七年级语文下册第五单元17紫藤萝瀑布导学案新人教版
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迸溅()伶仃()
盘虬卧龙()仙露琼浆 () 酒酿()
在读课文时注意划出本浆等
读课文,谈谈你对这篇文章的初读感受。
课堂研讨:
活动设计一:赏花品美
1.再读课文,再读课文,边读边划出作者描写紫藤萝之美的句段,说说她是从哪几个方面描写紫藤萝的?你喜欢哪些语句?用朗读的方式表达自己的喜爱。
(提示:可以从修辞、用词、描写角度等谈喜欢的理由。)
2.作者不仅描写了眼前的紫藤萝,还回忆起过去的紫藤 萝,这 两者有什么不同?
活动设计二:忆花思美
1.我们了解了作者通过过去的紫藤 萝和今日的紫藤萝的对比,想表达对生命的感悟,那么她开头写“我不由得停住了脚步”,到结尾又“不觉得加快了脚步”,你感受到作者的情感有了什么变化?找一找文中描写“我”心情的句子及作者的感悟,说说自己的理解。
紫藤萝瀑布
课题
紫藤萝瀑布
课型
新授
主备人
上课时间
学习目标
1.多形式有感情的诵读课文,理解内容,学会如何状物。
2.品味语言,了解作者经历和写作背景,掌握文章主旨。
学习重点
品味含 蓄隽永的语言,学习描写的方法,培养观察事物的能力。
学习难点
理清文章的线索,把握作者的思路,理解课文蕴含的人生哲理。
学习过程
一、 预习导学:
(背景资料穿插)
活动设计三:悟花颂美
1.学生活动三:小组讨论,你如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”?
2. 随着年龄的增长,你在成 长的过程当中肯定也有烦恼,结合自己的经历或见闻,谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。
三、课堂检测:
(一)积累运用考察
(二)阅读考察:阅读1篇
《木棉树》
4、拓展延伸及作业设计:
1.午读推荐篇 目《海底两万里》
每两周有阅读检测的设计:如读后感,阅读交流。
2.写作素材推荐,主推《语 文报》。
3.巩固作业、预习作业。
学习笔记
(教师导学)
自主纠错
(学生活动)
知识网络
(板书设)
课后反思
看到题目,你会想到什么景物?先不读课文,尽量去想象,试着把自己脑子里形成的画面,用三五句话“定格”下来。
宗璞,现代女作家。原 名冯钟璞。曾任《文艺报》、《世界文学》等刊物编辑。主要作品有:《弦上的梦》,《三生石》,《宗璞小说散文选》,《丁香 结》等。其中《三生石》获第一届全国优秀中篇小说奖,《弦上的梦》获1978年全国优秀短篇小说奖。童话《总鳍鱼的故事》获中国作 家协会首届全国优秀儿童文学奖。