河北省行唐县第一中学高三化学调研复习 12-3课时作业
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一、选择题1.下列关于物质的量浓度表述正确的是( )A .0.3 mol·L -1的Na 2SO 4溶液中含有Na +和SO 42-的总物质的量为0.9 molB .1 L 水吸收22.4 L 氨气时所得氨水的浓度是1 mol·L -1C .在K 2SO 4和NaCl 的中性混合水溶液中,如果Na +和SO 42-的物质的量相等,则K +和Cl-的物质的量浓度一定相同D .10℃时,100 mL 0.35 mol·L -1的KCl 饱和溶液蒸发掉5 g 水冷却到10℃时,其体积小于100 mL ,它的物质的量浓度仍为0.35 mol·L -1答案 D2.用98%的浓硫酸(密度为1.84 g·cm -3)配制1 mol·L -1的稀硫酸100 mL ,按配制溶液时仪器的选用顺序排列,正确的是:①玻璃棒 ②胶头滴管 ③100 mL 容量瓶 ④托盘天平 ⑤50 mL 烧杯 ⑥10 mL 量筒 ⑦100 mL 量筒( )A .⑦③⑤①②B .⑥⑤③①②C .④⑤③②①D .⑥⑤①③②答案 D3.2010年4月14日我国玉树发生地震灾害,某卫生防疫人员,为配制0.01 mol/L 的KMnO 4消毒液,下列操作导致所配溶液浓度偏高的是( )A .取KMnO 4样品时不慎在表面沾了点蒸馏水B .溶解搅拌时有液体飞溅C .定容时俯视容量瓶刻度线D .摇匀后见液面下降,再加水至刻度线答案 C解析 A 项取得样品质量偏小,使溶液浓度偏低;B 项液体飞溅损失一部分KMnO 4,使溶液浓度偏低;C 项定容时俯视导致加水量较少浓度偏高;D 项加水量过多,使溶液浓度偏低。
4.V mL 密度为ρ g·mL -1的某溶液中,含有相对分子质量为M 的溶质m g ,该溶液中溶质的质量分数为W %,物质的量浓度为c mol·L -1,那么下列关系式正确的是( )A .m =VρW 1000B .c =1000 ρW %MC .W %=cM 1000%D .c =1000 m VM答案 B5.V L Fe 2(SO 4)3溶液中含Fe 3+m g ,溶液中SO 42-的物质的量浓度是( )A.56V mol/LB.3 m 56 Vmol/L C.m 56 V mol/L D.3 m 112 Vmol/L 答案 D6.(2010·扬州调研)现将质量分数为x %的H 2SO 4和3x %的H 2SO 4等体积混合,所得混合液的质量分数为m %。
课时作业(十八)一、选择题1.已知Fe 2O 3(s)+32C(s)===32CO 2(g)+2Fe(s) ΔH 1=234.1 kJ·mol -1 ① C(s)+O 2(g)===CO 2(g) ΔH 2=-393. 5 kJ·mol -1 ②则2Fe(s)+32O 2(g)===Fe 2O 3(s)的ΔH 是( )A .-824.4 kJ·mol -1B .-627.6 kJ·mol -1C .-744.7 kJ·mol -1D .-169.4 kJ·m ol -1答案 A解析 32×②-①就可得2Fe(s)+32O 2(g)===Fe 2O 3(s),则ΔH =32ΔH 2-ΔH 1=-824.4 kJ·mol -12.(2010·全国名校冲刺)物质A 在一定条件下发生一系列转化,由如图判断下列关系错误的是( )A .A→F,ΔH =-ΔH 6B .ΔH 1+ΔH 2+ΔH 3+ΔH 4+ΔH 5+ΔH 6=1C .C→F,|ΔH |=|ΔH 1+ΔH 2+ΔH 6|D .|ΔH 1+ΔH 2+ΔH 3|=|ΔH 4+ΔH 5+ΔH 6|答案 B解析 盖斯定律指出,化学反应的反应热只与反应的始态(各反应物)和终态(各生成物)有关,而与具体反应进行的途径无关。
选项A 、C 、D 均符合盖斯定律,说法是正确的。
3.(2010江苏金陵中学月考)已知下列热化学方程式:①Fe 2O 3(s)+3CO(g)===2Fe(s)+3CO 2(g)ΔH =-24.8 kJ/mol②Fe 2O 3(s)+1/3CO(g)===2/3Fe 3O 4(s)+1/3CO 2(g)ΔH =-15.73 kJ/mol③Fe 3O 4(s)+CO(g)===3FeO(s)+CO 2(g)ΔH =+640.4 kJ/mol则14 g CO 气体还原足量FeO 固体得到固体Fe 和CO 2气体时对应的ΔH 为( )A .-218 kJ/molB .-109 kJ/molC .+218 kJ/molD .+109 kJ/mol答案 B解析 CO 气体还原足量FeO 固体得到固体Fe 和CO 2气体的反应为FeO(s)+CO(g)===Fe(s)+CO 2(g),根据盖斯定律,该反应可以通过①×12-②×13-③×13得到,其反应热ΔH =(-24.8×12+15.73×12-640.4×13)kJ/mol =-218 kJ/mol 。
课时作业(七)一、选择题1.元素的性质包含金属性和非金属性,其强弱可以通过该元素对应的某些化学性质体现出来。
某同学认为铝元素是金属元素,但是有一定的非金属性。
下列化学反应中,你认为能支持该同学观点的是( )A.铝片与盐酸反应生成氢气B.氢氧化铝溶于强碱溶液C.氢氧化铝溶于强酸溶液D.铝热反应答案 B2.双羟基铝碳酸钠是医疗上常用的一种抑酸剂,其化学式是NaAl(OH)2CO3。
关于该物质的说法正确的是( )A.该物质属于两性氢氧化物B.该物质是Al(OH)3和Na2CO3的混合物C.1 mol NaAl(OH)2CO3最多可消耗3 mol H+D.该药剂不适合于胃溃疡患者服用答案 D解析双羟基铝碳酸钠属于盐类,A错误;它是一种化合物,属于纯净物,不是混合物,B错误;1 mol NaAl(OH)2CO3最多可消耗4 mol H+,C错误;由于能与胃酸反应放出CO2气体,故不适合于胃溃疡患者服用。
3.下列操作所得物质为纯净物的是( )A.将一块带有氧化膜的铝片与过量的浓NaOH溶液完全反应后,取澄清溶液将其蒸干,得纯净的NaAlO2固体B.向NaAlO2溶液中加入过量的AlCl3溶液,将所得沉淀过滤洗涤,加热灼烧去掉水分,可得纯净的Al(OH)3固体C.把铝块与适量的稀盐酸完全反应,将所得溶液蒸干,可得AlCl3固体D.把AlCl3溶液与足量氨水反应,将沉淀过滤、洗涤、灼烧去掉水分可得Al2O3固体答案 D4.下列各组试剂,只用试管和胶头滴管,不用任何其他试剂就可以鉴别的是( ) A.KOH和Al2(SO4)3B.稀HCl和Na2CO3C.CaCl2和Na2CO3溶液D.Ba(OH)2和NaHSO4溶液答案AB5.向含有1 mol 明矾的溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,充分反应,下列说法不正确的是( )A.当Al3+恰好完全沉淀时,消耗Ba(OH)2 1.5 molB.当SO42-恰好完全沉淀时,Al3+全部转化为AlO2-C.当向溶液中加入1.5 mol Ba(OH)2时,反应可用下列离子方程式表示:2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-===2Al(OH)3↓+3BaSO4↓D.随着加入的Ba(OH)2的物质的量不断增大,沉淀的物质的量不断增大答案 D6.把铝粉和氧化亚铁配成铝热剂,分成两等份,一份在高温下恰好完全反应后,再与足量盐酸反应,另一份直接放入到足量的烧碱溶液中充分反应;前后两种情况下生成的气体质量比是( )A.3∶2B.2∶3C.1∶1 D.28∶9答案 C7.有100 mL MgCl2和AlCl3的混合溶液,其中c(Mg2+)=0.2 mol·L-1,c(Cl-)=1.3 mol·L -1,某同学想分离MgCl-1的NaOH溶液的体积为( )2和AlCl3,需要加入2 mol·LA .80 mLB .100 mLC .120 mLD .140 mL答案 A解析 据电荷守恒原理:3c (Al 3+)+2c (Mg 2+)=c (Cl -)c (Al 3+)=1.3 mol·L -1-2×0.2 mol·L -13=0.3 mol·L -1,即溶液中含n (Al 3+)=0.3 mol·L -1×0.1 L=0.03 moln (Mg 2+)=0.2 mol·L -1×0.1 L=0.02 mol要把Mg 2+转化为Mg(OH)2需要n (NaOH)=0.02×2 mol=0.04 mol同时将Al 3+转化为AlO 2-需要n (NaOH)=0.03 mol×4=0.12 molV [NaOH(aq)]=n c =0.04 mol +0.12 mol 2 mol·L-1=0.08 L 8.将100 mL 3 mol·L -1的NaOH 溶液与100 mL 3 mol·L -1的AlCl 3溶液按下列两种方法混合:(1)将NaOH 溶液逐滴滴入AlCl 3溶液中 (2)将AlCl 3溶液逐滴滴入NaOH 溶液中,对上述实验所得结论正确的是( )A .现象相同,沉淀量相等B .现象相同,沉淀量不等C .现象不同,沉淀量相等D .现象不同,沉淀量不等答案 C解析 将NaOH 溶液与AlCl 3溶液混合时,混合的方式不同、产生的现象不同。
课时作业(五) 一、选择题 1.(2010·陕西西安质检)下列对反应3NO2+H2O===2HNO3+NO的说法中正确的是( ) A.氧化剂与还原剂的质量比为1∶2 B.氧化产物与还原产物的物质的量之比为1∶2 C.NO2是氧化剂,H2O是还原剂 D.若有6 mol NO2参与反应时,有3 mol电子发生转移 答案 A 解析 该反应中电子转移情况为:。
氧化剂与还原剂的质量比为1∶2,A对;氧化产物与还原产物的物质的量之比为2∶1,B错;NO2既是氧化剂又是还原剂,C错;若有6 mol NO2参与反应,则转移电子4 mol,D错。
2.(2010·东城检测)三氟化氮(NF3)是微电子工业中优良的等离子刻蚀气体,它在潮湿的环境中能发生反应:3NF3+5H2O===2NO+HNO3+9HF。
下列有关说法正确的是( ) A.NF3是氧化剂,H2O是还原剂 B.还原剂与氧化剂的物质的量之比为2∶1 C.若生成0.2 mol HNO3,则转移0.2 mol电子 D.NF3在潮湿的空气中泄漏会产生红棕色气体 答案 D 解析 分析反应前后各元素价态变化,可知NF3在反应中既是氧化剂又是还原剂,其中:NF3→HNO3是被氧化的过程,NF3为还原剂;2NF3→2NO是被还原的过程,NF3是氧化剂,所以还原剂与氧化剂的物质的量之比为1∶2。
生成1 mol HNO3转移2 mol电子,所以生成0.2 mol HNO3转移0.4 mol电子。
NF3与潮湿的空气中的水反应生成NO,NO与空气中的O2反应生成红棕色的NO2。
综合上述知选项D正确。
3.(2010·江西协作体)已知NH4CuSO3与足量的10 mol/L硫酸混合微热,产生下列现象: ①有红色金属生成 ②产生刺激性气味的气体 ③溶液呈现蓝色 据此判断下列说法正确的是( ) A.反应中硫酸作氧化剂 B.NH4CuSO3中硫元素被氧化 C.刺激性气味的气体是氨气 D.1 mol NH4CuSO3完全反应转移0.5 mol电子 答案 D 解析 根据实验现象,反应后有Cu、SO2、Cu2+生成,因此该反应为:2NH4CuSO3+2H2SO4===(NH4)2SO4+CuSO4+Cu+2SO2↑+2H2O,反应中Cu+既是氧化剂又是还原剂,硫酸作为介质,既不是氧化剂又不是还原剂,A、B错;刺激性气味的气体是SO2,C错;1 mol NH4CuSO3完全反应转移0.5 mol电子,D对。
课时作业(三十七)一、选择题1.下列所选用试剂(仪器自选)能达到实验目的的是( )A.探究同周期非金属元素性质递变规律:氯水、溴化钾、碘化钾、四氯化碳B.探究+4价硫既有氧化性又有还原性:亚硫酸钠溶液、溴水、酸性高锰酸钾溶液、盐酸C.探究氨气具有还原性:碳酸氢铵、碱石灰、氧化铜、无水硫酸铜D.探究SO2和Cl2漂白原理不同:含酚酞的氢氧化钠溶液答案 C解析利用氯水、溴化钾等试剂能探究同主族元素性质递变规律,A错;溴水、酸性高锰酸钾溶液都是强氧化性物质,盐酸具有还原性,但不能与亚硫酸钠或二氧化硫发生氧化还原反应,所以B组试剂只能证明+4价硫具有还原性,不能探究它是否有氧化性,用硫化氢与二氧化硫反应,或硫化钠与亚硫酸钠在酸作用下发生归中反应能证明+4价硫具有氧化性,B错;碳酸氢铵分解生成氨气、二氧化碳、水,用碱石灰吸收二氧化碳和水,加热条件下,干燥的氨气与氧化铜反应,用无水硫酸铜检验产物中是否有水,能达到实验目的,C正确;氯气溶于水生成的次氯酸具有永久漂白性,而二氧化硫与色素化合生成不稳定的化合物,应选品红试液完成实验,D错。
2.(北京市西城区2010年高三抽样测试)下图所示的实验装置或操作不能达到实验目的的是( )A.实验室制取氨气B.配制100 mL 0.1 mol/L盐酸C.测定中和反应的反应热D.实验室制备乙酸乙酯答案 A解析实验室制取氨气选择NH4Cl和Ca(OH)2,而NH4Cl加热分解生成NH3和HCl,二者会重新化合生成NH4Cl,A错。
3.(北京市崇文区2010届高三年级期末统一练习)某课外实验小组设计的下列实验不合理的是( )答案 C解析C项,NO2可与水反应,不能用排水集气法收集,故不正确。
4.(北京市东城区2010年高三第一学期期末教学目标检测)下列相关实验不能达到预期解析蔗糖在稀H2SO4溶液中水解后,应加入NaOH溶液中和掉H2SO4使溶液呈碱性,否则加入新制Cu(OH)2悬浊液并加热时,得不到Cu2O砖红色沉淀,也无法探究蔗糖水解产物具有还原性。
课时作业(三十四) 一、选择题 1.(2010高考调研)下列有关试纸的叙述正确的是( ) A.用干燥洁净的玻璃棒蘸取某溶液,滴在湿润的pH试纸上,跟标准比色卡比较来测定该溶液的pH B.使湿润的淀粉-碘化钾试纸变蓝的气体一定是氯气 C.使湿润的品红试纸褪色的气体必然是SO2 D.使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是氨气 答案 D 解析 A中测溶液的pH时,pH试纸不能润湿。
B中使湿润的淀粉—碘化钾试纸变蓝的气体不一定是氯气,只要是具有强氧化性的气体都可以。
C中使湿润品红试纸褪色的气体可能是Cl2。
中学阶段所学的使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体只有氨气。
2.(2010高考调研)下列选用的相关仪器、用品不符合实验要求的是( ) ABCD准确量取19.01 mL水新制氯水的保存测定0.1 mol/L Na2CO3溶液的pH分离水和乙酸乙酯25 mL酸式滴定管带玻璃塞的棕色细口瓶镊子、pH试纸、表面皿分液漏斗、烧杯答案 C 解析 滴定管的测量精确度为0.01 mL,A项正确;新制氯水见光易分解,且易挥发,具有强氧化性,应用棕色细口瓶盛放,不能用橡胶塞,B项正确;测定溶液pH时,应用玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上,再与标准比色卡对照,不能用镊子,C项错误;水和乙酸乙酯不相溶,可用分液的方法进行分离,故需用分液漏斗,D项正确。
3.(北京市海淀区2010年高三年级第一学期期末练习)下列实验操作正确的是( )答案 B 解析 不能用已燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯,A错;读取溶液体积时,视线应与液体的凹液面相平,C错;加热液体时,要用酒精灯的外焰加热,D错。
4.(北京市海淀区2010年高三年级第一学期期末练习)下列实验操作正确的是( ) A.制乙酸乙酯时,迅速将乙醇注入浓硫酸中 B.手上沾有少量苯酚,立即用氢氧化钠溶液清洗 C.少量浓硫酸沾在皮肤上,立即用大量清水冲洗 D.用氢气还原氧化铜时,加热一段时间后再通入氢气 答案 C 解析 制乙酸乙酯时,要先加入乙醇,再加入浓硫酸和乙酸,A错;氢氧化钠溶液具有腐蚀性,手上沾有少量苯酚,立即用酒精清洗,B错;用氢气还原氧化铜时,应先通入一段时间氢气再开始加热,目的是赶走装置中的空气,防止爆炸,D错。
第十二章单元能力测试一、选择题(本题共16小题,每题3分,共48分)1.下列实验或叙述不符合绿色化学理念的是()A.研制乙醇汽油代替汽油作汽车燃料B.采用银作催化剂,利用乙烯和氧气制取环氧乙烷()C.在萃取操作的演示实验中,将CCl4萃取溴水改为CCl4萃取碘水D.用铜和稀HNO3反应制取Cu(NO3)2答案 D解析乙醇汽油代替汽油可减少对空气的污染,符合绿色化学理念;采用银作催化剂,利用乙烯和氧气制取环氧乙烷,原子利用率达100%,符合绿色化学理念;溴易挥发且有毒,因此在萃取操作的演示实验中,将CCl4萃取溴水改为CCl4萃取碘水,减少污染,符合绿色化学理念;用铜和稀HNO3反应制取Cu(NO3)2时生成大气污染物NO,故答案为D。
2.(2010·上海卷)正确的实验操作是实验成功的重要因素,下列实验操作错误的是()答案 D解析此题考查了化学实验知识:实验室制得的氯气中往往含有水蒸气和氯化氢杂质,除去水蒸气一般选用浓硫酸,除去氯化氢一般选用饱和食盐水,在装置连接时一定要注意导管的连接方式。
分析所给操作,A、B、C项均正确;除去氯气中的氯化氢时,选取饱和食盐水可以达到实验目的,但是气体进入洗气瓶时应该是长进短出,否则气体会将洗气瓶中的食盐水赶出来,D项错。
3.(2010名校冲刺卷)下列实验设计能够成功的是()A.检验Na2O2试样是否变质为Na2CO3:向试样中加入盐酸,产生无色无味的气体B.证明酸性条件下H2O2氧化性比I2强:将KI淀粉溶液用稀硝酸酸化,然后加入30%双氧水,溶液变蓝色C.除去乙酸乙酯中混有的乙酸:在混合液中加入饱和碳酸钠溶液,振荡、分液D.鉴定盐A的成分是FeBr2:取适量盐A溶于水,加入适量硝酸酸化的AgNO3溶液,出现浅黄色沉淀;在上层清液中滴入KSCN溶液,溶液变红答案 C解析A项中Na2O2自身与盐酸反应产生无色无味气体,B项中KI可被稀HNO3氧化;D中存在Fe3+的干扰。
课时作业(五)一、选择题1.(2010·陕西西安质检)下列对反应3NO2+H2O===2HNO3+NO的说法中正确的是() A.氧化剂与还原剂的质量比为1∶2B.氧化产物与还原产物的物质的量之比为1∶2C.NO2是氧化剂,H2O是还原剂D.若有6 mol NO2参与反应时,有3 mol电子发生转移答案 A解析该反应中电子转移情况为:。
氧化剂与还原剂的质量比为1∶2,A对;氧化产物与还原产物的物质的量之比为2∶1,B错;NO2既是氧化剂又是还原剂,C 错;若有6 mol NO2参与反应,则转移电子4 mol,D错。
2.(2010·东城检测)三氟化氮(NF3)是微电子工业中优良的等离子刻蚀气体,它在潮湿的环境中能发生反应:3NF3+5H2O===2NO+HNO3+9HF。
下列有关说法正确的是() A.NF3是氧化剂,H2O是还原剂B.还原剂与氧化剂的物质的量之比为2∶1C.若生成0.2 mol HNO3,则转移0.2 mol电子D.NF3在潮湿的空气中泄漏会产生红棕色气体答案 D解析分析反应前后各元素价态变化,可知NF3在反应中既是氧化剂又是还原剂,其中:NF3→HNO3是被氧化的过程,NF3为还原剂;2NF3→2NO是被还原的过程,NF3是氧化剂,所以还原剂与氧化剂的物质的量之比为1∶2。
生成1 mol HNO3转移2 mol电子,所以生成0.2 mol HNO3转移0.4 mol电子。
NF3与潮湿的空气中的水反应生成NO,NO与空气中的O2反应生成红棕色的NO2。
综合上述知选项D正确。
3.(2010·江西协作体)已知NH4CuSO3与足量的10 mol/L硫酸混合微热,产生下列现象:①有红色金属生成②产生刺激性气味的气体③溶液呈现蓝色据此判断下列说法正确的是()A.反应中硫酸作氧化剂B.NH4CuSO3中硫元素被氧化C.刺激性气味的气体是氨气D.1 mol NH4CuSO3完全反应转移0.5 mol电子答案 D解析根据实验现象,反应后有Cu、SO2、Cu2+生成,因此该反应为:2NH4CuSO3+2H2SO4===(NH4)2SO4+CuSO4+Cu+2SO2↑+2H2O,反应中Cu+既是氧化剂又是还原剂,硫酸作为介质,既不是氧化剂又不是还原剂,A、B错;刺激性气味的气体是SO2,C错;1 mol NH4CuSO3完全反应转移0.5 mol电子,D对。
河北省石家庄市行唐县第一中学高三化学测试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。
)1. 可检查淀粉部分发生水解的试剂是A、碘水B、碘化钾溶液C、硝酸银溶液D、银氨溶液、碘水参考答案:D2. 在“石蜡→液体石蜡→石蜡蒸气→裂化气”的变化过程中,被破坏的作用力依次是A.范德华力、范德华力、范德华力B.范德华力、范德华力、共价键C.范德华力、共价键、共价键D.共价键、共价键、共价键参考答案:B3. 已知:2Zn(s)+O2(g)=2ZnO(s)△H=-701.0kJ·mol-12Hg(l)+O2(g)=2HgO(s)△H=-181.6kJ·mol-1则反应Zn(s)+ HgO(s)=ZnO(s)+ Hg(l)的△H为A. +519.4kJ·mol-1B. +259.7 kJ·mol-1C. -259.7 kJ·mol-1D. -519.4kJ·mol-1参考答案:C略4. 参考答案:A略5. (08东莞调研)以下各种尾气吸收装置中,不适合于吸收HCl气体,且不能防止倒吸的是()A B C D参考答案:答案:B6. 某同学组装了如图所示的电化学装置,电极Ⅰ为Al电极,其它均为Cu电极,则下列叙述正确的是()A.电子流动方向:电极Ⅳ→A→电极ⅠB.电极Ⅰ发生氧化反应C.电极Ⅱ质量不变D.电极Ⅲ的电极反应:Cu2++2e ﹣=Cu参考答案:B考点:原电池和电解池的工作原理..专题:电化学专题.分析:电极Ⅰ为Al,其它均为Cu,Al易失电子作负极,所以Ⅰ是负极、Ⅳ是阴极,Ⅲ是阳极、Ⅱ是正极,电流方向从正极流向负极,负极上失电子发生氧化反应,正极上得电子发生还原反应,据此分析解答.解答:解:电极Ⅰ为Al,其它均为Cu,Al易失电子作负极,所以Ⅰ是负极、Ⅳ是阴极,Ⅲ是阳极、Ⅱ是正极,A.电子从负极沿导线流向正极,即电极Ⅰ→A→电极Ⅳ,故A错误;B.电极Ⅰ上电极反应式为Al﹣3e﹣=Al3+,发生氧化反应,故B正确;C.电极Ⅱ是正极,正极上发生反应为Cu 2++2e﹣=Cu,所以电极Ⅱ质量逐渐增大,故C错误;D.电极Ⅲ为阳极,电极反应式为Cu﹣2e﹣═Cu 2+,故D错误;故选B.点评:本题考查了原电池原理,正确判断正负极是解本题关键,再结合各个电极上发生的反应来分析解答,题目难度中等.7. 经测定一瓶气体中只有C、H两种元素,通常情况下这瓶气体不可能是 ( )A.一种化合物B.一种单质和一种化合物的混合物C.两种化合物的混合物D.两种单质的混合物参考答案:D略8. 下列表述正确的是()。
课时作业(三十六)
一、选择题
1.(2010·广东广州高三一测)下列制备和收集气体的实验装置合理的是( )
答案 D
解析A中固体混合物加热时,试管口应略向下倾斜且在收集NH3的试管口放一团棉花;B 中NO收集应用排水法,排空气法收集到的是NO2;H2密度小于空气,应用向下排空气法收集。
2.下列气体发生装置,当加入适当的块状固体和液体时不具有随开随关功能的是( )
答案 D
3.在实验室中可按下图所示装置来干燥、收集气体R,多余气体R可用水吸收,则R是( )
A.HCl B.Cl2
C. CO D.NH3
答案 D
4.(2010·湖南九校联考)下图装置可用于制取、提纯并收集表格中的四种气体(a、b、c 表示相应仪器中加入的试剂),其中可行的是( )
答案 D
解析A项,氢氧化钠溶液会吸收生成的NO2,故最后收集不到NO2,故不正确;B项,铜与浓硫酸反应需要加热,酸性KMnO4能氧化SO2,收集不到SO2,故该装置不可行;C项,碱石灰是固体干燥剂,而题给的装置适用于液体干燥剂,故不正确。
5.在氯气的制备实验中,有位同学设计了如图所示的制备装置,其中分液漏斗与烧瓶瓶塞之间连接一段橡胶管和玻璃管。
下列对其作用的叙述中正确的是( )
A.防止氯气造成大气污染
B.使反应的氯气循环使用
C.使烧瓶内的压强与大气压保持一致
D.使分液漏斗中的液体更容易流入烧瓶
答案 D
6.如图是实验室制取氢气的简易装置图。
下列有关说法中正确的是( )
A.加入盐酸时发现盐酸量少,未能与多孔塑料板上的锌粒接触,加入适量的水能让反应正常进行
B.纯碱与盐酸反应制取CO2也能使用该反应装置
C.该实验装置不必进行气密性检查
D.该装置使用普通漏斗,不能控制反应使其随时停止
答案 A
解析加入适量水可使溶液与锌粒接触进行正常反应,A选项正确;该装置类似于启普发生器,可通过关闭弹簧夹使反应随关随停,但纯碱会迅速溶解在盐酸中,不能控制其反应,B、D选项错误;存在接口连接的实验装置均需要在实验前进行气密性检查,C选项错误。
7.用如图装置测定水中氢、氧元素的质量比,其方法是分别测定通氢气前后玻璃管的质量差和U型管的质量差,实验测得m(H)∶m(O)>1∶8。
下列对导致这一结果的原因的分析中,一定错误的是( )
A.Ⅰ、Ⅱ装置之间缺少干燥装置
B.Ⅲ装置后缺少干燥装置
C.Ⅱ装置中玻璃管内有水冷凝
D.CuO没有全部被还原
答案 C
8.下列装置及实验设计中合理的是( )
A.① B.②③
C.①②③ D.②③④
答案 B
解析①忽略了CO2与C的反应是气体体积增大的反应,且CO不会流动,该实验设计不能实施;②、③可以达到实验目的;④中气体应从左边通入。
9.下列操作或仪器的选用正确的是( )
答案 C
解析A错,NH4Cl受热分解产生的NH3与HCl在冷却后会重新反应生成NH4Cl得不到NH3,
B错,①分液漏斗顶盖没有打开,液体不易流下,②气体收集装置中进气管,出气管长短颠倒
了。
若图示中长颈漏斗内液面高度保持不变,说明不漏气,C对,D错,因为应将气体从左端
导气管进入(CO2密度比空气大)
10.如图是制取、洗涤并测量生成气体体积的装置示意图。
利用上述装置进行下表所列实验,能达到实验目的的是( )
B 浓氨水生石灰浓H2SO4
C 浓硫酸Cu片NaOH溶液
D 稀HNO3Cu片H2O
答案 A
解析浓氨水与生石灰生成的氨气会与浓H2SO4反应;Cu与浓H2SO4生成的SO2能与NaOH 溶液反应;Cu与稀HNO3生成的NO可被装置中的空气氧化。
二、非选择题
11.(2010·东北二次联考)某课外探究活动小组使用常用仪器,运用实验室制备氢气的原理巧妙地设计了如图所示的简易实验装置。
(1)甲同学设计了如图甲所示装置:
①如何检查该装置的气密性?_____________________________________________。
②实验时若液面刚好不与锌粒接触,而又无酸液,且该装置已固定。
如何使反应发生?____________________________。
(2)乙同学把试管底部钻出一小洞,并和广口瓶组装成如图乙所示装置,如果该装置中的隔板是用铁丝制成的,那么在不腐蚀铁丝的情况下能否制备氢气?________。
如不能说明原因,如能写出离子方程式______________________________________________。
(3)丙同学设计了如图丙所示装置,即用橡皮塞代替铁架台来固定试管,请判断丙同学的做法是否可行?________,其理由是_______________________________________。
答案(1)①用止水夹夹紧橡皮塞,然后从长颈漏斗中加水,如左侧液面高于右侧,且片刻后两侧的高度差不变化,说明气密性良好②从长颈漏斗中加入少量蒸馏水使溶液与锌粒接触
(2)能2Al+2OH-+2H2O===2AlO2-+3H2↑
(3)否由于广口瓶被橡皮塞密封后,瓶内的气压会随液体的排入而增大,使试管中的液体不能在关闭阀门时排入广口瓶中,因而不能使反应随时停止,甚至会由于容器中气压过高而发生危险
解析(1)气密性的检查通常采用的方法有“加热法”(使气体受热膨胀,通过某一盛有液体的装置中是否有气泡产生来确定气密性是否良好)和“液差法”(从漏斗中注入水,通过观察液面的变化来确认气密性是否良好)。
根据装置甲的特点,可选用“液差法”来检验其气密性。
Zn必须与酸接触才能产生氢气,在没有酸的情况下可加入蒸馏水使液面上升从而与Zn 接触。
(2)联想能产生H2的反应,显然不能选用稀硫酸或稀盐酸来制备H2,因Fe要与稀硫酸或稀盐酸反应而溶解。
金属Al能与强碱NaOH等反应产生氢气,且不需加热,满足启普发生器制气体的条件。
(3)根据启普发生器制气原理及实验安全性原则分析即可得出丙同学的做法是不可行的。
12.气体是物质聚集状态的重要形式之一,在实验室或工业上经常需制备气体。
以下是某同学设计的实验室制备氨气的一些装置。
(1)上面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中不能得到氨气的是________。
(2)利用以上B。
气体所用试剂
SO2NaHSO3(固)+H2SO4(浓)
Cl2MnO2+HCl(浓)
(3)2
a→________→________→________→________→f。
装置D的作用是________,装置E中盛放的溶液是________。
制备时,烧瓶中装少量铜片,从分液漏斗向烧瓶中滴加浓硝酸,烧瓶中的现象是________。
答案(1)AC (2)SO2、O2
(3)d e c b 防止E中的溶液倒吸到B中NaOH溶液铜片和浓硝酸剧烈反应,放热;产生大量红棕色气体,得到绿色溶液,铜片逐渐溶解
解析氯化铵加热不能用于制备氨气,因为它分解生成氨气与氯化氢遇冷又化合生成氯化铵;C装置试管口向上,可能会造成试管炸裂;B装置符合固体与液体不加热反应制备气体。
13.1774年瑞典化学家舍勒用软锰矿(主要成分是二氧化锰)和浓盐酸共热得到黄绿色气体。
甲、乙两个同学分别采取上述反应原理,各制取一瓶氯气,并用其验证Cl2与水反应产物的性质。
甲、乙同学采用的装置如图所示。
回答下列问题:
(1)写出实验中制备氯气的化学方程式___________________________________。
(2)对于乙同学的实验装备,要停止实验,其操作顺序是________。
①停止加热②取出集气瓶盖好③将导管伸入到烧碱溶液中
(3)甲、乙两同学分别向收集到的氯气中加入适量的水,充分振荡后分成两份,均做验证氯气与水反应所得产物性质的两个实验。
实验操作、现象、结论记录如下:
若不合理,理由是。
(4)丙同学查阅资料发现HClO的氧化性大于MnO2,拟用下列四组试剂在实验室制取氯气最合理的是( )
A.CaCl2和次氯酸
B.浓盐酸和NaClO
C .浓盐酸和次氯酸
D .固体NaCl 、固体NaClO 和浓硫酸
答案 (1)MnO 2+4HCl(浓)=====△
MnCl 2+2H 2O +Cl 2↑ (2)②③① (3)
理由:NaHCO 3粉末反应而产生气泡
(4)D NaCl +NaClO +H 2SO 4=====△
Na 2SO 4+Cl 2↑+H 2O(产物中Na 2SO 4写为NaHSO 4也可)
解析 (1)本题考查氯气的制备以及氯气性质的探究,难度较低。
(2)要停止实验,必须先移去装置,最后撤去酒精灯;(3)甲同学收集到的氯气没有除去杂质HCl ,对实验有干扰;(4)氯气可溶于水,所以固体间的反应氯原子利用率高,故选D 选项。