培养孩子阅读的心得文档6篇

小学生读书心得感悟6篇一本你宠爱的书就是一位伴侣，是一个你随时想去就去的熟地方，让我们更爱读书吧。

书会让你的人生更精彩。

下面我给大家带来关于小学生的读书心得感悟，希望会对大家的工作与学习有所关怀。

小学生读书心得感悟1书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的学问;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。

以书相伴，人生就会有大不同。

生活可以清贫，但不行以无书。

博览全书的人，往往学问丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人宠爱读书，将使他终身受益。

虽然我们都知道要多读书，读好书。

可照旧有一些人没有养成良好的读书习惯，究其缘由，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是的老师!读书不仅可以让孩子获取广泛的学问，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调整心情，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思索，知道怎么才能想出方法。

他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。

经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受美妙的能力，培育自信念，形成实践能力。

有道是腹有诗书气自华，因此，养成阅读习惯将受用终生。

阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不孤独。

养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

小学生读书心得感悟2在阅读中，有不少优美的文章，可我最最宠爱的还是《少年笔耕》，因为它让我深受感动。

《少年笔耕》的主人公是一个十二岁小男孩，他的名子叫叙利亚。

叙利亚生活在一个贫困的家庭中，他的父亲是一位铁路工人，同时靠为人打零工来维持家庭生计。

虽然生活贫困，但他们却以苦为乐，一家人过的很快乐。

清静的生活在前不久的一天被打破了。

当叙利亚得知父亲在夜间为杂志社写封条时，便萌发了关怀父亲写的想法。

当他把这个想法告知父亲时，却遭到了父亲的拒绝。

幼儿教育心得体会引导幼儿培养良好的阅读习惯幼儿教育是一项既有挑战性又非常重要的任务。

在我长期从事幼儿教育工作的过程中，我深刻认识到培养良好的阅读习惯对于幼儿的成长和发展至关重要。

本文将对我在幼儿教育过程中的心得体会进行分享，重点探讨如何引导幼儿培养良好的阅读习惯。

一、创设良好的阅读环境为了培养幼儿的阅读兴趣和习惯，首先我们需要创设一个良好的阅读环境。

在幼儿园中，我经常布置阅读角落，配备丰富多样的绘本、图书和音像资料。

通过打造轻松、舒适、富有温馨氛围的阅读角落，我能够吸引孩子们的注意力，并激发他们对阅读的兴趣。

此外，我还经常与家长沟通，鼓励他们在家中为孩子营造阅读氛围。

例如，建议他们准备图书柜，每晚陪伴孩子一起阅读故事。

这样不仅可以增进亲子关系，还能够培养孩子的阅读爱好。

二、多样化的阅读活动幼儿对于单调的学习方式往往缺乏兴趣，因此我采取了多元化的阅读活动来激发孩子们的阅读欲望。

例如，我会组织小组阅读活动，让孩子们分成小组，共同阅读一本图书，并互相讨论、分享读书感受。

这样的活动既可以培养孩子的合作精神，又能够增加阅读的趣味性。

除了小组阅读，我还注重培养孩子们独立阅读的能力。

定期举办“自主阅读时间”，让孩子们可以自由选择自己喜欢的图书，培养他们的自主学习和思考能力。

我也会借助音频图书和电子书等现代化工具，让孩子们更加方便地接触到各种形式的阅读材料。

三、激发思维的阅读策略阅读不仅仅是对文字的理解，更是对思维的激发和培养。

在幼儿教育中，我会通过一些阅读策略来培养孩子们的思考能力。

比如，在阅读过程中，我会鼓励孩子们提出问题，激发他们的思维，让他们去思考书中未讲明的内容以及可能发生的后续情节。

此外，我还会引导幼儿进行角色扮演或者绘制插图，来表达他们对故事情节的理解和展示想象力。

这样的活动既能够激发孩子们的阅读兴趣，又能够锻炼他们的观察力和创造力。

四、成人示范的重要性幼儿是模仿的天才，他们喜欢模仿成人的一举一动。

《培养学生阅读兴趣》心得体会培养学生阅读兴趣一直是教育界关注的重要问题。

作为一名教师，在教学的过程中，我不断探索和尝试各种方法，以培养学生的阅读兴趣。

在这个过程中，我积累了一些心得体会，现在就与大家分享。

首先，我认为最重要的一点是要给学生提供多样化的阅读材料。

学生的兴趣爱好各不相同，他们对不同题材、不同类型的书籍有不同的偏好。

作为教师，我们应该尽可能地提供各种各样的阅读材料，以满足学生的需求。

这包括小说、散文、诗歌、科普读物等不同类型的书籍。

另外，我也会向学生推荐一些与他们当前学习内容相关的书籍，以增强他们的学习兴趣。

其次，创设良好的阅读环境也是培养学生阅读兴趣的重要手段。

一个安静、舒适且有足够阅读材料的空间是至关重要的。

我经常鼓励学生在校内的图书馆、自习室或阅览室等地方阅读。

此外，我也会建议学生在家里创造一个有利于阅读的环境，例如在卧室或书房放置一个小书架，让学生随时可以拿到自己喜欢的书。

另外，培养学生的阅读兴趣还需要我们教师的榜样作用。

作为教师，我们应该亲自积极地阅读，成为学生的榜样。

我们可以在课堂上与学生分享我们的阅读心得，推荐我们个人喜爱的书籍，并鼓励学生与我们一起读书。

我时常会告诉学生，阅读是一个丰富灵魂、拓展思维的过程，我也愿意与他们分享这个过程。

此外，针对学生的不同特点和需求，我们还可以采取一些针对性的措施来培养学生的阅读兴趣。

比如，对于那些不喜欢看书的学生，我们可以通过在课堂上进行精彩的朗读来吸引他们的兴趣。

或者可以邀请一些受欢迎的客座讲师来校园进行读书分享，这样可以让学生接触到更多有趣的阅读材料。

最后，我认为要培养学生的阅读兴趣，需要尊重学生的选择权。

每个人都有自己的阅读喜好和习惯，我们应该尊重学生的选择，并且鼓励他们按照自己的节奏和兴趣去阅读。

有时候，学生可能会选择一些我们认为质量不高的书籍，但是只要他们对阅读保持了兴趣，我认为这也是一个开始。

我们可以在学生们读完这些书后和他们进行交流，引导他们分析和思考，促进他们的阅读思维能力的提升，再逐渐引导他们接触更高水平的读物。

小学语文教学中的儿童文学思考分析(6篇)-儿童文学论文-文学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇:小学语文教学引入儿童文学思考探讨朱自强教授在《儿童文学：小学语文教育的主体性资源》一文中说：“儿童从一出生开始，其语言发展就需要用特殊的语言系统来刺激、激活、发展。

”小学阶段的学生基本还处于皮亚杰所说的具体运算阶段，思维中没有形成完整的逻辑思维系统，需要借助具体的形象来思考。

而类型丰富的儿童文学，特别是绘本，正是符合儿童思维发展特征，激起他们想象力和兴趣的文学。

一、儿童文学的“童性”特征在很多人眼中，儿童文学大多是指童话，甚至成为童话的代名词。

实际上，通俗易懂的历史小故事，新颖、情节曲折离奇有趣的幻想小说，儿童诗等都是较为常见的儿童文学。

儿童的想象力是需要从小培养的，而儿童文学常以“魔幻变形的夸张手法”将孩子们所熟知的或陌生的事物形象化，刺激文学形象的再生，促进孩子们精神世界的建构。

如风靡全球的幻想小说《哈利波特》，以现实世界为蓝本，以西方神话传说为颜料，勾画出一个新的魔法世界。

其中曲折离奇的情节迎合了孩子们爱冒险、爱新奇的天性。

这正如培利诺德曼所说的“好的情节的确提供双重乐趣——第一重是未完成的乐趣，即未完成的张力与完成的期待，第二重则是完成的乐趣”。

儿童文学的这种“童性”就是吸引学生，引起学生浓厚阅读兴趣的所在。

我们在日常语文教学中，除了可以通过各种读书交流活动来激发学生阅读兴趣，组织学生大量阅读积累，更重要的是要将儿童文学引入课堂，在课堂中引导学生鉴赏、辨析，引导学生正确深入阅读，否则，更多的学生都是看“味道”，而悟不到其中有关语文的内容，这将失去应有的教学效果。

二、儿童文学在小学高年级语文教学中的作用杜威在关于儿童文学的阐述中提到：“儿童的世界是一个具有他们个人兴趣的人的世界。

”这种“儿童本位论”虽然强调了儿童作为生命主体的独特心理世界和精神需求，但忽视了儿童与整个社会生活的联系。

幼儿园孩子的阅读兴趣培养阅读对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。

在幼儿园阶段，培养孩子的阅读兴趣尤为重要。

本文将从选择合适的读物、营造良好的阅读环境、亲子共读和阅读活动四个方面，探讨幼儿园孩子的阅读兴趣培养。

一、选择合适的读物在幼儿园中，为孩子选择合适的读物至关重要。

一方面，读物内容要与孩子的年龄、认知水平相适应。

对于小朋友来说，有趣的绘本、韵文等可以吸引他们的注意力，提高他们对阅读的兴趣。

另一方面，读物的质量也很重要。

应该选择经过精心挑选、内容丰富、有积极教育意义的书籍，以培养对正能量、积极向上的事物的喜爱。

二、营造良好的阅读环境良好的阅读环境对幼儿园孩子的阅读兴趣培养至关重要。

首先，教室中应该配置丰富多样的阅读资源，如图书角、杂志架等。

这些资源不仅能够吸引孩子的眼球，还能激发他们的阅读欲望。

其次，教师应该营造轻松、愉快的氛围，鼓励孩子主动参与阅读活动。

可以每天规定一定的阅读时间，给予孩子们自由选择和阅读的机会。

同时，让孩子们感受到阅读的乐趣和价值。

三、亲子共读亲子共读对孩子的阅读兴趣培养有着重要的影响。

家长和老师可以共同合作，共同参与孩子的阅读过程。

首先，家长要充当孩子的榜样，有意识地让孩子看见自己阅读的场景，培养起孩子模仿的欲望。

其次，家长可以选择一些适合孩子年龄的故事书，与孩子一起阅读并进行讨论，提高孩子的阅读理解和表达能力。

此外，家长还可以陪伴孩子去图书馆借阅书籍，培养孩子的阅读兴趣并扩大孩子的阅读视野。

四、开展阅读活动在幼儿园中，开展丰富多样的阅读活动能够激发孩子的阅读热情。

可以组织孩子们一起参观图书馆或者书店，让他们体验到广阔的书海。

此外，可以定期举办阅读比赛或者分享会，激发孩子们的竞争欲望和分享欲望，培养他们的阅读兴趣。

还可以邀请作者或者老师给孩子们讲解一些书籍的故事背景或者阅读技巧，让孩子们对书籍充满好奇心。

总结起来，幼儿园孩子的阅读兴趣培养需要从选择合适的读物、营造良好的阅读环境、亲子共读和开展阅读活动四个方面入手。

儿童阅读心得作为一个家长，我一直非常重视孩子的阅读习惯。

阅读不仅可以帮助孩子开阔视野，增长知识，还可以培养他们的思维能力和情感世界。

因此，我一直在尝试各种方法，让孩子对阅读产生兴趣，并且从中受益。

在这个过程中，我发现了一些方法和心得，今天我想和大家分享一下。

首先，我发现孩子对阅读的兴趣和习惯很大程度上取决于家长的态度。

如果家长自己不喜欢阅读，或者很少在孩子面前读书，那么孩子很可能也不会对阅读产生兴趣。

因此，我一直在孩子面前树立了一个良好的榜样，经常在他们面前读书，和他们分享自己的阅读心得，让他们感受到阅读的乐趣和益处。

其次，我发现给孩子提供适合他们年龄和兴趣的书籍也非常重要。

在孩子小的时候，我会给他们读一些图画书和童话故事，让他们从中感受到文字和图画的魅力。

随着他们的年龄增长，我会引导他们阅读一些富有启发性和趣味性的故事书，让他们在阅读中得到知识和乐趣。

我还会根据孩子的兴趣爱好，给他们选择一些相关的书籍，比如科普读物、动物故事、历史传记等，让他们在阅读中找到自己的兴趣点。

除此之外，我还发现和孩子一起阅读，可以增进我们之间的亲子关系。

每当我有时间，我都会和孩子一起坐下来读书，有时候我会给他们讲故事，有时候我会和他们一起讨论书中的内容，有时候我会给他们提出一些问题，让他们思考和回答。

这样的亲子阅读时间不仅可以增进我们之间的感情，还可以让孩子在阅读中得到更多的启发和帮助。

最后，我觉得孩子的阅读习惯和兴趣需要慢慢培养，需要家长的耐心和坚持。

在这个过程中，有时候孩子可能会对阅读产生抵触情绪，有时候可能会觉得无聊或者枯燥。

但是作为家长，我们要给予孩子足够的鼓励和支持，让他们在阅读中找到乐趣和收获，慢慢培养起对阅读的兴趣和习惯。

总的来说，我觉得孩子的阅读习惯和兴趣需要从家庭中培养起来，需要家长的关心和引导。

只有家长们能够给予孩子足够的关注和支持，让他们在阅读中找到乐趣和收获，才能培养出一个热爱阅读、善于思考的孩子。

语文培训心得体会范文（通用6篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力量，下面是我整理的《语文培训心得体会范文（通用6篇）》，快快拿去用吧!语文培训心得体会120X年3月10——11日，我参与了石家庄教研室组织的学校语文教学培训活动。

在培训过程中，不但观摩了三位优秀老师的课，而且有幸听取了三位老师的报告，感觉收获很多。

其中印象最深的是薛法根老师讲的一节课《真理诞生于一百个问号之后》，这次薛法根老师执教的课是《真理诞生于一百个问号之后》，他关注学情，引导同学*思考，来回品读，深化思考，孩子自己提出谈文章论据的选用特点，题目和选材之间的关系，从而培育孩子的思维，孩子们有了自己*的见解。

他的课是一种深度语文，给我带来了心灵的震撼。

他没有课件，没有花言巧语，没有激_情的场面，一根粉笔，一张嘴。

清楚的教学模式，精致的板书和作业设计，简洁就是他的教学特色。

他就像是一本书，一本韵味无穷的书，一本可以指导我们实践的活书。

他的句句名言值得我去细细品尝，品成自己的东西。

他在讲授“司空见惯”这个成语时，给我的感受颇深。

首先他问：“哪些现象司空见惯？”接着问：“什么叫司空见惯？”一生读参考书中的注解。

“注解写得太多，我们还要用自己的见解。

”有几个同学用自己的理解谈这个成语。

“司空见惯这个词从哪儿来的？我们要有发问精神。

”然后薛老师生动地介绍了司空和刘禹锡的故事，同学们听得如痴如醉，台下的我们也恍然大悟，是啊，很多时候，我们总以为尝过别人咀嚼过的学问之果就算是把握了学问，学习就只能浅尝辄止。

原来学习不能“司空见惯”，要学会质疑，追根溯源。

听完薛老师的课我感受很深，薛老师的幽默风趣，讲课时潇洒自如的风格让我佩服，“台上一分钟台下十年功”，在今后的教学道路上，我肯定会努力专研，不断提高个人的业务素养，教给同学带得走的学习方法。

孩子学完快速阅读的心得快速阅读对于孩子的学习和成长是非常重要的，它不仅可以培养孩子的阅读能力，还可以提高孩子的思维能力和创造力。

在孩子学完快速阅读的过程中，我认为以下几个方面是需要注意和总结的。

首先，培养良好的阅读习惯是学习快速阅读的基础。

孩子应该养成每天都坚持阅读的习惯，无论是阅读课外书籍、报纸、杂志，还是阅读课内教材，都要有一定的读书时间。

阅读的习惯可以通过定期的家庭阅读时间、读书俱乐部等方式来培养。

另外，还要注意孩子的阅读环境，保持一个安静、舒适的阅读空间，避免干扰和噪音。

其次，在实施快速阅读教学时，需要根据孩子的年龄和能力水平进行具体的教学目标和方法。

对于小学生来说，可以逐渐培养他们的字词辨认能力和语音语调感知能力，通过阅读绘本、儿童文学等内容进行训练。

对于初中生和高中生来说，可以逐渐培养他们的阅读速度和理解能力，通过阅读课外长篇小说、经典文学等内容进行训练。

在教学中，可以采用分级阅读、速读法、略读法等多种方法来帮助孩子提高阅读效率。

再次，要注重培养孩子的思维能力和创造力。

快速阅读仅仅注重提高阅读速度是不够的，还要培养孩子的理解能力和思考能力。

在阅读过程中，可以适时对孩子提出问题，引导他们思考并表达自己的观点。

可以通过让孩子进行阅读笔记、写读后感等方式来提高他们的思维能力和创造力。

另外，还可以鼓励孩子进行创作，比如写作文、画画等，让他们通过对阅读内容的创作来加深对内容的理解和记忆。

最后，家长和老师的引导和陪伴也是非常重要的。

家长和老师要给予孩子足够的鼓励和肯定，让他们有信心和动力去学习快速阅读。

家长和老师可以定期与孩子进行阅读交流，了解孩子的阅读进展和困惑，并及时给予帮助和指导。

此外，家长和老师还要成为孩子的榜样，自己也要有良好的阅读习惯，给孩子树立一个学习的典范。

总之，快速阅读对孩子的学习和成长是非常有益的，但同时也需要孩子和家长、老师的共同努力和关注。

孩子学完快速阅读后，应该能够有一个良好的阅读习惯、较快的阅读速度、较高的阅读理解能力和灵活的思维创造力。

培养孩子阅读心得体会阅读是一种重要的能力，它不仅能够帮助孩子获取知识，还能够提高他们的思维能力和语言表达能力。

因此，培养孩子的阅读能力是每个家长都应该重视的事情。

在这篇文章中，我将分享一些我在培养孩子阅读过程中的心得体会。

首先，我认为培养孩子的阅读兴趣是非常重要的。

孩子对阅读的兴趣是阅读能力的基础。

因此，我们应该尽可能地为孩子提供丰富多彩的阅读材料，包括故事书、科普读物、漫画书等，让他们有更多的选择空间。

另外，我们还可以通过讲故事的方式来吸引孩子的注意力，让他们对阅读产生浓厚的兴趣。

其次，我发现给孩子树立一个榜样是非常有效的。

孩子们往往会模仿大人的行为，因此，我们可以通过自己的阅读行为来影响孩子。

比如，我们可以在孩子面前阅读一些书籍，让他们看到我们对阅读的重视，从而潜移默化地影响他们。

另外，我们还可以和孩子一起读书，让他们感受到阅读的乐趣，从而激发他们的阅读兴趣。

此外，我还发现给孩子创造一个良好的阅读环境也是非常重要的。

一个安静、舒适的阅读环境可以让孩子更加集中注意力，更好地投入到阅读中。

因此，我们可以为孩子打造一个专属的阅读角落，配备一些舒适的座椅和柔和的灯光，让他们在这里享受阅读的乐趣。

另外，我们还可以定期带孩子去图书馆借阅书籍，让他们感受到阅读的无穷魅力。

最后，我认为给孩子树立一些明确的阅读目标也是非常重要的。

目标可以激励孩子更加努力地去阅读，同时也可以让他们感受到阅读的成就感。

我们可以和孩子一起制定一些阅读计划，比如每天阅读多长时间、每周阅读几本书等，让他们在完成目标的过程中感受到阅读的乐趣和意义。

总之，培养孩子的阅读能力是一项长期而艰巨的任务，但只要我们用心去做，相信一定能够取得很好的效果。

希望我的一些心得体会能够对其他家长有所帮助，让我们一起为孩子的阅读之路加油！。

学生读书心得体会分享（通用17篇）大学生读书心得体会分享我读过不少历史故事，其中《圆明园的消灭》这篇文章常常勾起我的深思，催我奋进。

至今，我仍带着无比的愤恨与可惜钻到书中去看圆明园的消灭，看那些已被齐腰的野草湮没的残垣断壁。

圆明园位于北京西北郊，被誉为“万园之园”。

它是一座誉满天下的皇家园林，不只是我国建筑艺术的精髓，还是当时世界上的博物馆和艺术馆。

圆明园里有殿堂、亭台楼阁、买卖街、山乡村野。

并且，园内聚集了许多名胜古迹，比方海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照等等，作风各异的建筑物让人恋恋不舍。

圆明园中还珍藏着最宝贵的历史文物。

可是，1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园中只需是能拿走的东西，通通掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;真实运不走的，就职意去毁坏、毁掉。

更让人愤恨的是，他们为了销毁罪证，在10月18日和19日时，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云覆盖了整个北京城，同时，这把火又烧死了300多名太监、宫女。

今天，在这瓦蓝的天空下，在这洒满了热血的黄土地上，那几根残留的石柱依然挺立着，仿佛是在时辰提示着炎黄子孙：落后就要挨打!是呀!我们要牢记那些可恶的侵略者是怎样肆无忌惮的破坏我们的文化珍宝的!我们要牢记爱过百姓是怎样无辜惨死在侵略者的手中的!我们要牢记这沉痛的历史经验!大学生读书心得体会分享《窗边的小豆豆》这本书是日本着名作家黑柳彻子写的。

讲述了作者上小学时的一段真实的故事。

作者因淘气被原来的学校退学后，来到巴学园。

在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子，并奠定了一生的基础。

因为她有一个慈祥的母亲，一个伟大的校长，一群和睦相处、心心相印的同学。

母亲不嫌弃她的调皮、捣蛋、不守规矩，并且聪明的她并没有告诉小豆豆退学的事，不让小豆豆留下阴影;伟大的校长小林宗作有着非凡的教育力，当小豆豆做一些危险或不该做的事情的时候，校长并没有骂她，而是亲切说：“弄完之后，要把这些都放回去，啊。