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本科生毕业论文选题报告格式要求1.表格中已有的所有内容均不得做任何修改。
页边距设置要求为：上 2.54 厘米，下 2.54 厘米，左 3.17 厘米，右 3.17 厘米。
设置要求详见图1。
2. 化学系（部）20XX级化学生物学专业汉字字体为楷体，数字字体为 Times New Roman，字号均为四号；化学两字中间空一格，化学生物学不空。
“化学”两字前后均空两个字符；“20XX ”前后均空两个字符；“专业名称”前后均空两个字符。
段落设置为：单倍行距，段前 0.5 行，段后 0.5 行。
段落设置要求详见图 2。
图 1 页边距设置要求图2段落设置要求3.姓名，性别，学号，论文题目，题目来源，题目类型，指导教师，职称，学位等信息：表格前四行行高为：指定 1 cm。
设置方法为： (1)选中表格前四行，点右键，选择表格属性。
(2)点选表格属性中的行，并在指定高度框中输入 1 厘米，最后点确定。
设置过程详见图3。
表格前四行中汉字字体为楷体，数字及英文字体为Times New Roman，字号为小四号。
所有内容居中。
段落设置均为：单倍行距，段前段后均为0 行，设置要求详见表 4。
如果名字为两个字，则在两个字中间空一格；论文题目如为两行，则应调整为上短下长；题目来源均填写“指定”两字，两字中间空一格；指导老师的名字如果为两个字，则中间空一格；职称如为助教 /讲师 /教授，则中间空一格，学位 (学士 / 硕士/博士)中间空一格。
图 3 表格前四行行高设定过程图 4 表格前四行段落设置要求图5选做本题的目的及条件分析部分格式设置要求4.选做本题的目的及条件分析：汉字字体为楷体，数字及英文字体为Times New Roman，字号均为小四号。
所有的括号均为英文输入法下的括号。
段落行间距设置要求为：单倍行距，首行缩进 2 字符，设置要求详见图5。
5.指导教师意见：汉字字体为楷体，数字及英文字体为Times New Roman，字号均为小四号，加粗。
成绩本科毕业论文（设计）题目：文物图像矢量化的研究及实现学生姓名王汉达学号20*****79指导教师赵宏安院系软件学院专业软件工程年级2008 级教务处制二○一二年六月诚信声明本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。
毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。
除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或在网上发表的论文。
特此声明。
论文作者签名：（手写签名）日期：2012年6月5日目录摘要 (2)Abstract (3)序言 (4)1 图像矢量化概述 (5)1.1目的及意义 (5)1.2 实现工具及方法研究 (5)2 图像矢量化算法概述 (7)2.1 霍夫变换产生矢量图 (7)2.1.1 霍夫变换原理 (7)2.1.2 霍夫变换算法思想描述 (7)2.2 选择区域及曲线拟合 (8)2.2.1 曲线拟合思想及方法描述 (8)2.2.2曲线拟合算法流程图 (11)3程序流程及实验结果分析 (12)3.1实验结果演示 (12)3.1.1 选取图片 (12)3.1.2 显示原图 (13)3.1.3 转换为灰度图像 (13)3.1.4 进行hough变换得到hough矢量图 (14)3.1.5 通过原图与hough图对比选择感兴趣区域 (14)3.1.6 拟合结果 (15)3.1.7 hough图与区域拟合结果综合图 (15)3.2 实验结果分析 (16)3.3矢量化后的结果数据格式及保存方法 (16)4 总结与展望 (17)4.1对于矢量化图像学习及实现过程的总结 (17)4.2 对于本次实验所做的思考和今后可能对其的深化研究 (17)参考文献 (17)摘要实验采用了MALAB为主要开发环境，调用了其中一些库函数对图像进行选择、读取、霍夫变换、转换灰度、区域确定、逻辑二值化、曲线拟合等操作，得到了经由霍夫变换所得的矢量图。
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业设计指导教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文评阅教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表
备注：⑴学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；确定毕业论文（设计）最终等级。
⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩记录学院：统计学院
普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表
(教师及学生拟选题方向用)
注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。
请在对应的□内打“√”。
普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表学院统计学院专业物流管理年级04级
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书。
西北大学本科学生学籍管理规定校发[2005]教字第023号第一章总则第一条为贯彻执行教育部《普通高等学校学生管理规定》，维护我校正常教学秩序，不断提高教学质量，保障学生的合法权益，促进学生德、智、体、美全面发展，结合我校办学实际和实行学分制的具体情况，制定本规定。
第二条本规定适用于在西北大学接受普通高等学历教育的本科学生的管理。
第二章入学与注册第三条按照国家招生规定，经我校正式录取的新生，应持《西北大学录取通知书》和我校要求的有关证件，按期到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，应事先向所在院系书面请假。
未经请假超过入学时间两周者或请假期满逾期两周不报到者，视为放弃入学资格。
第四条新生入学后，学校在三个月内（艺术类学生在一年内）按照国家招生规定对其进行复查。
复查合格者予以注册，取得学籍。
复查不合格者，取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时，一经查实，立即取消学籍，予以退回。
情节恶劣的，应当请有关部门查究。
第五条对于患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（以下文中“医院”均指学校指定的二级甲等以上医院）诊断不宜在校学习的，由本人申请，经学校批准，可准许保留入学资格一年。
保留入学资格者未取得学籍，不享受有籍在校学生的任何待遇，并应立即离校回家治疗。
学生在保留入学资格期间，学校对学生保留入学资格期间所发生的一切事故一概不承担任何法律责任。
在保留入学资格期内经治疗康复者，可向学校教务处提出入学申请(附学校指定医院诊断书)，经学校复查合格后，重新办理入学手续。
复查不合格或者保留入学资格期满逾期两周不办理入学申请者，取消其入学资格。
第六条每学期开学时，学生应当办理注册手续。
（一）每学期开学时，学生应在学校规定时间内，持学生证到所在院、系报到注册，因故不能如期报到注册者，须向所在院系办理请假手续。
未请假超过开学注册时间两周者或请假期满逾期两周者，视为放弃学籍，按自动退学处理。
（二）学生应按时交纳学费，未办理交费手续者不予注册。
西北大学绩效工资本科教学业绩实施办法（试行）为了进一步科学引导教学单位高度重视本科教学工作，加大教学投入，规范教学过程，合理评价本科教学工作业绩，促进本科教学工作健康稳步发展，根据学校有关文件精神，结合我校本科教学工作实际情况，特制定本办法。
一、分配范围本办法只针对承担全日制本科生教学工作的教学单位，计算各教学单位本科教学各个环节的总工作量作为分配标准，不针对教师个人。
本办法的计算范围包括：1）列入学校教学计划的理论课程教学环节；2）列入学校教学计划的实践性教学环节以及学校认可的各类学生竞赛、开放性综合性实验和创新实践活动的教师指导环节；3）教改研究与成果奖励：各类教改研究项目、教改平台建设、教学成果与教学奖励；4）教学管理环节。
注：全校通识课程由学校教学管理部门单独核算，不纳入教学单位的工作量计算范围。
二、分配构成1.本办法根据教学过程中各教学环节的性质，将本科教学工作量分为理论课程教学、实验与实践教学、教改研究与成果奖励、教学管理四个部分，分别进行计算。
2.以招生专业为主要核算对象，以人才培养方案中教学计划所列的课程、学分、学年课程安排表中的分班情况与班级人数为主要计算依据。
三、分配办法院系本科教学工作总量W =理论课程教学工作量W1+实践教学工作量W2＋教改研究与成果奖励工作量W3＋教学管理工作量W4（一）理论课程教学理论课教学分为专业理论课和公共理论课，其任务内容包括讲课、辅导答疑、批改作业、考试（命题、阅卷）等。
院系理论课教学工作总量W1＝W1a＋W1b1.每个招生专业的专业理论课教学总工作量计算公式：W1a＝(理论课程总学分数×18＋2×课程门数)×[1+(-1 )×0.3] ×效益系数说明：○1公式[-1 ) ×0.3]为班级系数的计算公式，公式0.3]﹤1时取1；○2在统计总学分数和课程门数时，不包括新开课程、双语课程、院系平台课程等需要单独计算的课程；○3基地班、试验班效益系数取1.2，新办专业或新设专业方向（毕业生不超过三届）效益系数取1.1，其他专业取1；④对新开课程、网络教学课程、双语教学课程、独创性课程（在国内同类专业中率先开设、具有一定独创性和新颖性的课程）按照公式实行单独计算。
