中医院“西学中”中医基础知识培训班实施方案

山东省“西医学习中医”培训方案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2附件1山东省“西医学习中医”培训基地名单山东中医药大学山东中医药大学附属医院山东中医药大学第二附属医院山东中医药高等专科学校济南市中医医院青岛市海慈医疗集团山东青岛中西医结合医院淄博市中医医院枣庄市中医医院广饶县中医院烟台市中医医院烟台市牟平区中医医院潍坊市中医院济宁市中医院泰安市中医医院威海市中医院日照市中医医院莱芜市中医医院临沂市中医医院平邑县中医医院德州市中医院聊城市中医医院滨州职业学院医疗学院菏泽市中医医院附件2全省中医医院“西医学习中医”普及班培训方案为贯彻落实全省中医药发展大会精神和山东省人民政府《关于扶持中医药事业发展的意见》有关要求，根据山东省卫生厅《关于组织开展全省中医医院“西医学习中医”培训工作的通知》（鲁卫中综合发〔2010〕12号）要求，确定在全省公立中医医院开展“西医学习中医”（以下简称“西学中”）普及班培训工作，提高中医医院西医临床医师的中医药理论素养和业务技能，彰显中医医院中医药特色优势，更好地为人民群众健康服务。

一、培训目标㈠通过开展“西学中”培训，在全省中医医院中培养一批能够熟练掌握中医药基本理论、基本知识和基本技能，较好地运用中医、中西医结合方法防治疾病的中西医结合人才。

㈡通过开展“西学中”培训，推动中医医院西医临床医生向中西医结合人员转化，努力实现中医药人员比例达到70%的目标。

二、培训对象全省公立中医医院中具有临床类执业医师资格、年龄在50岁以下的临床医生。

三、培训计划与学习年限㈠培训计划全省培训2000人。

本着先申请先审批的原则，额满为止。

各培训基地根据当地实际情况申报。

㈡学习年限：业余学习2年。

四、学习形式及内容学习采取业余学习与集中学习相结合，理论学习与临床实践相结合的形式，分为理论学习和临床实践两个阶段。

《西学中培训心得》我于xx年5月7日赴兰州参加甘肃省中医院举办的“xx第二期‘西学中’护理培训班”学习，作为一个23年工龄的西医护理学校毕业的护士，虽然在风湿骨病科也工作了一年，对中医的基本理论也已掌握了不少，但这次学习，纠正了我以往学习过程中的部分观点。

现就将这一个月的学习内容与个人心得做以汇报：随着疾病谱的变化，老龄化社会的到来，人们的健康观念也在改变，现代人的医学模式有生物模式向生物，社会，心理，环境相结合的模式发生转变，现代医学理念由治疗疾病向预防疾病和提高健康水平方向做出了调整，中医药的理论思维和辩证论治的生命力也进一步凸显出来，中医护理也在近些年由这些转变而与祖国中医事业的发展进一步壮大起来了。

（中医护理的基本特点强调整体观念，重视人体自身的统一性，完整性及其与自然界的相互关系，中医护理在临床上占用很大的优势，一是他具有动态平衡的整体健康观，生命观，二是具有丰富的治疗手段和灵活多样的护理方法，他认为人体是一个有机的整体，构成人体的各个组成部分之间在结构上是不可分割的，在功能是互相协调，互相为用，在病理是是互相影响的同时与自然环境也是有着密切的关系的，在生理上不断受到自然界的影响，人类在能动的改造自然界的斗争中，维持着机体正常的生命活动。

中医基本理论也是古代人们认识和解释自然界的理论基础，他包括中国古代哲学思想和中医对人体藏象，气血津液，经络，疾病病因病机的认识和四诊和辩证等方面的内容。

（一）人体是有机的整体人体是由若干脏器，器官和组织所组成。

用中医基本理论的五行学说认识事物的方法将人体的脏，腑，形，窍等组织结构分别配属于五行，构成了以五脏为中心的五个生理病理系统，各脏器器管和组织都有着不同的组织结构和生理功能，如心主血脉，志，肺主气，司呼吸，主宣发和肃降，又有通条水道和朝百脉之功能。

但五脏各自的功能又都是整体功能活动的一个组成部分，从而决定了人体各脏器，器管在生理和病理是是互相影响，以维持其生理活动的协调平衡，如心与肾，心在五行属火，位居于上阳，肾在五行属水，位居于下属阴。

2010年安泽县中医院中医药人员培训计划（一）培训目的：通过培训，使中医药人员掌握中医中药相关知识，能够熟练运用中医药理论与方法，开展中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务；（二）培训方式：1．理论与实践相结合、长期与短期相结合的中医药人员培养机制，如外出参观学习、上级医院进修、中医类别医师岗位培训和规范化培训、三基继续教育、专家专题讲座、疑难会诊讨论、参加学术会议等；2．搭建发挥社区中医药人员作用平台，如建立中医团队，参与全科团队工作，在社区、家庭开展中医药适宜技术和中医药“六位一体”特色服务；（三）人员培训既要保证人员素质不断提高、医学知识不断更新，也要保证正常的医疗秩序；（四）各类人员培训具体要求：1．中医类别医师（1）已在卫生机构中从事中医药服务工作。

（2）新进入医院工作的中医类别医师。

（3）按“分层、分类、分岗”的原则，采取多种形式开展“缺什么，补什么”的继续教育。

（4）按照国家基层常见病多发病中医药适宜技术推广项目要求，开展中医药适宜技术培训。

（五）培训内容2010年1月15日主讲人：郝明亮主讲内容：胁痛的中医治疗2010年3月19日主讲人：宋刚明主讲内容：丹毒2010年5月14日主讲人：翟根富主讲内容：病毒性肝炎的中医治疗2010年7月16日主讲人：郝天根主讲内容：鼻衄的中医治疗2010年9月17日主讲人：郝明亮主讲人：阴阳五行学说2010年11月19日主讲人：张红林主讲人：中药配伍禁忌安泽县中医医院医务科2010年01月05日2011年安泽县中医院中医药人员培训计划（一）培训目的：通过培训，使中医药人员掌握中医中药相关知识，能够熟练运用中医药理论与方法，开展中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务；推广中医药适宜新技术，推广中医诊疗水平。

（二）培训方式：1．长期与短期相结合的中医药人员培养机制，如外出参观学习、上级医院进修、中医类别医师岗位培训和规范化培训、三基继续教育、专家专题讲座、疑难会诊讨论、参加学术会议等；2．举行中医药适宜技术推广集中培训；（三）各类人员培训具体要求：（1）已在卫生机构中从事中医药服务工作人员。

附件1“西学中”制度目录尉氏县中医院“西学中”培训方案 (2)尉氏县中医院“西学中”培训班考勤制度 (7)尉氏县中医院“西学中”培训班考核制度 (9)尉氏县中医院“西学中”奖惩制度 (10)尉氏县中医院“西学中”培训方案为了进一步巩固和提高我院以中医诊疗为主的指导思想，增强我院西医专业技术员中医药专业技术和整体素质，促进中西医临床医务工作的融合与协调,充分发挥中医药在我院医疗保健服务中的引领作用。

根据我院“西学中”具体部署及临床技操作实际情况。

，结合以往学习经验及医院各临床科室的特点,制定本培训方案。

一、培训目标在全院范围内，对西医临床科室的医务人员展开中医药基本知识与技能操作培训,要求培训结束后培训人员能够熟练掌握中医技能操作方法和步骤,并且在临床实践中熟练应用,从而加强我院西医人员中医技能操作水平,达到速步扩大我院西医临床科室的中医药服务范围的目的。

二、培训对象我院具有临床类执业（助理）医师资格、年龄在50岁以下的临床医生。

三、培训年限业余学习2年。

四、学习形式及内容学习采取业余学习与集中学习相结合，理论学习与临床实践相结合的形式，分为理论学习和临床实践两个阶段。

（一）理论学习18个月，理论学习包括必修课和选修课。

采取分段式集中授课和平时自学相结合进行，自学与集中辅导时间比例为3：1，集中辅导安排在周六、周日进行。

学习地点在本院。

（二）技能培训3个月，内容河南省中医管理局编写的《中医医疗机构诊疗技术操作常规》，配备相应的器材，以授课教师讲解演示和学员反复练习方式进行。

（三）临床实践3个月，在我院内科、治未病科、康复科实习，每个科室轮转时间不得少于1个月。

五、课程设置㈠理论学习课程安排共同必修课共6门，总计980学时，其中自学730学时，授课250学时。

选修课共8门，参训人员根据所从专业必须选择1门，自学192学时，授课48学时。

各门课程具体课时分配如下：（二）技能培训内容安排重点学习和掌握中医四诊操作技术、针刺法、灸法、拔罐法、推拿法、刮痧法、发泡疗法、熏洗疗法、塌渍法、涂药法、贴药法、药熨法、吹药法、中药保留灌肠法、中药离子导入法、超声雾化吸入法、坐药法、中药煎煮法、中药服药法等。

市中医院“西学中”中医临床技能培训班实施方案为进一步巩固和提高我院以中医诊疗为主的指导思想，增强我院西医专业技术人员中医专业技术水平和整体素质，促进中西医临床医务工作的融合与协调，充分发挥中医药在我院医疗保健服务中的引领作用。

根据我院“西学中”具体部署及临床技能操作实际情况，结合上年“西学中”班学习经验及医院各临床科室的特点，制订本实施方案。

一、培训目标在全院范围内，对西医临床科室的医、药、护人员展开中医技能操作培训，要求培训结束后培训人员能够熟练掌握中医技能操作方法和步骤，并且在临床实践中熟练应用，从而加强我院西医人员中医技能操作水平，达到逐步扩大我院西医临床科室的中医药服务范围的目的。

二、培训对象(一我院临床专业的执业医师和执业助理医师。

(二)西药系列专业人员。

(三) 有关护理人员。

三、培训内容1、技能操作培训内容：各科常见病诊治、中医技能“四诊”、“针刺法”、“拔罐法”、“小儿推拿法”、“推拿法”、“小针刀法”、“换药法”、“石膏固定法”、“牵引技术法”、“小夹板固定术”、“灸法”等共计12学时；2、《方剂学》：28学时；3、《中医内科学》：40学时。

四、组织方式、考核结业（一）组织方式：培训由院科教部统一组织，采取集中学习方式进行中医技能培训、观摩。

培训内容由院中医各专业主任授课、示教和考试、考核组成。

（二）课程考试：授课内容参考国家中医管理局颁布的《中医医疗机构诊疗技术操作常规》教材进行，制订“西学中”临床技能培训班课程表，每项操作授课结束后，安排一周的复习时间，按照教材大纲要求，对该项操作进行考试；如考试不及格者，择期重新补考。

（三）结业考核：本项目已申报为2010年市继续医学教育项目，各项操作经考试成绩合格者由市卫生局颁发【“西学中”中医临床技能培训班】结业证书并授予市级继续医学教育Ⅱ类学分10分，由科教部组织实施。

五、组织管理（一）院科教部按照合情、合理、严格、科学的原则负责制定、实施培训方案。

西学中中医特色技术专项能力培训招生简章
一、培训内容
1. 中医基础理论知识培训
2. 中医特色技术实操培训（如针灸、推拿、草药等）
3. 中医养生保健知识培训
4. 中医诊疗技术培训
二、培训时间和地点
1. 培训时间：每周末，共计12周
2. 培训地点：西学中校园
三、招生对象
1. 对中医兴趣浓厚的学生、专业人士和爱好者
2. 想要从事中医相关行业的人员
3. 已具备一定中医基础知识的人员
四、报名方式
1. 线上报名：登录西学中官方网站，在招生简章页面下载报名表格，填写完整后发送至指定邮箱。

2. 线下报名：前往西学中校园招生办公室，领取报名表格并填写。

五、报名材料
1. 报名表格（可在官方网站下载）
2. 身份证复印件
3. 学历证明复印件（如有）
4. 报名费（具体金额详见报名表格）
六、招生名额
每期招生名额为30人，名额有限，报名顺序以交费时间为准。

七、注意事项
1. 培训期间，学员须按时参加培训课程，确保学习效果。

2. 培训期满后，将考核学员的学习成果，合格者将颁发结业证书。

3. 如报名人数不足，西学中有权取消该期培训，并及时通知报名学员。

如有任何疑问，请联系西学中招生办公室。

联系方式：电话：XXX-XXXXXXX，邮箱：************。

一、背景中医药是中国优秀传统文化的重要组成部分，也是中华民族宝贵的文化遗产。

随着现代医学的快速发展，中医药的传承和发展面临着一定的挑战。

为了提高永年县中医院医务人员对中医基础知识的理解和掌握，为患者提供更好的中医服务，特开展“西学中”中医基础知识培训班。

二、目标1.提高医务人员对中医基础知识的理解和掌握水平；2.增强医务人员的中医药意识，推广中医药文化；3.提高医务人员的综合素质，提升医疗服务质量。

三、培训内容及方式1.培训内容(1)中医基础理论知识：包括中医养生理论、中医基本理论、中医病理学等；(2)中医经典及名医经验学习：包括《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等经典著作和名医经验的学习；(3)中药学知识：包括常用中药的功效、剂型、使用方法等；(4)中医诊疗技术：包括中医四诊法、针灸疗法等中医诊疗技术的学习。

2.培训方式(1)理论培训：通过讲座、专题讲解等形式进行知识传授；(2)实践培训：组织参观名医门诊、中药制剂厂等，加深学员对中医知识的理解和掌握。

四、培训安排1.培训时间：为期1个月，每周培训3天（每周二、四、六）；2.培训地点：永年县中医院培训教室；3.培训方式：理论培训和实践培训相结合；4.培训班规模：招收医务人员30人；5.培训费用：由中医院承担，包括培训材料、参观费用等；6.培训教师：由中医院内部熟悉中医基础知识的医生担任讲师；7.培训评估：培训结束后进行学员满意度评估和考核。

五、预期成效1.提高医务人员对中医基础知识的理解和掌握水平，培养一批懂中医理论、善于运用中医技术的合格医务人员；2.加强医务人员对中医药的认识和理解，推广中医药文化，提升中医药的地位和影响力；3.提高医务人员的综合素质，增强医院整体的医疗服务能力，为患者提供更好的医疗服务和中医医疗体验。

六、预算及资源需求2.培训场地和设备：中医院内部提供培训教室，确保培训设备齐全；3.培训人员：中医院内部医生担任讲师，由中医院安排。

邵阳正骨医院开展非中医类别执业医师中医药基本知识与技能培训并考核计划
一、目的
鼓励西医师学习中医，提高非中医类别医师对中医药基本知识与技能的认
识，掌握一定的中医基本理论与技能，并能将其正确运用于临床实践之中。

二、时间与培训主要内容
用4年时间组织西学中培训，2010年主要学习中医基础理论知识。

2011
年主要培训中药学与方剂学基本知识、中医基本技能。

2012年主要培训
中医诊断学、中医骨伤科基本知识，。

2013年系统回顾中医“三基”理论
（包括中医基础理论、中医诊断学、中药学及方剂学）的学习。

三、方案
1、培训考核参考书籍
普通高等教育“十一五”规划本科教材。

卫生部“十一五”规划教材《中
医学》（第七版），供基础、临床、预防、口腔医学类专业类用，人民出版
社出版，主编：李家邦。

2、培训考核对象
全院临床科室所有非中医类别医师
3、考核小组
由继续医学教育委员会兼任
4、培训方式
①、以自学为主
②、科室培训：各科室应结合实际情况每季度至少组织一次中医基本技能
及专科技能培训，医务科、科教科将不定期进行观摩和督导。

③、医院培训：对于临床科室初中级非中医类别医师，医院安排一些中医
药基础知识和中医基本技能方面的讲座。

（详见科教科每年院内培训具
体安排）。

“西学中”中医临床技能培训班实施方案一、培训背景与目标中医作为中国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的理论体系。

然而，在现代医学逐渐占据主导地位的背景下，中医的应用和发展面临着一定的困境。

为了促进中医在现代医学领域的传承和创新，需要开展针对西医学生的中医临床技能培训班，提高其对中医的理解和应用能力。

本培训班的目标是培养具备一定中医实践能力的西医学生，使其能够灵活运用中医理论知识和技能，为患者提供更全面有效的诊疗服务，促进中西医结合的发展。

二、培训内容1.中医基础理论知识培训：包括中医基本理论、经络学、气血理论、辨证论治等内容，旨在帮助西医学生全面了解中医理论体系。

2.中医诊断技能培训：包括望闻问切四诊法、脉诊、舌诊等中医独特的诊断方法，通过实践操作和模拟患者培养学生的观察能力和判断能力。

3.中医治疗技能培训：包括中草药的配方和使用方法、针灸、推拿等中医常用治疗技术，通过理论学习和实践操作培养学生的治疗能力。

4.中西医结合临床实践：通过临床实践环节，将学生的中医理论知识和技能应用于实际临床工作中，培养学生的临床能力和实践经验。

三、培训方式和时间安排本培训班采取理论学习和实践操作相结合的方式进行。

1.理论学习：在课堂上进行中医基础理论知识的讲解和学习，采用讲授和讨论相结合的方式，以加深学生对中医理论的理解。

2.实践操作：在专门的实验室或临床实训中心进行中医的实践操作，学生可以通过模拟患者的诊断和治疗，培养相应的技能。

培训时间安排为每周3-4个小时的理论学习和实践操作，持续培训时间为6个月。

四、师资团队本培训班的师资团队由具有中医临床和教学经验的专家和教授组成，确保培训内容的权威性和专业性。

同时，为保证学生的个别指导和辅导，每个学生都会有一个导师负责指导学习和实践。

五、培训评估为了确保培训效果和质量，将进行培训评估。

培训评估包括考核学生的理论知识掌握程度和实践操作水平，并对培训班的整体效果进行评估和总结。

附件一尉氏县中医院“西学中”培训方案为了进一步巩固和提高我院以中医诊疗为主的指导思想，增强我院西医专业技术员中医药专业技术和整体素质，促进中西医临床医务工作的融合与协调,充分发挥中医药在我院医疗保健服务中的引领作用。

根据我院“西学中”具体部署及临床技操作实际情况。

，结合以往学习经验及医院各临床科室的特点,制定本培训方案。

一、培训目标在全院范围内，对西医临床科室的医务人员展开中医药基本知识与技能操作培训,要求培训结束后培训人员能够熟练掌握中医技能操作方法和步骤,并且在临床实践中熟练应用,从而加强我院西医人员中医技能操作水平,达到速步扩大我院西医临床科室的中医药服务范围的目的。

二、培训对象我院具有临床类执业（助理）医师资格、年龄在50岁以下的临床医生。

三、培训年限业余学习2年。

四、学习形式及内容学习采取业余学习与集中学习相结合，理论学习与临床实践相结合的形式，分为理论学习和临床实践两个阶段。

（一）理论学习18个月，理论学习包括必修课和选修课。

采取分段式集中授课和平时自学相结合进行，自学与集中辅导时间比例为3：1，集中辅导安排在周六、周日进行。

学习地点在本院。

（二）技能培训3个月，内容河南省中医管理局编写的《中医医疗机构诊疗技术操作常规》，配备相应的器材，以授课教师讲解演示和学员反复练习方式进行。

（三）临床实践3个月，在我院内科、治未病科、康复科实习，每个科室轮转时间不得少于1个月。

五、课程设置㈠理论学习课程安排共同必修课共6门，总计980学时，其中自学730学时，授课250学时。

选修课共8门，参训人员根据所从专业必须选择1门，自学192学时，授课48学时。

各门课程具体课时分配如下：（二）技能培训内容安排重点学习和掌握中医四诊操作技术、针刺法、灸法、拔罐法、推拿法、刮痧法、发泡疗法、熏洗疗法、塌渍法、涂药法、贴药法、药熨法、吹药法、中药保留灌肠法、中药离子导入法、超声雾化吸入法、坐药法、中药煎煮法、中药服药法等。