培养幼儿良好的道德品质和社会行为习惯；2. 提高幼儿的自我认知和情商；3. 培养幼儿的团队意识和合作精神。

三、活动内容安排：1. 第一阶段：仿真游戏体验道德情境（30分钟）a. 环境布置：教室里摆放各种道德情境道具（如道德书籍、模型、游戏拼图等），悬挂相关的道德标语和图片。

b. 活动过程：- 通过仿真情境游戏，组织幼儿参与道德决策，让幼儿在游戏中体验道德挑战和选择；- 利用道德情境道具，让幼儿进行讨论和角色扮演，理解和体验道德价值观；- 引导幼儿回顾游戏中的道德选择，并进行反思与总结。

2. 第二阶段：专题讲座与互动讨论（40分钟）a. 讲座主题：做一个有礼貌的人b. 讲座内容：- 介绍和讲解基本礼貌规范，如问好、谢谢、对不起等；- 通过图片、故事、视频等形式呈现，引发幼儿的兴趣和思考；- 引导幼儿讨论礼貌的重要性及在不同场合的表现形式；- 利用角色扮演和游戏互动的方式，让幼儿充分理解和实践礼貌行为。

3. 第三阶段：团队合作游戏（40分钟）a. 游戏设立：幼儿分组，每组配备一位领导者和一位秘书，完成一项团队任务（如拼图、接力赛等）。

b. 游戏规则：- 领导者和秘书要展示团队的领导能力和协调能力，组织团队成员完成任务；- 团队成员要互相配合、协助，为达成任务目标共同努力；- 游戏结束后，让幼儿讨论并总结团队合作的重要性，以及如何改进和提高团队合作能力。

四、教育效果评估：1. 通过观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估他们对道德价值观的理解和践行程度；2. 幼儿通过角色扮演和团队合作游戏，可以展现他们的合作精神和团队精神；3. 讲座后进行问答活动，观察幼儿的回答和思考能力，评估他们对讲座内容的理解程度。

五、活动后续：1. 教师和家长共同合作，构建良好的道德教育体系，持续引导幼儿形成正确的道德观念和价值观；2. 每月或每季度定期开展道德讲堂活动，不断丰富内容，激发幼儿的兴趣，加深他们对道德教育的认识和意识。

幼儿园道德教育活动计划1. 活动背景道德教育是幼儿园教育的重要组成部分，对培养孩子们的品德、塑造健全人格具有深远的影响。

为贯彻落实社会主义核心价值观，提高幼儿园孩子们的道德素养，我们特制定本活动计划，旨在通过丰富多样的教育活动，引导孩子们树立正确的道德观念。

2. 活动目标1. 让孩子们了解并掌握基本道德规范，培养良好的行为惯。

2. 培养孩子们的同理心，让他们学会关爱他人、尊重他人。

3. 增强孩子们的团队协作意识，培养良好的集体荣誉感。

4. 提高孩子们的自我约束能力，学会自我管理。

3. 活动对象幼儿园全体学生4. 活动时间2022年9月-2022年12月5. 活动内容1. 主题教育活动：以“社会主义核心价值观”为主题，通过讲解、讨论、游戏等形式，让孩子们了解社会主义核心价值观的内涵，培养正确的道德观念。

2. 德育课程：将道德教育融入幼儿园的日常课程，如通过讲述道德故事、观看德育动画片等方式，让孩子们在自然、愉快的氛围中接受道德教育。

3. 实践活动：组织孩子们参加志愿者活动、参观社区等形式，培养他们的社会责任感和服务意识。

4. 家园共育：加强与家长的沟通，共同关注孩子们的道德教育，引导家长在日常生活中关注孩子的道德行为，形成家校共育的良好格局。

5. 德育评价：设立德育评价机制，定期对孩子们的道德行为进行评价，鼓励他们树立道德榜样。

6. 活动组织与实施1. 成立德育活动小组，负责活动策划、组织与实施。

2. 分配任务，明确各部门职责。

3. 开展培训，提高教师德育教学水平。

4. 定期检查、调整活动方案，确保活动顺利进行。

7. 活动评估与反馈1. 活动结束后，对活动效果进行评估，总结经验教训。

2. 收集家长、孩子们的意见和建议，不断优化活动方案。

3. 对表现优秀的孩子们进行表彰，鼓励他们继续发挥道德榜样作用。

通过本次道德教育活动，我们希望孩子们能够树立正确的道德观念，养成良好的道德行为，成为具有道德素养的社会主义接班人。

幼儿道德讲堂活动方案一、活动目的：幼儿道德讲堂活动的目的是通过针对性的教育活动，帮助幼儿树立正确的道德观念和价值观，培养良好的道德品质，增强幼儿的社会责任感和团队合作意识，引导幼儿在成长过程中形成良好的道德行为模式。

二、活动时间和地点：活动时间：每周二下午2点至4点活动地点：幼儿园教室或活动室三、活动内容：1. 道德小故事讲解：我们根据幼儿的年龄特点，选择一些简短的道德小故事，通过讲解和讨论，引导幼儿了解故事中的道德问题以及正确的行为选择。

2. 道德游戏：通过一些寓教于乐的游戏，让幼儿在娱乐中感受道德的重要性，培养幼儿的道德意识和行为准则。

3. 道德示范：我们会邀请一些具有良好道德品质的人士来分享自己的道德故事和经验，以此激励和影响幼儿树立正确的道德观念和行为模式。

4. 主题讨论：我们会定期组织幼儿参加小组讨论活动，让他们就某一道德问题进行深入讨论，提高幼儿的思辨能力和道德判断能力。

5. 道德捏面人活动：通过制作捏面人的方式，让幼儿体验到形象的创造过程，同时在创作的过程中引导孩子们树立正确的道德观念，例如制作一位勇敢、守规矩的捏面人。

四、活动评估：1. 定期活动反馈：我们会定期对参加活动的幼儿进行问卷调查，了解他们对活动的反馈和意见，根据反馈情况对活动进行及时调整和改进。

2. 家长评估：我们将邀请家长参与活动，听取他们的意见和建议，了解幼儿在活动中的表现和成长情况。

3. 教师评估：活动结束后，教师将进行全面的评估，总结活动效果，为下一次活动做出合理的策划和安排。

五、活动预算：1. 道德小故事讲解书籍：100元2. 道德游戏道具：200元3. 道德示范讲座嘉宾费用：500元4. 活动室租赁费用：300元5. 捏面人制作材料：100元6. 其他杂费：200元总预算：1,400元六、活动宣传：我们将通过幼儿园内部的通告栏、班级家长群以及学校官方网站发布活动宣传信息，邀请家长和幼儿共同参与。

七、活动安全注意事项：1. 活动现场要保持安全整洁，避免幼儿受伤。

幼儿园德育主题教育活动策划方案五篇学校德育是指教育者依据肯定的社会或阶级要求，有目的、有方案、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者乐观的生疏、体验与践行，以使其形成肯定社会与阶级所需要的品德的教育活动，以下是小编为大家细心整理的幼儿园德育主题教育活动方案五篇，欢迎阅读。

幼儿园德育活动方案1一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必需从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培育幼儿初步的爱国主义情感。

1、教育幼儿宠爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。

生疏他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的富强富强而辛勤地工作，培育幼儿敬重并宠爱他们。

宠爱解放军，学习他们英勇守纪律的优良品质。

2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家爱祖国。

引导幼儿生疏家乡的名胜古迹，自然风景，建筑，了解家乡的建设和变化，培育幼儿宠爱自己奇特、富有祖国的思想感情。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。

教幼儿生疏国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。

4、生疏祖国的首都--北京。

知道北京有-、-广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。

北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。

5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得宠爱英雄、学习英雄。

6、依据我国和当地民族传统习惯，有选择地生疏一些节日，以增进儿对劳动者的敬重，激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小伴侣。

二、幼儿爱集体教育集体是由个人组成的，但不是个人的简洁相加，是群体的一种表现形式。

培育幼儿关怀集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面：1、培育幼儿宠爱并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而宠爱幼儿园的集体生活。

幼儿园德育主题活动策划方案五篇开展德育工作，进一步提高老师职业道德和修养，促进幼儿身心健康进展，养成各种良好的习惯和共性品质。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园德育主题活动方案五篇，欢迎阅读。

幼儿园德育主题活动方案1一、营造深厚的文明和谐的氛围。

1、在幼儿园走廊悬挂《-规》，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和谐的走廊文化，提倡人人懂礼仪、讲礼貌做个有素养的文明人。

2、各班开拓“德育专栏”呈现幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿宠爱自己的父母、老师、小伙伴。

二、开展德育教学活动。

将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，老师在幼儿一日生活各环节中，接受乐观确定、鼓舞的态度对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可以做为教育素材的要准时运用，实行个别讲解引导法、集体争辩等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。

充分挖掘节假日的教育契机。

本学期，幼儿园结合中秋节、老师节开展“庆老师节，迎中秋”博饼活动，结合重阳节开展，敬重老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。

结合国庆节进行爱国主义教育。

三、老师以身作则，同伴之间相互影响，幼儿之间相处融洽。

幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、共性都处在奠基时期，很简洁受老师及同伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者为榜样学习老师的言行举止。

老师运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞，赞扬一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。

孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。

现在幼儿园已形成入园见面相互问候的氛围，自然而然家长、小伴侣不管见了谁也会主动地相互问好打招呼了。

四、“评比礼仪小天使”活动。

以评促进，挖掘榜样作用，以点带面推动更多的小伴侣进步，推动家长重视，从而形成家园合。

德育工作是一个系统工程，必需有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。

我园将在下学期利用家园栏等对家进步行培训，加强对家庭德育的指导力度。

(创新版)幼儿园道德教育活动方案1. 活动背景在当今社会，道德教育对于幼儿的成长和发展具有重要意义。

为了培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，我们特制定本活动方案，旨在通过创新的教育方式和丰富的活动内容，提高幼儿的道德素养。

2. 活动目标- 培养幼儿良好的道德品质，如诚实、友善、尊重、分享等。

- 培养幼儿良好的行为习惯，如自律、守时、礼貌、卫生等。

- 提高幼儿的社会适应能力，使他们在家庭、学校和社交场合中表现出良好的道德行为。

- 激发幼儿对道德教育的兴趣，培养他们的道德自觉性。

3. 活动对象幼儿园全体幼儿4. 活动时间2023年3月至2023年6月5. 活动内容5.1 主题教育活动- 主题一：爱家庭- 活动内容：通过讲述家庭故事、制作家庭画像等方式，让幼儿感受到家庭的温暖和亲情的重要性。

- 活动形式：小组讨论、手工制作、家庭作业- 主题二：友善待人- 活动内容：通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿学会尊重他人、友善待人。

- 活动形式：小组讨论、情景剧、家庭作业- 主题三：尊重他人- 活动内容：通过讲述尊重他人的故事、讨论尊重他人的重要性等方式，让幼儿养成良好的尊重他人的习惯。

- 活动形式：小组讨论、情景剧、家庭作业- 主题四：分享快乐- 活动内容：通过分享自己的快乐、帮助他人等方式，让幼儿学会分享、乐于助人。

- 活动形式：小组讨论、手工制作、家庭作业5.2 社会实践教育活动- 活动内容：组织幼儿参加社区志愿者活动，如探望孤寡老人、清理环境等，培养幼儿的社会责任感和奉献精神。

- 活动形式：社区参与、小组合作5.3 亲子教育活动- 活动内容：邀请家长参与道德教育活动，如家庭道德知识竞赛、亲子道德故事分享等，促进家庭道德教育的开展。

- 活动形式：家庭参与、小组合作6. 活动实施步骤- 第一步：宣传和动员，向家长和幼儿介绍活动目标和内容，取得他们的支持和参与。

- 第二步：开展主题教育活动，按照活动方案进行教学。

幼儿园的德育教育工作方案5篇为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

方案要怎么制定呢?下面是由给大家带来的幼儿园的德育教育工作方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园的德育教育工作方案1 培养良好品德，给幼儿正确的引导是十分重要的。

因此，我打算从以下两方面入手：一、树立强烈的渗透意识：幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，处处有德育。

”在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅注重给予幼儿发现的机会，发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。

因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化，没有情感色彩的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。

因此，在掌握本学科教育要求的同时，熟悉理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性。

二、提供一个“健康、和谐”的社会环境。

从幼儿心理学的角度来看，爱模仿是幼儿的年龄特点，常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环境，特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好榜样。

对于我们的教师来说要做到：第一，有爱心，充满感情地去爱每个幼儿，尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理;第二，师生共同参加活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪，第三，凡是要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。

本学期我班幼儿须达到的德育目标是：1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话;2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让;3、能判断日常事件的对与错，有初步的是非观;4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴;5、热爱集体，有初步的集体荣誉感;6、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗;7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。