人教小学二年级数学上册总复习

最新版人教版二年级上册数学总复习计划
根据人教版二年级上册的数学内容，你可以按照下面的计划进行总复习：
第一周：复习课本第一单元的整数加法和减法，包括正整数和负整数的加法和减法运算。

第二周：复习课本第二单元的整数乘法和除法，包括正整数和负整数的乘法和除法运算。

第三周：复习课本第三单元的面积和周长，包括正方形、长方形、三角形等图形的面
积和周长的计算。

第四周：复习课本第四单元的多边形、几何图形的分类和特性，包括正方形、长方形、三角形、圆等几何图形的特点和分类。

第五周：复习课本第五单元的数据收集和整理，包括数据的收集和整理方法、数据图
表的制作和分析。

第六周：复习整个上册的知识点，包括整数的加减乘除、图形的面积和周长、图形的
分类和特性以及数据的收集和整理。

在每天的复习过程中，你可以根据自己的情况制定具体的学习计划，包括每天的复习
时间和内容安排。

另外，记得做一些相关的练习题和例题，检验自己的掌握程度。

通
过不断的复习和练习，你会更好地掌握数学知识。

人教版小学二年级数学上册《总复习》教案及教学反思一、课堂情境及分析1.1 教学目标通过对人教版小学二年级数学上册《总复习》的教学，达到以下目标：•了解重点复习内容；•加深对数学概念的理解；•增强数学运算能力；•发现和解决问题的能力。

1.2 教学内容及分析《总复习》是小学二年级数学上册的练习册，汇集了全册的各种题型，主要包括下面这些内容：•朗读小数；•认识面积；•用完整的分数表示；•学习加减法的运算步骤。

这些内容都是小学二年级数学的基础，而且这些内容在日常生活中也经常会用到。

为了让学生更好的掌握这些知识点，老师要通过讲解、实例演示和练习等多种方法，让学生更好的理解和灵活应用这些数学知识。

1.3 教学方法在教学过程中，我们应该采用多种方法，如板书、演讲、课件讲解、小组讨论和课堂练习等，既保证学生的主动性，也保证学生的效果。

二、教学内容及步骤2.1 教学内容本次教学以《总复习》的内容为基础，包含以下主要内容：1.论小数：在小数的表示方法中，应讲解小数的定义、小数的读法和借位加法、借位减法等知识点；2.认识面积：在认识面积的概念中，应讲解面积的定义，常见物体的面积等；3.分数：分数是整数和分数两个数字组成的，需要讲解分数的定义，最简分数的概念，完全分数和假分数的转换等；4.加、减法：加减法是小学数学的基础之一，所以我们需要重点讲解加减法的运算步骤，如让学生理解加减法的概念，掌握加减法的算法等。

2.2 课堂步骤通过上述内容分析，以下是本次课堂的教学步骤：2.2.1 引入1.让学生回顾上一学期学习的内容，对小数、面积、分数和加减法等基础知识进行简单测试；2.引入新的教学内容，介绍本次课堂将详细讲解小数的概念和其运算法则，包括+、-、×、÷四种运算规则。

2.2.2 讲解1.介绍小数运算法则，从小数点后一位开始，将位数对齐，然后进行运算；2.小数的加减乘除变式都是小学二年级学习的基本操作，需要通过实例演练来强化学生的记忆和理解。

人教版二年级数学上册第九单元《总复习》（大单元教学设计）一、个人备课情况备课人XX 备课学科数学备课年级二年级备课时间2024年X 月辅助备课2022版新课标、教材、PPT课件、练习题课题第1课时 100以内的加法和减法（二）内容教科书第100页总复习“成长小档案”的内容教学目标1.引导学生经历知识分类和整理的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统的认知结构。

2.在整理知识的过程中，使学生能正确、熟练地进行两位数加、减两位数的计算，并能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题。

3.渗透比较、分类、归纳、概括等一些简单的数学思想，培养学生简单的整理归纳的能力，提出问题并解决问题的能力。

教学重点能熟练地进行两位数加、减两位数的笔算，会运用所学知识解决生活中的简单问题。

教学难点整理、归纳能力的培养。

教学准备多媒体课件、活动算式卡片，作业纸。

教学过程导入一、情境导入，揭示课题教师:星期天，聪聪先去了海洋馆。

海洋馆来了一位小明星——会算术的小海豹。

小海豹可厉害了，让我们来看看小海豹现场表演做算术题，好吗？（课件出示算式）26+3 82-50 41-2 16+8028+59 30-26 19+32 61-18教师:这些算式都是我们学过的100以内的加法和减法。

这节课我们将对“100以内的加法和减法（二）”进行整理和复习。

（板书课题）过程（教与学）二、分类复习，建构网络1.计算的整理和复习。

（1）分类整理，建构100以内加法和减法的知识网络。

教师:你可以给小海豹做的这8道题分分类吗？学生小组内整理、交流。

汇报交流分类整理的方法，并说说你是怎样分的。

课堂预设:学生1:按计算方法分类。

加法:26+3、16+80、28+59、19+32。

减法:82-50、41-2、30-26、61-18。

学生2:按计算方法中的进位、退位分类。

不进位加 26+3 16+80 不退位减 82-50加法减法进位加 28+59 19+32 退位减 41-2 30-26 61-18 （教师根据学生的回答适时板书）（2）计算方法的再呈现和梳理。

二年级数学上册人教版总复习计划表
第一部分：整体复习安排
•时间安排：
–复习时长：2周
–复习时间：每天下午3点至5点
•复习内容：认真复习教材中的所有知识点，重点关注难点和易错题。

第二部分：具体复习安排
第一天
•复习内容：
–数的认识
–学习数的大小比较
–数的读法及书写
–数的排列组合
第二天
•复习内容：
–1-100的数
–100以内的数的加法和减法
–加减法差的认识
第三天
•复习内容：
–100以内数的加减法运算
–异常加减法题型训练
第四天
•复习内容：
–认识图形
–直线、线段、射线、角的认识
–一些简单的几何图形
第五天
•复习内容：
–习题巩固
–图形的认识加强
第六天
•复习内容：
–计数的认识和计算
–数学问题的解决方法
–计算题的应用训练
第七天
•复习内容：
–重点知识回顾
–错题集中训练
第八至十四天
•深入复习：
–复习所有知识点，重点关注易错题和难点
–多做习题，加强训练
第三部分：复习方法建议
1.每天划分时间，保证每个知识点都有充足的复习时间。

2.做练习题，多做题会加深对知识点的理解和掌握。

3.及时纠正错误，发现错误要及时改正，避免形成错误的记忆。

4.坚持每日复习，保持持续的学习状态，避免遗忘。

5.与同学讨论，相互讨论学习，可以更深入地理解知识。

总结
通过本次复习计划的实施，相信同学们能够系统地复习数学上册教材，巩固知识点，提高解题能力。

希望大家能够在考试中取得优异的成绩！。

新人教版二年级上册数学期末总复习试题(全册)小学数学二年级上册单元复题班级：______ 姓名：______ 得分：______老师的话：认真审题，相信你能考90分以上。

一．我会填。

1.1米＝（100）厘米，7厘米+8厘米=（15）厘米。

300厘米＝（3）米，64厘米－7厘米＝（57）厘米。

1米－20厘米＝（80）厘米，43米－40米＝（3）米。

40厘米＋60厘米＝（100）厘米＝（1）米。

2.常用的长度单位有（米）、（厘米）和（分米）。

3.在（厘米）里填上合适的长度单位。

铅笔长18（厘米）一棵大树高12（米）新华字典厚3（厘米）操场跑道长300（米）黄瓜长22（厘米）红领巾最长边是50（厘米）床长2（米）你的身高1（米）30（厘米）4.图中共有（6）条线段。

5．铅笔长（15）厘米二．我会选。

选择合适的序号填在（）里。

1.要量物体的长度，要把尺的（1）刻度对准物体的左端。

①1②③102．生活中（1）的高度最接近于1米。

①写字台的高度②电视机的高度③台灯的高度3.1米减去1厘米，等于（2）。

①米②99厘米③99米4.量一枝铅笔的长度，一般用（2）作单位。

①米②厘米5.你的数学课本长（2）。

①1米②18厘米③21厘米6.下面（1、2、3、4）是线段。

①②③④7.XXX身高85厘米，XXX身高比XXX矮5厘米，XXX 身高是（2）。

①90厘米②80厘米③85厘米三．小法官。

（对的打√，错的打×）1.一枝粉笔长90厘米。

（×）2.一枚图钉的长度大约是1厘米。

（√）3.一间教室长9厘米。

（×）4.一根旗杆高10厘米。

（×）5.量黑板的长度可以用米作单位。

（√）6.5厘米比2米长。

（×）7．谁量的对？对的画√。

长5厘米。

长4厘米。

四．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

3米30厘米2米10厘米2米5米500厘米98厘米1米15米＋8米23厘米42厘米24厘米五．量出下面图形各边的长。

人教小学数学二年级上册第九单元《总复习》教学设计一. 教材分析人教小学数学二年级上册第九单元《总复习》主要包括了整数加减法、认识人民币、长度单位、角的初步认识和统计五个方面的内容。

本节课的教学目标是让学生对这五个方面进行全面的复习，加深对知识点的理解和掌握，提高解决问题的能力。

二. 学情分析二年级的学生已经初步掌握了整数加减法、认识人民币、长度单位、角的初步认识和统计的知识，但在应用这些知识解决实际问题时，部分学生可能会存在一定的困难。

此外，学生的学习兴趣和学习习惯也会影响到复习效果。

三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生掌握整数加减法、认识人民币、长度单位、角的初步认识和统计的知识，提高解决问题的能力。

2.过程与方法：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学与生活的紧密联系。

四. 教学重难点1.重点：整数加减法的运算方法，认识人民币，长度单位，角的初步认识，统计的方法。

2.难点：运用所学知识解决实际问题。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，引导学生运用所学知识解决问题。

2.游戏教学法：设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣。

3.合作学习法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作包含整数加减法、认识人民币、长度单位、角的初步认识和统计的教学课件。

2.教学素材：准备相关的生活情境图片、游戏道具等。

3.教学场地：安排宽敞的教室，以便进行游戏等活动。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示生活情境，引导学生回忆所学知识，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过课件呈现整数加减法、认识人民币、长度单位、角的初步认识和统计的知识点，引导学生逐一复习。

3.操练（15分钟）设计有趣的游戏，让学生在游戏中运用所学知识。

如：人民币换算游戏、长度单位竞赛等。

人教版二年级数学上册复习课教案（集锦12篇）篇1：人教版二年级数学上册复习课教案教学目标：1. 知识目标：让学生初步运用乘法解决简单问题，进一步体会加法与乘法之间的关系，加深理解乘法的意义。

2.能力目标：能根据具体情境列出乘法算式，培养学生的推理能力。

3.情感态度目标：让学生在情境中意识到生活中处处有数学，激发学生的学习兴趣。

教学目标：1、通过具体情境，进一步理解乘法的意义、乘法与加法的联系。

2、培养孩子对具体情境提取数学信息、进行推理概括的能力。

3、在解决问题的真实体验中感受乘法的简便性，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣和热情。

教学重点：求几个相同加数的和时直接用乘法算式表示。

教学难点：从乘法意义的角度解释乘法列式的理由。

教学课时：1课时教学准备：课件“有几块积木的挂图”或课件动画显示。

教学过程：一、情境诱思课件显示一堆摆放整齐有序的积木，教师顺势诱导：“这么多积木，怎样数才能数得又快又准呀?”(板书：有几块积木?)二、解决问题1、学生各自用自己喜欢的方法算出积木的块数。

2、小组交流：你是怎样数的，所列的算式中每个数各代表什么意思?3、汇报情况。

加法乘法5+5+5+5+5+5+5=35(人) 5×7=35(人)7+7+7+7+7=35(人) 7×5=35(人)4、你喜欢那种计算方法?为什么?(绝大部分学生会喜欢用乘法计算)因此得出结论：直接用乘法计算会简便的多，因为乘法是加法的简便运算。

5、从上面的两道乘法算式中，你发现了什么?两个乘数前后调换位置，积不变。

三、巩固应用完成“练一练”中的第1、2、、3、4题。

要求：1、独立读题、列式计算;2、学生交流每个乘法算式中各个乘数的意义;3、汇报，订正答案。

四、小结：今天，我们学会了什么?“乘法的意义”、“乘法算式中乘数的可交换性”、“乘法和加法的联系”五、作业：教科书P11“练一练”1、2、3题。

附录;1 义务教育课程标准实验教科书《数学教师教学用书》人教版二年级数学上册复习课教案篇2：人教版二年级上册数学复习免费教案教学目标：1、初步了解乘除法之间的联系，进一步理解除法的意义。

人教新课标二年级数学上册9《总复习》教案
一、教学目标
1.熟练掌握数字0～100内的数学运算；
2.能够灵活运用加法和减法进行计算；
3.了解两位数的组成和大小关系。

二、教学重点
1.两位数的认识和运算；
2.加法和减法的灵活运用。

三、教学难点
1.掌握两位数的大小比较；
2.认识进位和借位的概念。

四、教学准备
1.数学教材《人教版二年级上册》；
2.数学练习册；
3.黑板、彩色粉笔。

五、教学过程
第一节：复习数字0～100的认识
1.让学生口头快速说出0～100的数字；
2.利用数轴或数表，让学生找出指定数字的位置。

第二节：两位数的认识和大小比较
1.引导学生认识和理解两位数的组成；
2.练习比较两个两位数的大小，引导学生掌握比较方法。

第三节：加法和进位运算
1.复习十位数和个位数的概念；
2.练习两位数的加法计算，引导学生理解进位的概念。

第四节：减法和借位运算
1.复习减法的概念和方法；
2.练习两位数的减法计算，引导学生理解借位的概念。

六、教学延伸
1.让学生在计算过程中灵活运用进位和借位的方法；
2.提供更多的练习机会，巩固所学知识。

七、课堂小结
本节课学习了两位数的认识和运算，加深了对进位和借位的理解，希望同学们能够在课后多做练习，掌握本节课所学内容。

八、作业布置
1.完成练习册上相关练习；
2.背诵数字0～100的读法。

以上就是本节课《总复习》的教学计划，希望同学们认真学习，掌握本节课的内容。

人教新课标二年级数学上册9《总复习》说课稿3一. 教材分析人教新课标二年级数学上册9《总复习》是本册教材的最后一课,主要是对前七个单元的学习内容进行总结和复习,帮助学生巩固所学知识,提高解题能力。

本节课的主要内容包括数的认识、数的运算、几何图形、量与计量、概率与统计、问题解决等六个方面。

通过本节课的学习,学生应该能够掌握所学知识的要点,提高解决问题的能力。

二. 学情分析二年级的学生已经掌握了一些基本的数学知识和运算技能,能够进行简单的加减乘除和几何图形的认知。

但是,学生在理解和应用方面还存在一些问题,如对概率和统计的概念不够理解,解决实际问题的能力较弱等。

因此,在教学过程中,需要针对学生的实际情况进行有针对性的教学,帮助学生巩固所学知识,提高解决问题的能力。

三. 说教学目标1.知识与技能:通过对本节课的学习,学生应该能够掌握所学知识的要点,提高解决问题的能力。

2.过程与方法:通过小组合作、讨论交流等学习方式,培养学生的团队协作能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观:通过解决实际问题,培养学生的创新思维和解决问题的能力,提高学生对数学学科的兴趣和自信心。

四. 说教学重难点1.教学重点:通过复习,使学生掌握所学知识的要点,提高解决问题的能力。

2.教学难点:如何引导学生理解和应用概率和统计的概念,提高解决实际问题的能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用小组合作、讨论交流等学习方式,激发学生的学习兴趣,培养学生的团队协作能力和语言表达能力。

2.教学手段:利用多媒体课件、教具等辅助教学,使学生更加直观地理解和掌握所学知识。

六. 说教学过程1.导入:通过一个简单的实际问题,引起学生对复习的兴趣和注意力。

2.数的认识:通过对数的认识进行复习,使学生掌握数的要点,提高解决问题的能力。

3.数的运算:通过对数的运算进行复习,使学生掌握数的运算规则,提高解决问题的能力。

4.几何图形:通过对几何图形的复习,使学生掌握几何图形的性质和特点,提高解决问题的能力。

人教版数学二年级上册第9单元《总复习》教学设计3一. 教材分析人教版数学二年级上册第9单元《总复习》主要包括了本册书中的重难点知识，如加减法运算、认识人民币、长度单位、图形分类等。

本节课的教学设计将围绕着这些知识点展开，帮助学生巩固和提高他们的数学能力。

二. 学情分析二年级的学生在数学学习方面已经有了一定的基础，对于加减法运算、认识人民币、长度单位等知识点有了一定的了解。

但是，由于学生的学习能力和掌握程度不同，有的学生可能对某些知识点掌握得比较好，而有的学生可能还存在一些困难。

因此，在教学过程中，需要针对不同层次的学生进行有针对性的教学。

三. 教学目标1.让学生掌握加减法运算、认识人民币、长度单位等知识点；2.提高学生的数学思维能力和解决问题的能力；3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。

四. 教学重难点1.加减法运算的灵活运用；2.人民币的认识和换算；3.长度单位的转换和应用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中理解和运用数学知识；2.游戏教学法：通过设计有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性；3.分组合作学习：引导学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作精美的教学课件，辅助学生理解和记忆知识点；2.教学素材：准备相关的生活情境和游戏素材，用于教学过程中的实践和操练；3.分组安排：将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责小组讨论和合作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件呈现本节课的主题，引导学生回顾和复习前面的知识点。

通过提问的方式，了解学生对知识点的掌握情况，为下面的教学做好铺垫。

2.呈现（10分钟）利用课件呈现本节课的主要知识点，如加减法运算、人民币的认识、长度单位等。

在呈现过程中，注意用生动的语言和形象的操作，让学生理解和掌握知识点。

3.操练（10分钟）设计一些实际的操作题，让学生在实际操作中运用所学的知识点。