贝壳工艺说课稿(完整)

关于幼儿园手工课的教案贝壳引言：手工课作为幼儿园教育活动中的重要组成部分，不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，还可以促进他们的认知和情感发展。

而在手工课中，贝壳是一种常见而有趣的材料，可以用来制作各种精美的手工作品。

本文将围绕幼儿园手工课的教案，详细介绍如何利用贝壳进行创意手工制作。

一、教案目标和背景1.1 教学目标：在手工课中，引导幼儿了解贝壳的来源和种类，培养他们对自然的热爱和探索精神；通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和想象力，提升他们的美感和审美能力；鼓励幼儿发挥创造力，创作出富有个性和创意的作品。

1.2 教学背景：幼儿园手工课是培养幼儿动手能力和创造力的重要环节，而贝壳作为一种常见的自然材料，可以在手工制作中发挥独特的作用。

通过与贝壳的接触和利用，幼儿可以深入了解海洋、生物和自然界，拓宽他们的认知领域，激发他们的学习兴趣。

二、教学内容和方法2.1 教学内容：（1）认识贝壳的种类和来源：通过图片、实物或视频引入，向幼儿展示不同种类的贝壳，并简单介绍它们的来源和特点。

（2）贝壳手工作品欣赏：展示一些用贝壳制作的手工作品样本，让幼儿欣赏它们的美丽和独特之处，激发他们的创作欲望。

（3）制作贝壳画：引导幼儿选取自己喜欢的贝壳，通过涂色、贴画等方式，将贝壳与画面进行组合，创作出美丽的贝壳画作品。

（4）制作贝壳小玩偶：引导幼儿利用贝壳、线、胶水等材料，制作出可爱的贝壳小玩偶，通过组装和装饰，发挥自己的创意和想象力。

（5）制作贝壳挂饰：引导幼儿利用贝壳和彩色线等材料，制作出各种各样的贝壳挂饰，如手链、项链、吊坠等，培养他们的手工技能和审美能力。

2.2 教学方法：（1）情境教学法：通过情境营造，让幼儿身临其境地了解贝壳的来源和特点，增加他们的学习兴趣。

（2）示范教学法：教师通过实际操作，向幼儿展示手工制作的步骤和技巧，以示范引导幼儿进行创作。

（3）个别辅导法：由于每个幼儿的发展水平和能力不尽相同，教师应根据幼儿的情况进行个别指导和辅导，以确保每位幼儿的学习效果和成果。

大班制作贝壳手工作品教案教案标题：大班制作贝壳手工作品教案教学目标：1. 了解贝壳的特点和用途。

2. 培养学生动手能力和艺术创造力。

3. 提高学生的观察力和细致性。

教学准备：1. 贝壳样本和图片。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。

3. 教学板书：贝壳手工作品制作步骤。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入贝壳的话题，询问学生是否见过贝壳，并让学生分享对贝壳的了解和感受。

- 展示贝壳样本和图片，引起学生的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）- 向学生介绍贝壳的特点和用途，让学生了解贝壳的种类和形状。

- 解释贝壳手工作品的制作过程和注意事项。

3. 制作实践（25分钟）- 分发彩色纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料给学生。

- 按照教学板书上的制作步骤，指导学生制作贝壳手工作品。

- 鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的喜好设计作品。

4. 展示和分享（10分钟）- 让学生展示他们制作的贝壳手工作品，并请他们向全班分享制作的过程和心得体会。

- 鼓励学生互相欣赏和表扬，增强他们的自信心和合作意识。

5. 总结与评价（5分钟）- 与学生一起回顾整个制作过程，引导他们总结所学到的知识和技能。

- 对学生的制作成果进行评价和鼓励，给予积极的肯定和建议。

拓展活动：1. 邀请家长参与，组织一个班级手工作品展览，让学生展示他们的作品。

2. 给学生提供更多的贝壳样本和材料，让他们继续创作其他贝壳手工作品。

教学反思：这个教案设计了一个有趣的手工制作活动，通过制作贝壳手工作品，既能培养学生的动手能力，又能提高他们的观察力和细致性。

在教学过程中，教师要注重引导学生发挥创造力，给予他们足够的自由度，同时要注意对学生的指导和评价，及时给予肯定和建议。

此外，教师还可以通过拓展活动，进一步激发学生的兴趣和创造力。

幼儿园艺术教育：用贝壳创意手工教案教案名称：用贝壳创意手工教学主题：艺术创意教学目标：通过本次教学，幼儿应该能够：1.理解贝壳的特点2.熟练掌握贝壳进行手工艺术的方法和技巧3.发扬自己的想象力，创造一个酷炫的手工艺术品4.培养幼儿对异材料的兴趣和创新能力教学要点：1.贝壳的特点2.贝壳的分类3.贝壳的结构及使用4.手工艺术的方法和技巧5.制作一款贝壳饰品教学难点：手工艺术的方法和技巧教具准备：1.贝壳2.手工剪刀3.胶水4.线5.针教学步骤：Step 1 引入老师可以先聊一下贝壳，并且告诉孩子们，贝壳都有哪些特点，比如说五颜六色，大小不一等等。

Step 2 知识点讲解老师讲解贝壳的特点，分类以及结构等等，看看孩子们有没有反应。

Step 3 演示手工艺术制作老师亲自动手，演示制作一款贝壳饰品。

可以选择手链、耳环等等。

Step 4 分组制作老师将孩子们分成小组，让每组学生自己动手制作。

Step 5 老师巡视指导老师走到每一组学生身边，看看他们是否在正确的制作方式，是否有需要改进的地方。

Step 6 展示成果将每个小组的作品整理好后，组织孩子们进行展示。

可以让学生们选出自己觉得最好的饰品。

Step 7 总结老师和学生一起回顾今天要点，并总结制作的经历和收获。

教学反思：贝壳是孩子们特别喜欢的东西，因为它们的特点和多彩的颜色。

在制作贝壳饰品的时候，孩子们学会了手工艺术的方法和技巧。

通过这次教学，孩子们的创新能力也得到了很大的提升，并且他们现在对于探索各种材料的创意也有了更多的兴趣。

这种亲手制作手工艺术品的活动不仅可以给孩子们增长见识，还可以帮助他们发展自己的想象力和创造力。

大班美术贝壳艺术活动教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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手工活动《贝壳工艺品》美工制作区域活动教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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创意贝壳手工摆件教案教案标题：创意贝壳手工摆件教案教案目标：1. 学生能够理解贝壳的种类和特点。

2. 学生能够运用创意思维和手工技巧制作出独特的贝壳手工摆件。

3. 学生能够培养对自然美的欣赏和保护意识。

教学准备：1. 贝壳样本和图片。

2. 手工工具和材料：贝壳、胶水、彩绘笔、剪刀、绳子等。

3. 展示区域和摆放摆件的空间。

教学过程：引入：1. 引导学生观察和讨论不同种类的贝壳，介绍它们的特点和来源。

2. 展示一些创意贝壳手工摆件的图片，激发学生的兴趣和想象力。

主体：3. 分发贝壳样本和图片，让学生自由选择贝壳并观察其形状、颜色和纹理。

4. 引导学生思考如何将贝壳与其他材料结合，设计并制作出独特的贝壳手工摆件。

5. 提供必要的手工工具和材料，指导学生进行手工制作，鼓励他们发挥创意和想象力。

6. 在制作过程中，鼓励学生相互交流、分享和合作，互相借鉴和启发。

总结：7. 学生展示和分享自己制作的贝壳手工摆件，让其他同学欣赏和评价。

8. 引导学生讨论贝壳手工摆件的美感和价值，培养对自然美的欣赏和保护意识。

9. 结合学生的反馈和评价，总结本节课的学习收获和体会。

拓展活动：10. 鼓励学生将贝壳手工摆件带回家或送给亲友，分享自己的创意和成果。

11. 组织学生参观相关的艺术展览或手工艺品市场，拓宽他们的艺术视野和创作灵感。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。

2. 评价学生制作的贝壳手工摆件的创意和技巧。

3. 学生对贝壳手工摆件美感和保护意识的理解和表达。

教案特色：1. 引导学生通过观察和思考，培养创意思维和手工技巧。

2. 结合自然美的欣赏和保护意识，培养学生的综合素养。

3. 鼓励学生合作、分享和互相启发，培养团队合作和交流能力。

教案指导：1. 在引入部分，可以使用图片、视频等多媒体资料来激发学生的兴趣。

2. 在主体部分，要根据学生的年龄和能力适当调整难度和要求，确保每个学生都能参与到制作过程中。

3. 在总结部分，可以引导学生进行小组讨论和展示，增加互动和参与度。

用贝壳制作手工艺品的多彩教案。

1.梦幻贝壳首饰——教学环节一为了制作这个梦幻而又古典的贝壳首饰，您需要将所需的材料准备好。

这些材料包括：贝壳；细银线；珠子；钳子；和锤子。

步骤一：先选择一朵贝壳，将它慢慢地打开，直到你看到其中一部分。

步骤二：将银线锤平，制成一个环状，放在贝壳中。

步骤三：选择一些漂亮的珠子，并用钳子将它们穿好。

然后将钳子里的珠子放在环状银线上。

步骤四：接下来，将银线扭曲在珠子上方，然后重复以上步骤，直到有足够的珠子排列好了。

步骤五：当你完成了贝壳首饰的制作，可以再加上一个小树脂或者是硬质漆等等 ornamental，以掩盖那些不能很好的隐藏的地方。

2.海洋音乐盒——教学环节二制作这支神奇的海洋音乐盒没有那么难，所需材料如下：一个大贝壳；一个居中突出的贝壳；装有锁芯的小盒子；海洋动物或任何其他有趣的小饰品；强力胶水或 Epoxy 等粘合剂；耳机插排器；和音乐盒。

步骤一：首先准备好一个大贝壳，并将居中突出的贝壳与其放在一起。

步骤二：将锁芯盒子放入大贝壳中，并将其固定在贝壳的中心。

步骤三：接着，将其中的灵动小饰品放在锁芯盒子中，用强力粘合剂粘住。

步骤四：在贝壳预留出一个眼睛大小的洞，并用 Epoxy 或其他胶水将其固定在锁芯盒子上面。

将其按照所需的位置放好。

步骤五：将一个耳机插排器和音乐盒放进去，然后都放好。

这支海洋音乐盒看起来非常漂亮，伴随着音乐，给人一种神秘感的氛围。

3.贝壳烛台——教学环节三为了制作这个美丽而又实用的贝壳烛台，准备以下材料：许多小型和中型的贝壳，不同形状的贝壳；烛台或其它能放置蜡烛的容器；10-15个吸塑器；熔炉；腐蚀剂；砂纸。

步骤一：选出需要的贝壳，通过熔炉和腐蚀剂，将其制成所需样式。

步骤二：接下来，将处理过的贝壳分别按照需要的样式粘在烛台上面。

步骤三：在每个贝壳的顶部或间隙处添加吸塑器，在放置蜡烛时，将蜡烛粘于吸塑器上。

步骤四：最后使用砂纸把整个贝壳烛台给打磨一遍，使表面更光滑。

初中综合实践活动教学设计贝壳工艺品的制作一、教学目标1.了解贝壳工艺品的制作方法和过程。

2.培养学生动手实践的能力和创新意识。

3.提高学生的审美能力和艺术表达能力。

4.培养学生的耐心和细致观察的能力。

二、教学准备1.教师准备：贝壳、胶水、剪刀、细线、棉花球、彩绘笔等相关材料。

2.学生准备：携带贝壳、剪刀、线等相关材料。

三、教学过程1.导入（15分钟）教师先展示一些已经制作好的贝壳工艺品，引发学生对贝壳工艺品的兴趣。

教师提问：“你们见过或制作过贝壳工艺品吗？你们最喜欢的贝壳工艺品是什么样的？为什么？”让学生谈谈自己对贝壳工艺品的看法和喜好。

2.知识讲解（15分钟）教师向学生介绍贝壳工艺品的种类和制作方法，如贝壳串、贝壳画、贝壳挂饰等。

并简要解释贝壳工艺品的制作原理。

3.实践操作（40分钟）教师指导学生进行手工制作，具体步骤如下：（1）准备贝壳：学生先自己清洗贝壳，然后挑选形状美观、完整的贝壳作为材料。

（2）贴背面：学生将胶水涂在贝壳的背面，粘贴在纸板或细线上。

（3）设计图案：学生可以根据自己的创意，在贝壳上设计图案，用彩绘笔绘制。

（4）装饰：学生可以将棉花球等材料粘贴在贝壳上，增加质感和层次感。

（5）串起来：学生可以用细线将贝壳串起来，制作成贝壳挂饰或摆饰。

4.展示和评价（20分钟）学生完成制作后，进行展示和评价环节：（1）展示：学生将自己制作的贝壳工艺品展示给其他同学观看，互相欣赏。

（2）评价：教师和同学们对学生的作品进行评价，评论制作过程中的亮点和不足，并给予肯定和鼓励。

四、课堂延伸1.学生可以利用放学后的时间，将作品装饰在自己的房间或者校园的特定场所，进一步欣赏和展示作品。

2.鼓励学生将自己的创意和制作经验分享给其他同学，进行贝壳工艺品的交流和合作。

五、教学反馈教师在课后对学生的作品进行评价，针对学生的制作过程和成果给予指导和反馈，鼓励学生继续探索和尝试其他手工制作的方式。

六、教学反思通过本次活动的教学，学生可以了解到贝壳工艺品的制作方法和过程，培养了学生的动手实践能力和创新意识。

劳动技术教育：贝壳艺术
教学目标：
1、通过学生设计贝壳粘贴画，培养学生动手能力，促进学生思维的发展。

2、通过学生设计贝壳粘贴画培养学生勇于创新，斗胆实践的精力。

3、提高学生的审美能力和艺术欣赏能力。

4、初步相识贝壳小工艺品，激发他们热爱家乡的情怀。

教学重点、难点：
设计贝壳粘贴画
课时安排：2课时
第一课时
一、欣赏导入：居住在海边的我们，不知你拾没拾过贝壳？那你们知道用贝壳制成的小工艺品吗？今天老师收集一些精彩的用贝壳制成的小工艺品图片，你们想看吗？（出示幻灯片）看完之后你有什么感想？（学生回答）看大家热情高涨，那我们这节综合实践课就学习用贝壳设计工艺品或粘贴画，同意吗？出示课题——贝壳艺术
二、讨论作品设计主题：请同学们把准备好的贝壳拿出来！请你们小组讨论一下，你们组都收集到哪些贝壳？你们打算拿它们来做成什么小工艺品？（小组开始讨论）请各小组回答。

同学们的创意都很新颖，老师期待你们的作品，并预祝你们成功。

最
后老师给你们个安全小提示：在建造过程中警惕贝壳划伤手指头。

好，开始！
三、学生开始建造贝壳作品，教师巡回引导。

第二课时
一、展览学生作品。

1、请各小组说出自己的建造过程。

2、其他小组做出评价（教师参与评价）
二、谈收获。

1、通过这节课，谁能说说你都有什么收获？（学生回答）
2、填写劳动技术教育活动记录表
三、总结。

老师认为你们每一个小组都很棒，而且互相共同的也十分配合完美，通过你们的动手、动脑勾勒出一幅幅标致的作品，真有小艺术家的风采。

关于贝壳手工制作的教案这是一篇关于贝壳手工制作的教案，用于指导教师如何教授学生制作贝壳手工艺品的过程。

本教案将分为四个部分，依次介绍准备工作、材料和工具、制作步骤以及注意事项。

希望通过这份教案，学生们能够掌握手工制作贝壳艺术品的方法和技巧。

一、准备工作在开始制作贝壳手工艺品之前，教师需要提前准备好以下物品：贝壳（不同种类和大小的贝壳）、胶水、剪刀、画笔、颜料、细线等。

另外，教师还需要准备好展示贝壳手工艺品的图片或实物样品，以便让学生们了解它们的形态和制作过程。

二、材料和工具学生们将使用贝壳、胶水、剪刀、画笔等工具和材料来制作贝壳手工艺品。

以下是每种物品的具体用途：1. 贝壳：作为手工制作的主要材料，可以使用各种形状和大小的贝壳。

学生们可以根据自己的喜好选择合适的贝壳来制作。

2. 胶水：用于将贝壳粘在一起或粘在其他材料上。

教师需要提醒学生要小心使用胶水，避免弄脏衣服或皮肤。

3. 剪刀：用于修剪贝壳或其他材料的不规则部分。

学生们需要在使用剪刀时注意安全。

4. 画笔和颜料：用于涂抹在贝壳上，增加艺术效果。

学生们可以根据自己的创意选择适合的颜料和画笔。

5. 细线：用于串贝壳或将贝壳固定在其他物体上。

学生们可以根据需要选择不同颜色和材质的线。

三、制作步骤1. 学生们首先要选择适合的贝壳，并清洗干净以去除余泥或沙粒。

2. 接下来，学生们可以根据自己的想法和创意设计贝壳的布局或图案。

3. 学生们可以使用胶水将贝壳粘在一起，注意合理安排贝壳的位置，使整个作品更加美观。

4. 如果学生们希望给贝壳上色，可以使用画笔和颜料进行涂抹。

在上色时，学生们可以尝试不同的颜色搭配和绘画技巧，创造出丰富多样的效果。

5. 最后，学生们可以使用细线将贝壳串起来，或者将贝壳固定在其他物体上，制作成各种装饰品、饰品或小摆件。

四、注意事项1. 学生们在制作贝壳手工艺品时需要注意安全，避免剪伤或误吞贝壳。

2. 学生们在使用胶水、剪刀和画笔时需要小心操作，避免弄脏衣服或皮肤。