事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲：医疗卫生类(E类)

事业单位ABCDE类有什么区别？贵州事业单位招聘考试中A类、B类、C类、D类、E类是什么意思吗？不知道的，树树要给你们敲黑板了，注意记笔记咯！基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。

1综合管理类(A类)《职业能力倾向测验(A类)》主要测查应试人员从事管理工作密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等;《综合应用能力(A类)》主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

2社会科学专技类(B类)《职业能力倾向测验(B类)》主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等;《综合应用能力(B类)》主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。

3自然科学专技类(C类)《职业能力倾向测验(C类)》主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等;《综合应用能力(C类)》旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

4中小学教师类(D类)《职业能力倾向测验(D类)》主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

《综合应用能力(D类)》旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。

5医疗卫生类(E类)《职业能力倾向测验(E类)》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲（试行）（2015年版）人力资源和社会保障部人事考试中心2015年3月目录编制说明 (I)1. 考试类别设置 (3)2. 公共科目设置及测评内容 (3)2.1公共科目名称 (3)2.2考试时间及分值 (4)2.3测评内容 (4)3. 类别确定 (4)4. 成绩使用 (4)5. 公共科目分类考试大纲 (5)5.1综合管理类（A类）.............................. 错误！未定义书签。

5.1.1 《职业能力倾向测验（A类）》 ....... 错误！未定义书签。

5.1.2 《综合应用能力（A类）》............... 错误！未定义书签。

5.2社会科学专技类（B类）....................... 错误！未定义书签。

5.2.1 《职业能力倾向测验（B类）》 ....... 错误！未定义书签。

5.2.2 《综合应用能力（B类）》............... 错误！未定义书签。

5.3自然科学专技类（C类）....................... 错误！未定义书签。

5.3.1 《职业能力倾向测验（C类）》 ....... 错误！未定义书签。

5.3.2 《综合应用能力（C类）》............... 错误！未定义书签。

5.4中小学教师类（D类）.......................... 错误！未定义书签。

5.4.1 《职业能力倾向测验（D类）》 ....... 错误！未定义书签。

5.4.2 《综合应用能力（D类）》 .............. 错误！未定义书签。

5.5医疗卫生类（E类） (5)5.5.1 《职业能力倾向测验（E类）》 (5)5.5.2 《综合应用能力（E类）》 (11)编制说明事业单位是国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。

重庆市人力资源和社会保障局关于调整重庆市事业单位公开招聘公共科目
笔试考试大纲的公告
正文：
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重庆市人力资源和社会保障局
关于调整重庆市事业单位公开招聘公共科目笔试考试大纲的公告
为贯彻落实市委、市政府关于“健全完善事业单位分级分类公开招聘办法”要求，提升事业单位公开招聘笔试的针对性、科学性，精准选拔高素质人才，经研究，决定从2022年10月起，全市事业单位公开招聘公共科目笔试统一使用人力资源社会保障部人事考试中心制定的《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲》（具体见附件），原《重庆市事业单位公开招聘公共科目和职员岗位专业科目笔试大纲》停用。

特此公告。

附件：事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲
重庆市人力资源和社会保障局
2021年10月25日
——结束——。

医疗卫生事业单位招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项是医疗卫生单位职业道德的核心？（）A. 敬业B. 诚信C. 爱心D. 奉献答案：C2. 以下哪个属于医院感染的定义范围？（）A. 病人在医院内获得的感染B. 医院工作人员在医院内获得的感染C. 病人在医院外获得的感染D. A和B答案：D3. 以下哪个不是医疗事故的四级分类？（）A. 一级医疗事故B. 二级医疗事故C. 三级医疗事故D. 五级医疗事故答案：D4. 以下哪个不属于医疗机构应当履行的告知义务？（）A. 医疗机构名称、地址、诊疗科目B. 医务人员执业情况C. 患者病情、医疗措施、医疗风险D. 医疗费用答案：D5. 以下哪个是医疗保险制度改革的核心内容？（）A. 建立社会医疗保险制度B. 建立医疗救助制度C. 建立医疗机构竞争机制D. 建立药品集中采购制度答案：A6. 以下哪个不属于医疗机构执业规则的内容？（）A. 执业许可B. 执业范围C. 执业地点D. 执业时间7. 以下哪个不是医院管理的主要内容？（）A. 医疗质量管理B. 医疗设备管理C. 医疗保险管理D. 医疗纠纷处理答案：C8. 以下哪个不是医疗事故的技术鉴定机构？（）A. 卫生行政部门B. 医疗事故技术鉴定委员会C. 医疗机构D. 医学会答案：C9. 以下哪个不是医疗机构应当建立的医疗质量管理组织？（）A. 医疗质量管理委员会B. 医疗质量管理小组C. 医疗质量控制办公室D. 医疗纠纷处理办公室10. 以下哪个不是医疗机构应当建立的医疗安全管理制度？（）A. 医疗事故预防与处理制度B. 医疗纠纷处理制度C. 医疗质量管理与持续改进制度D. 医疗机构内部审计制度答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 卫生行政部门应当自收到医疗机构设置申请之日起______日内，作出批准或者不批准的书面决定。

答案：3012. 医疗机构应当自注销之日起______日内向卫生行政部门报告。

事业单位联考E类《综合应用能力》考情分析联考E类笔试的公共科目为职业能力倾向测验和综合应用能力，每科满分均为150分，考试范围参考的事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲（试行）。

综合应用能力（E类）包括医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两大部分。

下面我们详细介绍综合应用能力各个部分的考情及备考建议。

医学基础知识篇近六年（2015-2020）综合应用能力（E类）试卷的医学基础知识部分总题量为60题，包括单项选择题40题和多项选择题20题，为所有应试人员必答的部分。

医学基础知识部分主要考查基础医学知识、临床医学知识、公共卫生知识和医学相关知识等。

为了提高备考效率，赢在起跑线上，提前了解考点分布并根据考试特点有的放矢的备考并不可少。

一、基础医学知识医学基础知识主要包括细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、药理学、病理学等科目，其中，生理学和药理学为基础医学知识的重点考查科目，其他科目考查频率相对较低。

图12015-2020上半年综合应用能力（E类）基础医学知识科目题量分析图（一）细胞生物学图22015-2020上半年细胞生物学题量分析图近六年来的全国事业单位联考E类《综合应用能力》真题中，细胞生物学仅在2015年上半年及2019年上半年出现过。

由此可见，细胞生物学的考查频次较低。

因此，我们建议针对细胞生物学，可以挑选重点章节作为复习重点，而不必将这一整门科目作为备考重点。

那么，细胞生物学的重点章节如何把握呢？我们建议将“细胞和细胞器的结构和功能”、“细胞的生命活动的基本规准”、“有丝分裂与减数分裂”作为重点章节复习。

抓住抓牢重点内容，可以让复习事半功倍。

（二）人体解剖学图32015-2020上半年人体解剖学题量分析图近六年来的全国事业单位联考E类《综合应用能力》真题中，人体解剖学每年以0～4道不等的题量出现，有些年份考查较多，由此可见，人体解剖学可作为中频考查科目来复习。

医学相关知识与联考e类的区别
医学相关知识与联考E类主要在以下方面存在区别：
1. 定义与性质：医学相关知识主要指医学领域的基础知识和理论，包括解剖学、生理学、病理学、药理学等方面的内容。

而联考E类则是指全国事业单位招聘考试中的E类招聘，主要针对医疗类岗位，包括临床、护理、医技等各医疗专业。

2. 目的与用途：医学相关知识是医学专业学生和医务工作者必须掌握的基本知识和技能，用于指导临床实践和科学研究。

联考E类则是事业单位招聘考试中的一种，用于选拔具有医疗专业背景的人才，为医疗卫生事业的发展提供人才保障。

3. 考试形式与内容：医学相关知识通常采用笔试、面试等形式进行考核，考试内容涵盖医学各学科的基础知识和理论。

联考E类则采用全国统一的考试形式和试卷，包括专业知识、职业能力测试等内容，重点考察考生的综合素质和专业技能。

4. 对象与要求：医学相关知识适用于所有医学专业的学生和医务工作者，要求具备一定的医学背景和基础知识。

联考E类则主要针对具备医疗专业背景的考生，要求具备一定的实践经验和专业技能。

总之，医学相关知识是医学领域的基础知识和理论，适用于所有医学专业的学生和医务工作者；而联考E类则是事业单位招聘考试中的一种，用于选拔具有医疗专业背景的人才。

两者在性质、目的、考试形式和对象等方面存在一定的差异。

事业单位abcde类的区别1、岗位不同：综合管理类（a类）：主要适应于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位；自然科学专技类（c类）：工程、农技（农艺、畜牧、兽医）、统计、船舶、民航飞行、关务员、实验员、技工学校教师、一般性自然科学研究人员；中小学教师类（d类）：小学（幼教）教师、中学教师、中等专业学校教员；医疗卫生类（e类）：医师、药师、护士、技师五类。

2、考试内容范围，题型不同：（1）试用岗位综合管理类（a类）常识判断、言语理解与表达、数量关系（数据关系的分析、运算和判断）、判断推理和资料分析等部分试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。

试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。

主要适应于事业单位中以行政性，事务性和业务管理为主的岗位。

（2）社会科学专技类（b类）常识判断、言语运用、数量分析（数学运算、资料分析）、判断推理、综合分析等部分试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。

（3）自然科学专技类（c类）常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。

每次考试从上述题型中组合选用（4选3）。

主要适用于工程、农技（农艺、畜牧、兽医），统计、船舶、民航飞行、关武员、实验员、技工学校教师，一般性自然科学研究人员。

（4）中小学教师类（d类）常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择（教育情境感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力）等部分是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。

包括辨析题、案例分析、教育方案设计题等。

主要适用于小学（幼教），中学教师，中等专业学校教员。

四川省省属卫生事业单位公开招聘卫生专业技术岗位人员公共科目笔试大纲试行本大纲包括相关基本知识、医学基本知识、中医学基本知识3部分;主要适用于省政府序列卫生事业单位公开考试招聘卫生专业技术岗位人员公共科目笔试;其他省属事业单位卫生专业技术岗位是否使用本大纲,由主管部门研究确定;根据国家教育、卫生行政部门对临床医学专业考生需掌握中医学基本知识的要求,临床医师和中医药师岗位考试范围涵盖大纲全部内容其中,第三部分内容占卷面分值的10%左右;其他卫生专业技术岗位考试范围限大纲第一、二部分内容;第一部分相关基本知识一、中华人民共和国宪法相关知识一基本概念1、国体2、政体3、公民二公民的基本权利和义务主要内容三相关依据中华人民共和国宪法二、传染病防治相关知识一基本概念1.传染病人、疑似传染病人2.病原携带者3.疫点、疫区4.菌种、毒种5.医院感染6.医源性感染7.消毒二法定传染病的种类和分类三疫情报告时间和方式四疫情控制1.医疗机构发现甲类传染病时,应当及时采取的措施2.疾病预防控制机构发现传染病疫情或者接到传染病疫情报告时,应当及时采取的措施五相关依据1.中华人民共和国传染病防治法2.中华人民共和国传染病防治法实施办法三、医疗机构管理相关知识一基本概念1.卫生技术人员2.诊疗活动3.医疗技术4.技术规范5.医疗美容6.处方7.病历二医疗机构的管理1.医疗机构执业的规定2.医疗技术的分类分级管理的规定3.处方权获得的规定4.病历书写的基本要求三相关依据1.医疗机构管理条例2.医疗机构管理条例实施细则3.处方管理办法4.医疗技术临床应用管理办法5.病历书写基本规范四、医疗卫生技术人员执业相关知识一基本概念1.医师2.护士3.执业地点二医疗卫生技术人员执业的管理1.医师资格考试的条件2.医师资格考试的类别3.医师执业注册的条件4.医师执业不予注册、注销注册的情形规定5.护士执业注册的条件三医疗卫生技术人员执业行为的管理1.医师的权利和义务2.护士的权利和义务四相关依据1.中华人民共和国执业医师法2.护士条例3.医师资格考试暂行办法4.医师执业注册暂行办法五、突发公共卫生事件应急相关知识一基本概念1.突发事件2.突发公共卫生事件二突发事件的分级三突发公共卫生事件的报告四突发公共卫生事件的应急处理五相关依据1.中华人民共和国突发事件应对法2.突发公共卫生事件应急条例六、血液管理相关知识一基本概念1.血液制品2.原料血浆二医疗机构接收血站发送的血液后,对血袋标签核对的主要内容三相关依据1.中华人民共和国献血法2.血液制品管理条例3.医疗机构临床用血管理办法七、母婴保健相关知识一产前诊断的概念二婚前保健服务的主要内容三孕产期保健服务的主要内容四相关依据1.中华人民共和国母婴保健法2.中华人民共和国母婴保健法实施办法八、医疗事故处理相关知识一医疗事故的概念二医疗事故的分级三医疗事故的处置、鉴定和赔偿四相关依据医疗事故处理条例九、中医药相关知识一中医医疗机构的概念二中医从业人员的管理规定三相关依据中华人民共和国中医药条例十、基本药物制度相关知识一基本药物的概念二不纳入国家基本药物目录遴选范围的药品三相关依据国家基本药物目录管理办法暂行十一、侵权责任相关知识一医务人员在诊疗活动中应尽的义务二患者有损害,推定医疗机构有过错的情形规定三患者有损害,医疗机构不承担赔偿责任的情形规定四相关依据中华人民共和国侵权责任法十二、思想道德修养相关知识一公民基本道德规范1.公民道德的概念2.公民基本道德规范的主要内容二社会公德1.社会公德的概念2.社会公德主要内容三职业道德1.职业道德的概念2.职业道德的基本要求十三、职业能力与时事知识通过对应考者的知识与基本技能、言语理解与表达、判断推理、数量关系与资料分析的测试,考察应考者的应知应会能力、逻辑推理判断能力、语言理解与表达能力、数据判断与分析能力;第二部分医学基本知识十四、人体解剖学知识一概述1.解剖学姿势和方位术语,人体的轴与面2.人体的分部与器官系统二运动系统1.运动系统的组成2.骨的分类、构造、化学成分和物理性质3.躯干骨、上肢骨和下肢骨的组成4.骨连接的分类,关节的基本构造和辅助结构,关节的运动,关节的分类5.肌的构造、形态和分群三内脏系统1.内脏的组成,胸部的主要表面标志线和腹部的分区2.消化系统、呼吸系统、泌尿系统和生殖系统的组成四脉管系统1.心血管系统的组成,体循环和肺循环的概念2.心的位置、外形和构造3.动脉的特点4.静脉的特点5.淋巴系统的组成五感觉器1.感觉器的概念和分类2.视器的组成和构造3.耳的分部和构造六神经系统1.神经系统的分区和组成,反射弧的基本组成2.灰质、白质、皮质、髓质、神经核、神经节、神经束和网状结构的概念3.中枢神经系统与周围神经系统的区别4. 内脏神经与躯体神经的区别七内分泌系统1.内分泌腺的概念2.垂体、甲状腺、肾上腺的形态和位置十五、组织学知识一细胞的基本结构和功能1.细胞膜的结构和功能2.细胞质的结构和功能3.细胞核的结构和功能二上皮组织1.上皮组织的分类2.上皮组织的结构特征3.上皮组织的分布和功能三结缔组织1.结缔组织的分类2.结缔组织的结构特征3.结缔组织的分布和功能四血液1.血液的组成2.血细胞的分类、形态、结构和功能五软骨和骨1.软骨的结构和功能2.骨组织的结构和功能六肌组织1.肌组织的分类2.各类肌组织的结构和功能七神经组织1.神经组织的组成、结构特征和功能2.神经元的形态、结构和功能3.化学性突触的结构和功能八循环系统1.心脏的传导系统2.血管壁的一般结构和功能3.各类血管的结构特征和功能九皮肤1.皮肤的分层2.皮肤的结构十免疫系统1.免疫系统的组成和分布2.主要免疫细胞的结构和功能十一内分泌系统1.内分泌腺的结构特征和功能意义2.甲状腺、肾上腺和脑垂体的结构和功能十二消化管1.胃的结构和功能2.小肠的结构和功能3.胰腺的结构和功能4.肝的结构和功能十三呼吸系统1.呼吸道的结构和功能2.肺泡的结构和功能3.气血屏障的组成十四泌尿系统1.肾的结构和分部2.肾实质的组成十五生殖系统1.睾丸的一般结构,睾丸各类细胞的结构和功能2.卵巢的周期性和年龄变化十六、生理学知识一生理学概述1.机体的内环境与稳态的概念2.生理功能的调节方式3.体内的反馈控制系统二细胞的基本功能1.细胞膜的跨膜物质转运功能2.细胞膜的跨膜信号转导功能3.细胞的生物电活动三血液的功能1.血液的基本组成和理化特性2.生理性止血的基本过程3.血型的概念和分型依据,输血原则四血液循环1.心脏的泵血原理2.动脉血压的概念、形成原理和影响因素3.组织液的生成和回流的原理4.静脉血压与静脉回流五呼吸1.呼吸和呼吸各环节的概念2.肺通气的原理3.肺换气和组织换气的原理4.气体运输的形式六消化和吸收1.消化和吸收的概念2.各种消化液的性质、成分和作用3.各段消化道运动的形式和作用4.营养物质吸收的主要部位七能量代谢与体温1.能量代谢和基础代谢的概念2.影响能量代谢的因素3.体温的概念和生理变动八肾的尿生成功能1.尿生成的基本过程2.影响尿生成的因素九感觉器官的功能1.感受器的一般生理特性2.眼的折光功能和感光功能3.外耳和中耳的传音功能,内耳的感音功能十神经系统的功能1.神经纤维传导兴奋的特点2.化学性突触传递的过程3.特异性投射系统与非特异性投射系统的功能4.脊髓、脑干和大脑皮层对躯体运动的调节十一内分泌1.激素的概念2.激素作用的一般特征3.下丘脑-腺垂体-靶腺轴的功能十七、生物化学知识一蛋白质的结构与功能1.蛋白质的分子组成2.蛋白质的分子结构3.蛋白质的理化性质二核酸的结构与功能1.核酸的分类、化学组成和结构2.核酸的生物学功能三酶1.酶的分子结构2.酶促反应的特点3.酶活性的调节四糖代谢1.糖的无氧氧化和有氧氧化2.糖原的合成与分解的基本过程3.糖异生的概念和意义4.血糖的相对恒定及其调节五脂类代谢1.甘油三酯、磷脂、胆固醇的代谢2.血浆脂蛋白代谢十八、病理生理学知识一疾病概述1.健康和疾病的概念2.疾病发生的原因、条件、基本规律、基本机制和转归二水和电解质代谢紊乱1.脱水的概念和类型2.水肿的概念和分类3.低钾、高钾血症的概念和对机体的影响三酸碱平衡和酸碱平衡紊乱1.反映血液酸碱平衡的常用指标2.代谢性酸中毒的概念、原因和对机体的影响3.呼吸性酸中毒的概念、原因和对机体的影响4.代谢性碱中毒的概念、原因和对机体的影响5.呼吸性碱中毒的概念、原因和对机体的影响四缺氧1.缺氧的概念和分类2. 常用的血氧指标五发热1.发热的概念2.发热激活物的概念和种类3.内生致热原的概念和种类六应激1.应激的概念2.应激原的概念和分类3.应激的全身性反应4.细胞应激反应七疼痛1.疼痛的概念2.疼痛的效应3.疼痛的分类4.疼痛的生物学意义八休克1.休克的概念2.休克的病因3.休克的分类十九、医学微生物学知识一细菌学1.细菌的分类、大小、形态和结构2.细菌的致病性、毒力和侵袭力3.常用灭菌方法二病毒学1.病毒的大小、形态、结构和化学组成2.干扰素的定义、分类和作用三真菌学1.真菌的形态和结构2.真菌的致病性和免疫性二十、人体寄生虫学知识一寄生虫的分类、宿主、生活史和致病作用1.寄生虫的分类2.寄生虫的宿主3.寄生虫的生活史4.寄生虫的致病作用二寄生虫病的流行与防治1.寄生虫病流行的环节2.影响寄生虫病流行的因素3.寄生虫病流行的特点4.寄生虫病的防治原则二十一、医学免疫学知识一免疫细胞1.免疫细胞的概念和种类2.T细胞和B细胞的表面标记和功能二免疫球蛋白1.抗体与免疫球蛋白的概念和区别2.免疫球蛋白的结构、功能区和水解片段三补体系统1.补体的概念、特点、组成和生物学作用2.补体系统的激活过程四细胞因子1.细胞因子的概念和分类2.细胞因子的作用方式和特点二十二、药理学知识一药物效应动力学1.药物的基本作用2.药物剂量与效应的关系3.药物作用的机制二药物代谢动力学1.药物的跨膜转运2.药物的体内过程3.药代动力学的基本概念和参数三影响药物效应的因素1.影响药物效应的药物方面的因素2.影响药物效应的机体方面的因素二十三、病理学知识一细胞和组织的适应与损伤1.细胞和组织的适应、损伤、萎缩、肥大、增生和化生的概念2.细胞和组织损伤的形态学变化3.坏死的概念、类型、形态学变化和结局二损伤的修复1.再生与修复的概念2.肉芽组织的概念、形态特点、功能和结局3.创伤愈合的基本过程三局部血液循环障碍1.充血、血栓形成、栓塞和梗死的概念2.充血、血栓形成、栓塞和梗死的原因、基本病理过程、病理改变和结局四炎症1.炎症的概念、基本病变、过程和结局2.炎症的常见类型3.炎症的局部表现和全身反应五肿瘤1.肿瘤的概念2.肿瘤的一般形态和结构3.肿瘤的生长与扩散4.肿瘤对机体的影响二十四、医学心理学知识一概述1.医学心理学的定义、范围、性质和目的2.医学模式的转变二心理评估1.心理评估的概念和作用2.心理评估的方法3.心理评估的一般过程三心理应激与心身疾病1.应激与心理应激的概念2.应激源生活事件的分类3.应激的反应4.心身疾病四健康行为1.健康行为的概念2.影响健康行为的因素3.改变损害健康行为4.促进健康行为的医疗政策与社会健康计划五病人心理1.病人与病人角色2.病人心理六医患关系1.医生的角色与心理2.建立良好的医患关系二十五、医学伦理学知识一医学道德1.医学道德的内涵2.医学道德的特点3.医学道德的作用二医学伦理学1.医学伦理学的基本原则2.医学伦理学的基本规范二十六、循证医学知识一概述1.循证医学的定义2.循证医学的基本原则3.循证医学的特点二循证医学实践的基本条件、步骤和方法1.基本条件2.基本步骤3.基本方法三循证医学证据的分类、分级和推荐1.循证医学证据的分类2.循证医学证据的分级3.循证医学证据的推荐四循证医学证据的来源与检索1.循证医学证据的来源2.循证医学证据的检索第三部分中医学基本知识二十七、中医基础理论知识一中医学的哲学基础1.精气学说2.阴阳学说3.五行学说4.中医学思维方法的特点二精气血津液神1.精2.气3.血4.津液5.神6.精气血津液神之间的关系三藏象1.藏象学说概述2.五脏3.六腑4.奇恒之腑5.脏腑之间的关系四经络1.经络的基本概念2.经络系统的组成3.十二经脉的名称4.十二经脉的走向交接规律5.十二经脉的分布规律6.十二经脉的表里关系五病因1.六淫的概念及共同致病特点2.六淫各自的性质和致病特征3.疬气的基本概念4.疬气的致病特点5.影响疬气产生的因素6.七情的基本概念7.七情与内脏精气的关系8.七情内伤的致病特点9.饮食失宜10.饮食不节11.饮食不洁12.饮食偏嗜13.过劳14.过逸15.痰饮16.瘀血17.结石18.外伤19.诸虫20.药邪21.医过22.先天因素六病机1.邪正盛衰2.阴阳失调3.精气血的失常4.津液代谢失常5.内生“五邪”6.疾病传变的形式7.影响疾病传变的因素七防治原则1.未病先防2.既病防变3.正治与反治4.治标与治本5.扶正与祛邪6.调整阴阳7.调理精气血津液8.三因制宜二十八、中医诊断学知识一问诊1.问诊的意义和方法2.问诊的内容二望诊1.全身望诊2.局部望诊3.望排出物4.望小儿指纹三舌诊1.舌诊概述2.望舌质3.望舌苔4.舌象分析与舌诊意义四闻诊1.听声音2.嗅气味五脉诊1.脉诊概述2.正常脉象3.病理脉象4.脉诊的临床运用及意义六按诊1.按诊的方法和意义2.按诊的内容七八纲辨证1.八纲基本证候2.八纲证候间的关系3.八纲辨证的意义八病性辨证1.辨六淫证候2.辨阴阳虚损证候3.辨气血证候4.辨津液证候5.辨情志证候九脏腑辨证1.辨心病证候2.辨肺病证候3.辨脾病证候4.辨肝病证候5.辨肾病证候6.辨腑病证候7.辨脏腑兼病证候十其他辨证方法概要1.六经辨证概要2.卫气营血辨证概要3.三焦辨证概要4.经络辨证概要二十九、方药学知识一药性理论1.四气2.五味3.升降浮沉4.归经5.毒性二中药的配伍和使用1.中药配伍原则2.中药配伍的禁忌3.中药的用药禁忌4.中药的剂量与用法三方剂与治法1.治法概述2.方剂与治法的关系3.常用治法四方剂的组成变化与剂型服法1.方剂的配伍目的2.方剂组成的基本结构3.方剂的变化形式4.方剂的剂型5.方剂的服法。

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根据《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲（试行）》，事业单位公开
招聘实行分类考试。

基于对专业素养以及岗位职能需要的不同，考试遵循人岗匹配原则，
不同岗位考察不同内容，具体分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然
科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。

这五个类
别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。

一、综合管理类（A类）
综合管理类主要适应于事业单位中以行政、事务和业务管理为主的岗位，具体从事
的是规划、咨询、决策、组织、指挥、协调、监督及机关内部管理工作。

二、社会科学专技类（B类）
社会科学专技类主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。

一般包括经济、新
闻、律师、出版编辑、公证员、会计、翻译、工艺美术、艺术专业（编剧、作曲、指挥、
美术等）等一般性社会科学研究人员岗位。

三、自然科学专技类（C类）
自然科学专技类主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。

一般包括工程、农
技、统计、船舶、民航飞行、实验员、技工学校教师等一般性自然科学研究人员岗位。

四、中小学教师类（D类）
中小学教师类主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。

包括小学（幼教）
教师、中学教师、中等专业学校教员等。

五、医疗卫生类（E类）
医疗卫生类主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。

包括医师、药师、护士、技
师、职员等。