我爱记诗词比赛规则

古诗词大赛作文600字古诗词大赛作文600字 1上学期，我们作文班进行许多场诗词大赛，我们大家都能其乐融融地融入在内。

令我印象最深刻的还是有关“花”的那一场了，我肚子里的存货满满，心中存着必胜的信念。

大赛一开始，同学们就炸了锅似的，刮肚搜肠地，寻找有关花的诗句。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。

第一组的同学率先喊道，我不由得在脑中浮现出这样一幅奇奇迹的画面：温热的太阳散发出柔和的光芒，涂洒在花香萦绕的围栏上，一直盛开的红杏斜伸出园外，锦缎似的鲜红花瓣像一出族跳动的火焰，燃着春日的憧景，寥寥数笔就能概括如此一幅美不胜收的画面，字里行间渗透着浓浓春意。

第二组的同学也不甘示弱，“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”多么有气势啊，我又忍不住浮想联翩：深秋的清晨，秋菊怒放的长安城犹如一位穿佩黄金盔甲，久经沙场的将军，笑对阵阵微风，英姿飒爽。

这不也正体现了宁折不弯的气势吗？还未从上一句话回过神来，耳边就传来下一组同学抑扬顿挫的声音：“墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来”。

不错，梅那洁白纯净的色泽使它几乎和残雪融为一体，但它那沁人心脾的独有芳香却使人十里开外便知道它的存在。

轮到第四组了，品着前几句诗，我几乎不加思索地站起来，念道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

我仿佛已置身于西湖边，眼前是一片摇曳的荷叶。

如同芙蓉玉雕成的，一朵朵粉黛色的荷花清新、水嫩而细腻。

淡雅的清香那么迷人而甜蜜。

诗韵悠长，共享华章！沐浴在这种气氛中，我彻彻底底的投入了，陶醉了……古诗词大赛作文600字 2【篇一：打下明亮的人生底色——“国学小名士”青少年经典诵读电视大赛有感】抓紧“国学小名士”的脉动和翅膀，拥抱国学的天空，打下明亮的人生底色，我在这个繁杂的世界中找寻到了经典的韵味，时代的风采！——题记这个寒假“国学小名士”青少年经典诵读电视大赛走进了视线，任性霸气地占据了我的生活，引领我在国学经典的宇宙中穿越飞翔！省委宣传部、省文明办、省教育厅等部门联合举办了这个大赛，就是要让我们在国学经典道德篇目的学习中，传承美德，“知行合一、学以致用”，润泽成长。

第1篇一、比赛背景古诗词作为中华民族文化的瑰宝，承载着丰富的历史内涵和深厚的文化底蕴。

为了激发高中生对古诗词的兴趣，提高他们的文学素养，增强文化自信，特举办此次高中古诗词背诵比赛。

二、比赛目的1. 培养学生对古诗词的热爱，提高他们的文学鉴赏能力。

2. 检验学生古诗词的背诵水平，激发学生学习古诗词的热情。

3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。

三、比赛对象全市高中在校学生四、比赛时间2023年10月15日至11月15日五、比赛内容1. 诗歌内容：以《诗经》、《楚辞》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等经典古诗词为主。

2. 背诵要求：参赛选手需准确背诵所选古诗词，要求字正腔圆，语调流畅，表达情感真挚。

六、比赛形式1. 初赛：各学校自行组织，选拔优秀选手参加市决赛。

2. 决赛：分为个人赛和团体赛两个环节。

（1）个人赛：选手随机抽取一首古诗词进行背诵，限时3分钟。

（2）团体赛：各学校组成代表队，每队3名选手，分别背诵一首古诗词，限时3分钟。

各队背完一首诗词后，休息1分钟，然后依次进行。

七、比赛规则1. 参赛选手需提前报名，填写报名表，并提供所选古诗词的复印件。

2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，服从评委判决。

3. 比赛评委由文学专家、教师代表组成，对选手的背诵进行评分。

4. 评分标准：- 诗歌内容：60分（内容正确、表达流畅）- 语音语调：20分（字正腔圆、语调优美）- 情感表达：20分（情感真挚、富有感染力）八、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：3名- 二等奖：6名- 三等奖：9名- 优秀奖：若干名2. 团体赛：- 一等奖：3个学校- 二等奖：6个学校- 三等奖：9个学校- 优秀奖：若干个学校九、组织机构1. 主办单位：市教育局、市文学艺术界联合会2. 承办单位：市高中语文教学研究会3. 协办单位：各高中学校十、宣传推广1. 通过市电视台、广播电台、报纸等媒体进行宣传报道。

2. 制作宣传海报、宣传册，在学校、社区、公共场所张贴、发放。

一、比赛背景中华优秀传统文化源远流长，古诗作为其重要组成部分，承载着中华民族丰富的历史记忆和文化精髓。

为弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗的热爱和鉴赏能力，我校特举办古诗经典诵读比赛。

本次比赛旨在激发学生对古诗的兴趣，培养良好的语言表达能力和审美情趣，同时增强班级凝聚力，展现我校学生的风采。

二、比赛主题“古韵悠扬，诗意盎然——传承经典，筑梦未来”三、比赛对象我校全体学生四、比赛时间2023年11月（具体日期另行通知）五、比赛地点学校多功能厅六、比赛流程1. 报名阶段- 报名时间：2023年10月15日至10月25日- 报名方式：各班级组织学生报名，填写报名表，由班主任统一报送至比赛组委会。

2. 初赛阶段- 初赛时间：2023年10月30日至11月1日- 初赛地点：各班级教室- 初赛形式：各班级进行内部选拔，选出优秀选手参加决赛。

3. 决赛阶段- 决赛时间：2023年11月10日- 决赛地点：学校多功能厅- 决赛形式：选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、比赛内容1. 古诗内容- 选手自选一首或多首古诗进行朗诵，内容要求积极向上，富有教育意义。

- 古诗题材不限，可包括古典诗词、古文、文言文等。

2. 朗诵形式- 选手可进行独诵或合诵。

- 朗诵时需注意节奏、韵律、语调、表情、动作等，力求生动形象，富有感染力。

八、比赛规则1. 时间限制- 初赛选手朗诵时间不超过3分钟，决赛选手朗诵时间不超过5分钟。

2. 评分标准- 诗歌内容（30%）：所选古诗的文化内涵、教育意义。

- 朗诵表现（40%）：朗诵的节奏、韵律、语调、表情、动作等。

- 仪态风度（20%）：选手的着装、姿态、台风等。

- 创意加分（10%）：选手在朗诵过程中如有创意表现，可适当加分。

3. 公平公正- 比赛评委由校领导、语文教师、音乐教师等组成，确保比赛公平公正。

九、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名5. 优秀组织奖：若干名（颁发给组织工作出色的班级）十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。

诗词大赛策划书第1篇：诗词朗诵大赛策划书一、活动目的为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

二、主办单位：xx经济学院法商学院团委承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

(一)初赛。

定于20XX年10月16日进行，由各系负责组织。

在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

(二)复赛。

定于20xx年10月23日举行，具体时间、地点另行通知。

(三)决赛。

定于20xx年10月30日举行，具体时间、地点另行通知。

五、活动流程初赛由各系自定复赛为3―4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成(一)形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

(二)朗诵：个人朗诵，限时4―5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

(三)即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。

每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。

限时4分钟。

六、活动报名(一)初赛各系自行组织报名(二)复赛由各系选出的人员参加。

共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

(三)决赛是在复赛中选出10人参加。

七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名八、活动可能存在问题1.在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

2.若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。

3.其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。

附：一、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则二、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准三、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表四、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算五、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排附件一：xx经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则(一)三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。

语文古诗大赛活动方案一、活动主题。

“诗韵千年，雅趣共赏”二、活动目的。

1. 激发学生对古诗的热爱，提高学生的文学素养。

2. 丰富学生的课余生活，营造浓厚的校园文化氛围。

3. 通过对古诗的学习和竞赛，传承中华优秀传统文化。

三、活动主体。

全体学生。

四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - 下午[X]点。

2. 地点：学校礼堂。

五、活动准备。

1. 人员安排。

- 主持人2名：负责活动的流程引导、串场以及现场气氛的调动。

要求主持人对古诗有一定的了解，能够在比赛过程中进行简单的讲解。

- 评委5名：由学校语文教师组成。

负责对参赛选手的表现进行评分，要求评委熟悉古诗的韵律、意境、历史背景等知识。

- 计分员2名：准确记录选手的得分情况。

- 后勤人员若干：负责场地布置、设备调试、奖品准备等工作。

2. 物资准备。

- 舞台布置所需物品，如背景幕布（印上古代诗词的经典画面）、鲜花等。

- 音响设备、麦克风，确保声音清晰。

- 准备足够数量的题目卡片，上面写好古诗题目、诗句等相关内容。

- 奖品，如与古诗相关的书籍、精美文具等。

六、活动流程。

1. 开场（10分钟）- 主持人介绍活动目的、规则和评委。

- 简单介绍中国古诗的魅力，比如：“同学们，古诗就像一颗颗璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着智慧的光芒。

今天咱们就来一场古诗大比拼，看看谁能在这诗的海洋里畅游得最棒！”2. 初赛（60分钟）- 采用笔试的方式，所有参赛学生同时进行答题。

- 题目类型包括古诗填空、诗句默写、古诗作者及朝代的判断等。

例如：“‘海内存知己，______。

’这空儿该填啥呢？考验大家记忆力的时候到啦！”- 根据成绩选取前[X]名选手进入复赛。

3. 复赛（90分钟）- 采用问答形式。

主持人念出题目，选手进行抢答。

- 题目难度有所提升，如诗句赏析、根据描述猜古诗等。

主持人在念题的时候可以来点幽默的解释，像“这题可有点难喽，就像在古诗的大森林里找宝藏。

平江县第十二中诗词比赛活动方案一、活动背景回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。

让学子重拾童年的记忆感受诗词的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。

让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。

二、活动主题续读名家诗词，铭记中华精髓。

三、活动目的在传承中华精髓的同时增强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。

四、活动名称续读名家诗词五、活动对象主持策划：熊登平平江县第十二中学全体语文老师、学生评委九年级：何楚杰（周二中午），吴旺姣（周三中午），方婵娟（周四中午）。

评委八年级：李萍（周一中午），吴友良（周二中午），何玉芳（周三中午）。

评委七年级：张香群（周二中午），张红（周三中午），乐开华（周四中午）。

（每位评委在队员答题后要解释诗词相关内容，时间如有变动，会另行通知）六、报名方式1.以班级为单位报名参加，每班5名成员。

2.各班成员在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。

3.每班需要有一首开场诗词。

七、活动主办方平江县第十二中学语文组八、活动时间第十三周（周二中午新阶梯教室）九、活动地点平江县第十二中学新多媒体十、参赛要求1、各参赛组仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛组于每场比赛开始前10分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

十一、活动流程语文组各位教师做宣传工作及场地布置维护工作，负责诗词的筛选。

筛选出至少50首常见的诗词（小学-初二段），语文老师要提前让参赛选手，有所预习让他们有充裕的时间进行准备。

诗词比赛活动方案为有效地促进诗词教学，提高学生的诗词朗读能力，学校将开展诗词比赛活动，如何策划比赛活动实施方案呢?下面小雅WTT 给大家介绍关于诗词比赛活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。

诗词比赛活动方案一一、活动目标：1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

二、活动主题：诵千古诗词，扬中华美德。

三、参赛对象：九年级学生。

以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

四、比赛要求及形式：1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。

各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。

(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

道具、配乐等自备。

)4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

五、赛事安排：第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;比赛规则： 1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

六、奖项设置：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准：1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上3、形象风度(20分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式(10分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分6、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。

会宁县白草塬镇中心小学第一届诗词大会方案【一】、指导思想古语说：少年之记，如石上之刻；青年之记，如木上之刻；老年之记，如沙上之刻。

小学阶段是人生记忆的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。

中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。

通过开展丰富多彩的诗词教育活动，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。

为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。

因此，经学校领导班子研究决定，本学期在各年段学生中间开展“小学生古诗词知识竞赛”活动，具体实施方案如下：1、活动背景：回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。

让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。

让我们穿越历史，一起走进诗词的世界,聆听诗人词人发自肺腑的声音，我爱记诗词。

2、活动主题：续读名家诗词，铭记中华精髓。

3、活动对象：1—6年级学生【二】、赛事组织主持：刘进强马婷婷出题：教研室及各班语文老师摄影：刘子龙奖状书写：张振林会场布置：王清湶【三】、活动形式一、初（复）赛活动以各班级为单位展开。

1．每班举行小型诗词大会，推选出两名参赛者，两名替补队员。

（时间）2.内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文（比赛的具体篇目详见“附件1”）。

3.比赛形式各样，以班级情况而定。

二、决赛（12月14日）1.参赛人员：全体师生（选手名单见附件2）2.比赛规则：○1每班选出的两名参赛选手每人选一套题。

答题过程中，老师没读完就开始答题者视为犯规，本题计零分。

抢答题共十道题，由每阶段所有参赛选手和替补选手共同答题。

经典诵写讲大赛作品诗词讲解5篇中国经典文化一直在推动着中国社会的发展，经典诵写讲大赛作品书写赛作品大家知道有哪些吗？下面给大家分享一些关于经典诵写讲大赛作品诗词讲解，希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

经典诵写讲大赛作品诗词讲解精选篇1通过诵读经典诗文教学，我走进了一个妙不可言的世界。

我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文。

“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。

他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。

那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。

这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。

这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。

”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。

如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们学校来说吧！在这个140多人的集体里，就有我许多的良师益友：他们的才华和智慧都值得我好好学习。

这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀！真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。

而且对于少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。

读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。

古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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