同步课堂6.1细胞的增殖2
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第六章细胞的生命历程第一节细胞的增殖一、教学目标1.知识与技能(1)了解真核细胞增殖的方式及意义(2)理解细胞周期的概念(3)准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征(4)掌握有丝分裂的过程、特征和意义2.过程与方法(1)学会科学探究细胞大小与物质运输的关系的方法(2)学会用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律3.情感态度与价值观(1)培养学生树立对生命的运动性对事物发展变化过程中由量变到质变的辩证唯物主义世界观(2)培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风二、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点]⑴细胞生长和增殖的周期性。
⑵真核细胞有丝分裂的过程。
[解决方法]⑴用吹塑板做成细胞和染色体模型,边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。
⑵运用多媒体再现动态的植物细胞有丝分裂过程。
2、教学难点及解决方法[教学难点]真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA数量的变化。
[解决方法]用传统的教学方式与现代教学手段相结合,既让学生感受细胞分裂过程的动态性和连续性,又能克服电教手段转瞬即逝的弊端,再通过表格、曲线图呈现变化。
三、课时安排2课时四、教学方法实验法,讲解法,启发法。
五、教具准备课件,实验用品六、学生活动1、通过实验,启发学生发现事物的规律性。
2、指导学生阅读教材,找出知识点,回答相关问题。
七、教学程序第1课时[问题探讨]出示教材P110图讨论:1、推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何?2、生物体的长大,是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大?(让学生明确多细胞生物体体积的增大,即生物体的生长,既靠细胞生长增大细胞的体积,还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异,器官大小主要决定于细胞数量的多少。
)导言:细胞为什么都那么微小呢?什么因素限制了细胞的长大?让我们通过模拟实验来探讨之。
一、细胞不能无限长大[实验]:细胞大小与物质运输的关系]先引导学生设计模拟实验的方案,然后讨论各种方案的可行性,最后实验按教材P110——111提供的方案。
汉铁高中“同步课堂”高一生物
第六章第一节细胞的增殖(二)
执笔人:梅继新审核人:栾奕
【课前预习】
一、动物细胞有丝分裂过程与植物细胞的不同点:
(1)动物细胞的中心粒在倍增,进入分裂期后,两组中心粒分别移向,两组中心粒发出形成纺锤体。
(2)分裂末期:细胞膜从细胞的中部,把细胞缢裂成两部分。
★思考与讨论:由位于细胞两级的中心体发出星射线形成纺锤体的一定是动物细胞吗?
二、有丝分裂的意义:
(1)将亲代细胞的经过复制(实质为DNA的复制)之后,精准地平均分配到中。
(2)由于染色体上有,因而在细胞的亲代和子代间保持了_________________的稳定性。
★思考与讨论:有丝分裂的过程中,为复制的染色体实现平均分配奠定基础的关键时期和关键变化分别是什么?
三、无丝分裂:
1.特点:分裂过程中不出现和的变化。
2.过程:
(1)先延长,核的中部向内凹进,缢裂成两个。
(2)整个细胞从中部缢裂成两部分,形成两个。
3.实例:的无丝分裂。
★思考与讨论:蛙的红细胞进行无丝分裂,人的成熟红细胞是否也进行无丝分裂呢?
四、有丝分裂中染色体、染色单体、DNA、着丝点的数目变化及染色体行为变化(1)列表比较:
(2)DNA分子数、染色体数、每条染色体上DNA含量变化曲线。
说明:①AB、PQ的变化原因都是DNA分子复制。
②GH、RS变化的原因都是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,形成子染色体。
③CD、RS的变化很相似但时期不同。
CD是后期结束,RS是后期开始。
【例题精析】
例1.鉴定一个正在分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是()
A.植物细胞分裂前期
B.植物细胞分裂中期
C.动物细胞分裂前期
D.动物细胞分裂中期
例2.下图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。
在整个细胞周期中,染色体的变化顺序是()
A.①④⑤③②
B.②③①④⑤
C.①⑤④③② D.⑤④③②①
例3.处于有丝分裂过程中的动物细胞,当中心体移向两极时,染色体数(a)、染色单体(b)、DNA分子数(c)可表示为()
【知识巩固】
1.已知染色体的复制不是同步的,即有的先复制成功,有的后复制成功,那么下列图中能真
实反映染色体复制过程中数目变化的是
2.在玉米根尖分生区细胞的一个细胞周期
中,不发生在同一时期的是
A.细胞板的出现和核膜的出现
B.染色体加倍和DNA分子加倍
C.染色体出现和纺锤体出现
D.核仁的消失和染色体的出现
3.一个动物细胞周期中,DNA数目加倍、染色体数目加倍、染色单体出现、染色体数目减半的时期依次为
①间期②前期③中期④后期⑤末期
A.①②④⑤B.①③①⑤C.①④①⑤D.①①②⑤4.下图是对细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的条形统计图。
下列解释肯定不正确的是
A.①可以用于表示细胞分裂的前期
B.②可能表示细胞分裂的中期
C.①时染色体螺旋化程度很高D.③表示细胞分裂完成
【课后练习与提高】
1.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。
通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。
根据细胞DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞分为三组,每组的细胞数
如下图。
从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是()
A.乙组细胞正在进行DNA复制
B.细胞分裂间期的时间比分裂期长
C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞减少
2.在植物细胞的细胞周期各阶段,一个细胞中的染色体和核DNA分
子数量关系图不可能是()
3.在玉米体细胞增殖的一个细胞周期中,在纺锤体形成时,一个细胞中的染色体数为N,DNA含量为m;则当该细胞中染色单体消失时,此细胞中的染色体数和DNA含量分别是()
A.2N和m B.N/2和m/2 C.2N和m/2 D.N和m
4.左下图是观察风信子根尖细胞的永久装片时,可在视野中找到下图中的几种形态的细胞,其细胞内a、b、c的数量关系符合直方图所示的是(a是染色体数,b是染色单体数,c是DNA 分子数)
A.①② B .①③ C .②③ D .②④ 第5题 5.处于有丝分裂过程中的动物细胞,某一时期细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA 分子数(c)之间的关系如右上图所示,此时细胞内可能发生着( )
A .中心粒移向两极
B .着丝点分裂
C .细胞膜向内凹陷
D .DNA 正在复制 6.若从细胞周期的时间考虑,下面圆饼图(如下图)表示四种植
物(见
下表)
细胞的细胞周期(缺口部分代表分裂期),如果从四
种细胞中选择一种用来观察细胞的有丝分裂,最
好选用
A .物种1,丁
B .物种4,甲
C .物种3,丁
D .物种4,丙
7.在下列细胞的分裂过程中,用显微镜能观察到染色体的是 ( ) A .蛙的红细胞 B .硝化细菌细胞 C . 洋葱紫色表皮细胞 D .根尖分生区细胞
8.在动物细胞有丝分裂中期,若从一极观察可见染色体的排列情况是图中的
9.用高倍显微镜观察处于有丝分裂中期的植物细胞,能看到的结构是 ( ) A .赤道板、染色体、细胞膜 B .纺锤丝、赤道板、染色体 C .细胞壁、染色体、纺锤体 D .细胞壁、核膜、染色体 10.下图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:
(1)上图是________细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是________(用字母表示)。
(2)图B 表示细胞分裂______期,图示作为一个细胞周期还缺少处于________期的细胞简图。
(3)染色体数目加倍发生在[ ]________期图中,图示的细胞分裂结束后,子细胞内含________条染色体。
(4)A 图中染色体的数目为________,DNA 数为________,染色单体数为________。
(5)DNA 与染色体和染色单体三者之比为2∶1∶2的图示是________。
11.下图表示某连续分裂的植物细胞,在一个有丝分裂的细细胞周期中DNA 含量的变化,据图分析回答:
(1) a ~b 表示 期,与它对应的分裂图像是 。
(2)b ~c 表示 期,依次对应于分裂图 。
物种
(选项)
细胞周期时间(h) 分裂间期 分裂期
物种1 10.6 0.4 物种2 18 0.5 物种3 3.5 1 物种4 10.4 2.3
(3)c~d表示期,它对应的分裂图像是,该时期参与活动的细胞器为。
(4)d以后表示期。
(5)从一个细胞周期中DNA含量的变化规律分析,有丝分裂的重要特征是。
(6)用虚线在坐标图中画出一个细胞周期中染色体变化的曲线。
汉铁高中“同步课堂”高一生物
第六章第一节细胞的增殖(一)答案
执笔人:梅继新审核人:栾奕
【课前预习】
一、动物细胞有丝分裂过程与植物细胞的不同点:
(1)间期;细胞的两极;无数条放射状的星射线
(2)向内凹陷
★思考与讨论:不一定,因为低等植物细胞内也含有中心体,有丝分裂时由细胞两极的中心体发出星射线形成纺锤体。
二、有丝分裂的意义:
(1)染色体;两个子细胞
(2)遗传物质DNA;遗传性状
★思考与讨论:有丝分裂的前期,染色质缩短变粗变成染色体,同时形成纺锤体。
这就为后期着丝点分裂成两个,染色单体成为染色体,在纺锤丝的牵引下平均移向两极,使细胞的两极各有一套形态、数目完全相同的染色体奠定了基础。
三、无丝分裂:
1.纺锤丝;染色体
2.(1)细胞核;细胞核
(2)子细胞
(3)蛙的红细胞
★思考与讨论:不进行,人的红细胞是特化的细胞,其细胞核、细胞器都退化,解体,不能再进行细胞分裂。
【例题精析】
例1.A 例2.C 例3.B
【知识巩固】
1-4 ABCB
【课后练习与提高】
1-5 DDAAA 6-9 DDDC
10.(1)植物BCAD (2)前分裂间
(3)A分裂后 4 (4)880
(5)B、C
11.(1)间;③
(2)前、中、后;②①⑤
(3)末;④
(4)高尔基体和线粒体
(5)下一个细胞周期(或间)
(6)亲、子代细胞核内DNA含量和染色体数目保持不变
(7)。