《卓尔不凡》评分细则。
为了更好的规范我组组员团队意识，打造更优秀的学习小组，特制定了一下规定：
1、在预习时，认真完成导学案，根据导学案的完成情况给予加分、减分。
2、在展示与板书时，在组内通过抽签决定，不可因某位同学在该科学习拔尖就让该同
学一直为大家讲解。
3、组员在其他组进行展示时，要保持安静，尊重其他组成员。若有疑问，请立即提出
来质疑，同时要懂得谦让。
4、该组进行加分、减分的奖惩制度；每周一开始计分，每周日中午进行汇总。得分最
低者义务为得分最高者服务一天。
5、若组员为该组扣分或被老师批评，则根据其严重程度进行惩罚。扣分达2分以上者，
去操场跑步3圈，并在组内做一星期的劳动；一星期扣分达5分以上者，在下星期务必努力将其扣分补回，以观后效。
制度并不是用来管理、束缚我们的，而是为了使我们组的成绩更加优异，纪律更加严格。我们相信：在这些规章制度的约束下，我们一定会做得更好。现在，大家都站在统一起跑线上，但在不久的将来，我们第三小组将会脱颖而出，请大家拭目以待吧~！
组长：庄远洋。
副组长：李阳阳。
组员：阮鹏飞、胡文新、辜芳影、沈珊瑚、汪梦蝶。
时间：2010-5-9
小组讨论规则 第3小组由吴臻（组长），姚晨祺，赵臣杰，冯雷，瞿若尘，黄波，王仁7位成员组成。在这里我们是一个team，我们就像篮球场上的运动员各司其职，互相合作，一个优秀的团队就要有其相应的讨论规则，才能把事情做的更好。 1、“三全”原则 “三全”原则是指：全情、全心、全身地参与小组讨论。具体说，“全情”，就是情感到场，精神振奋，精神处于偏兴奋，偏好奇的状态，目标指向本小组讨论内容。“全心”，就是理智、意志、行为都到场。注意力高度集中，小组讨论过程中能运用意志力克服干扰因素，能跟上小组讨论节奏，有到位的小组学习行为；“全身”，就是所有感官到场，眼、耳、口、手、心配合协调，善于运用多种感官来学习、体验。如大胆发言，大胆实验，大胆表演，大胆交往等。像我们上去发言时，我们就应该做到，这样即充分展现了自己，也让台下的组员有兴趣去听，对你刮目相看。 “三全”原则是针对讨论前精神状态不佳，讨论前准备不足而提出的预防性规则。有了这样的标准，我们可以对照和提醒。并且人人都知道做到了，是遵守了我们的讨论规则，没做到，就是违反了规则。因此，有章可循的指点、暗示不仅不会伤害组员感情，而且可以保护那些一时做不到位的组员的自尊心。例如，当看到组员有人精神不加时，理应用和谐的语气去提醒他，让他及时回到论题上。 在第一次讨论上，就可利用这一规则点评组员们的前准备情况，并指明要努力的内容。经过一段时间的点评与反馈，就会引导组员们建立起良好的上课习惯。这一规则的心理学意义就在于协调各种心理过程，协同各种感官来进行学习，运用整体心理力量来完成学习。 2、一个声音原则 “一个声音”原则，是指在小组讨论时，只允许一人讲话，其他人保持安静，认真倾听。可以避免对发言人思路的干扰与发言情绪的破坏。有利于营造有序、礼貌、温暖、相互欣赏的小组讨论气氛。假如，这是有两个组员在下面大声讨论自己的观点，而毫不想他人的感受，这即影响了他人，也影响了自己。这类情况我们要杜绝发生。 一个声音原则也要在第一讨论就提出来，并且不断训练。对于一个声音做得好的组员及时表扬，从而逐步带动整个小组秩序的形成。 一个声音原则看似简单，但训练出来的却是高雅的素养，相互尊重，相互倾听，合作互助的团队精神。有了这样的共同心理基础，为小组讨论的其他活动提供了组织保证。 这一规则的心理学意义在于在维护团体利益的基础上保证个人利益，这样我们既提升了我们的个人修养，也让整个讨论更加流畅 3、“去闲”原则 “去闲”原则是指在小组讨论中，不做闲事、不说闲话、不想闲心思。这一原则是对“三全”原则的反面延伸。 哪些属于“三闲”类行为呢？与小组讨论无关的事，会干扰会妨碍自己学习的行为，都属于三闲类。比如玩手机，聊天等,这既影响了自己的参与，也托大家的后腿。 当组员在讨论时出现上述行为时，我们只要提醒“去闲”原则，组员就会心领神会，及时回到讨论中来。 这一规则的心理学意义在于充分运用有意注意与无意注意的原理，去除可能引起无意注意的干扰事项，使学生尽可能将注意力集中在课堂教学内容上。 4、“有效信息”原则 “有效信息”原则是指针对组员插嘴现象而提出的讨论规则。但第一个组员在讨论中第一次插嘴，不批评，随后组长提出规则，讨论中任何人给出的信息都应是有效、高效、积极、健康、美好的信息，相反，低效、无效、干扰、伤害他人、不健康的信息不给。
第三团小组会议记录 主持人：徐伟 会议时间：2012年4月19 会议地点：东教一南107 会议主题：过往总结及未来展望 会议内容缩放： 作为团小组组长及本次会议的主持人，我当仁不让，率先反省检讨自己的过失和工作之中的不足之处。此外，我让大家也默想己之过
失和不足并提出些建设性建议。几分钟的沉默后，吴敬贤打破沉寂，发表了自己独到的见解。之后，吴国俊、徐小英、潘凯、王慧子也相继提出了一些颇具建设性的意见。接下来。大家各抒己见，场面很是浩大，氛围甚是活跃。团小组成员之间也进行了异常激烈的讨论。 最后由我进行了总结。主要由以下几点：在学习方面，上课要认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓，不为学习而学习，更不为考试而学习。我们应积极阅读各种书籍资料和学术刊物来扩大自己的知识面。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我们应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。我们也应懂得了科学规划生涯，认真学习专业知识。作为21世纪的接班人，新世纪给我们带来了新的、更高的要求，所以更多、更快、更广的吸收新知识成了我们必须面临的问题。除了学习文化知识，在课余时间，我们也要进行一些文娱活动，如征文比赛、晚会并取得好成绩，尽量在其他方面也做到全面发展。在工作上，我们应要有较强的组织和管理能力。当然，我们也要责任心强、踏实肯干、具有奉献精神。可想而知，为了不辜负同学们对我们第三团小组全体成员的期望，我们全体团小组成员定要勤恳踏实积极做好自己的本职工作，劳动时要冲在最前面，并且定要把班级里的劳动工作安排的有条不紊。在生活上，应有良好群众基础，待人真诚、乐于助人。生活简朴、遵纪守法、廉洁自律。尽量与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。
第一党小组会推选党小 组长修订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
第一党小组会(推选党小组长) 时间：2014年1月4日 地点：会议室 出席人：A、B、C、D、E、F、G、H 缺席人：无 主持人：A 记录人： 议题：推举中队党支部第一党小组长 A：今天党小组会议应到8人，实到8人，可以开会。同志们，由于张立新同志担任中队党支部第一党小组长任期已满，今天我们此次会议的议题是推举中队党支部第一党小组长。中队党支部提名的党小组长候选人是B同志。 下面我先宣读一下党小组长职责和选拔条件：党小组长是党支部开展工作的得力助手，是党的基层工作的骨干。党小组一般是由本小组党员选举产生，是党小组的负责人，是党小组活动的具体组织者，在党小组的建设中起着重要作用。党小组应由有责任感和积极性，有坚强的党性观念，熟悉党的基础知识，为人正直，即坚持原则又善于团结同志，有一定的组织能力和违心的正式党员来担任。被编入党小组的上级党组织职务的，一般不要兼任党小组组长，兼职过多可能会影响到履行主要职责，也不利于上下监督。预备党员没有选举权和被选举权，不适宜担任党小组长。 大家对支部提名的B同志担任党小组长有没有异议？ A：没有异议的话，下面我们将以等额选举的形式进行无记名投票。 （投票中……） A：请C同志宣布投票结果。
C：此次选举中队党支部第一党小组长共发放选票8张，收回选票8张，其中无效票0张，选票全部有效。 根据统计结果，B同志获得8票，全票通过。选举结果报告完毕。 A：让我们以热烈的掌声祝贺B同志当选为我们新一届中队党支部第一党小组长，下面请B同志作当选感言，大家欢迎。 B：非常感谢组织上的信任和各位战友对我能力的认可，今后我一定会切实担负起这份职责，和大家共同学习、共同进步，发挥好我们党小组的作用，为组织建设尽自己的绵薄之力，谢谢。 A：今天会议到此结束，今后的会议将由党小组长B同志主持，散会。 党小组组长签字： 1月4日
小组工作 一、案例背景 北京市第一社会福利院(以下简称"一福")成立于1988年，是一家市属养老福利机构。"一福"集颐养、护理、康复、医疗于一体，是一家综合性的大型养老机构，目前收住近500位老年人。全院分为"四区一部"，即颐养区、生活照料区、养护区、医疗区和门诊部，各区都配备24小时的值班护士，为老人们提供全天候的周到服务。在提供服务的过程中，护士们的工作最为辛苦和琐碎，她们都是20多岁的女孩子，为80多岁的老年人提供服务本来就不是一件易事，而长期为老人服务更是增加了她们心理的疲惫和职业的倦怠。因此，社会工作者决定针对该院的年轻护士开展一次减压小组活动。 二、案例分析 社会工作者采用焦点小组访谈和问卷调查两种形式对小组需求进行分析。从焦点小组访谈中发现:一是服务对象有许多工作和生活上的压力需要释放、需要解决，她们想从小组活动中学到一些方法，用来减轻目前的压力、并在一定程度上解决一些问题。二是她们对自我的评价并不是很高，尤其对于“我是护士”这样一个概念并不是非常认同，对自我及未来发展并不是很了解，只是很担心眼前的工作问题，但又不知如何解决。三是服务对象从来没有接触过社工小组活动，对社工小组几乎没有认识。根据访谈内容分析:她们由于工作内容相近，故存在较多共同的问题，适合进行小组的学习辅导；由于小组的定位是认知发展性质的，所以能改善她们看问题的角度和处世的信念，达到缓解压力、提高情绪的目标；小组采取自愿原则，所以来参加小组的护士没有特别的工作任务都能保证出勤；
因为本小组要处理压力和情绪的问题，所以选取具有共同压力源和情绪困扰的人参加。因此，本次只选择部分压力源基本一直的护士参加。 从《工作疲馈感量表》的调查结果分析：服务对象需要在小组中解决的问题题包括:处理负面的工作情绪，与工作对象和谐相处，减少工作挫败感，提高有效处理工作对象问题的能力，提高冷静处理工作中面临的情绪困扰问题。从《情绪健康量表》的调查结果分析:服务对象在参加小组前一段时间的情绪比较好。 预估问题包括五个方面，分别是:护理专业及工作方面的问题，工作量及时间分配问题，工作环境及资源方面的问题，病人护理方面的问题，管理及人际关系方面的问题。 三、服务计划 (一)小组名称 微笑天使一一北京市第一社会福利院科区护士压力与情绪管理小组。 (二)小组理念 1.概念架构 压力是个体对作用于自身的内外环境刺激作出认知评价后引起的一系列身心反应的过程。 压力源是指使个体产生压力反应的内外环境因素，具有躯体性、心理性、社会性、文化性和生活改变性。 2.理论基础 (1)拉萨勒斯的压力与应对理论。主要概念及模式: ①压力:压力是人与环境相互作用的产物，当人对内外剌激作出判断，认为它超过自身的应对能力及应对资源时，就会产生压力。
第四党小组党员互评意见 第四党小组党员互评意见（多对一） 1、其他党员对余志明同志的批评意见： （1）李发明： 作为党员，我要向你提出批评意见，我湾组村民余红春同志家庭困难，资产得了肺气肿病，更是因病致穷，多次向新书记余金龙提出申请村里的低保户，新书记说你先搞申请材料再来，余红春同志觉得新书记在搪塞或太忙了没得时间打理，于是想找到你这个老书记，通过你来帮他协调村里的工作，作为多年的老支书，你直接说这事还是去找村里解决，我觉得你这是对群众不负责人的表现。在此，希望老书记能放下倚老卖老的架子，要发挥好老书记的余热，为隔壁左右的乡里解决点实际困难。 （2）熊鸿燕： 余志明同志作为老书记、老资格共产党员，对群众切身利益不够关心。如：2011年清明节回家祭祖了解发现自家：地被市林科所请铲车给犁了，开辟了一条路。犁田修路，事虽然是个好事，但作为村里的老资格，你没有及时告知我详情，征询我家的意见，即便后来在我的再三请求下，你虽然出面受理，但是没有善始善终地从中协调好关系和补偿问题，至今，犁田修路的补偿还没着落，作为老书记，你主动服务群众的意识还不够高，希望你往后即知即改、立改立行。 （3）吴礼林： 2007年，你在任期间建了幸福路，为老百姓做了件大好事，但 是好事不足的是，路建起来后原本应建立污水排水沟，但你认为村集体穷，就没做好服务群众“最后一公里”的问题，导致路两边居民的厕所污水无处排，臭气熏天，群众意见很大，作为当时的在职书记，还是希望老书记能够想办法解决下。 （4）蔡早林： 前几年，宅俊村1组徐次圆湾修明福路的时候，把湾子里的路基挖断了，作为老党员、老资格，你没有及时站出来替老百姓说话，出面协商解决，认为这事和自己没关系，说轻点你这就是卸职而不负责的典型表明，说重点就是对群众感情不深，作为老党员，这看是像嫌麻烦，实质上心底没有装着群众。 （5）余金龙： 作为自己所在湾组的村民，六祖村民余启光、余启航兄弟二人因为土地纠纷而引发的补偿资金争端，但就在你眼皮底下发生的邻里纠纷，作为老党员、老书记，你都居然视而不见，多一事不如少一事，没有去做他们兄弟二人的工作，缓和下矛盾，至今兄弟二人还是不来往，矛盾至今还没解决，这个事你是有责人的，希望今后能做到主动服务相邻。 2、其他党员对余金龙同志的批评意见：
昨天晚上进行第二次无领导小组讨论，颇有所得。顺带连第一次的小组讨论一并总结。 第一次小组讨论是我出题（讲海上遇险，给16样物品，进行排序），因此只是作为一个“面试官”的身份看着他们三个在那里研究应该先丢什么先留什么。而其中我们也得出一些结论和经验，譬如一开始就要有人提出计时，合理安排每部分讨论的时间规划。譬如在讨论过程中出现的一些无意识的小动作应该尽量避免，像转笔之类。还有在讨论过程中观点不同时如何更好地顺大流，又不让人看出你是人云亦云。 昨天silent出题，我得以参与讨论。题目如下：现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能够救一个人。游艇已坏，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情况： 1.将军，男，69岁，身经百战； 2.外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚； 3.大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖； 4.大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究； 5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者； 6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈； 7.小学校长，53岁，男，劳动模范，五一奖章获得者； 8.中学教师，女，47岁，桃李满天下，教学经验丰富。 请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。（3分钟的阅题时间，1分钟的自我观点陈述，15分钟的小组讨论，1分钟的总结陈词） 说实话，真正实战的时候，发现三分钟很短。在“面试官”提示还有一分钟的时候，我只决定先救大学教授，经理人，校长和老师，同时肯定地让运动员垫后，而医生，大学生，将军始终难以抉择。在最后的收官阶段，脑海中概念还是比较模糊。因此当silent询问有谁想先讲的时候，我犹豫了。而机会，落在了JL身上，她在第一次的小组讨论中就展现出非凡的实力和经验，在这样的情况下，她很好地抓住表现的机会。 排序需要标准，当游戏规则确定之后自然就可以玩。她的标准有两个： 一：对社会的贡献。二：自救能力。在这样的标准下，教授，大学生，教师等排得较前。而我在听完的陈述之后就觉得，这样的排序，跟我自己的答案有许多相似的地方，而前两个标准，也是不谋而合。因此，为了表示和她的不同，我加上了年龄以及性别的第三个衡量标准。但自我感觉在陈述的时候十分紧张，排序是排出来了，理由也稍微有点到，但一种展示的姿态无法较好表现。 RN的结论几乎跟我们相反，大学生排在最前，运动员也得以位列第三。而教师则垫底。当然，她也有自己的标准，而标准，也是对社会的贡献。可见，标准相同的时候，由于细节方面没有考虑，结论也会大相庭径。 以下，是我们小组大概的讨论过程： JL一开始就提出利用其中前三分钟进行标准的重新确定，这是最重要的，而且也是必须的。在订立标准的时候，其实难度不算大，在这样的问题下，“对社会的贡献”是我们的首选，而“自救能力”也毫无意外紧跟在后面，最后考虑的是年龄以及性别等因素。 RN提出可以将里面的人进行分类。这也是接下来应该做的步骤。我们的讨论结果是：教授和大学生属于“科技类”，经理人归入“经济类”，医生当属“医学类”，而“教育类”的则有校长，老师。最后，将军和运动员并入“无人认领领域”，当作例外进行考虑。 在对社会的贡献的大前提下，再将分类进行排序： 科技，经济，教育，医学，例外。（原因阐述：科学技术是第一生产力；经济是上层建筑的基础，发展才是硬道理；建国军民，教育为先，国家要发展，还靠新一代；医学，例外，屈后）
第三小组作业: 注意问题事项 1.调整或修改用人单位劳动标准应注意的问题P28X(P38) 1、调整或修改的必要性与可行性评估(使用问卷法、访谈法、观察法判断是否合理)； 2、调整或修改内容的可行性分析(技术可行性、财务可行性、社会可行性和风险因素及对策)； 3、员工接受度的把握和评估(调整或修改提交主管部门\劳动者\工会或专家征求意见)。 2.适应用人单位发展战略，制定或调整薪酬和福利标准要注意的问题P30X (P39) 1、用人单位的薪酬和福利标准是否配合了用人单位的战略； 2、用人单位的薪酬和福利标准是否具有外部竞争力； 3、用人单位的薪酬和福利标准是否具有内部公平性； 4、用人单位的薪酬和福利标准是否是成本节约的； 5、用人单位的薪酬和福利标准是否是有效率的。 3.劳动合同订立过程应注意以下事项P39X (P50) 1、内容合法。劳动合同的内容不得违背法律、法规和集体合同的规定。 2、条款完备。起草的劳动合同的条款包括必备条款和约定条款。必备条款应当包括《劳动合同法》第17条规定的全部内容，包括：①用人单位的名称、住所和法定代表人和主要负责人；②劳动者的姓名、住址和居民身份证号码或者其他有效身份证件号码；③劳动合同期限；④工作内容和工作地点；⑤工作时间和休息休假；⑥劳动报酬；⑦社会保险；⑧劳动保护、劳动条件和职业危害防护；⑨法律、行政法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。 3、遵循平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。劳动合同的内容必须是劳动者本人和用人单位平等协商的结果，必须是双方当事人的真实是意思表示。 4.区域性、行业性集体合同推进工作面临的主要问题P88 Y (P86) 总体看：1、发展不平衡；2、整体水平不高；3、职工的参与程度不广泛。 集体合同运作情况看： 1、协调主体不到位，代表性不强；
第三组三月份工作总结 一、安全监管矿井安全生产动态： 1、大宁煤矿：现已开工生产，井下现有采煤工作面2个（三〇五工作面正常生产，二〇一工作面末采），备用工作面1个，掘进工作面3个（2401、240 2、2403工作面正常掘进），开拓工作面3个（西大二、西大六工作面正常作业，西大一工作面停工）。 2、东峰煤矿：现已开工生产，井下现有采煤工作面1个（3112工作面正常生产）；备用工作面1个（3109工作面安装完成，现阶段正完善供电系统）；掘进工作面2个（3201运输顺槽、3201轨道顺槽正常掘进）。 3、莒山煤矿：现已开工生产，井下现有采煤工作面1个（ZF112工作面正常生产）；掘进工作面2个（二采区开拓探巷正常掘进，2011工作面因出水停工排水）。 4、万里井煤矿：现已开工生产，井下现有采煤工作面1个（3303工作面正常生产），备用1个，掘进工作面1个。 5、里必煤矿：未开工建设，现正在办理各种证件。 二、检查情况汇总 1、检查完成情况
2、隐患分类情况表 三、共性问题 （一）通风系统不完善 （1）采区大巷未能贯通整个采区，不能超前两个区段就开始施工掘进巷道，采区大巷未能形成通风系统就开始施工掘进巷道； （2）存在盲巷管理不到位的现象； （3）回风两条巷道之间交联容易造成风流不稳定和瓦斯积聚； （4）主要进回风之间的风门连锁失效。 （二）防治水工作不扎实 （1）探放水设计不符合煤矿防治水规程第94条规定，不能满足垂距1.5米的要求； （2）未执行山西省防治水规定的有掘必探，存在以瓦斯抽放钻孔代替探放水钻孔的现象； （3）探放水人员未持证上岗的现象； （4）运输大巷探巷三与运输大巷探巷一之间保安煤柱为8米，小于20米。 （三）机电管理不到位 （1）大型设备保护不完善，罐笼安全门、遥台和信号不闭锁； （2）大型和特种设备检定不符合规定，存在超期未检定的现象；
郊区供电所党支部党小组会议记录 时间：2011年3月1日地点：郊区供电所会议室主持人：王明东记录人：姚凤军 参加人：张勇、郭守义、冯振武 缺席人：无 列席人：无 会议主题：“汇报工作情况以及学习和工作中出现的问题。”会议内容： 主持人（王明东支部书记）：今天咱们小组成员到一起碰个头，看看在工作和学习上有什么问题，或者说是基层职工中有什么问题需要我们注意的都可以在这里说说。下面请大家迚行发言。 张勇（所长）：我先说说，这时间过得真快啊，一晃这个年已经过完了，这今年的工作已经正式的步入正轨了，大家看看咱们基层职工最近的思想动态怎么样，都说说，咱们作为所里的班子成员，得带好队啊！ 姚凤君（副所长）：是啊，局党委不是也要求咱们定期上报
职工思想动态吗，不单单是从保障职工队伍稳定的角度说，我们只有知道广大职工每天都在想什么，需要我们为他们做些什么，只有这样才能为企业留住人才，只有这样才能让广大职工更加积极的干好工作。 郭守义（营销员）：这眼看过完年也有一阵了，我就是感觉部分职工的精神状态有些松散，仍保持在春节期间的状态，这样不好，既影响了其他同志的工作热情，还耽误了自己的工作，需要纠正。 冯振武（变电站留守人员）：我也这样认为，别的问题暂时还没发现，应该组织人员开个收心会了，切实打起精神来，以饱满的精神来迎接每一天的工作，而不是拖拖拉拉，松松散散，不然必将会影响我们全所的工作迚度。 主持人（王明东支部书记）：这一问题反映的很及时，我看这样，一会张所长安排一下手头的工作，调整一下时间，尽快把这个会开了，切实使广大职工打起精神来，把各项工作做好。会议讨论结果： 由张所长安排时间组织人员尽快召开一个收心会，号召广大职工提振精神，推动各项工作再上新台阶。
《企业战略管理》课程小组作业 姓名： 分析下列问题： 1、试分析体育用品行业相关成功要素识别； 2、试分析阿迪达斯公司面临的主要机会与威胁，并进行竞争地位与产业吸引力评估； 3、阿迪达斯公司应该如何利用机会与应对威胁？ 根据宏观环境，政治、法律、经济、社会、科技、文化、自然七个要素；产业环境，现在竞争者、潜在进入者、供应商、顾客、替代品、互补品六个要素；及竞争者分析可知，体育用品行业相关成功要素有：
1.消费者可支配收入 2.技术发展 3.消费者价值观 4.成本结构 5.产品差异性 6竞争实力水平 7.资本市场（股票） 8.环保意识 9.人口与教育水平 10.政治环境 试分析阿迪达斯公司面临的主要机会与威胁，并进行竞争地位与产业吸引力评估； 从宏观环境分析、产业环境分析、竞争者分析三大方面分析阿迪达斯公司面临主要机会与威胁： 思路： （一）宏观环境分析（结合材料） 1、政治、法律环境： 2、经济环境： 3、社会文化环境： 4、科技环境： （二）产业环境分析
波特在其经典著作《竞争战略》中，提出了行业结构分析模型，即所谓的“5力模型”，他认为：行业现有的竞争状况、供应商的议价能力、客户的议价能力、替代产品或服务的威胁、新进入者的威胁这5大竞争驱动力，决定了企业的盈利能力。 对比这5种力量的作用，来分析一下全球运动用品企业的竞争状态。 首先，这个领域存在较高的进入壁垒。全球运动用品产业由“不用工厂生产”的品牌型公司组成，大公司在广告、产品开发以及销售网络、出口方面都更有成本优势。更重要的是，品牌个性与消费者忠诚度都给潜在的进入者设置了无形的屏障。 其次，供应商的议价能力较弱。因为大多数运动鞋产业的投入都是同质的，特别是在耐克发起了外购浪潮后，超过90％的生产都集中在低工资、劳动力远远供过于求的国家。 第三，运动鞋的终端消费者在意价格，同时对时尚潮流更加敏感，但是对于公司的利润率并没有极为负面的影响。因为如果存在利润的减少，那么这将通过降低在发展中国家的生产来弥补。此外，大多数品牌在产品差异化方面很成功，这阻止了购买者将品牌同不断转换的品牌形象联系起来。 第四，因为其他鞋类都不适宜运动，所以现在还没有运动鞋类的完全替代产品。
无领导小组讨论经典案例（附讨论全过程） 一， 题目如下：现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能够救一个人。游艇已坏，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情况： 1.将军，男，69岁，身经百战； 2.外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚； 3.大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖； 4.大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究； 5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者； 6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈； 7.小学校长，53岁，男，劳动模，五一奖章获得者； 8.中学教师，女，47岁，桃满天下，教学经验丰富。 请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。（3分钟的阅题时间，1分钟的自我观点述，15分钟的小组讨论，1分钟的总结词） 说实话，真正实战的时候，发现三分钟很短。在“面试官”提示还有一分钟的时候，我只决定先救大学教授，经理人，校长和老师，同时肯定地让运动员垫后，而医生，大学生，将军始终难以抉择。在最后的收官阶段，脑海中概念还是比较模糊。因此当silent询问有谁想先讲的时候，我犹豫了。而机会，落在了JL 身上，她在第一次的小组讨论中就展现出非凡的实力和经验，在这样的情况下，她很好地抓住表现的机会。 排序需要标准，当游戏规则确定之后自然就可以玩。她的标准有两个： 一：对社会的贡献。二：自救能力。在这样的标准下，教授，大学生，教师等排得较前。 而我在听完的述之后就觉得，这样的排序，跟我自己的答案有许多相似的地方，而前两个标准，也是不谋而合。因此，为了表示和她的不同，我加上了年龄以及性别的第三个衡量标准。但自我感觉在述的时候十分紧，排序是排出来了，理由也稍微有点到，但一种展示的姿态无法较好表现。 RN的结论几乎跟我们相反，大学生排在最前，运动员也得以位列第三。而教师则垫底。当然，她也有自己的标准，而标准，也是对社会的贡献。可见，标准相同的时候，由于细节方面没有考虑，结论也会大相庭径。 以下，是我们小组大概的讨论过程： JL一开始就提出利用其中前三分钟进行标准的重新确定，这是最重要的，而且也是必须的。在订立标准的时候，其实难度不算大，在这样的问题下，“对社会的贡献”是我们的首选，而“自救能力”也毫无意外紧跟在后面，最后考虑的是年龄以及性别等因素。 RN提出可以将里面的人进行分类。这也是接下来应该做的步骤。我们的讨论结果是：教授和大学生属于“科技类”，经理人归入“经济类”，医生当属“医学类”，而“教育类”的则有校长，老师。最后，将军和运动员并入“无人认领领域”，当作例外进行考虑。【我认为大学教授与大学生也是教育领域，可见即使有相同的标准，也会导致不同的分类，进而导致不同的排序。】
一、我们现在看到的是一个星级饭店所出现的问题，如果你是经理的话，你认为最需要解决的问题是什么？给下面的选项一个你认为适当的排序，然后给出你的理由。并且将你的意见在整个小组中进行讨论，最终需要你们小组得出一个统一的答案。先阐述自己的观点，然后说出理由，之后和小组人员讨论并统一结果。 A. 酒店大堂的钟表除了北京时间，其他各国时间均不准确，并有较大出入。 B. 大堂服务人员不热情，上班时间打私人电话。 C. 酒店客房服务人员不到位，有问题无法及时反馈。 D. 酒店卫生不彻底，有蟑螂。 E. 酒店水温不稳定，毛巾消毒不彻底。 F. 酒店餐厅的饭菜水平较低，自助餐分量不够。 G. 酒店娱乐休闲设施档次不够，有宰客行为。 每个人先给出自己的排序并陈述理由，时间两分钟。然后小组讨论30分钟，最后达成一致意见，并给出理由。 【命题解读】这个问题需要每个考生能够充分说出自己的理由，并且需要去说服别人，让别人也同意自己的观点。这个过程必然会发生辩论，每个考生都会认为自己的排序是最有说服力的。所以，要让其他考生能够听取自己的建议和意见是需要技巧的，一方面论据要有说服力，要能打动大部分人，另一方面还要注意沟通技巧，不要贬低别人，抬高自己。 【参考答案】我认为酒店出现的问题中最主要的是人事层面的问题，尤其是队伍建设问题。所列各项中，最先需要解决的问题是B、C两项，因为作为服务行业，大堂服务人员是酒店的形象，其服务质量是客人选择入住的第一影响因素，B项中大堂服务人员不热情，上班时间打私人电话，这说明酒店的队伍建设存在很大问题，会给客人留下不好的印象，严重影响酒店的声誉，C项也是同一问题，都是服务人员的服务质量存在很大问题，这说明酒店的队伍建设已经到了非抓不可的地步了，所以要最先解决该问题。其次需要解决的是酒店的服务细节问题，即A、D、E三项，A项国外时间不准和D项卫生不彻底以及E项水温不稳定都是服务不注重细节的体现，会给客人留下不好的印象。客人入住酒店的第一要求就是要住的舒服、安全和卫生，在这种情况下，我想客人是不会再次光顾的。搞好服务的关键因素在人，所以应该在加强服务人员队伍建设的基础上，解决服务细节的问题。再次需要解决的问题是F项和G项。这两项属于酒店的配套服务设施建设，也是体现酒店服务质量的重要方面，因此在解决好上述问题之后，也要重点解决这两个问题。 【答案评析】考生如果能够给出这种风格的答案，显然表明考生有很强的组织纪律观念，重视人事管理工作，强调队伍建设。抓人事管理队伍建设工作，虽然短时间内不会取得立竿见影的效果，但却是干好一切工作的必要条件。从长远的角度看，这是解决酒店所有问题的基础，因为人的因素是最为基础最重要的。考官通过对这种风格的答案分析评判，可以判断这种类型的考生往往适合从事人事管理或组织队伍建设工作。 二、一艘在东海上航行的轮船不幸触礁，还有半个小时就要沉没了。船上有16人，可唯一的一只救生小船只能载6人，哪6个人应上救生船呢？请给下列16人排序。即首先获救的为1号，其次为2号，依次类推，应该最后考虑的人为16号。 船长男36岁 船员男38岁
第一党小组党员互评意见梳理归纳 1、对杨锦明同志所提意见： （1）支部书记职责没有尽到位，党员教育管理抓得不够严格。 （2）理论学习不够扎实，不够主动。 （3）老好人思想比较严重，对同志们批评的少，表扬的多。 （4）培养发展新党员工作抓得不深。 2、对王庆同志所提的意见： （1）学习抓得不深，学习时有不记笔记现象。 （2）创新意识不深 （3）不注重说话方式，玩笑开的多，对同志们批评要求的少。 （4）党员意识有所弱化，一定程度上放松了党性锻炼。 3、对癿珍同志所提的意见： （1）创新工作的意识不强。 （2）干事创业劲头和激情有所减退。 （3）在一定程度上放松了党性锻炼，平时对党的最新理论学习不够，理论功底不深，思想僵化，观念老化，影响到工作水平的提高。 （4）重工作轻学习。 （5）党员模范作用发挥不够，对干部和党员帮助的少。
4、对李冬喜同志所提意见： （1）理论和业务知识学习不够。 （2）未能按党员标准加强自身修养。 （3）组织纪律性不强。 5、对曹宏芳同志所提的意见： （1）组织纪律松懈，有迟到早退，不请假现象。 （2）工作中方法不多，对工作思考的少。 （3）学习抓的不深。 （4）平时对自己要求不够严格。 6、对杨生乐同志所提意见： （1）进取精神、吃苦精神不强，工作标准不高。 （2）工作中方法不多，对工作思考的少。 （3）工作主动性不够强。 （4）工作中不够大胆，没有独当一面的责任。 （5）党员模范作用发挥的不够。 （6）组织纪律有待提高。 7、对华涛同志所提的意见： （1）对《党章》学习的不够，学习中与同志们交流的少，自我提高上还有缺失。 （2）群众工作经验不足。 （3）开拓精神不强。 （4）上进心不强。
第一党小组会议记录 时间：2017年9月26日 地点：二楼会议室 会议主要内容: 一、强调认真展开“党员主题生活”的重要性。 二、指出存在的突出问题和缘由，主要方面：1.理论学习还需加强够;2.党员模范作用发挥还需加强;3.工作效率有待提高。 三、采取措施：1.加强学习;2.加强党支部的领导核心作用;3.完善工作机制;4.展开工作风格纪律整理;5.继续广泛征求意见。 四、下一步目标：大力宣扬展开党员主题生活活动，构成全部党员同志积极投入到“展开党员主题生活”的活动中来。 五、各位党员发言 六、总结 今天的专题组织会议体现了民主氛围，解决了问题，促进了团结，增进了工作，到达了本次会议预期的目的。找出了问题，剖析了本源，明确了努力方向和具体措施。各位党员也认真恳切地交换了思想，这对我们今后精诚团结，更好的工作打下了良好的基础。 第一党小组会议记录 时间：2017年10月12日 地点：二楼会议室 会议主要内容: 立高尚师德，树文明教风。 一、提出本次议题与活动要求：
议题：立高尚师德，树文明教风。 活动要求：1.提高认识，加强领导；2.突出重点，集中整治；3.扎实工作，务求实效；4.结合实际，统筹兼顾；5.加强联系，督促指导。 二、各党员发言。 三、总结：通过本次师德师风建设教育党小组活动，以此强化师德教育，树立正气，营造出一种团结、和谐、风正、心顺、干事的教育大氛围，进一步增强每一位党员教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，坚定职业信念，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。各位党员同志务必紧紧围绕“质量是教育的尊严、质量是教育的灵魂、质量是教育的生命”这个主题，扎实工作、锐意进取，真正做到“让苦干者吃香、实干者实惠、有为者有位。”
第一党小组会(推选党小组长) 时间：2014年1月4日 地点：会议室 出席人：A、B、C、D、E、F、G、H 缺席人：无 主持人：A 记录人： 议题：推举中队党支部第一党小组长 A：今天党小组会议应到8人，实到8人，可以开会。同志们，由于张立新同志担任中队党支部第一党小组长任期已满，今天我们此次会议的议题是推举中队党支部第一党小组长。中队党支部提名的党小组长候选人是B同志。 下面我先宣读一下党小组长职责和选拔条件：党小组长是党支部开展工作的得力助手，是党的基层工作的骨干。党小组一般是由本小组党员选举产生，是党小组的负责人，是党小组活动的具体组织者，在党小组的建设中起着重要作用。党小组应由有责任感和积极性，有坚强的党性观念，熟悉党的基础知识，为人正直，即坚持原则又善于团结同志，有一定的组织能力和违心的正式党员来担任。被编入党小组的上级党组织职务的，一般不要兼任党小组组长，兼职过多可能会影响到履行主要职责，也不利于上下监督。预备党员没有选举权和被选举权，不适宜担任党小组长。 大家对支部提名的B同志担任党小组长有没有异议？ A：没有异议的话，下面我们将以等额选举的形式进行无记名投票。 （投票中……） A：请C同志宣布投票结果。 C：此次选举中队党支部第一党小组长共发放选票8张，收回选票8张，其中无效票0张，选票全部有效。 根据统计结果，B同志获得8票，全票通过。选举结果报告完毕。 A：让我们以热烈的掌声祝贺B同志当选为我们新一届中队党支部第一党小组长，下面请B同志作当选感言，大家欢迎。 B：非常感谢组织上的信任和各位战友对我能力的认可，今后我一定会切实担负起这份职责，和大家共同学习、共同进步，发挥好我们党小组的作用，为组织建设尽自己的绵薄之力，谢谢。
新生适应团体心理辅导方案 一、团体名称 梦开始的地方：新生适应性训练 二、团体性质 封闭式、发展性团体 三、团体目标 大学新生刚步入大学，对新事物敏感且容易接受、寻求自我并希望实现自我、渴望友谊和交流，但自我认识能力相对较弱。通过本次活动能让班级成员关系更加融洽，增进成员间相互认识，增强亲切感和归属感，形成坚实的团体凝聚力，为以后的班级成员的学习、生活、工作奠定一个更好的基础。 四、团队成员介绍 组长兼策划介绍： 团辅领导者介绍 团辅领导者介绍： 五、团体对象 2013级新生 六、活动时间及频率 每周一次，共4次，每次50~80分钟 七、理论依据 （1）勒温团体动力学理论勒温团体动力学理论认为：场是融行为主体及其环境为一体的整体，场的整体性在于勒温团体动力学理论场内并存事实相互依存和相互作用的关系。团体凝聚力是以团体共同活动为中介。在团体活动中，成员经过互动，彼此诉说自己的喜怒哀乐，从而增进成员之间的感情和思想交流。这时，如果彼此发生认同，互相满足心理需要，就会产生亲密感和相互依赖感，加大成员之间的相互吸引和团体对成员的吸引，在这样的团体中，成员心情愉快，精神振奋，行为、认知、情感一致，凝聚力就高。相反，如果团体成员经过交流，在思想上、情感上不能产生共鸣，或有严重分歧、冲突，相互不能满足心理上的需要，成员感到心情压抑、相互离异，团体对个人的吸引力必然小，凝聚力自然很低。 （2）马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论认为：人类的需要包括生理需要、
安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要。这些都是人生存过程中不可缺少的。爱与归属的需要。这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关系和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，如果一个人在这一方面的需要没得到满足，就会产生孤独感和被遗弃感。一个好的社会要发展、要健全，它就必须满足人的这一渴望，同理，一个好的团体要发展、要健全，它就要满足成员的这一需要。 （3）按照埃里克森的心理发展观埃里克森的心理发展观，青年期主要面临的问题是自我同一性，同一性混乱，具体表现为自我认识不全面、不客观、自我目标不明确，自我与环境适应不良，由此导致了自我认识偏差、自卑、人际关系不良，生涯规划不明等一系列迷失性问题，主要表现为孤独、自我封闭、迷茫、恋爱关系的不适应等。同时，新生刚走进一个完全陌生的环境，远离了朋友和家庭。心中的孤独和失落、未来生活的不确定性都会让他们心理缺失，引发焦虑和放任行为，急时正确引导和排解，有助于新生更快更好的立根于大学这快良田，让自己的人格和心理积极健康的发展。 八、参考文献 樊富珉《团体心理咨询》高等教育出版社 2005 九、评估方法（见附录） 项目一：领导者个人评估表 项目二：观察员的观察记录 项目三：团体成员效果评估 十、活动方案
业务党支部第一党小组 党员承诺书 王冠： 勤恳务实做好本职工作，开拓创新突破工作思路。 张楠： 坚守原则，争取销售、运营无风险新局面；坚持学习，探索新形势下业务新模式。 贺炜： 履行岗位职责，做好团队协作，强化客户服务意识，识大体、顾大局，在工作岗位上创新局面。 刘伟： 以热情的态度和专业精神对待客户；对待工作认真、踏实、勤奋。 齐东伟： 努力学习，踏实工作，务实求真，兢兢业业，克己自律，创先争优，用心谋事，用心想事，用心做事，脚踏实地认真做好每一件事。 周睿： 真心感谢所有领导和同事，感谢与这一群热爱生活热爱工作的领导同事们一起成长、一起拼搏、一起努力！履行党员义务，认真学习实践；积极主动服务，用心做事热心服务诚心待人。力创岗位佳绩。 王宝君： 努力拓展市场，加强客户服务，组织学习培训，做好沟通协调，重视风险管控，提高团队执行。 于航： 认真做好每件事。 吕婕： 以人为本，做好服务。以中心工作为目标，细化工作流程，落实工作责任。牢固树立党的宗旨意识，全心全意为人才服务。加强团队建设，以丰富多彩的活动凝聚人心，形成合力，共同完成工作。 冀烨： 1、认真学习、积极沟通。学习营销新知识，掌握客户心理动态；与老员工沟通学习，掌握解决问题的方法。 2、开拓思维，努力创新。打破传统的营销观念，开创营销新局面。 3、遵章守纪，严以律己。时刻保持共产党员的先进性，严格按照公司制度做事。 孔自旭： 1、认真学习各项专业知识，不断提升个人业务水平。 2、认真钻研岗位专业知识，不断增强工作的计划性和合理性，善于提出问题、分析问题和处理问题。工作主动，团结互助，合作共事，努力完成营销指标。 3、密切关注时政和同行动态，虚心听取领导和同事的意见和建议。及时与客户沟通，积极提出合理化建议，为其解决后顾之忧。
无领导小组讨论案例题目和分析） 面试, 小组讨论, 无领导小组, 无领导小组讨论案例 昨天晚上进行第二次无领导小组讨论，颇有所得。顺带连第一次的小组讨论一并总结。 第一次小组讨论是我出题（讲海上遇险，给16样物品，进行排序），因此只是作为一个“面试官”的身份看着他们三个在那里研究应该先丢什么先留什么。而其中我们也得出一些结论和经验，譬如一开始就要有人提出计时，合理安排每部分讨论的时间规划。譬如在讨论过程中出现的一些无意识的小动作应该尽量避免，像转笔之类。还有在讨论过程中观点不同时如何更好地顺大流，又不让人看出你是人云亦云。 昨天silent出题，我得以参与讨论。题目如下：现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能够救一个人。游艇已坏，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情况： 1.将军，男，69岁，身经百战； 2.外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚； 3.大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖； 4.大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究； 5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者； 6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈； 7.小学校长，53岁，男，劳动模范，五一奖章获得者； 8.中学教师，女，47岁，桃李满天下，教学经验丰富。 请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。（3分钟的阅题时间，1分钟的自我观点陈述，15分钟的小组讨论，1分钟的总结陈词） 说实话，真正实战的时候，发现三分钟很短。在“面试官”提示还有一分钟的时候，我只决定先救大学教授，经理人，校长和老师，同时肯定地让运动员垫后，而医生，大学生，
将军始终难以抉择。在最后的收官阶段，脑海中概念还是比较模糊。因此当silent询问有谁想先讲的时候，我犹豫了。而机会，落在了JL身上，她在第一次的小组讨论中就展现出非凡的实力和经验，在这样的情况下，她很好地抓住表现的机会。 排序需要标准，当游戏规则确定之后自然就可以玩。她的标准有两个： 一：对社会的贡献。二：自救能力。在这样的标准下，教授，大学生，教师等排得较前。而我在听完的陈述之后就觉得，这样的排序，跟我自己的答案有许多相似的地方，而前两个标准，也是不谋而合。因此，为了表示和她的不同，我加上了年龄以及性别的第三个衡量标准。但自我感觉在陈述的时候十分紧张，排序是排出来了，理由也稍微有点到，但一种展示的姿态无法较好表现。 RN的结论几乎跟我们相反，大学生排在最前，运动员也得以位列第三。而教师则垫底。当然，她也有自己的标准，而标准，也是对社会的贡献。可见，标准相同的时候，由于细节方面没有考虑，结论也会大相庭径。 以下，是我们小组大概的讨论过程： JL一开始就提出利用其中前三分钟进行标准的重新确定，这是最重要的，而且也是必须的。在订立标准的时候，其实难度不算大，在这样的问题下，“对社会的贡献”是我们的首选，而“自救能力”也毫无意外紧跟在后面，最后考虑的是年龄以及性别等因素。 RN提出可以将里面的人进行分类。这也是接下来应该做的步骤。我们的讨论结果是：教授和大学生属于“科技类”，经理人归入“经济类”，医生当属“医学类”，而“教育类”的则有校长，老师。最后，将军和运动员并入“无人认领领域”，当作例外进行考虑。 在对社会的贡献的大前提下，再将分类进行排序： 科技，经济，教育，医学，例外。（原因阐述：科学技术是第一生产力；经济是上层建筑的基础，发展才是硬道理；建国军民，教育为先，国家要发展，还靠新一代；医学，例外，屈后） 科技，教授和大学生。教授先救，原因：1.他老（讨论中忘记提及年龄）；2.他正主持一个