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人教版三年级上册6.1 口算乘法一、选择题学校多功能教室有200个座位，准备安排某个年级的同学在这里开联欢会。
1．下面的问题可以用估算讨论的是（）。
A．二年级一共有多少人？B．安排三年级在这里开联欢会，座位够不够？C．三个年级一共需要多少个座位？2．估算一下，安排（）年级比较合适。
A．一年级B．二年级C．三年级3．689×8的积（）A．等于5600B．小于5600C．大于56004．10×5（）10+5．A．﹥B．﹤C．=5．同学们把捐给灾区的衣服放在4个纸箱里，最少的一箱有58件，最多的一箱有61件，同学们大约向灾区捐了（）件衣服。
A．200B．220C．240D．260 6．1250与8的积的末尾有（）个0。
A．4B．3C．2二、其他计算7．4 个709大约是多少？三、填空题8．三（2）班4个学习小组为“希望工程”捐款82元，平均每个小组大约捐( )元。
9．小明每分钟能打48个字，7分钟大约能打( )个字。
10．在括号里填上不同的数，使等式成立．( )×( )＝240( )×( )＝240( )×( )＝240( )×( )＝24011．用0、2、3、4、5组成三位数乘两位数的乘法算式，乘积最大的算式是．四、判断题12．在一道算式中，如果有一个乘数是0，那么它的积一定为_____。
13．任何数与0相乘或相加都得0。
_____．14．因为800的末尾有两个0，所以计算800×5时，乘积的末尾也应该只有两个0．( )15．0×5=5+0．_____．（判断对错）16．( )五、解答题17．一箱苹果重50kg,8箱这样的苹果共重多少千克？18．丁丁跳绳50下，乐乐跳的比丁丁的2倍多一些，3倍少一些，乐乐最少跳了多少下？最多跳了多少下？六、竖式计算19．用竖式计算．21×4=32×3=参考答案：1．B2．B（1）看问题中是求准确数，还是大约数，或者问够不够。
第6单元多位数乘一位数考前读一读1、口算乘法（整十数、整百数、整千数乘一位数)2、估算(先估再算)、3、两位数乘一位数不进位乘、两位数乘一位数进位乘、三位数乘一位数连续进位乘、中间或末尾含零三位数乘一位数进位乘。
基础知识过关1、估算。
（先求出多位数的近似数，再进行计算.如497×7≈3500)2、① 0和任何数相乘都得0；② 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
3、因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
5、（关于“大约）应用题：①条件中出现“大约”,而问题中没有“大约"，求准确数.→（＝)②条件中没有，而问题中出现“大约”。
求近似数，用估算.→（≈）③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。
→(≈）知识点一、提出乘法问题（一）、几个几用乘法1、9元/个 8元/个 2元/个 5元/把(1）、买4个西瓜要用多少元?（2）、买5个菠萝和一把香蕉要用多少元?（二）、一个数的几倍我们用乘法式子1、小轿车说:“我车上有3位乘客。
"吉普车说:“我车上的人是小汽车的2倍.”大客车说：“我车上的人数是小轿车的7倍。
”(1）、吉普车上有多少位乘客?(2)、大客车上有多少位乘客？（三)、知道份数与每份数用乘法1、小丽妈妈今天买了很多苹果,要小丽把苹果分给在家里的每个人，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、外公、外婆。
每人分3个，一共要多少个苹果?知识点二、整百整时乘一位数的乘法（一）整十整百的计算技巧40×3= 40×3= 40×3=400×3 = 40×30= 400×30=4000×3 = 40×300= 4000×300=【计算的时候先不看零进行简单的乘法运算，算完后两个因数一共有多少个零均写到积后面,切记为因数零的个数和】(二）最近我们学习了时间，你知道一分钟能干多少事吗?2分钟呢？请你用秒表测一下下面的口算你只需要几分钟40×3= 2×400= 20×6= 2×7=50×3 = 4×600= 7×30= 20×7=80×9 = 700×5= 3000×2= 200×7=100×7 = 30×2 = 20×9= 2000×7=我是神算手,我只用了（ )分钟.知识点三、两位数与三位数乘一位数的估算你还记得我们估算的要领吗？（）1、小明一家非常喜欢旅游,他们来到一座公园。
- 2 -- 4 -- 6 -人教版三年级数学上册《第六单元多位数乘一位数》单元备课教案- 8 -中小学各科快速提分辅导方案审题要认真；做题要专心；检查要细心。
- 9 -计算本身是枯燥乏味的，机械的训练更使学生厌烦，这是学生对数学失去兴趣的一个重要原因。
因此适当地创设一些具体生动的学关键字： 教案习情境，让学生在一种愉悦的氛围中来学习多位数乘一位数，使他们感到学习数学是有趣的，这是我们教学时必须高度注意的一个问题。
教材在这方面做了很多努力，如，创设丰富、生动有趣的情境：游园、买书、运动会等让学生倍感亲切；七仙女摘桃、老寿星散步的神话情境更是使学生印象深刻。
再如，练习中提供一些动物的体重、身长、飞行速度等数据，既增加了练习的兴趣，又扩展学生的知识面。
教学中，教师可以充分开发这些素材，同时也可收集一些有趣味、有新意的素材，激发学生的学习欲望，让他们饶有兴趣地学习数学。
2、引导学生独立思考、合作交流，体验探究的乐趣。
根据《标准》精神，小学数学教学应该让学生经历知识产生和形成的过程，发挥他们在学习上的主体作用，促进学生的全面发展。
本单元的几个重点内容，如整十数乘一位数的口算，笔算乘法中从不进位乘法到第一次出现进位的情况，教材都是先让学生自主探索，探寻解决问题的方法。
教学时，教师可以在学生充分独立思考、合作交流的基础上，再进行必要的引导。
学生的探索可能有多种形式，如画图、列表、摆学具（如小棒）、应用已有知识迁移类推等，应允许他们用自己的方法展示思维的过程和结果。
创设学生自主或合作探索的情境和空间是这次教学改革的一个突破口，教师应尽可能以学生为主体，创设让学生自己想一想、试一试、做一做、比一比、找一找、算一算等的探究情境，多给学生一些提问质疑、探究发现的机会和条件，让他们在多种多样的数学活动中来学习数学。
3、抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。
本单元的教学重点应放在两位数乘一位数上，因为它体现了多位数乘法的基本算理和算法，掌握了它，多位数乘法就可以在此基础上迁移、类推。
第六单元多位数乘一位数（一）一、填空1.650×20的积的末尾有（）个0,积是（）数。
2.35×4表示（）个（）连加，也表示（）的（）倍是多少。
3．6乘7个十是（）个十，是（）。
4．一个数加上0得（），一个数减去0得（），一个数乘0得（）。
5．25的4倍是（），24的5倍是（）。
6．4个12的和与4的（）倍相等。
7．最小的三位数与最大的一位数相乘的积是（），最大的三位数与最小的一位数相乘的积是（）。
8．98＋99＋100＋101＋102＝（）×5＝（）。
9．估算78×9时，要把78看作（）。
因为（）×9=（），所以78×9≈（）。
10.三位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。
11.一台洗衣机售价1997元，买4台，大约需要（）元。
12.最大的一位数和34相乘的积是（）。
13.362×4的积的最高位是（）。
14.计算128＋30×4时，要先算（）法，再算（）法。
15.一个保温杯97元，妈妈给奶奶和外婆都买了一个，大约需要（）元。
16．写出两道整十数乘一位数，积是720的算式：（）、（）。
17．□24×3的积是一个三位数，□里最大可以填（）。
18.一本故事书8元钱，205本要（）元钱。
19.270个5是（）；7的205倍是（）。
20.30+30+30+30改写成乘法算式是（）。
21．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
（每空0.5分）198×2○400406×3○12006×0×4○4 240×4○120×822. 6分=（）秒4时15分=（）分二、相信自己的判断（对的打“√”，错的打“×”）1.一个数乘1，结果一定比这个数乘0大。
（）2.两个因数相乘，积一定比每个因数都大。
（）3.因数的末尾有几个0，积的末尾也只能有几个0。
（）4.203的4倍是812. （）5．0与任何数相乘、相加都得0。
期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第六单元多位数乘一位数知识点01：口算乘法1.整十、整百、整千数乘一位数的口算方法：先把0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看因数末尾，就在积的末尾添上。
2. 两位数乘一位数（不进位）的口算方法：口算两位数乘一位数，先把两位数分成，再分别与相乘，最后把得到的两个积。
知识点02：笔算乘法1.多位数乘一位数（不进位）的笔算方法：笔算多位数乘一位数(不进位)时要注意: 要对齐，从个位开始乘起，用一位数依次去乘，与哪一位上的数相乘，积就。
2.多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法：计算多位数乘一位数，用一位数的个位分别去，哪一位上相乘满十，一定要向，每一位相乘后要加上3.多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法：相同数位要对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘，哪一位上的乘积满几十就向。
千万不要忘记加4. 因数中间有0的乘法与计算方法相同，计算时从个位起，用一位数依次去乘，在与中间的0相乘时，如果没有进位，可直接写，如果有进位，必须加上进上来的数。
5. 在进行因数末尾有0的乘法简便运算时，要注意两点：（1）我们把一位数与前面的那个数字对齐。
（2）多位数末尾，就在积的末尾6. 两、三位数乘一位数的估算方法：把两、三位数看成，再按照的口算方法来算，估算出，中间用“≈”连接。
7. 解决“归一”应用题的关键是先根据条件求出单一的量，再用这个单一的量解决相关的实际问题。
8. 解决“归总”应用题的关键是先根据条件求出总量，再用这个总量解决相关的实际问题。
考点01：口算乘法1．60名同学分组活动，下面（）种分法得到的组数最多。
A．每6名一组B．每4名一组C．每5名一组D．每3名一组2．（2022三上·柯桥期末）买13本练习簿，每本3元，列式计算（如右图），竖式中箭头所指的数“3”表示（）。
A．3本练习簿30元B．10本练习簿3元C．10本练习簿30元3．（2021三上·乐昌期末）把40张邮票按照下面（）种分法分，分成的组数最多。
146×7= 245×4= 158×5= 113×2= 123×5= 2181×3= 326×7= 214×2= 324×9= 284×3= 157×9= 333×3= 1424×2= 3142×8= 422×8= 589×4= 121×9= 624×8= 45×5= 456×5= 59×6= 345×7= 318×4= 612×5= 123×4= 207×7= 634×8= 208×6= 250×4= 205×9= 604×5= 503×3= 109×5= 206×3= 604×8= 890×8= 35×7= 670×7= 5300×4= 56×8= 64×7= 134×5= 64×7= 134×5= 125×6= 155×8= 274×3= 573×4= 136×4= 452×3= 34×4= 27×5= 420×6= 3700×5= 130×9= 230×4= 260×7= 708×3= 607×5= 450×6= 109×7= 406×6= 309×4= 502×3= 270×3= 720×5= 514×4= 234×9= 380×5= 309×6= 890×7= 108×6= 460×7= 404×8= 665×9= 604×5= 82×3= 789×6= 670×7= 905×9= 96×4= 987×7= 456×6= 975×4= 137×6= 127×8= 968×9= 643×7= 92×8= 147×4= 658×8= 687×4=65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5= 180÷6= 783÷3= 246÷7= 144÷9= 64÷2= 352÷5= 103÷3= 804÷2= 860÷2= 220÷9= 97÷3= 750÷5= 615÷5= 425÷3= 128÷8= 153÷5= 441÷5= 375÷5= 740÷8= 446÷2= 412÷3= 392÷3= 325÷4= 76÷8= 618÷4= 638÷8= 200÷7= 405÷7= 624÷4= 350÷8= 871÷6= 75÷5= 622÷8= 718÷6= 654÷5= 50÷6= 900÷6= 677÷6= 510÷3= 192÷7= 921÷3= 415÷4= 43÷8= 194÷2= 874÷5= 705÷3= 125÷5= 516÷6= 352÷5= 429÷3= 524÷8= 87÷4= 123÷3= 48÷8= 444÷6= 97÷3= 296÷4= 357÷6= 121÷4= 412÷3= 911÷9= 155÷4= 728÷8= 103÷3= 874÷5= 121÷4= 966÷7= 315÷7= 220÷9= 627÷3= 88÷4= 720÷6= 451÷3= 260÷4= 756÷9= 919÷6= 120÷4= 100÷2= 870÷3= 453÷6= 254÷3= 645÷3= 512÷8= 594÷7= 728÷8= 83÷5= 919÷6= 496÷4=308÷7= 427÷5= 19÷2= 432÷8= 941÷9= 873÷5= 269÷6= 368÷5= 157÷2= 98÷8= 45÷3= 451÷3= 315÷3= 826÷4= 654÷3= 804÷2= 800÷6= 98÷7= 267÷3= 716÷4= 132÷2= 285÷6= 267÷7= 825÷5= 67÷3= 434÷8= 375÷2= 567÷6= 408÷2= 708÷6= 569÷4= 498÷7= 890÷6= 48÷2= 796÷9= 197÷2= 320÷2= 368÷5= 692÷4= 974÷5= 500÷3= 148÷4= 980÷4= 483÷8= 147÷9= 490÷5= 873÷3= 137÷4= 347÷5= 497÷8= 507÷3= 718÷5= 52÷4= 396÷3= 516÷5= 937÷4= 348÷3= 486÷4= 284÷7= 960÷5= 96÷8= 690÷4= 796÷9= 368÷5= 480÷4= 128÷5= 148÷4= 654÷3= 700÷6= 980÷4= 826÷4= 500÷3= 486÷9= 310÷3= 48÷2= 450÷3=第十讲多位数乘一位数例题1列竖式计算。
人教版数学三年级上册单元练习卷(易错题)第六单元多位数乘一位数学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、口算和估算1．直接写出下列算式的得数。
90×2＝80×7＝60×5＝200×2＝300×3＝400×4＝3×30＝4×50＝6×70＝2．估算：304×43．估算。
11×8≈47×3≈58×4≈29×6≈31×6≈237×6≈369×4≈482×7≈103×5≈304×3≈140×2≈102×3≈二、填空题4．口算：40×4＝( )5．口算：40×4＝( )6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
21×2( )12×24×21( )2×4111×3( )22×232×3( )23×320×1( )1×2070×8( )80×7310×2( )31×20200×3( )100×47．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
29×3( )7941×5( )114×23×60( )1800500×8( )7×600314×4( )314×3200×3( )141×58．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
304×5( )1520657×0( )567550×6( )6×550240×2( )800670×0( )670＋0150×7( )1000590×6( )500×7205－0( )205×09．在下面的括号里填上适当的数。
（计算专项练习）人教版三年级数学上册第六单元：多位数乘一位数计算练习（含答案）本篇计算练习是三年级数学上册第六单元多位数乘一位数的专项练习。
本篇资料内容主要是以两位数乘一位数、三位数乘一位数的计算练习为主。
结合填空、计算、解决问题的题型，以此来加强本单元的计算训练。
【优选练习】一、填空题。
1、56个2是（）。
2、3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝21，可以写成乘法式子是：（）×（）＝（）。
3、7的25倍是（）；写成计算式子是（）×（）＝（）。
4、通过乘法式子：8×4＝32，可以得知：32是4的（）倍；32是8的（）倍。
5、在乘法计算中，因数末尾共有几个0，在乘积末尾就可以直接添加（）0。
例如：400×7＝2800，因数400末尾有（）个0，乘积就添加（）0。
6、5×9＝45，可以写成加法的式子是：（）或者（）二、口算乘法题。
（1）6×50＝（2）35×2＝（3）81×2＝（4）32×1＝（5）30×4＝（6）20×6＝（7）40×3＝（8）12×5＝（9）21×4＝（10）55×2＝（11）23×3＝（12）4×40＝（13）6×30＝（14）8×20＝（15）6×60＝（16）50×4＝（17）90×2＝（18）50×5＝（19）22×3＝（20）11×9＝（21）7×70＝（22）6×50＝（23）80×7＝（24）41×3＝（25）31×8＝（26）25×4＝（27）120×3＝（28）33×2＝（29）42×2＝（30）700×5＝（31）4×70＝（32）63×2＝（33）70×8＝（34）25×3＝（35）42×2＝（36）89×0＝三、列竖式计算题。
60×3＝90×2＝600×5＝6000×3＝40×5＝30×9＝100×3＝700×4＝700×9＝1000×4＝7000×8＝80×8＝500×8＝500×2＝9000×8＝90×9＝700×9＝1000×8＝400×4＝90×6＝4000×5＝70×9＝20×7＝60×9＝二、口算。
12×2＝21×2＝20×2＝33×3＝22×2＝43×2＝13×2＝34×2＝12×4＝11×4＝21×3＝12×4＝22×2＝21×3＝21×2＝32×3＝11×2＝44×2＝40×2＝10×2＝20×3＝20×2＝10×3＝11×3＝三、口算。
8×9＋5 70×5－46 2000×2＋16609×9＋2 50×5－78 (948－946)×24×4＋1 20×7－56 30×3＋10808×7－8 90×6－57 (756－752)×58000×9＝10×5＝5000×6＝700×4＝8000×2＝8000×5＝70×4＝80×3＝40×8＝70×4＝8000×5＝4000×9＝4000×4＝4000×9＝4000×5＝40×5＝400×8＝4000×9＝2000×8＝400×8＝300×7＝30×8＝50×6＝6000×9＝二、口算。
12×3＝33×2＝31×2＝33×3＝41×2＝20×2＝43×2＝13×2＝11×3＝21×4＝22×3＝11×4＝30×2＝11×3＝12×3＝31×3＝12×2＝12×2＝12×2＝40×2＝22×3＝22×4＝10×3＝22×2＝三、口算。
5×6－1 50×8＋35 2000×2＋18205×4－4 40×8＋45 (617－612)×65×5－6 70×7－62 200×3＋15404×4－7 50×9＋33 (706－699)×54000×4＝80×6＝100×9＝9000×4＝9000×8＝900×3＝8000×4＝6000×7＝100×6＝90×7＝60×7＝4000×9＝5000×9＝200×5＝40×8＝400×5＝8000×6＝8000×3＝700×2＝700×4＝600×9＝30×4＝100×8＝900×8＝二、口算。
33×3＝11×2＝31×3＝30×3＝41×2＝24×2＝13×2＝20×2＝12×3＝21×3＝20×4＝22×3＝20×2＝30×2＝13×3＝13×3＝13×2＝10×2＝40×2＝43×2＝22×3＝21×4＝20×4＝10×4＝三、口算。
7×8＋3 60×5－19 10×2＋13603×9－3 70×5－98 (950－943)×57×8＋7 80×8＋68 100×2＋13605×6－9 60×8＋72 (338－331)×930×4＝1000×8＝9000×3＝400×6＝700×3＝2000×9＝5000×9＝50×7＝1000×3＝1000×4＝1000×5＝5000×2＝7000×7＝60×4＝60×4＝5000×2＝900×2＝700×6＝600×9＝60×8＝3000×7＝8000×3＝6000×7＝50×4＝二、口算。
22×3＝12×3＝31×3＝10×3＝31×2＝33×2＝23×2＝40×2＝21×2＝11×2＝10×4＝21×2＝31×3＝22×3＝12×3＝32×2＝43×2＝43×2＝22×2＝34×2＝20×3＝11×2＝20×3＝10×3＝三、口算。
6×4－2 90×6－77 30×2＋19808×7＋2 40×4＋87 (204－195)×65×7－8 80×5＋70 100×3＋15503×5＋6 80×8＋98 (881－872)×570×6＝400×5＝800×5＝700×9＝1000×6＝100×9＝7000×9＝400×9＝4000×3＝70×7＝600×8＝5000×2＝8000×2＝500×2＝600×3＝800×9＝7000×4＝20×5＝90×6＝20×2＝6000×2＝8000×2＝7000×7＝900×2＝二、口算。
22×2＝23×3＝23×3＝12×2＝23×2＝34×2＝33×2＝12×2＝22×3＝12×2＝21×2＝20×2＝22×3＝21×2＝33×2＝32×3＝11×2＝34×2＝20×2＝30×2＝11×2＝10×3＝12×2＝11×4＝三、口算。
9×6－2 30×4－8 30×2＋10804×6－4 90×9＋36 (721－713)×76×7＋6 70×9＋24 30×3＋18409×5＋8 80×8－100 (508－500)×32000×6＝300×6＝5000×5＝200×5＝400×6＝1000×3＝30×3＝600×6＝7000×7＝1000×4＝100×7＝700×8＝200×2＝600×3＝300×9＝8000×5＝90×7＝80×7＝50×9＝10×3＝400×4＝60×7＝6000×6＝10×8＝二、口算。
12×2＝20×3＝31×3＝23×2＝33×2＝30×2＝31×2＝12×2＝10×2＝22×2＝22×3＝20×3＝22×2＝31×3＝12×3＝10×3＝33×2＝40×2＝10×2＝43×2＝21×4＝21×4＝11×3＝11×3＝三、口算。
6×9－7 70×6－15 30×3＋15607×6－8 50×9＋18 (261－259)×74×4－7 80×7＋57 20×3＋13608×7－1 90×6＋107 (583－580)×4700×8＝5000×3＝500×9＝90×2＝70×9＝6000×2＝5000×4＝8000×4＝90×4＝100×3＝200×3＝6000×3＝900×5＝7000×3＝50×8＝60×4＝10×5＝800×7＝1000×5＝6000×3＝800×8＝60×7＝40×9＝2000×3＝二、口算。
32×3＝33×3＝22×3＝13×2＝11×2＝11×2＝22×2＝22×2＝21×3＝22×3＝12×3＝21×3＝13×2＝31×3＝12×3＝32×3＝43×2＝41×2＝22×2＝13×2＝11×2＝22×4＝22×4＝20×4＝三、口算。
