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第一章生物科学和我们知识点一癌症的病因和预防措施1.癌症的病因2.3.防止癌变（1）尽量避免接触物理的、化学的、病毒的等各种致癌因子。
（2）注意增强体质，保持心态健康，养成良好的生活习惯，从多方面积极采取防护措施。
【特别提醒】细胞癌变的发生不是单独由一种基因的突变引起的，而是涉及多种基因的变化，多基因突变的累积才能使细胞的增长失控而癌变。
【例1】下列属于细菌侵入人体导致疾病的是（）A.糖尿病B.肺结核C.肺癌D.SARS解析：肺结核是由结核杆菌感染所致。
糖尿病是由胰岛B细胞功能受损，胰岛素分泌不足所致；肺癌是由细胞癌变所致；SARS是由病毒感染引起的疾病。
答案：B【反思领悟】生物科学与人类有着十分密切的关系。
学好生物科学，在注重理解，勤于思考，重视理论联系实际，做到活学活用的同时，还应关注生命科学发展的重大热点问题和社会热点问题，重视用所学的生物学知识阐述和解释生物学现象和有关事实。
知识点二基因诊断和基因治疗1.基因诊断（1）概念：所谓基因诊断就是利用现代分子生物学和分子遗传学的技术方法，直接检测基因结构及其表达水平是否正常，从而对疾病做出诊断的方法。
（2）原理：DNA分子杂交。
针对不同疾病的检测，有不同的DNA探针，探针DNA分子有特定的脱氧核苷酸序列，若它与标本中的DNA分子发生杂交，即可特异性地确定标本上的遗传信息。
（3）特点：①针对性强、特异性高。
②快速、简便。
③灵敏度高。
（4）目前可以进行基因诊断的疾病：①病毒类：单纯性疱疹病毒、肝炎病毒、腺病毒、乳头状瘤病毒、HIV（艾滋病病毒）和风疹病毒。
②细菌类：大肠杆菌、沙门氏菌、军团菌、弧菌、链球菌和葡萄球菌。
③寄生虫类：锥虫、丝虫、疟原虫、血吸虫、弓形虫和旋毛虫。
（5）基因诊断的方法①核酸分子杂交法（DNA探针法）②聚合酶链式反应法（PCR法）2.基因治疗（1）概念：把带有治疗作用的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗的目的。
（2）基因治疗的基本原理①采用转基因技术将目的基因导入患者的某种细胞中，体外培养使其增殖（即细胞培养），然后输回患者体内，这样重组受体细胞因导入正常基因，可以纠正或弥补缺陷基因带来的影响。
苏教版高中生物教材电子版篇一:怎么用好新课标苏教版高中生物教材浅谈怎么用好新课标苏教版高中生物教材课程改革是基础教育改革的核心，每次课改中都有不同版本的教材出现，每个版本的教材都有其独特的特点，每一位教育工作者只有领会教材编排的特点、各栏目的用意，才可能做到教材各栏目的合理应用。
在教师教学与学生学习中能合理应用教材栏目能达到事半功倍的效果。
苏教版高中生物教材各栏目合理应用课程改革是基础教育改革的核心。
课程改革的成功与否最终取决于教学，而对教学起决定作用的因素之一是教材。
如何尽快开发出全新的、具有时代特点并能反映国际生物学教育发展共同趋势的生物学教材也显得尤为迫切，而对新教材的研究，进而根据教材编排的特点在教学中做到对其各栏目的合理应用也具有十分重要的意义。
下面就新课标苏教版高中生物教材各栏目的合理应用谈一些看法。
一、明确学习目标、关键词，为学习指明方向人的一生要想有所收获，首先就要确立一个目标，然后再借助自己1的精神、意志、毅力和努力，才能劳而有获。
否则，只能是碌碌无为，抱憾终生。
人生如此，其实一堂课的教学也是这样:教师只有明确了教学目标，才能采取行之有效的教学方式与手段，完整有序的组织教学;学生的积极与主动、合作与探究才能真正显示，课堂教学的有效性才算真正的体现出来。
该教材在每一节题目下的旁栏都指出“学习目标与关键词”，这就为教师的教与学生的学指明了方向。
而且相关术语有“简述、识别、列出、列举、举例说出、指出、写出、排列”等了解水平术语;“说明、概述、区别、解释、比较”等理解水平术语;“分析、篇二:苏教版高中生物教材总目录苏教版高中生物教材总目录篇三:苏教版高中生物目录必修一第一章生命科学和我们1、身边的生物科学2、生物科学的学习过程第二章细胞的化学组成1、细胞中的原子和分子2、细胞中的生物大分子第三章细胞的结构和功能1、生命活动的基本单位——细胞22、细胞的类型和结构3、物质的跨膜运输第四章光合作用和细胞呼吸1、ATP和酶2、光合作用3、细胞呼吸第五章细胞增殖、分化、衰老和凋1、细胞增殖2、细胞的分化、衰老和凋亡3、关注癌症必修二第一章生物科学和我们1、身边的生物科学2、生物科学的学习过程第二章减数分裂和有性生殖1、细胞的减数分裂2、有性生殖第三章遗传和染色体1、基因的分离定律2、基因的自由组合定律3、染色体变异及其应用第四章遗传的分子基础31、探索遗传物质的过程2、DNA的结构和DNA的复制3、基因控制蛋白质的合成4、基因突变和基因重组5、关注人类遗传病第五章生物的进化1、生物进化理论的发展2、生物进化和生物多样性必修三第一章生物科学和我们1、身边的生物科学2、生物科学的学习过程第二章内环境稳态的重要性1、人体的稳态第2节人体生命活动的调节3、动物生命活动的调节4、植物生命活动的调节第三章生物群落的演替1、生物群落的基本单位——种群2、生物群落的构成3、生物群落的演替第四章生态系统的稳态41、生态系统和生物圈2、生态系统的稳态第五章人与环境1、人类影响环境2、创造人与自然和和谐选修一第一章无茵操作技术实践1、微生物的培养和应用2、植物组织培养技术第二章发酵技术实践1、运用发酵技术加工食品2、测定发酵食品中的特定成分第三章酶的应用技术实践1、酶的制备和应用2、制备和应用固定化酶第四章生物化学与分子生物学技术1、生物成分的分离与测定技术2、分子生物学技术选修二第一章生物科学与现代农业1、繁殖与育种技术2、植物病虫害和动物疾病的防治53、现代农业第二章生物科学与工业1、发酵工程与食品生产2、酶工程3、生物技术与生物工程制药第三章生物科学与健康1、人类辅助生殖技术2、基因诊断与基因治疗3、人体器管移植第四章生物科学与环境保护1、生物污染与生物净化2、合理利用生物资源选修三第一章基因工程1、基因工程概述2、基因工程的应用3、蛋白质工程第二章细胞工程1、细胞工程概述2、植物细胞工程3、动物细胞工程6第三章胚胎工程1、动物的胚胎发育和胚胎工程2、胚胎干细胞的研究及其应用第四章生态工程1、生态工程的原理及类型2、关注生态工程的建设7。
