【德育工作计划】初中2015-2016第一学期德育工作计划

双照中学2015-—2016学年德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

以《中小学生日常行为规范》和安全教育为主要内容，不断加强学生的思想道德建设。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、求真、务实、高效地做好德育常规管理，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成。

强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、做好班主任培训与管理工作，加强师德师风建设，不断提高班主任老师的理论水平和管理水平。

3、把德育和日常学生教育工作紧密结合起来，以具体活动为载体，通过活动，实施德育，充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作特点，打造“和谐校园”、“礼仪校园”。

4、细化、强化养成教育。

坚持全员德育。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进良好校风的形成。

5、加强安全、法制和国防教育，创建平安校园。

6、重视心理健康教育，根据学生年龄特点开展心理健康教育活动，重在预防和疏导，为学生的身心健康发展护航。

7、加强校园文化建设，尤其是班级文化建设，发挥文化育人的功能。

抓好科技教育工作，营造科技校园。

三、具体措施（一）加强德育队伍建设，打造学习型、创新型的学生工作队伍1、加强班主任队伍建设和管理（1）进一步完善班主任考核制度，不断提高班主任的工作积极性。

( 2 ) 继续推进每周一次的主题班会活动，推动班主任专业发展，促进班主任队伍建设。

（3）在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生；抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任心意识，强调班主任要多深入班级，善于发现问题，并及时进行处理。

（4）为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

新安镇一中2015-2016学年第一学期学校德育工作计划一、指导思想九月份将迎接现代化办学验收，一切德育活动按照现代化办学要求落实开展。

新学期，我校德育本着“一切为了学生的终身发展奠基”的办学理念，以“抓实德育活动、丰富校园文化、营造和谐氛围、发展德育特色”为主题，坚持以人为本、德育为先的工作理念，贴近学生、贴近生活、贴近实际，开展主题德育活动，做到周周有教育安排，月月有主题活动，突出养德、守纪、强体、求知校训内涵，整体推进德育工作，形成“勤奋、诚实、礼貌、创新”的良好校风，把德育工作真正做到了实处。

二、德育目标1、加强教师职业道德建设，树立师德标兵。

2、加强班主任培训工作，进一步提高班主任班级管理水平。

2、对学生进行《中学生日常行为规范》教育，习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

3、通过各种教育活动，培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观，加强学生诚信教育和心理健康教育，养成良好的心理品质。

4、做好学生思想的评定，鼓励学生发扬优点、克服毛病，促进学生不断进步。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设以及班主任工作指导和考核，对全体班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

使班主任能够科学、合法、合情、合理的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

开学两周之内，德育处计划对全校22个教学班进行《中学生日常行为规范》的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校领导将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

5、开展安全、生命、国防、可持续发展、民族团结教育。

公园路中学德育安全工作计划2015-2016学年第一学期本学期我校要以贯彻党的十八大精神为中心，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，落实学校工作计划，遵循“为学生的终身发展奠基，为学生的健康成长负责”的办学理念，重点培养学生自主管理能力，促进学生个性发展，加强校园文化建设，营造“净化我心灵，美化我环境，和谐我校园”的校园氛围，全面推进学风校风建设。

一、德育工作思路为了加强和改进学校德育工作，学校要按照紧紧围绕一个主题（“做一个有道德的人”），抓住两条主线（一是立足常规管理，强化行为规范教育，营造良好氛围；二是加强团队建设，精心策划德育实践活动），强化三个组织（德育处、年级组、班集体）的工作思路开展德育安全教育管理工作。

二、立足常规管理，通过“四风”（班风、学风、教风、校风）建设，构建学生自主管理和自我教育机制，提升德育的实效性（一）加强班集体建设，形成良好班风学风1．加强班主任队伍建设。

班主任要学习德育工作理论和优秀班主任事迹，通过自我学习和互相交流，提高培心导学和班级管理能力，掌握班级管理工作的策略和方法，大力加强培优及双困生转化工作；对学生开展家访、信访、电访工作。

2．建立健全班干部队伍。

充分调动班干部的工作积极性，发挥班委会的管理职能，明确责任，落实到人。

3．发挥班会的主阵地功能。

加强班级管理，构建特色班级。

各班要围绕三大主题即养成教育、感恩教育、心理辅导，开好班会，培育良好班风；班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有计划、有记录，确保班会课时间不被挤占挪用。

班主任要认真备课，班会课要言之有物、言之有理、言之有效，真正把班会课作为对学生的养成教育、法制教育、学法教育等的重要的渠道和阵地。

4．实行领导班子成员进班会及包级包组制度，班子成员要积极参与到德育安全工作中来，走进班级宣讲学校制度、管理思路，包级领导要勤检查勤督促，帮助并指导班主任开展德育安全工作，加强班级管理，提升班级管理水平。

2015-2016学年度上期德育工作计划一、工作目标以精神激励，以文化引领，以内涵发展，通过精细化管理促进学校进一步发展。

在具体的工作中以“培养学生良好习惯，为学生的终身的学习和发展奠定坚实的基础”为方针。

加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。

坚持以强化行为养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性。

二、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

开展一月一次的班主任工作论坛，培养能力、相互沟通、集思广益、共同提高。

2、提高学生自主管理、自我发展能力，让学生会真正发挥作用，成为学校发展的主人。

3、开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、广播等方式，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家校联系方式，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

5、班级精细化自主管理。

抓在细微处，落在实效中，明确分工细则，力争做到“人人有事干，事事有人干”，并落到实处。

6、开展好学生成长档案袋建设，记录学生成长的点点滴滴。

7、落实好的学生评价工作。

三、工作措施（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强德育队伍建设。

班主任将着眼点放在真正的教育上，用更多的精力和时间去关注孩子们的心灵。

尊重学生的天性和个性，以学生可以接受的方式处分学生。

各班以学生为主体，实施班级自主化管理，培养学生自我管理、自我教育能力，在自由空间里培养学生的自律意识。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，年级主任是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级主任之间的联系。

2015-2016学年初中德育工作计划第1篇：2015-2016学年初中德育工作计划一、指点思维：以德育工作要求和学校工作计划为指点，以学校的德育工作的实际须要和先生发展的需求为基点，以《中共地方国务院关于进一步增强和改进未成年人思维道德建设的若干意见》为指点思维，以《中学德育大纲》为次要内容，全面贯彻党的教育方针，踊跃推动素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思维，为开创我校德育工作新局面打下松软的思维基础。

二、指标要求1、常规治理指标：（1）先生行为规范、文化水平进一步进步；（2）先生学习、生活次序井然；（3）校园环境整洁怡人。

2、队伍建设指标：（1）进一步增强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精深、数量充足的班主任队伍；（2）增强先生干部建设，进步先生自我治理、自我教育、自我服务的品质和程度。

3、德育创新指标：（1）创新德育新角度，创新常规治理老手段；（2）打造班级文明建设新特征；（3）先生自我治理，自我教育的能力有新打破。

三、工作措施（一）德育工作建设：1、增强班主任例会学习制度，增强外部经验的发掘和交流，重视先进治理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，进步治理水温和对班级的驾控能力。

2、增强年轻班主任的造就工作，重视树立老中青优良班主任典型，开展优良班主任评选活动，推行先进经验。

3、增强班主任队伍的常规治理，要求班主任结合本班实际有效正当的落实。

4、建立完善班主任和班级综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，逐步构成我校的德育工作体系。

5、增强德育处建设，严厉规范治理。

造就年级组长、班主任的治理认识、协调和解决成绩的能力，加强德育工作效率。

6、完善先生养成教育治理，构成学校特征。

开学初，组织一周时间的七年级常规治理培训。

学期初强化《中先生守则》、《中先生行为规范》的学习，并纳入测试和评价中；从规范先生讲文化、懂礼貌、重礼仪、守纪律入手抓先生良好习气检查和评比；以年级为单位评出文化班级。

高北中学2015----2016学年度第一学期德育工作计划一、健全和完善我校的德育常规管理工作，加强对未成年人思想道德建设的研究。

加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，提高全体学生的思想道德素质。

（一）主要工作目标及方略：1、我校德育工作的目标：弘扬民族精神、规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、为学生终生自主发展打下良好基础。

2、实施这一目标的思路方略是：立足优化校风、学风，德、教、管结合，全员参与、全方位落实、全过程管理，努力使学生树立“两个意识”，提高“三个能力”。

（两个意识即：对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。

三个能力即：行为约束能力、辨别是非能力和自我教育能力。

）（二）各年级德育工作重点和目标：1、多形式、多途径组织活动，寓德育教育于各项活动中七年级：加强学生的养成教育，特别是“双规”教育，弘扬家庭美德，争做遵规守纪、尊敬师长、团结同学、乐于助人的中学生，开展学《高北中学制度汇编》、学《规范》礼仪表演及“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。

八年级：以遵纪守法教育为重点，克服不良行为。

加强法制教育，引领学生文明、守纪；教育学生自尊、自强；激励学生勤奋、进取，开展“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。

九年级：以培养社会公德，树立良好形象为重点。

开展“扬理想风帆，做合格人才”主题教育活动。

要求学生重实效、讲拼搏、长才干，争取中考取得更优异的成绩。

2、进一步贯彻落实《守则》、《规范》、《制度汇编》。

订立两查：由政教处、年级组、学生代表分别组成规范督查组，每月一次对学生仪容仪表进行逐班检查评价，每天两次以上在课间对学生进行言行举止检查评价，结论纳入班级量化。

设立两岗：每天上学、放学时间在校门、楼门设立共青团文明岗，每天课间在校园、楼道设立值日师生的流动文明岗，负责自身文明行为展示，纠正不文明行为。

设立两册：政教处、年级组、教学班均设两册，一是贡献荣誉册，二是过失记录册。

建立两台：在橱窗设立两个专栏，一是好人好事展示台，二是违纪行为曝光台。

初中第一学期德育工作计划范文
德育是一项重要的教育工作，对学生的全面发展具有重要影响。

下面是一份初中第一
学期德育工作计划范文，供参考：
一、目标：培养学生良好的道德品质和价值观，促进学生全面发展。

二、策略：
1. 教师示范：教师要以身作则，做学生的榜样，积极引导学生形成正确的思想和行为。

2. 转变教育方式：通过开展小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作精神和沟通
能力。

3. 引导学生参加社会实践：组织学生参与社会公益活动，培养他们的责任感和奉献精神。

4. 加强家校合作：与家长密切配合，共同关注学生的德育培养工作，并提供相关的指
导和支持。

三、重点工作：
1. 开展主题班会：每个月组织一次主题班会，通过交流讲座、小组讨论等形式，引导
学生了解社会现实，培养他们正确的价值观和人生观。

2. 组织德育活动：每周安排一次德育活动，包括劳动实践、道德讲座、社会实践等，
让学生亲身体验并认识到社会的重要性和自我提升的意义。

3. 评选德育标兵：每学期评选一次德育标兵，表彰在德育方面积极向上，对同学具有引领作用的学生。

同时，在班级、学校内建立德育榜样，鼓励学生互相学习和进步。

四、评估与反馈：
1. 每月进行定期评估：根据学生的表现和学习情况，每个月进行一次德育评估，及时了解学生的进步和不足，做好后续改进工作。

2. 学期末总结与展示：每学期末对德育工作进行总结与展示，将学生的成果与家长分享，同时听取家长的意见和建议，为下学期的德育工作做好准备。

以上是一份初中第一学期德育工作计划范文，可以根据具体情况进行调整和补充。

新学年、新起点、新希望。

本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。

以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

一、抓实德育队伍建设德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

1、有效组织班主任工作例会。

充分利用每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任经验交流会，加强班主任经验的总结与交流，相互蹉商，共同探讨，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。

组织班主任参加昆山市第四届班主任论坛。

2、安排青年班主任参加各级各类的培训。

特别是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训，注意培养年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。

3、“青蓝”结对。

本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导老师，通过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业务管理能力，有效的开展工作。

徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀芳为朱玲指导老师，赵雪琴为魏雪指导老师。

二、丰富德育活动，构筑文明校园1、做好开学入学教育工作。

一是组织学生收看开学第一课。

二是举行初一新生入学教育，认真学习落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《xx中学“十要”“十不”规范》，强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教育的同时对学生进行初中学习方法的指导与教育，切实做好小学初中的衔接教育，使新生能尽快适应初中生活。

2、针对节日、纪念日开展相关活动一是开展纪念抗战胜利70周年纪念活动。

角弓初级中学2016年初中德育工作计划一、指导思想：以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标：1．加强道德和文明习惯的养成教育，推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2．加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3．建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4．完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5．在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、主要措施（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。

1．认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。

在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。

根据存在的问题制订整改意见。

提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。

初中第一学期德育工作计划范文初中第一学期德育工作计划我校初中第一学期德育工作计划如下：一、健全德育工作组织体系1. 成立德育工作领导小组，由校长担任组长，相关德育骨干担任副组长，并确定工作目标和任务。

2. 设立德育工作办公室，负责统筹协调德育相关事务，落实德育工作。

二、制定德育工作规划1. 按照《义务教育基本课程研究中心德育指导纲要》，制定初中德育工作规划，明确德育目标和内容。

2. 制定每月德育活动计划，包括主题班会、德育讲座、德育活动等，确保学生全面发展。

三、加强德育教师培训1. 组织德育教师参加专业培训和研讨活动，提升其德育教育水平和教学能力。

2. 定期开展德育教师交流会，分享教学经验和案例，促进教师间的互相学习和提高。

四、优化德育评价体系1. 细化德育评价标准和指标，包括学生的道德品质、思想政治素质、学习态度等方面。

2. 定期组织德育评价活动，包括德育考试、德育表彰等，根据评价结果给予学生相应的奖惩。

五、积极开展德育活动1. 组织德育主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

2. 定期举办德育讲座和德育活动，邀请专家学者、社会公益组织等参与，拓宽学生的视野。

3. 加强学生社团活动，如志愿者服务队、文化艺术社团等，培养学生的社会责任感和创新能力。

六、加强德育家校合作1. 建立健全家校联系机制，加强与家长的沟通和交流，共同关注学生的德育发展。

2. 定期举办家长培训讲座，引导家长正确教育子女，营造良好的家庭教育氛围。

通过以上措施的实施，我们相信能够全面提升学生的德育素养，培养他们良好的道德品质和思想政治素质，为学校的整体发展做出积极贡献。