2017初中班主任德育工作计划

2017年初中德育班主任工作计划我觉得一个班级不能用学习成绩来衡量,更重要的是学生们的一个品德咨询题。

下面由整理的2017初中德育班主任工作打算范文,大伙儿阅读!2017初中德育班主任工作打算范文一、指导思想：以培养有健全人格的合格公民为重要目标,大力加强思想道德和法制纪律教育,积极推进德育现代化工程建设,围绕上级工作部署和学校工作打算,以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育”、法制教育、安全教育,专门是行为规范的养成性教育,认真探究新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的治理,努力提高全校学生的思想道德素养,使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标：1.加强道德和文明习惯的养成教育,通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”,“优秀团员”等活动,以点带面,推进中学生行为规范建设,使宽阔同学明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价。

2.加强法制纪律安全教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校园文化环境布置,增强育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优,争取优秀成绩。

(一)加强思想道德教育,严格德育常规治理,全面提高青青年学生的思想道德素养和促进良好的卫生习惯。

1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育,使宽阔同学人人明确道德规范,各班制订出文明公约,要求做到：平常不讲脏话,不打架骂人,不欺侮微小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化妆不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不作弊,不看不听非法出版物和音像制品,远离网吧。

在同学之间开展批判与自我批判,对比规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。

初中德育班主任工作计划一、主题目标：培养学生的德育素养，树立正确的价值观和行为规范。

二、工作原则：1. 关注整体教育，注重培养学生的综合素质。

2. 积极引导，注重培养学生的自主能力和创新意识。

3. 精心设计活动，提高学生的参与度和体验感。

4. 互动引导，建立师生之间的良好沟通渠道。

5. 多元化教育，满足学生不同层次的需求。

三、工作内容与计划1. 培育良好的班级文化- 通过组织班会、团队建设活动等形式，培养学生团结互助、和谐友善的班集体氛围；- 建立班级规章制度，指导学生行为，培养学生的自律能力；- 鼓励学生开展形式多样的主题班会，增强学生的表达能力和组织能力。

2. 加强学生品德教育- 开展德育讲座、品德培训等活动，引导学生树立正确的价值观和道德观；- 利用资源优势，安排学生参观社会慈善机构，增强同理心和公益意识；- 引导学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

3. 提升学生的自主管理能力- 坚持学生自治原则，鼓励学生参与班级事务的管理与决策；- 建立班委会，选派学生担任班级职务，培养学生的组织能力和领导才能；- 组织学生进行班级评议，定期反馈学生对班级管理的意见和建议。

4. 开展丰富多彩的德育活动- 安排学生参加社会实践活动，增加学生对社会的了解；- 组织学生开展文化体验活动，拓展学生的视野和兴趣爱好；- 引导学生参加比赛、演讲等竞赛活动，培养学生的竞争意识和团队精神。

5. 做好家校合作，共同培养学生- 定期组织家长会，与家长交流学生的德育情况，共同制定学生的成长计划；- 鼓励家校合作，共同对学生进行行为规范和价值观的引导；- 提供家长培训，增强家长对学生德育的意识和能力。

四、工作方案及时间安排1. 第一学期：- 9月：开展班级调研，了解学生的德育现状和需求；- 10月：组织班会，培育良好的班级文化；- 11月：组织德育讲座，开展品德教育；- 12月：组织学生参观社会慈善机构，开展志愿服务活动。

初中德育班主任工作计划在初中德育班主任的工作中，重点是培养学生的道德品质和良好行为习惯，促进学生全面发展。

为了确保工作的顺利开展，我制定了以下工作计划。

一、建立班级文化1.制定班级规章制度，明确班级的纪律要求和行为准则。

2.组织班会，让学生参与讨论班级事务，培养他们的民主意识和责任感。

3.定期组织班级活动，如班级联欢会、班级旅行等，增强班级凝聚力和归属感。

二、开展德育教育1.组织开展主题班会，以道德教育为主题，引导学生树立正确的价值观。

2.组织学生参与志愿者活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。

3.组织德育讲座和活动，邀请相关专家到校，向学生宣传道德知识和正确的行为准则。

三、加强学生管理1.建立学生奖惩制度，对优秀学生进行表扬和奖励，对不良行为进行批评和惩罚。

2.与学生家长保持密切联系，定期向家长汇报学生的学习和行为情况，共同为学生的成长和发展负责。

3.关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，开展心理辅导和疏导工作。

四、提升班级教育质量1.制定科学的教学计划，合理安排课程，确保教学进度和质量。

2.密切关注学生的学习情况，对有困难的学生进行帮助和指导，注重个别差异化教育。

3.定期组织考试和测评，及时了解学生的学业水平和学习进步，为学生提供个性化学习建议和辅导。

五、加强自身专业素养1.不断学习和更新教育教学理论知识，提高自身专业水平。

2.参加师资培训和学术交流活动，拓宽自己的专业视野。

3.与同事们保持良好互动，相互学习和交流工作经验。

最后，我将按照以上工作计划，认真履行初中德育班主任的职责，积极引导学生健康成长，促进班级和学校的发展。

期待在这个过程中，得到学生和家长们的支持与帮助，共同努力，共同成长。

初中班主任德育工作计划12篇初中班主任德育工作计划1一、本学期目标德育工作是学校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能营造良好的学习氛围，也才能培养出对国家、对社会、对人民有用的人才。

本学期我班将以学生行为品质发展性评价为主导，以一日行为规范教育、爱国主义教育、诚信教育、感恩教育为主题开展德育教育活动，影响学生的思想道德品质健康发展。

本学期我班将根据学校的德育工作计划和我班的实际情况，制定班级工作计划：以学校的《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级，以爱国主义、诚信、感恩教育为主题开展德育教育。

力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念上得到锤炼、健康发展。

二、班级基本情况一(8)班有46名学生，包括26名男生和20名女生。

该班为平行班，大部分学生思想素质较好，但仍有少数学生在行为品质、思想道德、纪律观念、学习态度等方面需要加强教育。

三具体措施1、加强一日行为规范的'管理。

对于与一日行为规范要求不相符的，要求值日生严格记录。

凡是每天被记录的学生，我都要对他们进行教育。

凡是达到班级诚信记录要求的，严格进行跟踪辅导教育和进行科任教师和班干部月考评制。

对于屡教不改的学生，要联合家长、学校共同进行教育。

力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念等方面养成良好的习惯。

2.加强小组合作。

这学期，我把班里的46个同学分组，让他们在小组里一起学习、生活、工作，取长补短，共同进步。

努力使学生在小组合作中养成团结学习、相互合作、共同发展的良好品质。

3.为每个人创建一个值班系统。

班里四十六个人轮流值班，负责记录班务日志，擦黑板，让每个学生都参与班级管理，努力增强每个学生的主人翁意识和班级荣誉感。

4.开展学生行为品质的发展性评价和记录活动。

要求他们每月记录和评价自己在学习、纪律、卫生等活动中的成绩和不足。

努力使每一个学生在自我管理中不断完善自我，健康成长，全面发展。

初中班主任德育工作计划范文【三篇】班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，它是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

它与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！下面是为您整理的初中班主任德育工作计划范文【三篇】，仅供大家参考。

【第1篇】一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。

1、实行奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

2、保证提供一个安静舒适的学习环境。

由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。

二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

1、密切关注学生思想动向人有智力*低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。

2、确立目标了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。

三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。

6a8a/suanming/1、做到生活有节奏，有规律。

督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。

了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。

【第2篇】在学校这种特殊的环境里，与学生走的最近的，能与学生进行心贴心交流的，就是班主任。

2017年初中德育班主任工作计划我觉得一个班级不能用学习成绩来衡量，更重要的是学生们的一个品德问题。

下面由XX小编整理的2017初中德育班主任工作计划范文，大家阅读! 2017初中德育班主任工作计划范文一、指导思想：以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，五爱教育、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标：1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选文明规范学生、文明班级、优秀学生、优秀学生干部，优秀团员等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

(一)加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。

1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。

在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。

根据存在的问题制订整改意见。

2017初中德育工作计划导读：本文2017初中德育工作计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

下面是工作计划栏目精心为大家整理的2017初中德育工作计划，欢迎阅读。

2017初中德育工作计划【一】一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。

二、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1、加强处室建设。

德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作，倡导奉献精神;讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，维护学生权益;确立服务意识，创造性地开展各项工作。

2、锤炼一支班主任队伍。

利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍;进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效;认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，继续评选和命名一批优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体;加强班主任后备队伍建设，通过青年教师自主申报、自愿结对的形式，为经验丰富的班主任增设副班主任岗位，同时也为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。

3、培养一支学生干部队伍。

班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理;以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力;加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为的学生搭建成长的舞台。

2017年班级德育工作计划初中2017年班级德育工作计划初中新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。

在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。

由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

初中班主任德育工作计划(三篇)初中班主任德育工作计划篇1本学期以校园发展为主题，围绕校园德育工作安排，根据我班学生状况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。

培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和礼貌的行为习惯；良好的意志和活泼开朗的性格；自我管理、助人为乐、服务群众、明辨是非的能力，为成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人打下良好的思想道德基础。

班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育；热爱中国*的教育；热爱人民的教育；热爱群众的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；礼貌礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。

班级实施德育务必充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，构成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。

主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动。

坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；群众教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；持续教育的连续性和一致性。

1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。

严格执行校园和班级各项管理制度及学生操行评定制度。

树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。

以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。

使学生在相互学习中共同进步。

2.有计划、有组织地开展主题班会和各种有益于学生身心健康发展的文体活动。

纠正学生中的不良倾向，帮助他们养成良好的道德品质。

培养学生在群众中良好的荣誉感，从而形成良好的班风、学风、生活作风。

3.关心和爱护学生，耐心细致地做好他们的思想教育工作。

帮助学生解决学习、生活和心理上的后顾之忧，让他们卸下心理包袱，轻装上阵，全心投入紧张的学习。

2017年初中班主任德育工作计划20**年初中班主任德育工作计划①七年级班主任德育工作计划一、指导思想：围绕学校工作计划，在德育工作部的统领下，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。

二、工作目标：1、继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓；2、做好控流工作；3、强化班主任队伍建设，发挥青年教师的主力作用，把本年级打造成一支踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。

三、保障措施：1、全年级上下齐心协力，树立求真、务实、团结、和谐的年级工作理念。

2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。

3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。

4、定期召开年级会，展开专题调研，广开言路，群策群力解决问题。

四、具体做法：1、抓好学生教育作为刚进入初一年级的新生，要继续做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的校纪校规，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，规范学习行为，在严肃学习纪律上下功夫，力争在本年级形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。

2、抓好班主任和导师工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级将继续对各班主任严格要求，把本年级的11个班级管理好，出先进，出成果。

同时再辅以导师制，则可以重点解决问题学生的强化教育问题，防止两极分化，实现年级全面发展的目标。

3、抓好德育、卫生等常规工作以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。