2020-2021年初中德育工作计划范文(最新版)

初中德育工作计划（5篇）德育工作对小学生健康成长有着重要的作用，我校从社会实际和学生生活实际出发，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置；加强爱国主义和社会主义教育，以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高思想道德水平，为学生全面发展和终生发展奠定基础。

一、指导思想以党和国家有关学校德育工作计划和少先队工作要求为指导，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进素质教育。

二、主要工作及目标1、组织学生观看《开学第一课》，并认真撰写观后感，对学生进行爱国主义教育。

2、利用感恩月对学生进行感念师恩的教育。

3、加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。

4.做好养成教育模范生评定工作，重点加强学生日常行为规范教育，以纪律和健康教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风、学风。

5、开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和团队精神教育。

6、加强师德建设，杜绝体罚和变相体罚。

7、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。

8、加强法制教育，继续开展自护、自护、普法系列教育活动。

9、加强德育理论建设，在德育论文评选、“五·四”学生演讲会上取得好成绩。

10、办好家长学校，探索家庭教育联合办学的途径。

三、具体措施1、全体教工树立“一切为了孩子”的思想，加强自我学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实的做好本职工作。

2、坚持德育六化原则，不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社区配合，提高德育工作实效。

3.科学规划德育目标，保证学校教职员工全员参与，学校行政会议以研究德育为主，各条线以安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。

2024年初中德育工作计划样本一、总体目标在2024年, 通过全面推进初中德育工作, 以培养学生的良好品德、健全人格、健康心理为核心, 培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有健康的新时代公民。

二、工作重点1.增强学生的道德意识和价值观念- 设计并开展多种形式的道德教育活动, 引导学生树立正确的道德观念和核心价值观。

- 通过选修课、主题班会等形式, 加强学生的社会主义核心价值观教育。

- 加强学生的公民意识和法律意识培养, 引导他们做合法、合规的行为。

2.培养学生的良好习惯和行为规范- 通过学生个别辅导、张贴标语等方式, 加强学生的自律意识和习惯培养。

- 积极开展劳动教育, 培养学生勤劳、自律的品质。

- 引导学生遵守学校规章制度, 加强纪律教育。

3.增强学生的团队合作和社交能力- 加强班级集体活动, 塑造良好的集体氛围, 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

- 设计合理的小组合作项目, 引导学生学会合作、沟通和分工。

- 组织学生参加一些社会实践活动, 锻炼他们的社交能力。

4.关注学生的心理健康- 加强心理健康教育, 教育学生了解自己的情绪和心理需求, 培养他们积极应对压力的能力。

- 组织心理测试和辅导, 解决学生的心理困惑和问题, 预防和减少心理问题的发生。

- 加强与家长的合作, 共同关注学生的心理健康, 提高学生的整体幸福指数。

5.促进家校共育- 组织家长讲座和亲子活动, 帮助家长了解孩子的成长特点和教育方法。

- 定期与家长进行交流, 了解学生在家庭环境中的情况, 并提供相关的家庭教育指导。

- 加强与社区的联系, 共同为学生提供良好的成长环境和资源。

三、具体措施和安排1.设计德育课程和活动- 成立德育工作小组, 确定年度德育教育活动计划, 并定期评估效果。

- 定期开展主题班会和德育教育讲座, 邀请专家学者来校进行讲解和指导。

- 结合校本课程和教材, 嵌入德育内容, 使德育教育成为全员参与的常态化。

初中学校德育工作计划(五篇)初中学校德育工作计划篇1一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。

培养德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置。

因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工”的意识。

二、加强两支队伍建设1、加强领导小组建设进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。

2、加强班主任队伍建设班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。

（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。

教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。

教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

（2）继续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。

落实对后进生的引导，定人员、定计划、定时间，真正让后进生在思维和学习上有所提升。

（3）坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。

习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。

要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。

三、完善三个德育基地建设。

1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所。

初中德育工作计划(通用10篇)一、班级情况我班学生在纪律、卫生上比较令人满意。

不过也有部分学生相对比较调皮、缺乏上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对这些学生也无计可施，严重影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成绩不高。

班级尖子生培养不够，后进生学习动力不足。

加之学生的集体荣誉感不强，人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛围，建立积极向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。

当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。

二、德育目标抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全发展。

三、具体措施(一)学习上1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习氛围;2、注重对学生作业的检查，推行“小组长——课代表——学习委员——班主任”的作业检查模式，和科任老师主动接洽，最终达到监督学生作业完成情况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础;3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核，根据等级，作为评优评先、资助补助的依据;4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，减轻科任老师和学习委员的压力;5、主动和科任老师沟通交流，尽量满足科任老师的合理要求，配合科任老师做好班级该科的学习;6、主动和科任老师沟通交流，了解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况、听写情况等，从科任老师处了解班级的动向;7、实行“进班必学”制度。

即学生只要进入班级，就静下心来认真学习，不能左顾右盼、吃零食、聊天等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作，并做好考勤。

(二)卫生上1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其迅速成长;2、以劳动委员为主，班主任合理安排学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表;3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化;4、做好班级的桌斗卫生工作。

2024年中学学校德育工作计划一、指导思想：____年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循重基础、抓重点、促提升、显特色的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。

二、主要目标：1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开____次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。

对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

（三）抓好常规管理，落实到位1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好____个每一次：（1）每一次升旗仪式;（2）每一次晨会;（3）每一次班（队）会;（4）每一次专题教育活动;（5）每一次家长会;（6）每一次集队放学;（7）每一次家访;（8）每一次学生评价;（9）每一次评先评优;（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。

中学学校德育工作计划一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。

以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。

坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。

德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。

确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。

加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。

加强法制教育、安全教育。

探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。

二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。

三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。

四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。

教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。

形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。

五、工作要点：1、____年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。

真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。

其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。

2020-2021学校初中德育工作计划文档3篇2020-2021 school junior middle school moral education work plan document2020-2021学校初中德育工作计划文档3篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学校初中德育工作计划文档2、篇章2：学校初中德育工作计划文档3、篇章3：学校初中部第一周工作计划文档学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展，来看看初中的德育工作计划是怎样的吧!下面是小泰收集整理的学校初中德育工作计划，欢迎阅读。

篇章1:学校初中德育工作计划文档坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。

㈠加强队伍建设，提高整体素质1、加强处室建设。

德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作，倡导奉献精神;讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，维护学生权益;确立服务意识，创造性地开展各项工作。

初中班级德育工作计划(5篇)_初中德育工作计划初中班级德育工作计划（1）一、目标和原则1. 培养学生的道德品质和良好的行为习惯；2. 提高学生的自我管理能力和合作意识；3. 培养学生的公民意识和社会责任感；4. 以班级为单位开展德育活动，建立和谐团结的班级环境。

二、具体计划1. 班级规章制度的制定1）制定一套符合班级特点的规章制度，明确学生的义务和禁止行为；2）每学期初进行规章制度的再确认和宣讲，让学生明确班级的纪律要求和惩罚措施。

2. 学习礼仪和规范行为1）每周安排一节课进行礼仪和规范行为的教育，包括如何与他人礼貌交往、如何穿着整洁等；2）设置班级文明表扬、文明考核和文明评比等形式，激励学生形成良好的行为习惯。

3. 班级活动和社团活动1）定期组织班级活动，如户外拓展、团队合作活动等，培养学生的团队精神和合作意识；2）发展班级社团，如乐队、演讲、舞蹈等，提供丰富的课外活动和交流平台。

4. 心理健康教育和心理咨询1）组织心理健康教育课程，教育学生如何正确认识自己，处理人际关系和解决问题；2）成立心理健康小组，提供学生心理咨询和辅导服务，关注学生的心理健康状况。

5. 升旗仪式和班会活动1）定期组织升旗仪式，培养学生爱国主义精神和集体荣誉感；2）每周定期举行班会，开展班级建设和班级事务的讨论，提高学生的参与和沟通能力。

三、实施措施和评估方式1. 规章制度的实施和管理由班主任负责，并形成学生和家长的共识；2. 教师要认真组织和指导各项教育活动，让学生在活动中实践和体验；3. 定期进行德育工作的总结和评估，分析问题并及时调整计划。

二、具体计划1. 学生的道德教育1）组织班级教育活动，让学生学习优秀的道德榜样，培养孝敬、友爱、正直、诚实等良好品质；2）开展班级活动和社会实践，鼓励学生参与公益事业，培养公民意识和社会责任感。

2. 学习习惯的培养1）明确学生的学习任务和目标，培养良好的学习习惯和自主学习能力；2）鼓励学生参与团队学习，培养合作意识和互助精神；3）设置学习积极分子和榜样，激励学生努力学习和争做佼佼者。

2024年初中德育工作计划例文二月份：组织期初家长会。

三月份：举行教师节庆祝活动，并开展“第____个普通话推广周”系列活动。

同时，实施“好习惯伴我快乐成长”及“文明礼仪伴我快乐成长”等相关活动。

参与安海镇小学生田径运动会。

九月份：策划并执行国庆节庆祝系列活动。

举办建队节____周年纪念活动。

开展重阳节敬老活动，弘扬尊老敬老的传统美德。

十月份：持续推进读好书活动，并增加爱国主义读书活动的举办。

组织写字比赛活动，促进学生书写技能的提升。

十一月份：对学生学习《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》的情况进行检查。

实施“感恩、服务、奉献”主题教育活动。

结合“12.9”纪念日，开展爱国主义教育，并组织学生参与镇大合唱比赛。

十二月份至次年一月份：筹备并举行元旦庆祝活动。

总结本年度秋季德育工作的成果，同时规划并制定下一年度春季德育工作的思路与方向。

2024年初中德育工作计划例文（二）一、工作重点（一）强化队伍建设，提升综合素质1. 深化处室建设：德育处全体成员需严谨履行岗位职责，以高度的责任心与敬业精神，高效完成各项工作任务。

强调团队协作，优化工作方法，确保工作实效。

加强政策理论学习，依法依规行事，切实保障学生权益。

牢固树立服务意识，积极发挥主观能动性，创造性地推动德育工作深入开展。

2. 优化班主任队伍：进一步完善班主任管理机制与评价体系，在量化考核的基础上，更加注重工作实效与满意度。

深入实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的相关措施》，选拔并表彰一批优秀班主任，树立榜样力量。

充分利用校内外资源，加强对班主任的专业培训，打造一支管理高效、思想细腻、创新能力强、班风学风优良的班主任队伍。

3. 培育学生干部队伍：班主任应积极探索学生干部的选拔与培养模式，鼓励学生积极参与班级与学校管理。

通过班级活动、护校值勤等途径，着力培养学生的“五自能力”与自主创新能力。

加强共青团、学生会等学生组织的建设，为学生成长提供更多平台。

2021初中德育工作计划【三篇】【导语:】这篇关于20xx初中德育工作计划【三篇】的文章，是特地为大家整理的，希看对大家有所帮助！【篇一】20xx初中德育工作计划一、指导思想坚持“以人为本”的办学思想，继续以《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》为指针，以争创德育工作示范学校为契机，以进步德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教育为条件，以打造平安校园为保证，全面深化素质教育，全面进步学生整体素质，全面关心每一个学生健康成长，深进学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。

二、具体工作㈠加强德育工作的领导，建立德育工作领导小组。

组长：董瑞江副组长：王利江组员：马建良、夏帼闻、夏沈明、姜建芳、李小东㈡以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。

1、结合结合教师形象工程、名师工程，培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。

2、完善学习制度，深进开展系列教育活动。

今年的主要学习内容为党的xx大精神、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

3、建立赏罚机制，规范师德行为。

学校的每月考核奖励办法、学期考核奖励办法必须将教师的师德行为列为考核重要内容。

4、通过叙事文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚师德。

5、做好骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作;举办好德育(或班主任)论坛，交流工作，探讨题目，以提升整个德育队伍的战斗力。

㈢抓好行为规范，创建文明校园。

1、落实《中学生日常行为规范》，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。

2、利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育，深进持久地抓好“建设文明校园，离别不文明行为”的活动。

3、抓反复，反复抓，加强“七项竞赛”的检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。

㈣加强学风建设，提升教学质量。

1、加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不缺课，尽可能珍惜时间。