最新资料(考试复习重点)《外国新闻事业》教学大纲

•外国新闻事业史•关于绪论的几个问题•一、学习研究外国新闻事业史的意义•二、新闻传播业的定义及特点•三、新闻事业的研究对象：•四、外国新闻事业史学习要求和指导•五、制约和影响新闻传播事业发展的要素•六、新闻事业的体制和形态•关于绪论的几个问题•一、学习研究外国新闻事业史的意义㈠了解外国新闻事业之“是什么”、“从哪里来”和“到哪里去”。

㈡有助于认识新闻事业的发展规律。

㈢洋为中用，古为今用•三、新闻事业的研究对象：㈠新闻业的投资者㈡新闻业的管理者㈢新闻业务工作者㈣新闻传播活动与内在规律•六、新闻事业的体制和形态㈠传媒的所有制㈡传媒内部的管理经营机制㈢传媒的外部管理体制与管理方式㈣传媒生存、发展的价值观念（新闻理念或新闻思想）•第一章外国新闻事业的起源•第一节：古代新闻传播•㈠古代新闻传播活动发展阶段：•原始新闻传播；口语新闻传播；手写新闻传播；印刷新闻传播•㈡三个重要里程碑：•语言；文字；印刷•㈢古代手写新闻传播重要的两种形式：原始形态的官方公报；新闻信。

•㈣谷登堡第二节16世纪：手抄小报和新闻书㈠手抄小报和新闻书是古代新闻传播向近代新闻事业的重要过渡。

㈡手抄小报和新闻书产生的社会环境：经济上和政治上㈢威尼斯小报和新闻书★手抄小报的内容以商业为主，主要介绍近期商品行情、船期和交通信息。

后来，内容不断丰富，战争、政治一类的信息也开始出现。

小报不定期，沿街售卖，每份一个铜元，由于它最早在威尼斯产生，后来流传到欧洲各国，因此，它又叫威尼斯小报。

★新闻书最早出现在尼德兰，然后是德国，再后是英国。

它是不定期出现的新闻印刷品，内容类似大事年表，多为书本形式，故名新闻书。

它刊载欧洲与近东地区的政治、军事、经济方面的大事，新闻性比手抄小报强，通常在书店、集市或街头售卖。

第三节 17世纪：从定期报刊到日报一般认为，定期报刊的出现标志着近代报业，即世界近代新闻事业的诞生。

㈠定期报刊1609年德国周报《通告-报道或新闻报》、《报道》；1605年尼德兰《安特卫普新闻》；（需注意的是：尽管后者早于前者，但是由于后者是半月刊，不久便改为不定期报刊，在新闻史的地位不如前者高）1621年英国《每周新闻》；1631年法国《公报》；㈡早期日报1650年莱比锡一位书商里兹赫创办了《新到新闻》，通常被认为是世界上第一张日报。

1.外国新闻传播史重要复习资料新闻事业是一种有组织、有规模、有目的的新闻传播活动。

新闻事业是人类社会进展到一定历史时期的产物。

新闻机构及其各项业务活动的总成。

新闻事业区别于人及新闻传播活动，有以下特点：1。

有合法的新闻传播机构2。

采纳各种新闻传播手段3拥有以传播新闻为职业的专业人员4。

面向社会，具有广泛的社会阻碍。

新闻事业的特点：拥有专门的机构和人员;通过大众传媒；面向公众进行广泛的新闻传播。

2.古代的新闻传播活动经历了哪些时期原始信息传播口语新闻传播手写新闻传播印刷新闻传播3.人类传播史上的三个里程碑语言的产生文字的显现印刷术的发明4.gazzetta手抄小报不定期，每份一个铜元。

当时的铜币叫做〝格塞塔〞(Gazzetta)，后来这种小报流传到罗马以及欧洲各国，就称为Venice Gazette〔威尼斯小报〕。

而Gazette一词也就成为欧洲各国早期报纸的名称。

那个词后来演变为报纸、公报等意思，同时常常作为报刊的刊名用字而广为使用。

5手抄小报和新闻书的历史地位：1、是近代报刊的雏形，是古代新闻传播向近代新闻事业的过渡；2、使古代新闻传播活动发生了质的变化：1〕新闻传播的规模扩大，从面向特定对象传播转变为面向社会宽敞公众传播；2〕专门采集和公布公布新闻的机构逐步显现了；3〕从事新闻活动的行业队伍逐步形成了。

6.新闻事业产生有关的社会和物质条件要紧有：1、印刷和造纸工业日益进展；2、交通和邮政事业日趋发达；3、人口集中的都市逐步增多。

7.近代资产阶级报业进展经历了哪些时期？1、封建社会后期产生。

2、资产阶级革命过程中兴起。

这一时期显现的新闻出版自由口号，是资产阶级报刊斗争实践的锐利武器，也是人类文明进展的重要成果。

3、资产阶级革命后，各国都经历了一个以政党报刊为主的时期。

这些报刊政治上有明显的党派性，经济上依靠执政的或在野的政党支持，内容上侧重于时政新闻和言论，读者对象要紧是政界和上层社会。

争取资产阶级新闻出版自由的斗争仍在连续，而且成为政治民主化进程的有机组成部分。

外国新闻事业史课程重点：1、《每日纪闻》公告式的手写新闻传播：即原始形态的官方公报。

尤利乌斯·恺撒在当选为罗马执政官之后不久，即发布命令：“今后元老院的工作报告，务须每日公布。

”罗马政府在罗马议事厅外大街上立了一块涂上石膏的木板，每天报道元老院的议事纪录。

时称“阿尔布(Album)”，后人称之为《每日纪闻》。

恺撒遇刺身亡后，其外甥屋大维成了罗马最高统治者。

屋大维恢复了《每日纪闻》。

报道内容主要有帝国政事、战争消息、刑事案件、名人言论、宗教活动和议会纪录等等。

除公开张贴外，还由书记员抄写多份，分送给首都及各大都市、政界要人和驻各地的军队。

2、手抄小报发源地：意大利的威尼斯（原因）；内容：商品行情、交通信息（船期等）；政局变化、战争消息、灾祸事件等。

发行：新闻屋；格塞塔（Gazzetta）；扩散：意大利起源；欧洲各国先后出现；实物：现在维也纳图书馆还收藏有“富格尔商业通讯”共27册（1588－1605年）。

3、新闻书（16世纪逐渐定期化）新闻书出现的时间和地点：发源地是16世纪初的德国、尼德兰（原因）；16世纪中期前后英法意墨西哥也出现了。

内容：大多为重大事件的报道；新闻性很强；销售：多在书店、集市或街头出售；定期新闻“书”（新闻性的印刷品）：16世纪后期逐渐出现的。

德意志地区出现了专门汇编半年之内大事、半年一期的出版物；法兰克福一年两度的博览会上，也《博览会编年表》出售；局限性：多为编年表式的月刊、半月刊；刊期不太稳定。

4、新闻事业诞生的历史必然性社会需要：新闻事业诞生的前提和基础。

“没有需要，就没有生产”。

正是在资本主义市场经济兴起过程中整个社会对新闻信息的大量需求，直接催生了近代新闻事业。

社会需要包括：经济方面、政治方面。

社会可能：仅有需要是不够的，还要有满足需要的条件。

就在社会需要增长的同时，有关的社会和物质条件也在发展。

这些条件有：印刷与造纸工业日益发展、交通与邮政事业日趋发达、人口集中的城市逐步增多。

古代旳新闻传播：口头传播、手写传播、印刷传播三个发展阶段。

辅助口头传播旳标识传播（延续最久旳时期）、声光传播、图式传播。

图式传播是较为高级旳辅助手段，认为是文字传播旳发轫。

手写新闻传播：公告式（官方公报）；书信式（新闻信）。

官方公报最早出现于古罗马时期（公元前59年），《每日纪闻》新闻信：公元前500数年，古罗马出现新闻信。

文字旳出现，是人类传播史上旳第二个里程碑，标志这人类原始时代旳结束，文明时代旳开始。

印刷新闻传播：1450年德国美因茨古登堡金属活字印刷术《拉丁文文法》《四十二行圣经》《教堂课读》印刷术发明，是人类传播史上旳第三个里程碑，它也使印刷新闻传播成为也许。

印刷新闻萌芽：1482年奥格斯堡《土耳其侵犯欧洲新闻》、1493年西班牙《哥伦布发现新大陆记》、1523年奥格斯堡《巴西探险记》。

1.规模比较小；2.面向某个或某些特定领域，而不是整个社会；3.没有以采集和传播新闻为宗旨旳专门机构。

以上也是前新闻时期新闻传播旳一般特点。

手抄小报：发源于意大利境内威尼斯1536年威尼斯出现专门采集消息旳机构和贩卖手抄小报旳人。

1563年政府曾发行手抄小报。

1566年出现定名旳小报“手抄新闻”。

新闻书：与手抄小报同步出现，新闻性增强，书本形式。

后期定期印刷品出现：1588年奥地利迈克尔·冯·艾津《博览会编年表》、1594－1635年科伦拉丁文出版物《法比信使》两种传播媒介旳历史地位：近代报刊旳雏形、古代新闻传播向近代新闻传播旳过渡。

1.新闻传播规模扩大；2.由特定对象转而面向整个社会；3.逐渐出现了专门采集和公开公布新闻旳机构。

从17世纪初期定期报刊问世到17世纪-18世纪日报陆续开办，这是近代新闻事业旳初创阶段。

定期报刊：17世纪初（1605－1610）发源地德国世界上最早旳定期报刊1623年出现旳两种周报《通告——报道或新闻报》、《报道》。

此外一种发源地尼德兰。

1623年亚伯拉罕、费尔赫芬发行半月刊《安特卫普新闻》。

最新资料(考试复习重点)《外国新闻事业》教学大纲外国新闻事业课程教学大纲课堂教学时数及课后作业题数分配章目123456789教学内容世界信息传播活动的发轫15-18世纪西方印刷新闻业的形成19世纪西方自由主义报业的演进信息的全球流动与通讯社事业20世纪前期的西方主流报刊业20世纪前期的无线电广播业练习与讨论两次世界大战期间的新闻宣传20世纪中后期的电视业战后西方国家新闻传播业的整合战后苏联-俄罗斯与东欧地区新闻事业的演变战后第三世界国家新闻事业的发展全球化与20世纪末期的世界信息传播业答疑考试合计教学时数2442224224教学方式或手段课堂教学课堂教学课堂教学课堂教学课堂教学课堂教学讨论课堂教学课堂教学课堂教学课后作业思考题见教材见教材见教材见教材见教材见教材提前布置见教材见教材见教材练习题102课堂教学见教材112课堂教学见教材1224240课堂教学见教材第一章世界信息传播活动的发轫【教学目的】掌握以下教学内容：人类信息传播活动在远古、西方和东方的起源。

在漫长的古代社会演变中语言的形成和文字的出现，是两次重要的传播技术革命。

有组织的手书信息传播，在古罗马帝国时期接近成熟。

【教学内容】第一节人类交流与传播的起源第二节古代欧洲手抄的消息与新闻传递第三节东方文明古国的文字信息传播【重点、难点与思考题】（1）在传播科技发展史的坐标系中，如何看待当代人的方位？（2）伊尼斯关于媒介偏倚的思想，对理解西方新闻传播与东方新闻传播的不同道路有什么启示？（3）新闻传播如何影响古罗马的帝国治理？（4）古罗马《每日纪闻》的性质、内容和作用。

古罗马的新闻信息传播与教育、图书出版及政治活动的关系。

（5）宗教在世界新闻传播史上发挥着怎样的作用？（6）文艺复兴时期的意大利是否存在职业新闻人？为什么？（7）人类新闻传播活动的社会制约条件和社会作用。

第二章15-18世纪西方印刷新闻业的形成【教学目的】掌握以下教学内容：印刷革命影响之下近代西方新闻事业的初步发展情况。

《外国新闻史》课程教学大纲一、基本信息课程编号: 课程名称：外国新闻史英文名称:History of Foreign Journalism 课程性质: 专业必修课总学时：36 学分： 2适用对象: 新闻学专业13、14年级学生先修课程：无二、编写说明（一）课程性质本课程是新闻专业的专业必修课，全世界的新闻事业源远流长、覆盖广阔，学习《全球新闻传播史》不论过去还是现在，对我国新闻事业的成长发展都有密切的关系和重要的影响。

（二）课程教学目标和基本要求学习和研究全球新闻传播史可以比较系统地了解整个世界新闻事业发展的历程和基本规律，了解当前不同类型国家新闻事业的基本情况、特点和发展趋势，从而开阔视野，鉴古察今，继承人类文明成果，借鉴国外经验教训，培养从宏观上把握新闻事业发展规律的能力，以便做好国内外的新闻传播工作，更好地建设和发展我国社会主义新闻事业。

这便是学习全球新闻传播史的目的和意义。

（三）课程的重点和难点本次课教学重点：学习本课程的性质及课程的目的。

新闻活动的本质及发展过程。

本次课教学难点：全球新闻史的发展历程及重大事件。

本次课教学内容：认识和把握新闻事业的普遍规律，对新闻事业的发展充分了解。

（四）课程教学方法与手段《全球新闻传播》教学以讲授法、讨论法和学生试讲法相结合的教学法为主，充分调动学生积极性，激发学生兴趣，最大限度地让学生得到综合锻炼。

培养学生实践能力，针对课堂教学内容，对重点理论和重要内容进行案例分析。

（五）实践环节1.课程实践2.主要内容与要求积极参加实践活动，提高学生的积极性，提升专业知识，锻炼专业技能。

3.学时分配：36学时。

（六）教学时数分配表《全球新闻传播史》教学时数分配表教学内容各教学环节学时分配 采用何种多媒体教学手段章节 主要内容讲授 实验 讨论 习题 课 外 其它 小计 1 绪论 第一章 现代传播探源：从洪荒时代到文艺复兴 2 13 PPT2 第二章 17世纪：新闻事业的“创世纪”2 13 PPT3 第三章 18世纪：革命烽火与新闻传播2 13 PPT4 第四章 19世纪（上）：从政党报刊到商业报刊3 14 PPT5 第五章 19世纪（中）：通讯社的兴起与发展2 13 PPT6 第六章 19世纪（下）：大众社会与大众报刊2 1 1 4 PPT7 第七章 20世纪（上）：电子媒介之广播篇2 13 PPT8 第八章 20世纪（中）：电子媒介之电视篇2 24 PPT9 第九章 20世纪（下）：电子媒介之网络篇 2 1 1 4 PPT10 后记 附录 2 2 11总结复习 2 13合计239 4 36（七）本课程与其它课程的联系本课程是新闻专业学生的专业必修课，旨在系统地了解整个世界新闻事业发展的历程和基本规律，了解当前不同类型国家新闻事业的基本情况、特点和发展趋势，从而开阔视野，鉴古察今，继承人类文明成果，借鉴国外经验教训，培养从宏观上把握新闻事业发展规律的能力，以便做好国内外的新闻传播工作，更好地建设和发展我国社会主义新闻事业。

外国新闻事业史整理1星选择1.人类传播史上的三个里程碑是什么？语言、文字、印刷术2.定期刊物的出现标志着近代报业的诞生。

3.《新到新闻》1650年，《新到新闻》通常被认为是世界上第一张日报，由出版商蒂莫台斯.里兹赫在德国创办。

4.《国内外公共事件》1690年9月25日，北美的印刷商本杰明.哈里斯在波士顿出版了北美（美国）的第一份报纸《国内外公共事件》，但由于未经殖民当局批准，只出版了一期就被查封了。

5.《贫民导报》《贫民导报》率先提出工人阶级的新闻自由6.《北极星报》《北极星报》是英国宪章运动中最重要的报刊.7.《新闻记者登记法》于1925年颁布，是世界上第一部最具法西斯色彩的新闻登记法8.新闻与宣传的联系（1）宣传与新闻属于信息传播的范畴，从两者的定义可知（2）传播媒介相同：报纸、广播、电视、网络等都是使用的基本工具（3）新闻事业脱胎于宣传活动2星名词解释1.近代报刊首先在哪里出现？原因？德国是最早发明和采用活字印刷技术的国家。

新的印刷手段的运用，是信息的大量复制成为可能。

这就为定期报刊的出现奠定了技术基础。

德意志地区的邮政系统比其他国家发达，许多城市可以每日递送邮件。

这就为报刊的发行提供了保障。

由于国家分裂、长期战争和黑暗的专制统治，到16世纪末期，德国已经成为欧洲封建统治势力最薄弱的国家。

为报纸的兴盛提供了政治夹缝。

2.近代新闻事业的初创阶段大致是什么时期？有哪些特点？从17世纪初定期报刊的问世到17、18世纪日报的陆续创办，是近代新闻事业的初创时期。

特点是：第一，报刊从一般的印刷出版物中分离出来，同书籍区别开来，成为以报道新闻、评论时事为主的传播媒介；其次，报纸和杂志逐渐区分开来，成为各具特色的新闻载体。

3.“星法院”1570年，伊丽莎白女王将参议院司法委员会独立成为皇家出版法院，即“星法院”4.《牛津公报》1665年11月，复辟的斯图亚特王朝出版一份新的官报《牛津公报》，改变了过去的新闻书形式，采用单页双面印刷，每周两期，是英国历史上第一张报纸，后改为《伦敦公报》出版至今。

1，2，闻信：指的是传递新闻，交流信息的书信。

它是西方古代历史上流传最久的手写新闻传播形式。

新闻信分为官方的新闻信和私人的新闻信，前者常有传递军情政情的性质，后者主要流行于上层社会。

史书记载，早在公元前500多年，古罗马就开始出现新闻信。

3，古代新闻传播的特点：一，形式不在断演进，但是一般来说规模较小，通常面向某个或某些特定的对象而不是面向社会广大公众。

二，没有以采集和传播新闻为宗旨的专业机构和队伍，因而还不称其为新闻事业。

4，新闻事业诞生的必然性：一，在资本主义市场经济兴起过程中整个社会对新闻信息的大量需求,直接催生了近代新闻事业。

这种社会需要包括经济和政治两方面。

经济方面：资本主义商品经济的兴起，使得社会分工更加发展，人们不仅需要了解本地情况，还要知道国内和世界各地的重大事件，各个国家地区之间彼此越来越依赖,国际之间的交往不断增加，对新闻信息的需求更加的集中和突出。

政治方面：资本主义商品经济的兴起，打破了长期停滞的封建秩序，加速了社会政治变动，阶级矛盾日益激化。

使得社会信息量大为增加，各个阶层都更加关注时局变化的信息。

新兴阶级和各种新兴政治力量有迫切需要传播反封建斗争的信息，左右舆论，以促进社会的改革。

二，资本主义市场经济的快速发展，也带动了社会和物质条件的发展，主要表现在：1，印刷和造纸工业日益发展2，交通和邮政事业日趋发达3，人口集中的城市逐渐增多。

5，独立报纸：是工业革命过程中出现的一种早期的商业报纸。

特点：一，政治上独立，经济上自主经营。

二，面向社会的中上层，代表着工商资产阶级的利益。

三，在业务方面提倡客观报道，致力于提供政治经济等方面的硬新闻，也被称为上层报纸，也有人称为高级报纸，高质量报纸。

6，大众化报纸：是工业革命后期出现的一种面向社会中下层的资产阶级商业报纸。

特点：一，售价低廉，读者多为平民，又称为廉价报纸。

二，内容多以各种软新闻为主，形式上文字通俗，版面活泼，经营上更加重视广告。

外国新闻事业史教学大纲一、课程的地位、作用和质量标准(一)、地位《中外新闻事业史》（外国部分）是新闻采编与制作专业的职业能力主干课，必修课。

“以古为镜，可以知兴替”。

一切有识之士都明白，只有认真研习历史，才能真正懂得天下兴亡的规律。

同样，为要真正懂得新闻事业，也必须研习它的历史。

只有这样，纵观古今，审视中外，才能更好地把握新闻传播和新闻事业的规律，并以此指导当今的新闻实践。

新闻事业的发生发展是有其内在规律的。

如果管理层无视这种规律，只凭长官意志行事，必然会抑制或阻碍新闻事业的正常发展，对国家和社会带来损害。

如果新闻从业人员无视这种规律，即使采写编评样样能行，也只能充当个工匠或雇佣文人，而不是个有眼光、有作为的新闻活动家。

而要真正懂得新闻事业的自身规律，必定离不开对新闻事业史的学习和研究。

闻从业人员必须研习和进修的专业课程。

(二)、质量标准通过学习该课程,学生应具备下列能力:应掌握新闻史的内在规律和方法，学会运用新闻史的基本原理进行分析新闻发展的基本规律。

二、教学内容和教学要求本课程的教材，正是根据上述教学目的和要求编写的。

教材共分八章。

第一章“外国新闻事业的起源”是个序篇，时间跨度很大，但是有关古代部分只是个引子，重要的在于弄清楚外国新闻事业诞生的背景、大致过程（16-17世纪）及其历史必然性。

第二章到第五章叙写的是外国报业的产生、发展和变化，大致上从17世纪初至今，历时400年。

由于发达国家报业诞生早、发展历史长，目前又极为发达，构成世界报业的重心，因而用了两章篇幅，一章叙述近代报业、一章叙述现代（含当代）报业。

近现代的分期，划在19世纪和20世纪之交。

在诸多发达国家中，选取了英、美、法、德、日五个为代表，因为它们是近现代历史舞台上影响最大的几个发达国家，对它们的新闻事业理应有更多的了解，而且从它们新闻事业的历史和现状可以透视发达国家新闻事业发展的一般规律和历史走向。

俄罗斯地区的报业，正如那里的社会发展一样，经历了沙俄、苏联、独联体这样三个时期，具有很大的特殊性，因而专列一章。

外国新闻史复习纲要【填空】11广电黄宏伟1.威尼斯手抄小报手抄小报发源于意大利境内的威尼斯。

2.世界上早期创立的通讯社中最著名的有四家：法国的哈瓦斯通讯社、德国的沃尔夫社、英国的路透社和美国的港口新闻社及美国联合通讯社（简称美联社）。

3. 1926年英国科学家贝尔德采用电视少秒盘，完成了电视画面的完整组合及播送，在伦敦公开表演。

这是世界上第一次电视无限传输；贝尔德也由于第一个完成长距离短波传送图像而被后人称为“电视之父”。

4.皇家出版法庭1570年，伊丽莎白女王将参议院的司法委员会独立为皇家出版法庭。

（又称星法庭）1586年伊丽莎白女王颁布“出版法庭命令”，也就是著名的“星法院法令”。

5.《牛津公报》创办于1665年11月16日，是英国历史上第一张报纸。

6. 1644年11月，弥尔顿故意不征求书刊检察机构的同意，印刷了一篇演讲词，以示对书刊检查制度的蔑视，这就是著名的政论小册子《论出版自由》。

7. 1702年，英国第一家日报《每日新闻》由马利特在伦敦创办。

8.《每日电讯报》，1855年创办于伦敦，是英国第一家廉价报纸。

9. 1777年1月一日，法国历史上第一张日报《巴黎新闻》诞生。

10.《费加罗报》法国历史最悠久的报纸，创办于1854年，1866年改为日报。

11. 1912年，5月5日，布尔什维克在彼得堡创办了大型的群众性政治日报《真理报》。

12.苏联成立后，经苏联中央执行委员会主席团和苏联人民委员会的批准，苏维埃社会主义共和国联盟电讯社于1925年7月10日正式成立，简称塔斯社。

13.美国报纸《国内外公共事件》1690年在波士顿诞生了，创办人是本杰明•哈里斯。

14. 1841年，4月10日格里利创办了廉价报纸《论坛报》。

确立了报纸理性原则，曾获得“伟大道德机关报”的雅号。

15. 1920年11月2日，美国西屋电器公司在匹兹堡建立KDKA电台，最初播放了哈定和考克斯在总统竞选中的得票数，他是美国第一家，也是世界上第一家正式办理了执照的广播电台。

《外国新闻传播史》课程教学大纲《外国新闻传播史》课程教学大纲课程编号：适用专业：新闻学学时数：48 学分数：3执笔者：审核人：修订日期：2021年9月一、课程的性质和目的现代新闻传播业从进展之初起，就和经济、政治、科技、文化等因素交织得格外紧密，不同时代的差异很大，不同国家和地区的差异也很大，形成了一幅经纬交织、简单多变的历史画卷。

《外国新闻传播史》是新闻学专业同学的必修课。

本篇的目的，在于尽可能归纳现代新闻传播活动在不同时代的特征，梳理出世界新闻传播业进展的大致历史轨迹。

课程旨在系统讲解并描述外国新闻传播活动的演进轨迹，勾画近代以来新闻传播事业的进展脉络，从而揭示新闻传播的一般性规律，以及新闻传播与社会变迁的互动关系。

对有影响的报人、记者、编辑、报刊评论家等生平进行评述，以期达到鉴往知今、洋为中用的目的。

同时，使同学树立一种大历史观以及相应的新闻观，培育专业素养与职业认同，从而一方面为其他专业课的学习打下基础，供应平台，另一方面也为将来的专业进展廓清目标与方向。

二、课程教学内容绪论现代新闻传播史概述（2学时）要求尽可能归纳现代新闻传播活动在不同时代的特征，梳理出世界新闻传播业进展的大致历史轨迹。

主要内容：现代新闻传播活动消灭之前的信息传播；现代新闻传播业得以在欧洲起源的五个相互依存的条件；现代报刊遍及全球的三个环节；现代新闻传播业从欧洲传播到各州的过程；西方报刊进展的三个历史过程；传媒形态的历史进展过程；为什么要学习新闻传播史。

第一章英国新闻传播史（2学时）把握英国新闻传播的历史进展和英国新闻传播业对世界新闻传播业产生的影响。

主要内容：英国新闻业对世界的影响；英国新闻出版政策的演化和特征；英国新闻传播业的进展；英国新闻传播业目前的格局。

其次章法国新闻传播史（2学时）了解法国新闻传播的历史进展和法国新闻传播业的特点。

主要内容：法国新闻传播业的进展特点；法国新闻传播业的进展。

第三章德国新闻传播史（2学时）了解德国新闻传播的历史进展和德国新闻传播业的特点。

外国新闻史复习笔记重点外国新闻史复习笔记重点一、选择题（10*2）二、填空题（5*2）三、名词解释(4*4)四、简答题（8*3）五、论述题（15*2）第一章外国新闻事业史1、新闻传播产生于社会的需要社会条件对新闻传播的制约：（1、物质条件2、精神条件（社会、国家、民族精神、国民性格、社会教育水平）3、社会制度）2、新闻传播的社会作用：（倾向一：夸大新闻传播的作用；倾向二：易于就事论事）（观点一：马列主义观点；观点二：实用主义观点：拉斯韦尔（美），新闻传播的三大社会功能：1、环境监测2、关联性；3、精神传递）3、口头新闻时代（原始社会和奴隶社会初期）；（表现形式：1、个人与个人之间的交流2、众人一起议论3、氏族公社、血缘家族和部落的各种行政会议4、说唱5、田边地头的传闻）；（口头新闻的局限性：传播范围有限；信息失真）；（补充手段：结绳记事、击鼓传讯、烽火报警、实物表意、图画传播）4、手写新闻时代（官方公报最早出现在古罗马时期；私人新闻信是西方古代历史上流传最久的手写新闻传播形式）5、古代中国的手写新闻传播（汉朝盛世，出现了最早的邸报；北宋末年出现了民间小报）6、文艺复兴时期的手抄新闻书（手抄新闻发源于意大利境内的威尼斯）（1）、意大利（1、商业性的民办手抄新闻；2、威尼斯政府与土耳其战争中，曾在1566年经常发布一种叫做《消息公告》的手抄新闻）（2）、英国（1、最早的手抄新闻出现于公元13世纪；公元16世纪初，英国初步建立了近代邮政制度，各邮局因掌握邮路，消息灵通，邮政局多兼售手抄新闻书）（3）、法国（公元15世纪出现手抄新闻业，随着邮政制度的建立，在1488年到1529年，巴黎出现了两种折叠而不装订的手抄新闻，《偶然》刊载官方信息，另一种《小报》，刊载新闻和论战文章）（4）、德国（公元15、16世纪之交，也出现了许多手抄新闻；纽伦堡大贵族施乌尔把新闻送给其他的朋友、贵族；杜来自己编写新闻，叫妻子上街叫卖；奥格斯堡大富商格尔家族，雇人抄写所得到的消息，编成《富格尔新闻》）第二章发达国家近代报业的产生和发展1、近代报业出现的历史条件（1、印刷术的发明及普及2、社会对于新闻信息的需要3、邮政事业的产生（15世纪，欧洲大陆的主要国家诞生了肩带邮政业务））2、近代报业的诞生：通常认为，定期报刊的出现标志着近代报业的诞生，也就是近代新闻事业的诞生（发源地之一：德意志地区1609年两种周报《通告—报道或新闻报》）、《报道》，一般认为它们是世界上最早的定期报刊。

人民大学《外国新闻传播史》笔记3 英国史1. 威廉.卡克斯顿:1476年开办了英国第一家印刷所——英国印刷术的先驱。

1480年他发行传单为宗教书作广告——英国广告的创始人。

同时还是翻译家和出版家，1481年出版了第一本图解的英文百科全书《世界镜鉴》，为促进英国文化发展作出了贡献。

2. 巴特:1605年，出版不定期新闻书《约克郡谋杀案》。

1624年，与出版商尼科拉斯.波尔尼合作创办《每周新闻续编》，连续出版23期以上，标志着英国报业的又一进步。

1641年他参加第一家报道国会新闻的《国会新闻》的编辑工作，被认为是英国第一位报人。

3.《每周新闻》:英国第一家定期刊物。

1621年8月13日创刊，创办人尼古拉斯.伯恩和托马斯.艾克尔。

全称《来自意大利、德国、匈牙利的每周新闻》，英文news 作为“新闻”之意，第一次用于刊名，从此流行开来。

该刊报头印有“允许出版”字样，外观模仿荷兰新闻书，其内容按照政府规定，不得报道国内政治新闻，仅限于国外新闻。

4. 皇家特许出版公司1557年，玛丽女王为管制异端邪说下令成立皇家特许出版公司。

该公司是出版商的企业组合，经过国王特许的印刷厂老板都是公司的会员。

公司特许条例规定：在王国以内，除公司会员和女王特许者外，印刷一律禁止。

公司的设立在王朝方面可以借此有效管制诽谤、恶意及异教言论的出版；在出版商方面可借此取得独占出版及管理非法出版的特权。

5. 星法院法令1570年，伊丽莎白女王将参议院司法委员会独立为皇家出版法庭，即"星法院"，1586年星法院颁布出版法庭令，严厉管制出版活动。

该法令又称“星法院法令”。

规定：全体印刷机均须送皇家特许出版公司登记；伦敦以外，除牛津、剑桥大学外一律禁止印刷；除教会同意不再允许新的出版商登记；特许制的各项规定；印刷热河刊物都须事先请求许可；皇家特许出版公司有搜查、扣押、没收非法出版物及逮捕嫌疑犯的权力等；出版商学徒不得超过3人，但牛津、剑桥大学的印刷商限有1名学徒。

【9A文】外国新闻事业史重点归纳第一章，外国新气事业的起第一节古代新国传播古代的新闻传援，口头传播、平写传播、印刷传播三个发展阶段。

辅助口头传播的标记传播《延续最久的时期)、声光传播、图式传播。

困式传授是较为高圾的辅助手段，认为是文字传播的发物。

于写新国传援:公告式《官方公报》:书信式(新闻售》。

官方公报最早出现于古罗马时期(公元前59年)，《每日纪闻》新闻:公元前500多年，古罗马出现新闻信。

文字的出现，是人类传播史上的第二个里程碑，标志这人类原始时代的结束，文明时代的开始。

印刷新国传援:1450年德国美因茨古登堡金属活字印刷术《拉丁文文法》《四十二行圣经》《教堂课读》印刷术发明，是人类传播史上的第三个里程碑，它也使印刷新闻传播成为可能。

印刷新国前楚:1482年格斯堡《土耳其侵犯欧洲新闻》、1493年西牙《伦布发现新大陆记》、1508年奥格斯堡《巴西探险记》古代新闻传操特点:1.规模比较小:2面向某个或某特定领域，而不是整个社:3.没有以采集和传播新闻为宗旨的专门机构。

以上也是前新闻时期新闻传播的一般特点。

第二节16世纪:手控小报和新闻书手地小报，发源于重大利境内威尼斯1536年股尼斯出现专门采集消息的机构和贩妻手抄小报的人。

1563年政府曾发行手秒小报。

1566年出现定名的小报“手抄新闻”。

新闻书，与手抄小报同时出现，新闻性增强，书本形式第三节17世纪，从定期报刊到日报后期定期印刷晶出现，1588年周地利迈克尔，冯，艾津《博范会编年表》1594-1635年科伦拉丁文出版物《法比信使》两种传播煤介的历史地位:近代报刊的够形、吉代新闻传播向近代新闻传播的过渡。

近代新闻传播特点，1.新闻传播规模扩大:2.由特定对象转商面向整个社会:3.逐渐出现了专门采集和公开发布新闻的机构第四节从定期报到到日报从17世纪初期定期报刊问世到17世纪-18世纪日报陆读创办，这是近代新事业的初创阶段定期报刊:17世纪初(1605-1610)发源地德国世界上景早的定期报刊1609年出现的两种围报《通告一一报道或新闻报》、《报道》.另外一个发源地尼德兰。

外国新闻事业史重点笔记外国新闻事业在历史的长河中起到了极为重要的作用，成为了推动社会进步和人类文明发展的重要力量。

本文将从新闻事业的起源、发展，以及对社会的影响等方面进行梳理和总结。

一、新闻事业的起源与发展1. 古代新闻事业的雏形在古代，新闻事业并非像现在这样广泛普及和深入人心。

然而，早期人们就开始了解和传播信息的渴望。

例如，古代的鸿信传递就是一种形式的新闻传播方式，通过鸟类传递信息，起到了一定的作用。

2. 印刷术的发明印刷术的发明拓宽了新闻事业的发展道路。

15世纪的德国，金属活字印刷术的出现使新闻事业得以迅速扩展。

人们通过印刷术制作和传播报纸，大大提高了新闻的传播速度和覆盖广度。

3. 新闻产业的兴起与媒体竞争19世纪以后，新闻产业开始崭露头角。

随着工业革命的进行，印刷技术的不断改进和信息传播的迅速发展，出现了许多知名的报纸和杂志。

这些新闻媒体之间进行着激烈的竞争，带来了新闻事业的繁荣。

4. 电讯技术的革命20世纪初，电讯技术的发展也为新闻事业带来了革命性的影响。

电报的问世使新闻传播速度更快，新闻的及时性大大增强。

随后，无线电、电话、电视等技术的出现进一步促进了新闻事业的发展。

二、新闻事业对社会的影响1. 促进信息传播和知识普及新闻事业作为一种社会工具，推动了信息的广泛传播和知识的普及。

通过新闻，人们可以了解到全球各地的新闻事件、政治经济状况、科技进展等重要信息，拓宽了视野，促进了人类文明的进步。

2. 维护社会公正与舆论监督新闻事业在社会中扮演着舆论监督的角色，能够帮助揭露真相，维护社会公正。

通过对社会问题的报道和分析，新闻报道者能够促进社会的公众参与，引起公众对社会问题的关注和思考。

3. 传递文化与价值观新闻事业不仅可以传递信息，也可以传递文化和价值观。

新闻报道者可以通过选题、深度报道等方式传递社会价值观，引导公众的价值观念形成和改变。

4. 促进国际交流与合作随着全球化的进程，新闻事业也在促进国际交流和合作方面发挥着重要作用。