实地教练项目介绍2013

项目介绍：独木桥是指，用一面砍平的一根圆木做成的，架在悬崖等地上，最常见的地方是乡下，虽制造简便，但稍不小心就会受伤甚至丢掉性命。

高空独木桥是对独木桥的延伸。

使其在安全的情况下学习其内在的深刻意义。

高空独木桥是一个以个人挑战为主的项目，它考验自己在高空中努力控制自己的身体，保持平常心勇往直前的精神。

有时困境不一定一闪而过，也需要一步步走出。

高空独木桥拓展训练项目——项目培训目的意义：1、增强自我控制与决断能力以适应不断变化外部环境。

2、克服恐惧，勇往直前，认识自我，战胜自我;3、自我说服与自我激励，鼓励他人和获取鼓励的重要性;4、感悟在特殊情境下，脚踏实地的走出困境过程。

空高空独木桥拓展训练项目——项目要点1、项目规则：学员依次从约8米高、直径35cm、长6m独木桥上通过。

2、学员走完独木桥，要沿着立柱上的梯子爬下来;3、如果半途失去平衡，收紧绳，尽量原地爬上木桥，可以下蹲扶独木桥，不要有跳起动作;高空独木桥拓展训练项目——注意事项1、队员中是否有上肢及腰部受过伤的，以及心脏、血压不好的，有严重恐高症的队员不要参加此项目。

2、学员如有严重外伤病史，或有严重心、脑血管及精神疾病，应不操作此高空拓展训练项目;3、项目过程中，教练与队员始终都要处于被保护状态，安全带必须打反扣并戴好安全帽。

丝扣锁或钢锁锁紧后反半扣。

锁的开口方向向内。

4、为了队员的安全，必须按教练的指导来做项目。

在没有教练的指导下，队员不得私自攀爬训练架和做具有危险性的动作。

项目名称：空中钢丝项目介绍：参训队员从出发点通过位于高空的钢丝，然后再经过连绵起伏的急速圆木返回原地。

须具备良好的心理素质和相互支持、紧密配合团队协作精神才能取得优异成绩!项目目的：通过参训人员的紧密配合，可使项目的难度大...项目名称：愤怒的小鸟项目目标：1、培养全体成员计划、组织、协调能力;2、培养决策和统筹意识以及合理利用资源的能力;3、培养团队通过寻找问题，调整技术，改进产品质量的能力;4、在大自然中感受集体创造劳动成果的乐趣。

教练培训班计划与方案一、培训班概述教练培训班是为了提高教练员的专业技能和素质而设立的培训项目。

本培训班主要面向有志于成为优秀教练员或已经从事篮球、足球、羽毛球、乒乓球、游泳等领域教练工作的人士。

帮助他们提高专业知识和技能，增强素质，提高教练水平和教学质量，达到全面、高水平培养专业教练员的目的。

二、目标1.全面提高教练员的综合素质，包括专业技能、心理素质、管理能力和修养等。

2.提升教练员的专业水平和教学质量，使其在教学实践中能够做到理论联系实际、扎实细致。

3.提高教练员的服务意识和责任感，让他们能够更好地服务学员，推动学员的发展。

三、培训内容1.专业知识（1）课程设置本培训班将根据不同项目的教练员需求，设计相应的课程内容。

主要包括防守、进攻战术、技术训练、队伍管理、比赛策略、伤病防护等方面的教学内容。

（2）理论学习培训班将提供专业的理论学习课程，主要涉及运动训练的基本原理、教练员心理素质、运动生理学等方面的知识。

2.专业技能（1）实践培训班将在实际操作中进行教练员技能的提高。

包括实地教学实践、实际比赛指导等，在实践中提高教练员的技能水平。

（2）案例分析培训班将通过案例分析的方式，让学员通过实际情况的解决，提高解决问题的能力。

3.心理素质（1）心理辅导培训班将开设一定的心理辅导课程，让学员学习基本的心理辅导知识，并提高教练员的心理素质。

（2）沟通技巧通过沟通技巧的培训，让学员学会更好地与学员进行沟通，提高教学效果。

4.管理能力（1）团队管理培训班将教授教练员如何更好地管理自己的教练团队，提高团队的凝聚力，达到更好地培养学员的目的。

（2）比赛策略教授教练员如何制定比赛策略，提高比赛胜率，全面提高教练员的比赛指导能力。

四、培训形式1.面授打破传统的教学形式，采用实际操作、理论教学相结合的方式，让学员在实际操作中学习知识，提高技能。

2.实习安排实习环节，让学员在实际工作中学习，提高教练员的实战能力。

3.在线学习为方便学员学习，培训班将提供在线学习课程，方便学员随时随地学习。

店铺教练技术店铺实地教练技术(含CD)内容简介:《店铺实地教练技术》内容简介：对于一家零售公司来说，开一家店只能赚少量的钱，因此多开店是必然趋势。

随着公司市场拓展策略的确定，终端店铺数量将迅速攀升，这就存在如何才能够有效地管理好这些店铺的问题。

“样板店复制”工程势在必行，否则将会影响到整个零售体系的正常、顺利的运营。

实施“样板店复制”项目的原则很简单，就是传承。

这就是说，要利用日渐完善的终端零售体系，更快地传播零售知识，更广和更有效地使用工具，让一线销售人员把这些知识及信息转化为有力的销售武器。

样板店工程的复制需要一定的教练技术作支撑，因此店铺教练应运而生，店铺教练能将“样板店工程”所带来的成果充分运用到零售终端的日常工作中去。

现场教练实地开展的内容包括样板店工作流程、服务推动、人员管理、现场生意推动、加盟商的督导、店长作为店铺员工实地感受及体验等。

目录: 《店铺实地教练技术》前言第一章认识店铺实地教练/1第一节店铺实地教练概述/2一、什么是店铺实地教练/2二、店铺教练核心能力——分析技术/9三、店铺实地教练四大关键技巧/10四、店铺实地教练7招及教练重点/14第二节店铺实地教练的步骤/16一、第一步：店铺问题诊断/20二、第二步：实地教练体系/20三、第三步：实地教练考核体系/26第二章终端店铺教练系统/27第一节店铺诊断板块设置/28一、店铺诊断板块/28二、店铺诊断的方法/28三、店铺诊断分析方法/36第二节了解店铺情况的诊断技术/37一、诊断（一）：店铺立地诊断/37二、诊断（二）：终端店铺教练视觉陈列模块/41三、诊断（三）：店铺员工管理诊断/44四、诊断（四）：店铺顾客服务诊断/45五、诊断（五）：终端店铺货品诊断/46六、诊断（六）：终端店铺销售分析诊断/47七、诊断（七）：终端店铺晨会诊断/49八、教练实施计划/51九、实地教练工作表格/52第三章店铺销售服务教练/55第一节破冰——迎接、接待顾客/56一、终端店铺顾客服务八步曲/56二、保持良好的服务形象/57三、服务要创造亲切热情的开始/59四、破冰——与顾客打招呼/63五、当顾客停留在橱窗前打量衣服，如何吸引她进店/65六、迎宾阶段，顾客刚进门时导购如何跟顾客打招呼/66七、如何招待老顾客/69八、遇到胖、瘦、老、矮的顾客时的服务方式/70九、招待急性子和慢性子的顾客/70十、服务过程中常见的问题/71第二节在销售中如何处理顾客的问题/74一、销售中导购如何向顾客询问/74二、不连续向顾客发问/76三、先询问容易回答的问题，后询问难以回答的问题/77四、促进顾客购买心理的询问方式/78五、导购与顾客沟通的原则/79六、导购介绍商品的语言艺术/81七、不同年龄顾客的接待技巧/82第四章店铺实地教练4项技术/85第一节技术1：数据分析技术——与数字一起舞蹈/86一、店铺关键指标/86二、数据分析的方法/88三、补货的参考数据/91四、终端店铺报表分析方法/91第二节技术2：例会技术——高效工作的工具/107一、会前的热身与准备/107二、例会的结构/108三、例会的9项技术/109四、店铺晨夕会管理/115五、店铺销售例会跟进管理表/121第三节技术3：目标管理技术/123一、目标的设定/123二、目标分解/125三、目标授权管理/127四、目标推进管理/128五、店铺销售目标实地教练/132第四节技术4：制订计划技术/138一、没有计划就是计划失败/138二、店铺教练计划表/141三、月计划、周计划、日计划/142四、工作计划的调整/144五、学会检查并确认成果/146六、PDCA绩效循环/146第五章教练的沟通、反馈、激励、指导技术/149 第一节成为好听众——沟通技术/150一、沟通中的语言模式/150二、聆听技术——如何成为一个好听众/154三、询问技术/157第二节反馈技术与反馈工具/163一、反馈技术/163二、适当训诫/170三、教练的自我完善/172四、实地角色扮演反馈技术/174五、教练反馈工具/175第三节员工高效激励技术/176一、了解员工的需求/177二、建立高效激励体系/179三、员工激励准则/194四、员工激励的障碍/194五、员工激励时机/196六、员工激励误区/197第四节教练必备的训练指导技术/199一、员工指导/199二、员工训练/200第六章实地教练行动评估跟踪/219第一节员工绩效考核技术/220一、建立绩效考核标准/220二、员工绩效考核流程/222第二节实地教练项目考核/225一、为什么要进行教练行动评估/225二、教练项目评估的步骤与内容/226三、对教练与学员的考核/230附录/239附录A教练培训话题25例/239附录B教练用培训故事20例/269附录C教练用训练游戏15例/288前言: 什么是ROP零售运营效能提升中国的商业模式经历了制造商品牌、商业品牌时代，现在已经开始往零售商品牌方向发展。

教练员培训方案范文一、培训目标1.培养具备专业素养、丰富教练经验的教练员。

2.提高教练员的教学技能，增强他们的团队合作能力。

3.通过培训，进一步提升教练员的身体素质和运动能力。

二、培训内容1.理论知识培训(1)运动科学基础知识：包括运动生理学、运动解剖学、运动心理学等。

(2)教育学基础知识：教育心理学、教育原理、教学方法等。

(3)运动训练知识：训练计划编制、训练方法与技巧等。

(4)竞技规则与裁判知识：各类竞技项目的规则和裁判标准。

2.实践技能培训(1)运动训练实践：教练员需参与不同项目的实际训练，熟悉运动技术和训练方法，并能根据运动员的特点制定个性化的训练计划。

(2)教学实践：教练员需在实践中掌握教学方法和技巧，了解如何引导学员进行锻炼并解决可能出现的问题。

(3)团队合作实践：培养教练员的团队合作能力，组织教练员之间的合作训练和协作比赛。

三、培训方式本培训方案采用多种培训方式相结合的形式。

1.理论学习(1)课堂授课：邀请专业的教育学、运动科学等领域的专家进行理论授课。

2.实践教学(1)实地训练：组织教练员参与不同项目的实地训练，熟悉运动技术与教学方法。

(2)实习实训：安排教练员到专业体育机构或学校进行实习，实际指导运动员训练和比赛。

3.团队合作(1)合作训练：组织教练员之间的合作训练，提高团队合作能力。

(2)协作比赛：组织教练员参与协作比赛，锻炼团队合作精神。

四、培训计划1.学习阶段(1)第一阶段：进行理论学习，了解运动科学基础知识和教育学基础知识。

(2)第二阶段：进行实践技能培训，熟悉运动训练实践和教学实践。

2.实习阶段(1)所有教练员到专业体育机构或学校进行实习，实际指导运动员的训练和比赛。

(2)实习期间，进行团队合作实践和协作比赛。

五、培训效果评估1.知识考核：通过理论知识考试，评估教练员的理论学习水平。

2.实践能力评估：对教练员的实践能力进行评估，包括运动训练实践、教学实践和团队合作实践等。

一、前言作为一名散打教练，我有幸参与了一次社会实践活动，旨在通过实地教学和社区推广，将散打这项传统武术发扬光大。

以下是我对这次社会实践的总结和反思。

二、实践背景散打，作为中国传统的武术项目之一，历史悠久，源远流长。

近年来，随着国家对传统文化的重视，散打运动逐渐受到人们的关注。

为了更好地推广散打运动，提高人们的身体素质，我们组织了一次社会实践活动，旨在通过实地教学和社区推广，让更多的人了解和参与到散打运动中来。

三、实践过程1. 实地教学（1）课程安排在实践活动中，我们针对不同年龄、不同体质的学员，制定了相应的教学计划。

课程内容包括散打基本动作、实战技巧、体能训练等。

为了保证教学质量，我们采用了小班制教学，确保每位学员都能得到充分的指导和关注。

（2）教学方法在教学过程中，我们注重理论与实践相结合。

首先，通过示范教学，让学员直观地了解散打动作要领；其次，通过分组练习，让学员在实践中掌握动作；最后，通过实战演练，提高学员的实战能力。

2. 社区推广（1）宣传方式为了扩大散打运动的影响力，我们采取了多种宣传方式。

一是通过社区宣传栏、微信公众号等平台发布散打运动的相关信息；二是组织散打表演活动，让社区居民亲身体验散打运动的魅力；三是邀请社区居民参加散打培训班，提高他们的参与度。

（2）活动效果通过社区推广活动，我们取得了以下成效：一是提高了社区居民对散打运动的认知度；二是吸引了大量学员报名参加散打培训班；三是增强了社区居民的身体素质，为社区和谐稳定奠定了基础。

四、实践成果1. 学员成果经过一段时间的训练，学员们在散打技能、体能等方面都有了显著提高。

部分学员在散打比赛中取得了优异成绩，为学校争光。

2. 社区成果社区推广活动的开展，使得散打运动在社区居民中的普及率不断提高。

社区居民的身体素质得到提高，社区和谐氛围更加浓厚。

3. 个人成长通过这次社会实践，我深刻认识到作为一名散打教练的责任和使命。

在今后的工作中，我将继续努力提高自己的业务水平，为推广散打运动贡献自己的力量。

拓展训练项目大全（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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少儿篮球培训10节课计划第一节课：篮球基本动作内容：传球、运球、投篮、防守等基本动作的介绍和示范。

教练通过示范和讲解，让孩子们初步了解篮球的基本动作要领，并进行简单的练习。

目标：让孩子们初步掌握篮球的基本动作，培养他们对篮球的兴趣和热爱。

第二节课：运球技巧训练内容：教练针对不同年龄段的孩子，进行运球技巧的讲解和示范，并进行实地指导。

通过练习和比赛，让孩子们在跑动中掌握运球的基本技巧。

目标：提高孩子们的运球技巧，培养他们的协调性和灵活性。

第三节课：传球技巧训练内容：教练介绍传球的基本技巧和要领，并进行示范和实践指导。

通过练习和对抗，让孩子们逐渐掌握传球的技巧和技术。

目标：提高孩子们的传球技巧，培养他们的团队合作意识和配合能力。

第四节课：投篮技巧训练内容：教练针对不同位置的投篮技巧进行讲解和演示，并进行实地指导。

通过不同形式的投篮练习，让孩子们逐步提高投篮的准确度和稳定性。

目标：提高孩子们的投篮技巧，培养他们的进攻意识和得分能力。

第五节课：防守技巧训练内容：教练介绍防守的基本技巧和战术要领，并进行示范和实践指导。

通过对抗和模拟比赛，让孩子们掌握防守的技术和策略。

目标：提高孩子们的防守能力，培养他们的防守意识和反击能力。

第六节课：篮球策略与战术训练内容：教练介绍篮球比赛中常用的战术和策略，并进行模拟比赛的训练。

通过对抗和比赛，让孩子们了解战术的重要性，培养他们的团队协作能力和智慧。

目标：让孩子们了解篮球比赛中的战术和策略，提高他们的比赛能力和智商。

第七节课：篮球比赛技巧训练内容：教练组织孩子们进行模拟篮球比赛，并进行现场指导和分析。

通过比赛的形式，让孩子们全面运用所学技能，提高比赛的适应能力和心理素质。

目标：提高孩子们的比赛技能，培养他们的比赛经验和心理素质。

第八节课：身体素质训练内容：教练进行篮球相关的身体素质训练，包括爆发力、耐力、灵敏度等训练项目。

通过专业的训练方法，提高孩子们的身体素质和体能水平。

组织团队方案(精选8篇)组织团队方案篇1一、活动名称：亲近大自然，探幽__山二、活动背景_年3月9日，公司成功组织了第一期”店连店春季户外拓展”活动，丰富了员工的文化生活，增强了团队协作能力和企业的凝聚力，展示了团队蓬勃向上的精神风貌。

进入四月，公司按照招聘培训工作计划于第一周顺利开展了新一批员工培训工作，提高了公司新进员工的总体素质，提升了公司的知名度，在社会上取得良好影响。

按照公司工作计划，也为了贯彻加强公司精神文明建设的宗旨、理念，经公司领导研究决定，于4月18日，开展第二期大型户外拓展活动----亲近大自然，探幽古粤山三、活动目的和意义古路接悠远，山气入青岚。

溪涧听天籁，飞瀑落幽潭。

空山不见人，但闻流水音。

这次活动我们将走进深圳梧桐山风景区，远离工作生活的烦扰，欣赏自然美丽的风景。

同时开展一些拓展活动，放飞我们的心情，舒缓员工们的紧张和压力，也让员工们在活动中增强合作精神，带来刺激和挑战，体会成就感。

山水、蓝天白云，地上的花花草草，都能让人们感到大脑更加轻松，胸怀更加宽广、精神更加振奋，忘却愁情烦事，带着发自内心的自信，精神焕发神采奕奕更加投入的回到工作中去，游戏活动不仅能带来乐趣和挑战，更能增加员工间的感情和合作精神，激发工作积极性。

四、活动工作安排1、活动时间：4月18日(周一)(如遇天气原因，顺延至周二或下周)2、活动地点：__山风景区3、活动参与对象：公司全体成员(值班人员除外)4、活动人员配置：4.1本次活动成立活动领导小组，配置如下：组长：__(活动总指挥)成员：__(负责统筹、交通、后勤保障)__(负责安全、团队纪律)4.2所有参与人员共分三个小组：安全组组长:__;营运组组长：__;新员工组组长：__;5.活动内容：共7个节目5.1新进员工自我介绍(项目教练：__)5.2对歌比赛(项目教练：__)5.3成语接龙(项目教练：__)5.4顶气球比赛(项目教练：__)5.4.1道具：气球一个、绳子一条5.4.2参加人员：随机抽取两组对抗(每组5人)5.4.3游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。

驾校教练的自我介绍的句子
1. 嘿，大家好呀！我是你们的驾校教练[教练名字]，我教车可是有一手的哦！就像老船长能稳稳掌控大船一样，我也能带着你们在驾考的海洋里顺利航行！比如上次小张，在我的指导下，那车开得稳稳当当。

2. 你们知道吗，我这个驾校教练啊，那可真是超有耐心的！就跟妈妈教小孩走路似的，一步一步引导你们！就说小李吧，一开始啥都不懂，现在开得多溜，这可都是我的功劳呀！
3. 哇哦，我可是个超级负责的驾校教练呢！好比守门员守球门一样，绝不会放过任何一个错误！上次小王犯了个小错，我可是严严实实地给他指出来了呢！
4. 嘿呀，我对学员那真是掏心掏肺啊！就像朋友之间毫无保留一样！还记得小刘紧张得不行，我一直给他打气鼓励呢！
5. 我这个驾校教练，教学经验那叫一个丰富啊！简直就是驾考界的老江湖，啥情况没见过！像那次遇到个突发状况，我轻松就应对过去了，学员们都佩服得不行！
6. 你们可别小看我哦，我真的是超厉害的驾校教练！如同武林高手一样能传授独家秘籍！上次让小赵这么一操作，嘿，效果立竿见影！
7. 哎呀呀，我带出来的学员那通过率超高的哟！就像神射手百发百中一样！上次那批学员全都一次过，厉害吧！
8. 我这名驾校教练啊，幽默风趣也是出了名的呢！上课就像听相声一样欢乐！有次小孙练车累了，我几句话就把他逗乐了！
9. 哈哈，这就是我啦，一个超棒的驾校教练！渴望学车的你们还在等什么呢？赶紧来找我吧！
我的观点结论：我就是那个能让你们轻松学车、快乐拿证的驾校教练！。

教练培训计划方案一、培训目的为了提高教练员的专业水平，提升教练队伍的整体素质，促进运动员的全面发展，特制定本培训计划。

通过系统的理论学习和实践操作，使教练员们能够更好地了解运动员的特点和需求，更好地指导运动员进行训练，提高运动员的竞技水平和技术能力。

二、培训内容1. 理论课程（1）运动学理论：包括运动学的基本概念、运动学原理、运动学知识在运动训练中的应用等。

（2）运动生理学：包括人体生理机能、锻炼生理学、运动员身体素质的培养等内容。

（3）体育心理学：包括运动员心理特点、心理调适技巧、赛前心理准备等方面的知识。

（4）运动训练方法：包括训练计划的制定、训练项目的选择、训练强度的控制、运动技术的指导等内容。

（5）运动营养学：包括运动员饮食营养的需求、运动员的饮食调理、饮食安全等内容。

2. 实践操作（1）观摩名师：组织教练员观摩国内外知名教练的训练课程，学习他们的教学方法和理念。

（2）实地实训：组织教练员到各大体育训练基地进行实地教学实训，让教练员亲自指导运动员进行训练，实践操作所学到的理论知识。

（3）训练营活动：组织教练员和运动员一起参加训练营活动，让教练员亲身感受到运动员的训练生活，增进师生之间的情感交流。

三、培训对象本培训计划主要面向各级体育学院、运动训练学校、体育院校、社会体育指导机构等相关单位的教练员。

培训对象应具备一定的专业知识和实践经验，且有一定的教学能力和团队协作能力。

四、培训方法1. 理论学习：采取专家讲座、学术报告、讨论交流等形式，使教练员们能够全面地了解相关理论知识和最新研究成果。

2. 实践操作：组织教练员进行实地观摩、实地指导等方式，使教练员们能够将理论知识应用到实际操作中，增进实践经验。

3. 案例分析：通过分析经典案例、讨论解决方案等方式，使教练员们能够在实际工作中迅速应对各种问题和挑战。

五、培训时间与地点本培训计划预计为期3个月，每周安排4天培训时间，每天8小时，共计384学时。