工程估价课程设计模板

目录一、编制说明 (4)二、单位工程计价汇总表 (5)三、分部分项工程量计价 (6)1、工程量清单计价的含义 (6)2、分部分项工程计价表 (6)四、综合单价分析 (7)1、综合单价的确定方法 (7)2、综合单价的具体计算公式 (7)3、综合单价分析表 (7)五、措施项目清单与计价表 (8)1、单价措施项目计价表 (8)2、总价措施项目计价表 (9)六、规费及税金计价表 (11)七、工料分析表 (12)1、工料分析的含义 (12)2、工料分析表 (12)附表一：分部分项工程计价表 (13)附表二：综合单价分析表 (19)附表三：工料分析表 (57)附表四：工程量计算过程 (63)一、编制说明1、工程概况：（1）本工程结构设计使用年限为50年,为翠屏山服务区配套服务用房辅楼工程，处于国家规定的夏热冬冷地区范围内。

（2）本工程为公共建筑，建筑物安全等级为二级。

（3）本工程为框架结构，地上两层。

该工程为三级抗震。

总建筑面积为758m2。

（4）本工程施工地形平坦，土质较好。

常年地下水位在地面1.5m以下，施工时可考虑为二类干土。

（5）重要性类别：丙类，地基基础等级：丙级（6）本工程砌体施工质量控制等级为B级。

2、设计说明：（1）基础为550mm高C30柱下独立基础，100mm厚C15混凝土垫层。

（2）墙身：外墙墙体材料采用MU10级非承重页岩模数砖，内墙采用A5级加气混凝土砌块。

墙厚外墙是200mm,内墙是200mm.0.000以下墙体均采用MU15级混凝土普通砖，M10级水泥砂浆砌筑。

（3）楼地面及屋面做法、屋顶抹灰、踢脚线、外墙装饰、内墙抹灰做法见施工图纸。

3、环境保护要求：必须符合当地环保部门对噪音、粉尘、污水、垃圾的限制或处理的要求。

4、本工程预算按包工包料承包方式。

5、编制依据：（1）GB50500-2013《建设工程工程量清单计价规范》（2）GB50854-2013《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（3）《江苏省建筑与装饰工程计价定额》（上、下）（4）《江苏省建设工程工程量清单计价项目指引》（5）《南京市建筑材料价格信息》（2014年12月）（南京市工程造价信息网http：//）二、单位工程计价汇总表工程名称：翠屏山服务区配套服务用户辅楼三、分部分项工程量计价1、工程量清单计价的含义指在拟建工程招投标活动中，按照国家有关法律、法规、文件及标准规范的规定要求，由发包人提供工程量清单，承包人自主报价，市场竞争形成工程造价的计价方式。

工程估价课程设计报告实例一、课程目标知识目标：1. 理解工程估价的基本概念、原则和方法；2. 掌握工程估价中各类费用的构成及计算方法；3. 了解工程估价在实际工程项目中的应用。

技能目标：1. 能够运用工程估价的基本方法，对简单工程项目进行估价；2. 学会使用相关软件和工具，进行工程估价数据的处理和分析；3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，能够就工程估价问题进行讨论和交流。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程估价的兴趣，激发学生的学习热情；2. 增强学生的责任感，使其认识到工程估价在工程项目中的重要性；3. 培养学生严谨、客观、公正的态度，对待工程估价工作。

课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生在实际工程项目中运用所学知识，提高学生的实际操作能力。

学生特点分析：学生在本年级阶段，已具备一定的理论基础，具有较强的学习能力和实践欲望，但对工程估价的实际应用尚不了解。

教学要求：1. 结合实际案例，使学生更好地理解和掌握工程估价知识；2. 注重培养学生的动手能力和团队协作能力；3. 强调情感态度价值观的培养，使学生形成正确的工程估价观念。

二、教学内容1. 工程估价概述- 工程估价的概念与作用- 工程估价的原则与方法2. 工程估价费用构成- 直接费用：人工费、材料费、施工机具使用费等- 间接费用：企业管理费、规费、利润等3. 工程估价计算方法- 单价法- 量价分离法- 类比法4. 工程估价在实际工程项目中的应用- 工程项目案例分析与讨论- 实际工程估价操作演练5. 工程估价软件与工具介绍- 常用工程估价软件的功能与操作- 工程估价数据整理与分析方法6. 团队协作与沟通能力培养- 分组讨论与报告- 模拟实际工程项目，进行工程估价方案制定与展示教学大纲安排：第一周：工程估价概述及原则第二周：工程估价费用构成及计算方法第三周：工程估价在实际工程项目中的应用第四周：工程估价软件与工具介绍及实践操作第五周：团队协作与沟通能力培养教学内容与教材关联性：本教学内容紧密围绕教材，结合课程目标，按照教材章节顺序，有针对性地选择和组织教学内容，确保学生能够系统地掌握工程估价知识。

工程估价实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程估价的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解工程估价在实际工程中的应用和重要性；3. 引导学生掌握工程估价的计算步骤，能运用相关公式进行简单工程项目的估价；4. 让学生了解我国建筑工程造价管理的政策、法规及行业标准。

技能目标：1. 培养学生运用工程估价方法，独立完成简单工程项目的预算编制；2. 提高学生分析、解决实际工程估价问题的能力；3. 培养学生运用计算机软件进行工程估价计算的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生认真负责、严谨细致的工作态度，增强对工程质量的意识；2. 增强学生对工程估价的职业认同感，激发学习兴趣；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通协调能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生通过学习，掌握工程估价的基本知识和技能，具备实际操作能力，为今后从事相关工作奠定基础。

课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，使学生在学习过程中不断提升自身能力。

二、教学内容本课程依据课程目标，选取以下教学内容：1. 工程估价基本概念：工程造价的含义、作用及分类；2. 工程估价原理：工程量清单、工程量计算方法、单价分析；3. 工程估价方法：单价法、实物量法、综合单价法；4. 工程估价计算步骤：工程量计算、单价确定、总造价计算；5. 建筑工程造价管理：工程造价控制、合同管理、工程变更及索赔；6. 计算机软件在工程估价中的应用：广联达、鲁班等软件的介绍与操作。

教学大纲安排如下：1. 引言（第1章）：介绍工程估价的基本概念、原理及作用；2. 工程估价方法（第2章）：讲解单价法、实物量法、综合单价法等估价方法；3. 工程估价计算步骤（第3章）：分析工程量计算、单价确定、总造价计算等步骤；4. 建筑工程造价管理（第4章）：探讨工程造价控制、合同管理等内容；5. 计算机软件应用（第5章）：介绍广联达、鲁班等软件在工程估价中的应用。

工程估价课程设计整套一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程估价的基本概念、方法和步骤，培养学生进行工程估价实践的能力。

具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要了解工程估价的基本理论、方法和技术，包括成本法、市场法、收益法等，并熟悉工程估价的基本流程和规范。

2.技能目标：学生能够运用工程估价的方法和技巧，独立完成一般性的工程估价案例，并能够对估价结果进行合理的分析和解释。

3.情感态度价值观目标：学生应该形成对工程估价工作的正确认识，注重职业道德，尊重客观事实，追求真实、公正、合理的估价结果。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程估价基本理论、工程估价方法、工程估价实践三个部分。

1.工程估价基本理论：包括工程估价的概念、分类、作用和原则，工程估价的主体和客体，工程估价的历史和发展等。

2.工程估价方法：包括成本法、市场法、收益法等基本估价方法，以及假设开发法、比较法、类比法等辅助估价方法。

3.工程估价实践：包括工程估价的流程和规范，工程估价报告的编写和审核，工程估价案例分析等。

三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法、讨论法、实验法等。

1.讲授法：用于向学生传授工程估价的基本理论、方法和步骤，通过讲解和演示，使学生掌握工程估价的基本知识。

2.案例分析法：用于培养学生解决实际问题的能力，通过分析真实或模拟的工程估价案例，使学生掌握工程估价的实际操作。

3.讨论法：用于培养学生的思考和沟通能力，通过分组讨论或整体讨论，使学生深入理解工程估价的相关问题。

4.实验法：用于培养学生的动手能力，通过实验和实践，使学生熟悉工程估价软件和实验设备的使用。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。

1.教材：选用权威、实用的教材，如《工程估价教程》、《建筑工程估价》等，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：推荐学生阅读相关的参考书籍，如《工程估价理论与实践》、《建筑工程估价案例》等，以拓宽知识面。

工程估价课程设计一、引言工程估价是工程项目管理中的重要环节之一，它涉及到对工程项目成本的估计与控制。

在工程建设过程中，准确的估价对于项目成功的实现至关重要。

因此，学习和掌握工程估价的知识和技能对于从事工程管理相关工作的人员来说是非常重要的。

本课程设计旨在帮助学生学习工程估价的基本概念、原理和方法，培养他们分析和解决实际问题的能力，使他们能够应用所学知识在实际工程项目中进行估价工作。

二、学习目标本课程设计的学习目标如下：1. 理解工程估价的基本概念和原理；2. 掌握常用的工程估价方法和技术；3. 熟悉工程估价过程中的各个环节和关键要素；4. 培养分析和解决实际工程估价问题的能力；5. 培养团队合作和沟通的能力。

三、课程大纲1. 工程估价概述1.1 工程估价的定义和作用1.2 工程估价的基本原理和方法 1.3 工程估价的分类和应用领域2. 工程估价过程与方法2.1 工程估价的流程与步骤2.2 工程估价的方法和技术2.3 工程估价的数据收集和处理3. 工程估价要素与指标3.1 工程估价的要素和影响因素 3.2 工程估价的指标和评价方法 3.3 工程估价的风险评估和控制4. 工程估价案例分析4.1 建筑工程估价案例分析4.2 桥梁工程估价案例分析4.3 道路工程估价案例分析4.4 水利工程估价案例分析5. 工程估价实践与应用5.1 工程估价软件的使用5.2 工程估价项目的组织与管理5.3 工程估价实践中的问题与挑战5.4 工程估价的未来发展趋势四、教学方法本课程设计采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。

通过教师的讲解和学生的参与互动，帮助学生理解和掌握工程估价的理论和实践知识。

在课堂上，教师将以案例为主线进行讲授，结合具体项目实例，引导学生分析和解决工程估价中的实际问题。

同时，鼓励学生进行小组讨论，通过合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。

另外，本课程设计还将组织工程估价实践活动，学生将参与到具体项目中进行实际估价工作，提高他们的实践能力和应用水平。

工程估价课程设计草稿一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工程估价的基本概念、方法和步骤，能够运用工程估价原理对简单工程进行估价。

1.了解工程估价的定义、作用和基本原则。

2.掌握工程估价的方法和步骤。

3.熟悉工程估价中的主要参数和指标。

4.能够运用工程估价原理对简单工程进行估价。

5.能够分析工程估价中的关键因素和风险。

情感态度价值观目标：1.培养学生对工程估价工作的认识和兴趣。

2.培养学生严谨、细致的工作态度。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括工程估价的定义、作用和基本原则，工程估价的方法和步骤，以及工程估价中的主要参数和指标。

1.工程估价的定义、作用和基本原则。

2.工程估价的方法和步骤，包括成本法、市场法和收益法等。

3.工程估价中的主要参数和指标，如建设成本、市场需求、投资回报等。

三、教学方法本节课采用讲授法、案例分析法和讨论法相结合的教学方法。

1.讲授法：用于讲解工程估价的基本概念、方法和步骤。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解工程估价的应用。

3.讨论法：鼓励学生积极参与，探讨工程估价中的关键问题和解决方案。

四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材：提供工程估价的基本概念、方法和步骤。

2.参考书：为学生提供更多的学习资料和案例分析。

3.多媒体资料：通过图片、视频等形式，丰富学生的学习体验。

4.实验设备：用于开展工程估价实践操作，提高学生的实际操作能力。

五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试。

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，占总分的30%。

2.作业：布置相关的工程估价练习题，评估学生的掌握程度，占总分的30%。

3.考试：期末进行工程估价课程考试，评估学生的综合运用能力，占总分的40%。

评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。

教师应及时给予反馈，帮助学生提高。

六、教学安排本节课的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保学生系统地掌握工程估价的知识。

工程估价课程设计实例一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程估价的基本概念、方法和步骤，培养学生运用工程估价知识解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解工程估价的基本概念、分类和作用；（2）掌握工程估价的主要方法和步骤；（3）熟悉工程估价中的常用指标和计算公式；（4）了解工程估价领域的最新发展动态。

2.技能目标：（1）能够运用工程估价方法对简单工程进行估价；（2）能够分析工程估价中的关键因素和风险；（3）能够运用计算机软件进行工程估价计算和分析。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对工程估价的兴趣和热情；（2）培养学生严谨、细致的工作态度；（3）培养学生团队协作和沟通交流的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程估价基本概念：介绍工程估价的定义、分类和作用，使学生了解工程估价在工程建设中的重要性。

2.工程估价方法：详细讲解工程估价的主要方法，包括成本法、市场法、收益法等，并通过实例进行分析。

3.工程估价步骤：阐述工程估价的各个步骤，包括前期准备、现场、资料收集、估价计算、报告撰写等。

4.工程估价指标和计算公式：介绍工程估价中常用的指标和计算公式，如静态投资回收期、净现值等。

5.工程估价案例分析：分析实际工程估价案例，使学生掌握工程估价的实际操作方法和技巧。

6.工程估价软件应用：介绍工程估价软件的使用方法，培养学生运用现代技术手段进行工程估价的能力。

三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解工程估价的基本概念、方法和步骤，使学生掌握工程估价的基础知识。

2.案例分析法：通过分析实际工程估价案例，使学生了解工程估价的实际操作方法和技巧。

3.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队协作和沟通交流能力。

4.实验法：利用工程估价软件进行实际操作，培养学生运用现代技术手段进行工程估价的能力。

5.互动教学：采用问答、提问等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

工程估价管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程估价的基本概念、原则和方法；2. 掌握工程量清单的编制、计价和审核流程；3. 了解工程招投标过程中估价的作用及重要性；4. 掌握工程成本分析、控制和优化的基本策略。

技能目标：1. 能够运用工程估价方法，对实际工程项目进行初步估价；2. 能够独立完成工程量清单的编制和计价；3. 能够对工程成本进行有效分析，并提出合理的优化方案；4. 能够运用所学知识参与工程招投标活动，具备一定的实际操作能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程估价的兴趣和热情，激发学习动力；2. 增强学生的成本意识、竞争意识和团队协作精神；3. 培养学生严谨、务实的学习态度，提高职业素养；4. 引导学生关注工程估价领域的发展动态，培养创新意识和持续学习能力。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生掌握工程估价的基本理论、方法和技术，具备实际操作能力。

学生特点：学生为高中年级，具备一定的数学和逻辑思维能力，对工程领域有一定兴趣。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，提高学生的综合运用能力。

在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养其独立思考和解决问题的能力。

通过课程学习，使学生达到上述知识、技能和情感态度价值观目标，为未来从事工程管理及相关工作奠定基础。

二、教学内容1. 工程估价概述：介绍工程估价的概念、原则和作用，分析工程估价的基本方法及其适用范围。

教材章节：第一章 工程估价概述2. 工程量清单编制与计价：讲解工程量清单的编制方法、计价规则和审核流程。

教材章节：第二章 工程量清单编制与计价3. 工程招投标与估价：探讨工程招投标过程中估价的作用，分析投标报价的策略和技巧。

教材章节：第三章 工程招投标与估价4. 工程成本分析与控制：研究工程成本分析方法、控制策略及优化措施。

教材章节：第四章 工程成本分析与控制5. 实践操作与案例分析：结合实际工程项目，进行工程估价实践操作，分析典型案例，培养学生的实际操作能力。

工程估价第4版课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程估价的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解工程估价在工程项目管理中的重要性；3. 引导学生掌握工程量清单的编制和计价方法；4. 帮助学生掌握工程估价文件的编制要求和流程。

技能目标：1. 培养学生运用工程估价方法进行项目预算和成本控制的能力；2. 提高学生分析和解决工程估价实际问题的能力；3. 培养学生团队协作和沟通能力，能有效地参与工程估价项目。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程估价的兴趣，激发学习热情；2. 引导学生树立正确的价值观，认识到工程估价在保障工程质量、效益和廉洁中的重要性；3. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，为未来从事工程管理工作奠定基础。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论与实践相结合的教学方法，使学生掌握工程估价的基本知识和技能，具备实际操作能力。

课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估，有助于提高学生的专业素养和综合能力。

1. 工程估价基本概念：介绍工程估价的概念、作用和分类，使学生了解工程估价的基本框架。

教材章节：第1章 工程估价概述2. 工程量清单计价方法：讲解工程量清单的编制原则、方法和要求，使学生掌握工程量清单的编制技巧。

教材章节：第2章 工程量清单计价3. 工程估价方法：介绍单价估价法、总价估价法和综合估价法等常见估价方法，培养学生实际操作能力。

教材章节：第3章 工程估价方法4. 工程估价文件的编制：讲解工程估价文件的组成、编制要求和流程，使学生掌握工程估价文件的编制技巧。

教材章节：第4章 工程估价文件的编制5. 工程估价实例分析：分析典型工程估价案例，提高学生分析和解决实际问题的能力。

教材章节：第5章 工程估价实例分析6. 工程估价项目管理：介绍工程估价在项目管理中的运用，培养学生项目预算和成本控制的能力。

教材章节：第6章 工程估价项目管理教学内容按照教材章节进行系统安排，注重理论与实践相结合，确保学生能够循序渐进地掌握工程估价的知识和技能。

工程估价一层课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程估价的基本概念、原则和方法；2. 掌握建筑安装工程量的计算方法和工程量清单的编制；3. 学会运用工程造价计价依据，进行工程费用的估算；4. 了解工程估价在实际工程项目中的应用。

技能目标：1. 能够运用工程估价的基本方法，对一层建筑项目进行预算编制；2. 能够独立完成工程量清单的编制，并进行工程费用的计算；3. 能够根据工程项目的实际情况，合理选择和运用工程造价计价依据；4. 能够运用所学知识，分析和解决实际工程估价过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程估价的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高合作完成项目的能力；3. 培养学生严谨、细致的工作态度，注重实际操作能力的培养；4. 增强学生对我国建筑行业的认识，树立正确的职业观念。

本课程针对高年级学生，结合工程估价学科特点，注重理论联系实际，以提高学生的实际操作能力为核心。

通过本课程的学习，使学生能够掌握工程估价的基本知识和技能，培养解决实际工程问题的能力，为今后从事建筑行业工作奠定基础。

同时，课程强调团队协作和沟通能力的培养，提高学生的职业素养，为学生的未来职业生涯奠定坚实基础。

二、教学内容1. 工程估价基本概念：讲解工程估价的概念、作用和基本原则；2. 工程量计算：学习建筑安装工程量的计算方法，包括工程量清单的编制；3. 工程造价计价依据：介绍工程造价计价依据的种类、适用范围及选择；4. 工程费用估算：学习建筑安装工程费用的计算方法，包括直接费用、间接费用等；5. 工程估价实例分析：分析一层建筑项目估价案例，使学生掌握实际操作过程；6. 教学实践：分组进行一层建筑项目预算编制，培养学生的实际操作能力。

教学内容依据教材章节进行安排，具体包括：1. 第一章 工程估价概述：讲解工程估价的基本概念、作用和原则；2. 第二章 工程量计算：学习建筑安装工程量的计算方法和工程量清单编制；3. 第三章 工程造价计价依据：介绍各类工程造价计价依据，并进行实例分析；4. 第四章 工程费用估算：讲解建筑安装工程费用的计算方法，并进行实际操作；5. 第五章 工程估价实例分析：分析典型工程估价案例，强化学生的实际应用能力；6. 第六章 教学实践：组织学生分组进行项目预算编制，检验学习效果。