小学学生申诉制度-最新范文

学校管理-学生申诉制度（5篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《小学学生申诉制度_学生申诉制度》摘要：申诉原则处理学生申诉应遵循合法、公开、公平、公正和便利学生申诉、纪律处分权与申诉审权相分离原则，申诉机构学校成立学生申诉处理委员会责受理学生申诉，申诉程序（）申诉提出学生合法权益受到侵犯可采用口头申诉或提出面申诉申请形式向申诉办公室提出申诉建北学学生申诉制（试行）总则了维护学生合法权益规学生申诉行根据《华人民共和国教育法》、《华人民共和国成年人保护法》等法规对学生合法权益有关规定结合我校教育行政执法实际维护青少年学生合法权益培养学生法制识制定制申诉原则处理学生申诉应遵循合法、公开、公平、公正和便利学生申诉、纪律处分权与申诉审权相分离原则申诉机构学校成立学生申诉处理委员会责受理学生申诉学校成立校申诉委员会由党、政、工、团等组织委派代表组成是学校处理校学生申诉策机构校申诉委员会下设学生申诉办公室设法制安全办公室作学生申诉委员会职能部门责受理学生面申诉或口头申诉其主要职责是宣传、保护学生合法权益；受理、处理学生校申诉案件；以面形式宣布处理定申诉学生对学校处理、处分定不接到学校处分定日起5工作日可以向学校学生申诉委员会提出面申诉学生对学校学生申诉委员会作出申诉复定不接到学校复定日起5工作日可以向教育局提出申诉学生申诉期限提出申诉学校及教育局不再受理申诉围学生校期发生以下问题可以提出申诉（）学生对给予违纪处理不；（二）学校或教师违反规定乱收费、乱摊派没收学生财物强迫学生购买非正规渠道学习或复习和与教学无关东西；（三）教育教学活动体罚或变相体罚学生纪律管理与处理不当侵犯学生人身健康、人格尊严损害其名誉权；（四）学校或教师私拆学生信件；（五）非定程序随便剥夺学生荣誉称；（六）因对学生进行不公正评价而造成严重；（七）任剥夺学生参加考试权利或受教育权利；（八）违反国招生法规规定侵害学生升学权；（九）学生认其它侵害其合法权益可提出申诉学生参加教育教学计划安排各种活动使用教育教学设施、设备、图权利受侵害申诉程序（）申诉提出学生合法权益受到侵犯可采用口头申诉或提出面申诉申请形式向申诉办公室提出申诉、面申请既可以由学生人提出也可以由其监护人代提出申诉必须写明申诉人和被申诉人然状况（由监护人或委托人代理应写明代理人有关情况）申诉要事实与理由并提供有关法律、法规依据、口头提出申请受理机构应当记录申诉人基情况、申诉主要事实、理由、等（二）审受理学生申诉办公室或其他部门接到学生或监护人申诉材收到申请5日进行审认合受理条件应当受理并通知当事人；不合受理条件也应通知申诉人不予以受理并说明理由做记录（三）调听证、学生申诉办公室或其他部门接到学生或监护人申诉材组成三人以上调组对申诉容进行调、核实并作笔录；、校学生申诉办公室受理申诉案件要深入调基础上取得佐证材然召开学校领导、教师、长和学生以及被申诉对象等方面人员参加听证会进步核实案由作笔录；3、调、听证程笔录或听证材记录由当事人签存入档案、申诉受理办公室成员与申诉事项有直接利害关系者应回避由其他成员代受理（四）作出处理定、申诉办公室应当收到申诉定受理三十日对申诉事项进行全面调核实基础上作出处理定并以面形式通知当事人由当事人签存档、处理申诉案件如当事人愿可主持调达成协议如要可拟定调双方签调与处理定具有等效力申诉办公室作出处理定要制成处理定由申诉办公室成员签名并加盖学校公不申诉处理定可收到处理定次日起十五日以面形式提出再申诉以次限附原申诉及原处理定3、受理组收到再申诉十五日召开会议并会三十日作出面处理定如逾期作处理或对再处理定不申诉容涉及人身权、财产权申诉人可依法提出诉讼如撤回申诉或再申诉可申诉办公室作出处理定前申请撤回其他制由建设北街学法制安全办公室责释规定公布日起施行。

学校学生申诉制度范本一、总则第一条为了保障学生合法权益，维护学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。

第二条学校学生申诉制度是指学生对学校作出的涉及本人合法权益的处理决定不服时，向学校提出重新审查、处理的要求，学校依法对学生申诉进行审查、处理的制度。

第三条学生申诉制度应当遵循合法、公正、公开、及时的原则。

第四条学校应当设立学生申诉委员会，负责对学生申诉进行审查、处理。

第二章申诉范围和条件第五条学生对学校下列处理决定不服的，可以提出申诉：（一）警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等纪律处分；（二）奖学金、助学金、励志奖学金、国家助学贷款等资助政策的确定、调整或者取消；（三）转专业、转学、休学、复学、毕业、结业、肄业等学籍处理；（四）其他涉及学生合法权益的处理决定。

第六条学生提出申诉应当符合下列条件：（一）申诉人应当是处理决定所涉及的学生本人；（二）申诉人应当在学校作出处理决定之日起一定时间内提出；（三）申诉人应当提供书面申诉材料，载明申诉人的基本情况、申诉事由、具体请求及证据材料等。

第三章申诉程序第七条学生申诉委员会应当由学校相关负责人、教师代表、学生代表、法律专家等组成，其中学生代表占有一定比例。

第八条学生申诉委员会应当对学生申诉进行审查，必要时可以举行听证。

听证应当公开、公正、公平，保证当事人的陈述、申辩权。

第九条学生申诉委员会应当在接到学生申诉之日起一定时间内作出处理决定，并通知申诉人。

第十条学生对学校学生申诉委员会的处理决定不服的，可以自收到处理决定之日起一定时间内，向学校所在地教育行政部门提出申诉。

第四章申诉处理的执行第十一条学校应当执行学生申诉委员会的处理决定。

申诉处理决定书应当具有法律效力，申诉人应当接受处理决定。

第十二条学校应当加强对学生申诉处理的监督，确保处理决定得到执行。

第五章法律责任第十三条学校及其工作人员违反本制度，侵犯学生合法权益的，学生可以向学校所在地教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当依法处理。

学校学生校内申诉办法范文第一章总则第一条为保障学生的合法权益，维护良好的校园秩序，制定本校内学生申诉办法。

第二条学生校内申诉办事机构由学校设立，依法独立行使职权，依据学校规章制度处理学生申诉事务。

第三条校内学生申诉行为应遵循合法、公正、公开、不分种族、性别、宗教、政治派别、民族和社会背景的原则。

第四条对于学生反映的问题，申诉机构应及时处理和解决，确保学生权益得到维护。

第五条学生申诉机构应对申诉行为、申诉事项、申诉结果进行记录、报告和公示，并定期向学校及有关部门汇报工作。

第六条学生应当通过正当途径和程序提出申诉，不得有不当行为和手段干扰学校正常教学秩序。

第七条学生申诉机构应当依法保护申诉人的合法权益，严格保密申诉人的个人信息。

第二章申诉范围和程序第八条学生可以依照本办法对以下事项进行申诉：1. 学校对学生的处分或处罚；2. 学校违法、违纪、不公正的行政决定；3. 学校侵犯学生的合法权益；4. 学校内存在的不公平、不合理的制度或规定。

第九条学生申诉的程序如下：1. 学生应在申诉事项发生后10个工作日内向学校书面提出申诉，说明申诉事由、理由及所需要的证明材料；2. 学校应在收到申诉书后的10个工作日内组织申诉机构进行调查核实，并尽快作出决定；3. 学校应在作出决定后的5个工作日内将决定书面通知申诉人，并告知其申请复核的途径；4. 对于复核申请，学校应依法组织有关部门进行复核，作出最终决定；5. 学校应在作出最终决定后的5个工作日内将决定书面通知申诉人，并告知其申请上级机关复审的途径。

第十条学生申诉机构应建立申诉案件管理档案，每起申诉案件均应有详细的记录和处理意见，并定期进行档案归档和备份。

第三章申诉机构的职责和权益第十一条学生申诉机构的主要职责包括：1. 受理学生的书面申诉，调查核实申诉事项；2. 要求学校相关部门提供申诉案件相关资料；3. 依法制定合理的解决方案，维护学生合法权益；4. 向学校及有关部门报告和汇报申诉工作、申诉情况。

《义务教育学生申诉制度研究》篇一一、引言义务教育是教育体系中不可或缺的环节，关乎每一位青少年的健康成长与权益保障。

因此，教育体系内应当构建起完善的申诉制度，确保学生遇到问题时能够得到公正、有效的解决途径。

本文将重点探讨义务教育学生申诉制度的内涵、必要性以及目前存在的实际问题，并基于问题提出相应的改进建议。

二、义务教育学生申诉制度的内涵义务教育学生申诉制度是指学生在接受义务教育过程中，因对学校、教师的教育管理行为或教育评价结果等存在异议时，依法享有的向学校或教育行政部门提出申诉请求的制度。

这一制度旨在保护学生的合法权益，促进教育公平，维护学校正常的教学秩序。

三、义务教育学生申诉制度的必要性1. 保障学生权益：学生在受教育过程中可能遭遇不公正待遇或误解，申诉制度为其提供了维护自身权益的途径。

2. 促进教育公平：当学生认为自身受到不公正对待时，可以通过申诉来纠正错误，减少教育中的不公现象。

3. 完善教育管理：通过学生申诉，学校和教育行政部门可以及时发现并改正存在的问题，不断完善教育管理体系。

四、当前义务教育学生申诉制度存在的问题1. 申诉流程复杂：部分学校的申诉流程过于复杂，导致学生及家长在申诉过程中感到困难重重。

2. 申诉受理不及时：部分学校对申诉的受理不够重视，导致申诉处理时间过长。

3. 缺乏透明度：申诉过程及结果缺乏透明度，使得学生对申诉结果产生质疑。

五、完善义务教育学生申诉制度的建议1. 简化申诉流程：学校应简化申诉流程，降低申诉门槛，使学生及家长能够更加便捷地提出申诉。

2. 及时受理申诉：学校应设立专门的申诉受理机构，确保对每一起申诉都能及时受理并处理。

3. 提高透明度：学校应公开申诉处理过程及结果，接受学生、家长及社会的监督。

4. 加强宣传教育：学校应加强对学生及家长关于申诉制度的宣传教育，让学生及家长了解申诉制度的重要性和作用。

5. 强化培训：对参与申诉处理工作的教师进行专业培训，提高其处理申诉的能力和水平。

一、总则第一条为了维护学生的合法权益，规范学校管理，提高教育质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体在校学生。

第三条学生申诉制度应遵循合法、公正、公开、高效的原则。

二、申诉范围第四条学生对下列事项可以提出申诉：（一）学校对学生的处分决定；（二）学校对学生的学籍管理决定；（三）学校对学生的奖学金、助学金等资助决定；（四）学校对学生的学术评定、成绩评定等决定；（五）其他涉及学生合法权益的事项。

三、申诉程序第五条学生提出申诉，应当遵循以下程序：（一）向所在学院或相关部门提出书面申诉；（二）书面申诉应包括以下内容：申诉人姓名、性别、年级、专业、学号、联系电话、申诉事项、事实和理由、申诉日期等；（三）学校相关部门收到申诉后，应当在5个工作日内进行审查，对符合条件的申诉，转交学校申诉委员会处理；（四）学校申诉委员会收到申诉后，应当在15个工作日内进行调查、审理，并将处理结果通知申诉人。

第六条学校申诉委员会由以下人员组成：（一）学校主管领导；（二）相关部门负责人；（三）学生代表；（四）法律顾问。

第七条学校申诉委员会审理申诉案件，应当公开进行，必要时可以邀请申诉人、被申诉人等相关人员参加。

四、申诉处理第八条学校申诉委员会在审理申诉案件时，应当全面审查申诉材料，听取申诉人、被申诉人及相关人员的陈述和申辩。

第九条学校申诉委员会根据审理结果，可以作出以下决定：（一）维持原决定；（二）变更原决定；（三）撤销原决定，并要求相关部门重新处理。

第十条学校申诉委员会作出的决定，为最终决定。

五、申诉期限第十一条学生提出申诉，应当自知道或者应当知道其合法权益受到侵害之日起30日内提出。

六、附则第十二条本制度自发布之日起施行。

第十三条本制度由学校学生工作部负责解释。

第十四条本制度未尽事宜，按照国家法律法规及学校相关规定执行。

小学学生申诉制度学生申诉制度为了维护学校、学生的合法权益，加强对学生的管理，及时解决学生的实际问题，使其健康成长，特制定本制度。

一、学生申诉的内容1、学习上的问题， 2、体育活动中受伤， 3、犯有错误， 4、经济收入问题。

二、申诉的程序1、有正当理由的应向班主任老师反映，也可直接向班主任老师申诉；一、学生申诉范围学生在学习、生活中遇到各种问题和困难时可向老师、班主任提出书面或口头申诉。

学生若发现本人或同学有以下行为：（ 1）携带、食用管制刀具；（ 2）参与赌博，打架斗殴，破坏公物，结伙滋事；（ 3）无故旷课，擅自离校；（ 4）不做操，不出早晚自习，不遵守考勤制度；（ 5）不按时完成作业，抄袭他人作业，考试舞弊，考试作弊等违反校纪校规；（ 6）不按规定着装，男生留长发、怪发，女生染发、化妆、佩戴首饰；（ 7）语言粗鲁，行为野蛮，损害集体利益；（ 8）违反宿舍管理规定，私自留客，不服从生活指导教师的管理；（ 9）不按规定参加体育活动，不注意卫生，不按要求搞好环境保护；（ 10）打架斗殴、扰乱秩序、侮辱他人人格、影响恶劣等。

学生在课堂上或课间发生意外情况，必须立即报告班主任，如与老师、同学发生矛盾，不能进行打骂，不得任意摆布，更不能寻衅闹事，由班主任处理。

三、申诉的受理与处理1、受理的老师对所管辖的班级申诉认真受理并及时做好记录。

如有弄虚作假，申诉不符合规定，都要追究其责任，学生违纪造成严重后果的要根据情节轻重给予批评教育、纪律处分直至交由公安机关处理。

2、每个学期末，学校根据学生申诉的情况，召开全校大会，在会上表彰先进，通报批评，对于严重违纪的学生予以公开批评或记过处分。

四、申诉的期限凡因个人原因或情况紧急的，必须在接到申诉信两天内给予答复，不得超过十五天。

凡属于违纪的行为必须尽快妥善处理，凡不符合规定的必须耐心说明原因，并立即纠正。

处理情况应填写在《学生申诉登记表》上，并上报学校领导备案。

五、附则本制度由政教处负责解释。

一、引言学校是培养学生全面发展的重要场所，为了维护学生的合法权益，保障学生权益的实现，学校设立了学生申诉制度。

以下为学生学校申诉制度范本，供参考。

二、申诉范围1. 学生在学习、生活、管理等方面遇到的问题和困难。

2. 学生认为学校或教师侵犯其合法权益的行为。

3. 学生对学校规章制度、教学计划、考试评价等方面存在异议。

4. 学生对学校处分决定不服。

三、申诉程序1. 提出申诉（1）学生应在了解事实、收集证据的基础上，向学校相关部门提出申诉。

（2）申诉应书面提出，包括以下内容：①申诉人的基本信息（姓名、性别、学号、班级、联系方式等）；②申诉事由；③申诉要求；④证据材料。

2. 受理申诉（1）学校相关部门应在收到申诉之日起5个工作日内予以受理。

（2）受理部门对申诉进行初步审查，确认申诉是否符合受理条件。

3. 审查申诉（1）学校相关部门组成调查组，对申诉事由进行调查。

（2）调查过程中，学校应充分听取申诉人、被申诉人及相关人员的陈述和意见。

（3）调查结束后，调查组形成调查报告，提交学校相关部门。

4. 处理申诉（1）学校相关部门根据调查报告，对申诉进行处理。

（2）处理结果应书面通知申诉人。

5. 申诉结果（1）申诉处理结果为最终决定，申诉人不得就同一事由再次提出申诉。

（2）申诉人如对处理结果不服，可向学校上级主管部门反映。

四、申诉注意事项1. 学生在提出申诉时，应实事求是，不得捏造事实。

2. 学生在申诉过程中，应遵守学校规章制度，不得影响正常教学秩序。

3. 学校相关部门在处理申诉过程中，应严格保密，保护申诉人、被申诉人及相关人员的隐私。

4. 学校相关部门在处理申诉过程中，应公正、公平、公开，确保申诉人合法权益得到保障。

五、结语学生学校申诉制度是维护学生权益的重要途径，学生应充分了解和运用该制度，保障自身合法权益。

同时，学校应不断完善申诉制度，为学生提供更加公正、公平、公开的申诉渠道。

2022年小学学生申诉制度_小学学校教研工作总结随着社会的发展，小学的教育工作也在不断更新和完善。

为了保障学生的权益，提高教育质量，我校决定在2022年推行小学学生申诉制度。

以下是对该制度的总结和反思。

一、制度内容概述小学学生申诉制度是为了解决学生在学习和生活中所遇到的问题和困难而设立的一项制度。

学生可以通过书面或口头的方式向班主任或学校领导提出申诉，并得到及时处理和公正评判。

该制度主要包括以下内容：1. 申诉范围：涉及学生在学校内的学习、日常生活、卫生等方面的问题。

2. 申诉方式：学生可以选择通过书面申诉或口头申诉的方式表达自己的诉求。

3. 申诉流程：学生提出申诉后，学校将组成申诉专门工作组进行认真调查和处理，并给予学生及时的反馈。

4. 申诉结果：学校将根据申诉内容和具体情况，作出公正、合理的处理决定，并及时向学生通报。

二、制度实施情况在2022年的实施过程中，我们学校注重宣传和培训，让学生和家长充分了解该制度的内容和操作流程。

我们也加强了教师团队的培训，提高他们的教育水平和申诉处理能力。

在实施过程中，我们发现了以下问题：1. 学生申诉意识薄弱：部分学生对申诉制度的了解不深入，意识不强烈，导致他们在遇到问题时选择忍气吞声，而不是积极使用申诉渠道。

2. 申诉处理及时性不足：由于申诉工作的繁琐和人力资源的有限，部分申诉处理时间较长，导致学生等待时间较长，影响了制度的实施效果。

3. 申诉结果公正性不够：制度实施过程中，我们发现个别学生的申诉意见未能得到公正评判和及时处理，有时仍然存在不公平的现象。

三、制度改进措施针对以上问题，我们将采取以下措施进行制度的改进：1. 加强申诉意识教育：通过课堂教育、家校合作等方式，提高学生对申诉制度的了解和认同，鼓励他们在遇到问题时勇于申诉。

2. 完善申诉处理机制：优化申诉工作流程，增加申诉工作人员的数量和培训力度，提高申诉的处理效率和质量。

3. 强化申诉结果的公正性：建立评审机制，加强对申诉案件的审核和监督，确保申诉结果的公正性和科学性。

小学学生申诉制度学生申诉制度一、制度原则：师生合作，互相尊重，教育与保护相结合。

二、制度依据：国家法律法规和《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等有关文件精神。

三、学生申诉的形式：校长接待日、班级上报、年级统一受理。

四、申诉程序：(1)学生向本人或他人发出申诉书后，如果认为自己的申诉权没有得到充分保护，可以提起复议。

(2)学生可根据申诉要求，提交申诉书、证明材料或说明材料，并在申诉书上签名。

(3)学生将申诉书送交学校。

(4)申诉必须实事求是，不得虚构、夸大事实和歪曲原意，不得对学校领导进行人身攻击。

(5)接收学生申诉的组织应在十个工作日内对申诉进行研究，作出处理决定，并将决定告知申诉人及其所在学校。

五、申诉的法律效力：(1)有效期为自接到学生申诉之日算起，申诉复议案件不受时效限制。

(2)学校处理决定为最终决定。

(3)有关单位执行决定如遇阻力，申诉方仍可向教育局学生申诉部门申请行政复议，如仍不能得到解决，可通过诉讼方式解决。

六、申诉的纪律与责任：(1)申诉人应积极配合学校处理学生申诉，不得干扰、阻碍学校对申诉问题进行调查、核实，严禁诬告陷害。

(2)教师不得擅自对学生作出任何处分。

(3)教师不得拒绝或拖延受理学生申诉。

(4)教师对已经确认错误的申诉不予受理。

七、学生申诉处理结果的宣布：(1)根据申诉问题的性质和申诉人所提供的证据、理由等，确认学生申诉是否成立。

(2)决定维持申诉的，由学校将处理结果通知申诉人，同时抄送申诉人所在学校。

(3)决定变更申诉的，由学校作出书面决定，报主管教育行政部门备案，抄送申诉人所在学校。

1。

一般程序(1)当事人因故未参加听证的，由当事人的同事代理。

(2)在一般情况下，听证程序的第一步是确定听证主持人和听证员。

主持人通常由学校校长担任。

(3)由于特殊情况，需要其他人代替听证员时，可以由校长指定听证员。

(4)主持人宣布听证会开始，并简要介绍听证员。