统计学中几个典型案例分析
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使用统计学方法解决实际问题的案例分析统计学是一种应用数学,它通过收集、整理、分析和解释数据,来帮助人们理解和解决实际问题。
统计学方法可以应用于各个领域,包括商业、医疗、环境、教育等。
本文将通过案例分析的形式,了解如何使用统计学方法解决实际问题。
案例一:零售业销售数据分析某零售业公司想要了解其销售数据的走势,以便做出更好的营销决策。
他们提供了过去一年的销售数据,包括每月销售额、销售量、促销活动等信息。
首先,利用统计学方法对销售数据进行分析。
通过统计学方法,我们可以计算出销售额和销售量的平均值、中位数和标准差,以了解销售数据的分布情况。
同时,我们可以利用相关系数分析销售额和促销活动之间的关系,以确定促销活动对销售额的影响程度。
接下来,我们可以利用数据可视化工具,如折线图、柱状图等,将销售数据进行可视化展现。
通过可视化分析,我们可以清晰地看到销售额和销售量的变化趋势,以及促销活动对销售额的影响程度。
司提供相关建议,比如哪些产品在不同月份的销售额最高,何时进行促销活动效果最好等。
这些建议将帮助零售业公司改进营销策略,提高销售业绩。
案例二:医疗数据分析某医疗机构想要了解患者的就诊情况,以便改进医疗服务。
他们提供了过去一年的门诊和住院病例数据,包括就诊人数、疾病种类、就诊费用等信息。
首先,利用统计学方法对就诊数据进行分析。
我们可以计算出就诊人数和就诊费用的平均值、中位数和标准差,以了解就诊数据的分布情况。
同时,我们可以利用频数分析疾病种类的分布情况,以确定不同疾病在就诊人群中的比例。
接下来,我们可以利用数据可视化工具,如饼状图、条形图等,将就诊数据进行可视化展现。
通过可视化分析,我们可以清晰地看到不同疾病在就诊人群中的比例,以及不同疾病的就诊费用情况。
提供相关建议,比如哪些疾病在就诊人群中的比例较高,哪些疾病的就诊费用较高等。
这些建议将帮助医疗机构改进医疗服务,提高患者满意度。
综上所述,统计学方法可以帮助人们理解和解决实际问题。
统计学在教育数据分析中的应用案例分析统计学作为一门科学,广泛应用于各个领域,其中包括教育数据分析。
通过统计学的方法和工具,教育工作者可以更好地理解和利用教育数据,从而为教育改革和决策提供科学依据。
本文将介绍几个统计学在教育数据分析中的应用案例,并对其进行分析。
应用案例一:学生成绩分析学生成绩是衡量学生学习成果的重要指标。
通过对学生成绩数据进行统计分析,可以更好地了解学生的学习情况和问题所在。
以某中学为例,我们可以收集学生的考试成绩数据,并应用统计学方法对其进行分析。
首先,可以计算出学生的平均成绩,进一步计算出各科目的平均成绩,并与全校平均成绩进行比较。
这样可以得出学生在各科目上的表现如何,以及学校整体的教学质量。
此外,还可以分析成绩的分布情况,比如绘制成绩分布直方图,进一步了解学生成绩的集中趋势和分散程度。
这些成绩分析结果可以为学校制定有针对性的教学改革措施提供支持。
应用案例二:教师教学效果评估教师是教育过程中最重要的因素之一。
对于一所学校来说,如何评估和改善教师的教学效果至关重要。
统计学方法可以帮助学校对教师的教学效果进行客观评估。
例如,在某小学的教师评估中,可以利用学生在期末考试中的成绩数据,应用统计学方法对教师的教学效果进行分析。
可以通过计算学生的平均成绩、成绩提升情况、及格率等指标,得出教师在教学上的表现如何。
此外,还可以采用多元回归分析等方法,探究教师的教学行为与学生成绩之间的关系,从而找出教师的教学优势和改进的空间。
通过这样的评估,学校可以针对性地提供培训和支持,提高教师的教学质量。
应用案例三:学生流失分析学生流失是教育管理中的一个重要课题。
学校希望了解学生为何流失以及如何预防和降低学生流失率。
统计学方法可以用于分析学生流失的原因和影响因素。
例如,某大学的学生流失率较高,可以收集学生的个人信息、学习情况和社交活动等数据,并将其与学生流失情况进行关联分析。
通过应用逻辑回归分析等方法,可以确定影响学生流失的因素,如学生的学术表现、社交关系、校园生活满意度等。
生活中的统计学案例生活中的统计学案例无处不在,统计学作为一门应用广泛的学科,其实际应用涵盖了生活的方方面面。
从日常生活中的消费数据到医疗领域的疾病统计,从教育领域的学生成绩分析到经济领域的市场调查,统计学都扮演着不可或缺的角色。
下面,我们将通过几个生活中的具体案例,来展示统计学在实际生活中的应用。
首先,我们来看一个关于市场调查的案例。
某公司推出了一款新产品,想要了解消费者对该产品的满意度。
他们进行了一次市场调查,通过问卷调查的方式收集了大量数据。
在统计学的帮助下,他们可以对这些数据进行分析,得出消费者对产品的整体满意度,以及不同年龄、性别、地域等因素对满意度的影响。
通过统计学的分析,公司可以更好地了解消费者的需求,为产品的改进提供依据。
其次,我们来看一个关于医疗领域的案例。
某医院统计了一段时间内的疾病发病率数据,发现某种疾病的发病率呈上升趋势。
统计学的方法可以帮助医院分析这些数据,找出可能的病因和影响因素。
通过统计学的分析,医院可以及时采取相应的预防措施,有效控制疾病的传播。
再次,我们来看一个关于教育领域的案例。
某学校对学生的期末考试成绩进行了统计分析,发现数学成绩普遍较低。
通过统计学的方法,学校可以对学生的学习情况进行分析,找出存在的问题和不足之处。
同时,还可以通过统计学的方法,找出学习成绩较好的学生的学习方法和习惯,为其他学生提供学习的借鉴和指导。
最后,我们来看一个关于日常生活消费数据的案例。
某家庭通过统计每个月的生活消费数据,发现了一些意想不到的情况。
通过统计学的方法,他们可以对不同方面的消费进行分析,找出存在的问题和改进的空间。
通过统计学的分析,他们可以更好地理财,合理安排生活消费,提高生活质量。
通过以上几个生活中的统计学案例,我们可以看到统计学在实际生活中的重要作用。
无论是在市场调查、医疗领域、教育领域,还是在日常生活中的消费数据分析,统计学都可以为我们提供有力的支持和帮助。
因此,学习统计学,掌握统计学的方法和技巧,对我们的生活和工作都是非常有益的。
统计学在决策分析中的实践案例随着社会的发展和竞争的加剧,决策分析在各个领域中的重要性日益凸显。
而统计学作为一种重要的决策工具,在决策分析中也起着关键的作用。
本文通过介绍几个实践案例,来探讨统计学在决策分析中的应用。
案例一:市场营销决策在市场营销中,决策者需要根据市场的需求和竞争情况来进行产品定位和市场推广。
统计学通过市场调研和数据分析,为决策者提供了有力的决策支持。
以某企业的市场推广决策为例,该企业计划推出一款新产品。
为了了解市场的需求,他们进行了一次市场调研,并采集了大量的数据。
通过对这些数据进行统计分析,他们发现目标客户群体更倾向于价格相对较低的产品。
基于这个发现,他们决定以价格优势为主要推广点,制定相应的市场推广策略。
通过引入统计学的分析手段,该企业最终在市场中获得了成功。
案例二:风险管理决策在金融行业中,风险管理是一个重要的问题。
通过统计学的方法,可以对市场风险进行预测和控制。
某投资公司在进行投资决策时,需要考虑不同投资组合的风险和收益。
通过对历史数据进行回归分析和风险评估,他们可以得到不同投资组合的预期风险和收益。
通过权衡各个投资组合的风险和收益,他们可以最大程度地提高投资回报,同时降低投资风险。
案例三:质量管理决策在生产制造领域中,质量管理是确保产品质量的关键环节。
统计学可以帮助企业进行质量控制,提高产品的质量。
某汽车制造公司在生产过程中,发现某批次产品出现了较高的不合格率。
为了解决这个问题,他们通过统计学的方法进行了质量分析。
通过对生产数据进行抽样和假设检验,他们发现问题出现在某个工段的生产过程中。
通过对该工段进行优化和改进,最终将产品的质量问题解决,提高了整体产品的质量水平。
总结统计学作为决策分析的工具之一,在实践中发挥着重要的作用。
通过统计学的方法,可以对市场需求进行分析,帮助企业制定市场推广策略;可以对风险进行预测和控制,帮助金融机构做出更明智的投资决策;可以对质量问题进行分析,帮助企业提高产品质量。
统计学在市场调研中的应用案例分析市场调研是企业进行战略决策的重要依据,而统计学作为一门科学方法,可以为市场调研提供强有力的支持。
本文将通过几个实际案例,探讨统计学在市场调研中的应用。
案例一:产品定价策略一家电子产品公司推出了一款新的智能手机,希望确定一个适当的价格来吸引消费者并保持盈利。
为了做出明智的决策,他们进行了一项市场调研。
调研团队采用了问卷调查的方式,收集了一定数量的样本数据。
然后,他们使用统计学中的描述性统计方法对数据进行了分析,包括计算平均值、中位数、众数等。
通过对样本数据的分析,他们了解到消费者对于不同价格区间的接受程度,并且能够确定一个最佳的价格范围。
案例二:市场细分一家食品公司希望针对不同的消费者群体推出不同的产品线,以满足不同需求。
为了确定市场细分的方式,他们进行了一项调研活动。
调研团队采用了聚类分析的方法,将消费者按照一定的特征进行分组。
通过统计学的聚类分析,他们发现消费者可以根据年龄、收入、购买偏好等因素进行分组。
这样,企业可以根据不同群体的需求,开发出适合的产品,并制定相应的营销策略。
案例三:市场预测一家零售企业希望预测未来一年内某一产品的销售量,以便合理安排生产和库存。
为了实现这一目标,他们收集了过去几年的销售数据,并使用统计学中的时间序列分析方法进行预测。
通过对历史数据的分析,他们可以识别出季节性因素、趋势等,并基于这些因素进行未来销售量的预测。
这样,企业可以根据预测结果,合理调整生产计划,避免过剩或缺货的情况发生。
案例四:品牌定位一家新兴的餐饮连锁企业希望确定自己的品牌定位,以吸引目标消费者群体。
为了实现这一目标,他们进行了一项调研活动。
调研团队采用了统计学中的因子分析方法,对消费者对于不同品牌的认知进行了分析。
通过对样本数据的分析,他们发现消费者对于品牌的认知主要包括价格、服务质量、产品特点等因素。
通过对这些因素的权重分析,企业可以确定自己的品牌定位,并制定相应的品牌营销策略。
案例2 美国国家健康照顾协会美国国家健康照顾协会的主要任务是了解健康照顾人力资源的短缺情况,并为未来制定发展规划。
为了掌握护理人员对所从事工作的满意程度,该协会发起了一场全国性的有关医院护理人员的调查研究。
调查项目包括:工作满意度、收入、晋升机会等,填答方式采用打分制,从0~100分,分值高表示满意度高。
下面是其中的一部分调查结果:工作收入晋升工作收入晋升714958727631845363712574847437694716876649905623725979842862723786863759725740703854634878867272846029875157906266779051735655713655946052755392844266745982855664765154885552956652747051896662714568855767884942654268902767823754858946826056795941898064726045744763883647824891776075907670644361785272另外,按医院招募护理人员的方式,对上述资料的分组结果如下:私人医院退伍军人医院大学附属医院工作收入晋升工作收入晋升工作收入晋升7259407149588453639062668474378766498442667237867259798556646348768855527145688460297470518849427356558589464 11 01628726045946052795941883647902767494716776075727637905623644361863759779051712574867272713655842862956652755392703854654268765154875157823754898064745982826056896662907670855767785272744763824991要求:运用描述统计方法对资料进行处理,采用的表示方法要让人能够方便地获取相应的信息,对你发现出的问题给予讨论。
统计学数据分析案例在现代社会中,数据已经成为了我们生活和工作中不可或缺的一部分。
统计学数据分析作为一种重要的数据处理和解释方法,被广泛应用于各个领域。
本文将通过几个具体的案例,来介绍统计学数据分析在实际应用中的作用和意义。
首先,让我们来看一个销售数据分析的案例。
某电商公司想要了解其不同产品在不同地区的销售情况,以便更好地调整库存和制定营销策略。
通过收集各地区的销售数据,我们可以利用统计学方法对这些数据进行分析,比如计算平均销售量、销售增长率、销售额分布等指标。
通过对这些指标的分析,可以帮助公司更好地理解不同地区的市场需求,从而调整产品结构和销售策略,提高销售业绩。
其次,我们来看一个医疗数据分析的案例。
某医院想要了解某种疾病的发病规律和治疗效果,以便更好地指导临床工作。
通过收集患者的病历数据和治疗效果数据,我们可以利用统计学方法对这些数据进行分析,比如计算患病率、不同治疗方案的有效率、患者年龄和性别的分布等指标。
通过对这些指标的分析,可以帮助医院更好地了解该疾病的发病规律和治疗效果,从而制定更科学的临床治疗方案,提高治疗成功率。
最后,让我们来看一个市场调研数据分析的案例。
某市场调研公司想要了解某种产品在不同消费群体中的受欢迎程度和购买意向,以便更好地制定市场推广策略。
通过收集消费者的调研数据,我们可以利用统计学方法对这些数据进行分析,比如计算产品的满意度指数、购买意向指数、不同消费群体的消费习惯等指标。
通过对这些指标的分析,可以帮助市场调研公司更好地了解产品在市场中的表现和消费者的需求,从而制定更有针对性的市场推广策略,提高产品的市场竞争力。
通过以上几个案例的介绍,我们可以看到统计学数据分析在不同领域中的重要作用。
通过对大量数据的收集和分析,我们可以更好地了解现实世界中的规律和趋势,从而指导决策和提高工作效率。
因此,掌握统计学数据分析方法,对于我们在各个领域中的工作和研究都具有重要意义。
希望本文的案例能够给大家带来一些启发,也希望大家能够在实际工作中更加重视数据的收集和分析,从而更好地提高工作效率和决策水平。
统计学应用于市场调查的案例分析在当今竞争激烈的市场环境中,市场调查是企业制定决策和开展营销活动的重要工具之一。
而统计学作为一门科学的研究方法,可以为市场调查提供有力的支持和指导。
本文将以几个实际案例为例,探讨统计学在市场调查中的应用。
案例一:产品定价策略一家电子产品公司希望了解消费者对其新产品的价格敏感度,以制定合理的定价策略。
为此,他们进行了一项市场调查,并运用统计学方法对收集到的数据进行分析。
首先,他们设计了一个问卷调查,询问受访者对不同价格水平的产品的购买意愿。
然后,他们利用统计学中的描述性统计方法,如平均数、中位数和标准差,对数据进行了整理和概括。
通过这些统计指标,他们得出了受访者对产品价格的整体接受程度。
接下来,他们运用回归分析方法,将受访者的购买意愿与其个人特征进行关联分析。
例如,他们考察了受访者的年龄、收入水平和教育程度对价格敏感度的影响。
通过回归分析,他们得出了不同人群对产品价格的敏感程度,为公司制定差异化的定价策略提供了依据。
案例二:广告推广效果评估一家服装品牌公司在推出新产品后,希望评估其广告推广的效果。
他们通过统计学方法进行市场调查,以了解广告对消费者购买意愿的影响。
首先,他们设计了实验组和对照组,实验组观看了广告,对照组则没有。
然后,他们对两组消费者的购买意愿进行统计分析。
通过比较实验组和对照组的购买意愿差异,他们可以得出广告对购买意愿的影响程度。
此外,他们还运用统计学中的假设检验方法,对实验结果的可靠性进行评估。
通过计算置信区间和p值,他们可以判断广告推广效果是否显著。
如果p值小于设定的显著性水平,他们就可以得出广告对购买意愿的确实有显著影响的结论。
案例三:市场细分分析一家汽车制造商希望了解不同消费者群体的购车偏好,以制定精准的市场细分策略。
他们进行了一项市场调查,并利用统计学方法对数据进行分析。
首先,他们收集了消费者的购车偏好数据,如品牌偏好、车型偏好和价格偏好等。
然后,他们利用聚类分析方法,将消费者划分为不同的群体。
有趣的统计学案例
第一个案例是有关“猜猜看”的游戏。
在这个游戏中,一个人会想一个数字,然后其他人可以猜这个数字是多少。
我们可以用统计学的方法来分析这个游戏。
比如,我们可以计算所有猜测的平均值,然后和真实的数字进行比较,看看平均值是否接近真实值。
通过这个案例,我们可以了解到平均值在统计学中的重要性,以及如何利用平均值来估计未知的数值。
第二个案例是有关“点菜”的餐厅统计。
假设我们去一家餐厅吃饭,我们可以观察到不同菜品被点的频率。
通过统计每道菜被点的次数,我们可以得出哪些菜是最受欢迎的,哪些菜是不受欢迎的。
这个案例可以帮助我们了解如何利用统计学来分析消费者的偏好,以及如何根据统计结果来调整菜单和经营策略。
第三个案例是有关“天气预报”的统计分析。
天气预报是我们日常生活中经常关注的事情,而天气预报的准确性也是大家关心的问题。
我们可以通过统计方法来分析天气预报的准确性,比如计算实际天气和预报天气的差异,然后得出准确率和误差范围。
通过这个案例,我们可以了解到如何利用统计学的方法来评估和改进天气预报的准确性。
通过以上几个案例,我们可以看到统计学在日常生活中的应用和意义。
无论是游戏、餐厅还是天气预报,统计学都可以帮助我们理解和解释现象,从而更好地应对各种问题。
希望这些有趣的统计学案例能够激发你对统计学的兴趣,让你在日常生活中也能够运用统计学的知识来思考和解决问题。
统计学在医疗数据分析中的应用案例近年来,随着医疗技术的不断发展和数据的快速积累,统计学在医疗数据分析中的应用变得越来越重要。
统计学的方法可以帮助医疗专业人员从大量的数据中提取有用的信息,为临床决策和研究提供科学依据。
下面将介绍几个统计学在医疗数据分析中的典型应用案例。
首先,统计学在流行病学研究中的应用不可忽视。
流行病学是研究疾病在人群中分布和影响因素的科学,而统计学是流行病学研究的重要工具。
例如,研究人员可以通过统计学的方法分析大量的医疗数据,了解某种疾病的发病率和死亡率,进而评估疾病的流行趋势和影响因素。
通过对不同人群的比较,统计学还可以揭示潜在的风险因素,为疾病的预防和控制提供依据。
其次,统计学在临床试验设计和分析中的应用也非常重要。
临床试验是评估药物、治疗方法或预防措施疗效的科学研究,而统计学可以帮助研究人员设计合理的试验方案,并对试验结果进行可靠的分析。
例如,在进行新药的临床试验时,研究人员需要确定样本容量、随机分组和盲法等设计要素,而统计学可以提供相应的方法和指导。
在试验结果分析阶段,统计学可以通过假设检验、置信区间和效应量等指标,评估治疗效果的显著性和临床意义。
此外,统计学在医疗质量评估中也发挥着重要作用。
医疗质量评估是对医疗机构和医生诊疗水平的评价,而统计学可以帮助研究人员从大量的医疗数据中提取有关质量指标的信息。
例如,通过对手术并发症的发生率进行统计分析,可以评估手术质量的好坏;通过对医疗资源利用率的分析,可以评估医疗效率的高低。
这些统计分析结果可以为医疗机构的管理和医生的职业发展提供重要参考。
最后,统计学在医疗决策支持系统中的应用也越来越受到关注。
医疗决策支持系统是利用计算机技术和统计学方法,为医生提供临床决策和治疗建议的工具。
通过对大量的医疗数据进行统计分析和建模,医疗决策支持系统可以根据患者的个体特征和病情,提供个性化的诊疗方案和预后评估。
这样的系统可以帮助医生更好地理解患者的病情和治疗选项,提高临床决策的准确性和效果。
第28卷第3期20199河南教育学院学报!自然科学版)Journal of Henan Institute of Education(Natural Science Edition)Vol.28No.3Sep.2019dot:10.3969/j.issn.1007-0834.2019.03.011统计学中几个典型案例分析刘倩(西安电子科技大学数学与统计学院,陕西西安710071)摘要:在统计概率课程的教学中,转变教师的教育观念、更新教学内容已经成为当前提高课程教学质量的关键.在教学中教师应该注重理论知识与实际结合,通过引入大量的生动案例,培养学生统计思维的能力,并创造实践环境、夯实学生的基础知识,激发学生的学习兴趣•关键词:统计思—;案例教学;统计建模中图分类号:G642.0;0212,1文献标志码:A文章编号:1007-0834(2019)03-0049-050引言统计是研究如何有效地收集、整理和分析带有随机性的数据以及由数据分析结果做出决策,为人们制定决策提供依据.日常生活中随处可见随机现象,概率就是研究随机现象统计规律的学科,它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的方法,同时也为统计学的发展提供了坚实的理论基础.正如英国著名社会改革家、统计学家乔治威尔斯所说:“统计思维总有一天会像读和写一样成为一个有效率公民的必备能力.”然而,统计与概率知识被学生难以驾驭,这主要是由以下3个方面造成的.1)传统的统计与概率教学体系是把统计与概率作为应用数学的一个分支,注重讲授统计、概率的基本原理及计算方法,忽视学生对方法产生背景和思想的理解,因此,传统的课堂教学模式人为地割裂了数学理论、教学方法与现实世界的联系,最终使得学生不能灵活运用所学知识分析解决具体问题.2)由于统计与概率的内容从小学到初、高中均有涉及,学生从经历简单的数据统计过程,即从学习收集、整理和描述数据的方法到逐渐体会到抽样的必要性,从能够根据数据分析的结果做出简单的判断与预测到掌握用样本估计总体的思想,并进一步学习描述数据的方法和体会概率的意义.学生在教师引导下,已经逐步从“经历”过渡到“从事”某些简单统计活动.然而,已有的一些先入为主的概念和方法使得学生误以为大学阶段的统计知识不过如此,思想上不重视.但事实上,大学阶段除了要求学生掌握统计推断的一般理论和方法,厘清统计学中主要概念和方法产生的直观背景和实际意义,引导学生用数学的语言描述和研究随机现象外,更注重培养学生对数据的理解和分析能力,使其具备一定的综合应用所学知识分析和解决一些实际问题的能力,并为后续课程奠定基础.3)教学过程中多以概率论为教学重点,而真正在实际中有重要应用价值的数理统计部分往往被轻视,使得学生在学完整门课程后仅仅记住了几个抽象的分布和定理,把统计学片面地理解为简单的加减乘除计算公式,甚至连最基本的数据处理分析方法和软件都不会应用.随着西方统计学教学方法的逐步渗透,我国现代统计学教学体系也在不断进行改革,在教学中也越来越注重统计思想的传授、统计方法的实际应用.“如何将统计思想更好地传授给学生”已成为统计学教学面临的一个难题.我们必须遵从人类思维模式的发展规律,将形象思维与逻辑思维相结合,在情感、态度与价值观层面上,注重贴近生活,注重解决实际问题.笔者认为统计教学必须通过案例进行,通过案例建立学生的统计直觉,体会统计思维与确定性思维的差异,并建议通过计算机模拟帮助学生理解统计思想和原理,从而增强学生用统计思想和方法提出问题、分析问题和解决问题的能力,而不应把统计问题简单处理成数字运算.此收稿日期#2019-04-03基金项目:西安电子科技大学高等教育教学改革研究项目“大学助推中学教改、吸引高考优质生源的途径探索”作者简介:刘倩(1979―),女,陕西西安人,西安电子科技大学数学与统计学院副教授,博士,主要研究方向:数理统计.50河南教育学院学报!自然科学版)2019外,应结合工科学生的专业要求,对课程内容的讲授有取有舍,教学内容要吐故纳新、与时俱进.应尽量给学生提供参与实践活动的机会,可以结合数学建模或者统计建模大赛.在有限的课时内,既要完成教学内容,又要增加实践环节,这些都是课堂教学过程中亟待解决的矛盾.本文主要通过回顾统计学中几个经典教学案例,探讨如何通过实际问题情境,在课堂教学中逐步培养学生的统计思维的能力.1经典案例分析1.1敏感性问题研究一全概率公式的应用敏感性问题(sensitive question)是指所调查的内容涉及商业机密或者个人隐私而不愿或不便于公开表态或陈述的问题.例如学生在考试中的作弊现象、青少年的婚前性行为、社会上的赌博吸毒以及企业偷税漏税等都属于这一类问题.对于敏感性调查,如果直接提问,被调查者往往会拒绝回答或不提供真实情况,从而大大增加调查中的非抽样误差.通常对此类调查采用经过特别设计的调查方法,即随机化回答(randomized response)技术,目的是消除被调查者的顾虑,使他们能够如实回答问题.而在调查中,所使用的理论基础正是公式.当需要从已知的简单事件的概率推算出未知的复杂的事件的概率时,经常把一个复杂事件分解为若干个互不相容的简单事件之和,再通过分别计算这些简单事件的概率,最后利用概率的可加性得到最终结果•这里,全概率公式起到了“化整为零、各个击破”的作用.下面是一个具体的例子.例#在调查服用过兴奋剂的运动员在全体运动员中所占的比例P时,如果采用直接的问卷方式,被调查者通常不会真实回答.为得到实际的P同时又不侵犯个人隐私,调查人员请被调查者在一个装有黑、白两种小球的箱子中任意摸出一球,观察颜色后放回(不说出).假设该箱子中有"个白球,G个黑球,然后请他对问卷中如下2个问题选择回答“是”或者“否”:问题1当你摸到白球时,请回答:你的手机号码末尾数字是奇数吗?问题2当你摸到黑球时,请回答:你服用过兴奋剂吗?因为回答只是在“是”或者“否”中选一个,所以没有人知道被调查者回答的是哪个问题,更不知道他是否服用过兴奋剂.假设运动员随机选定数字,并且能按要求回答问题,当回答“是”的概率为P1时,求P&解对任意一个运动员,用B表示他回答“是”,用彳表示他摸到白球,则!(L)=£,!(-L)=斗,!(-L)=p,"+b2用公式得P1=!(-)=!(L)!(-L)+!(L)!(-L)=七•斗+丄于"+b2a+b假定调查%个人,得到?个“是”的回答,那么用频率丄作为概率P1的近似.当%足够大时,相信能得到%较可靠的服用兴奋剂的比例p.在本案例中,调查人员可以通过增加箱子黑球的个数,收集更多的有效信息.全概率公式与敏感性问题的有机结合可以极大地调动学生的学习热情,并使学生掌握全概率公式的应用方法.1.2眼见为实一极大似然估计细心的读者可能会发现这样一个矛盾,在概率部分的讨论中,以产品抽样检验为例,都会事先假定产品中的次品数为已知,然后根据它计算种种概率;而在实际问题中,情况恰恰相反,次品数是未知的,并且正是我们希望通过抽样检查确定的.这一点也正是概率论与数理统计的主要区别.这个矛盾可以通过下面的办法解决.不难理解,抽出来的样本质量情况在某种程度上放映了整批产品的质量情况,例如,如果整批产品中次品很多,则抽查的样本中含有次品的可能性就相当大;反之,若产品中极少次品,则从中抽查一两件产品而得到次品的可能性就很小,因而样本中所含次品数的多少就为估计整批产中的次数供某于这个课的研究,数理统计的要容但是由于抽样带有随机性,因而不同的抽样可能得到不同的结果,所以有必要对各种结果出现的可能性大小进行讨论,这为根据样本情况推断整批产品情况提供了理论依据,而这种研究正是概率论的任务.由此第3期刘倩:统计学中几个典型案例分析51可见,概率论与数理统计有着密切的联系&例2已知甲、乙两名射手命中靶心的概率分别为0.9及0.4.今有一张靶纸,上面的弹着点表明为10枪6中,已知这张靶纸肯定是甲、乙之一射手所射,问是谁所射?解从直观上看,甲射手的枪法上乘,射击成绩不至于这么差;而乙射手的枪法似乎又不足以打出这么好的成绩,但是二者取一,还是更像乙所射.下面分别计算可能性.建立一个统计模型:设甲、乙射中与否分别服从参数为P1=0.95=0.4的两点分布,今有样本<,<2,…,<,其中有6个观察值为1,4个为0,由此估计总体的参数p是0.9还是0.4.这里因为参数空间只有两个点:,=10.9,0.40,不妨计算一下参数是哪个的可能性大.若是甲所射,即参数P=0.9,则“10枪6中”这一事件发生的概率为1010D(P1)=P1)<(1-P1)10J2?=0,96x0.14.0.00005;类似地,若是乙所射,即参数P=0.4,则该事件发生的概率为1010D(P2)=P”2?'"1-p2)10J)<s=0.46x0.64.0.0005.尽管是乙所射的可能性也不大,但毕竟比是甲射的概率大了10倍,因此在参数空间只有两点的情况下,概率D(P)的最大值在P=0.4处发生,因此有理由认为是乙所射,即用0.4作为参数p的估计,p =P2=0.4.这个例子是学习极大似然估计的一个经典案例.虽然比值法[1]是学生的常用方法,但它仅适用于待估参数是离散的情形,连续情形时,就有必要引入极大似然估计的概念了.总之,极大似然估计的出发点是基于这样一个统计原理:在一次试验中,某一事件已经发生,比如已经得到某个具体的样本<,<,…,<,则必然认为发生该事件的概率最大.极大似然估计'2]最早是由德国数学家高斯在1821年提出,后来在1912年由现代数理统计的奠基人之一的英国统计学家FISHER重新提出,并且证明了这个方法的一些性质.极大似然估计这个名称也是由FISHER给出的,从字面上理解就是通过对样本的考察,认为待估参数最像是取什么值即作为对参数的估计.这种实际问题和历史事实相结合的教学方式,可以在很大程度上激发学生的学习兴趣.1.3感冒特效新药的疗效一非参数假设检验假设检验是统计中的一个重要概念.在课堂教学过程中,教师首先通过一些具体例子告诉同学建立原假设与备择假设的原则,其次让学生熟悉掌握假设检验的基本思想一实际推断原理,即小概率事件在一次试验中实际上几乎不会发生.作假设检验一定是对原假设有所怀疑,希望予以否定.假设检验的基本思路正是小概率意义下的反证法:在假设原假设成立的条件下,如果小概率事件发生了,那么根据实际推断原理,就有充分的理由拒绝原假设,从而接受备择假设.参数假设检验除了可以利用小概率原理进行推断之外,往往还可以利用区间估计的方法解决,学生易于理解.那么相比于参数检验,非参数检验问题实际上很难用参数估计的方法解&给一个中的体&例3某研究所推出一种感冒特效新药,为证明其疗效,选择200名患者为志愿者,将他们均分为两组,分别不服药或服药,观察3d后痊愈的情况,得到表1数据.问新药是否确有明显疗效?表1200名患者数据/人Tab.1Data of200patients/person分组痊愈者未痊愈者合计未服药者4852100服药者5644100合计10496200从数据来看,新药似乎有一定疗效,但效果不明显,服药者在这次试验中的情况比未服药者好,完全可能是由随机因素造成的.对于新药上市关系到千万人的健康,一定要采取慎重的态度.这就需要用一种统计方法检验药效,假设检验就是在这种场合下的常用手段.具体来说,先不轻易地相信新药的作用,因此提出假设“新药无效”.除非抽样结果显著地说明这假设不合理,否则将不能认为新药有明显的疗效.这种提出假设然后作出否定或者不否定的判断通常称为显著性检验.很明显,该案例属于非参数检验问题,即总体分布类型未知.非参数检验正是不依赖总体分布的具体形52河南教育学院学报!自然科学版)2019式的统计方法•在该案例中,首先引导学生将新药是否有明显疗效的问题转换为病人痊愈与服药是否相互独立的问题,从而选择合适的方法.非参数检验最主要的方法就是皮尔逊卡方拟合优度检验,该检验法使用范围广,不管总体是一维的还是多维的,是离散型的还是连续型的;总体分布中的参数可以是已知的,也可以是未知的;甚至不仅可以用于全样本,也可以用于截尾样本,还可以用于成群数据.更重要的是,皮尔逊卡方拟合优度检验的一个重要应用就是本例所需的独立性的检验.解样本中每个研究对象考察两个随机变量:x表示是否痊愈,y表示是否服药.<取两个值:痊愈,未痊愈.y同样取两个值:未服药,服药.要研究这两个随机变量是否独立,这是一个二元列联表的独立性检验问题.据此检验H0:<与y相互独立.根据题意,令%=200,%11=48,%12=52,%21=56,%22=44,%1.=100,%2.= 100,%.1=104,%.2=96,构建皮尔逊卡方检验统计量并带入以上各值得到%.1%.2%1-%2-给定显著性水平$=0.25,查表得处_$(1)=x2.75(1)=1-323>1.282,所以接受H。