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第三节空中飞行的动物一、鸟类适于飞行的特点：1、外形：体形呈流线型，可减少空气的阻力，前肢变成翼。
2、骨胳：骨很薄且长骨中空小骨愈合，可减轻体重又能加强坚固，适于飞行。
3、肌肉：胸肌突出便于肌肉附着，胸肌发达能够产生飞行的动力。
4、 羽毛：正羽主要分布干两翼和尾，适于空中飞行。
绒羽分布于正羽之下起保温作用；毛羽散在正羽及绒羽之间。
5、翼：是鸟的飞行器官，鸟的后肢县有支持身体的作用。
6、消化系统：食量大，消化力强，可提供充足的营养物质和能量。
口內无牙齿，直肠短，可及时排泄，减轻体重，有利于飞行。
7、吸收系统：用肺和气囊双重呼吸，8、循环系统：心脏具有四腔，动脉血和靜脉血完全分开，血液输送氧的能力强，有体循环和肺循环两个途径。
二、昆虫1、种类：是世界上最多的一类动物，己知种类100多万种。
2、特点：是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
3、结构：身体分头、胸、腹三部分。
头部有触角[触角和嗅觉器官]、眼睛[单眼、复眼]、口器[取食器官]，胸部[三对足、两对翅，能爬行、跳跃、飞行，并有发达的肌肉附屑在外骨胳上]，腹部有气管进行呼吸。
体表覆盖有坚韧的外骨胳，有保护和支持内部柔软器官、防止体禸水分蒸发的作用。
速记如下：身体卤为头胸腹，两对翅膀三对足；头上一对厍感觉须，里头是肉外是骨。
4、分类地位：节肢动物。
主要特点：身体由许多体节构成，体表有外胳，足和触角分节。
昆虫虽然能在空中飞行但仍以陆地生活为栖息地，在陆地上完成生殖和发育过桯。
昆虫的外骨胳、三对足和两对翅、用气管呼吸等是适应陆地生活的特点，昆虫的翅能飞行是适应飞行生活的特点。
三、两栖动物1、代表物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈2、生活环境：[1] 生活环境：幼体水中、成体水中陆地[2] 呼吸：幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、皮肤辅助呼吸。
[3] 生殖发育；变态发育：青蛙：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙[4] 体温：变温动物。
四、恒温动物和变温动物的区别五、教材资料分析[25]1、有利于飞行的扇形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，在穵气中都可以产生向上的升力和前进的动力；相对亍自身的身体大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利亍通过扇动空钅产生飞行的动力。
教学题目第一章各种环境中的动物第三节空中飞行的动物——鸟教学目标（一）知识目标：1、阐明鸟适于空中飞行的形态结构特征；2、概述鸟的主要形态特征。
（二）能力目标：尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动。
（三）情感目标：1、确立仔细观察事物的理念；2、养成自己解决问题的习惯。
教学重点鸟适于飞行特点教学难点鸟类特点在飞行中的作用教学方法讲授法演示法教学用具鸟类骨骼课时安排一课时（40分钟）板书设计第三节空中飞行的动物——鸟鸟类适于飞行的特征：1、身体流线型——减少空气阻力；2、前肢特化为翼——主要飞行器官，翅膀扇面形有利于扇动空气；3、被覆羽毛：正羽（飞羽——飞行，尾羽——平衡），绒羽——保温，纤羽——感觉；4、胸肌、龙骨突发达——提供动力；5、骨骼轻且坚固，长骨中空——减轻体重；6、消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很快；7、循环系统完善，运输营养物质和氧气的功能强大；8、有气囊——呼吸辅助器，双重呼吸，氧气供应充足。
教学进程教学内容教师行为学生活动及目标导入新课（3min）最近同学们最期待的一个节日是什么节日？——恩，国庆节。
今年我国迎来了60周年庆典，全国上下都在紧锣密鼓的筹备着。
国庆上最大的看点是什么？——老师认为国庆上的最大看点就是阅兵仪式，这可以展示一个国家的实力。
大家都知道我们国家的军队大提起兴趣致分为3种即海、陆、空三军，海军的工具为船和潜艇，同学们想想看这是仿什么而制成的——对，它是仿鱼而制成的；陆军的交通工具就多了比如车、坦克等，它们有些是仿昆虫而制成的；那么空军的工具是什么？——对，飞机。
那么飞机是仿什么制成的呢？——对，仿鸟制成。
今天我们就来学习第三节空中飞行的动物之鸟。
关于鸟，同学们想到什么，比如描写鸟的诗句、文章或是描写鸟的词语（请同学们自由发挥），在这些中最多的就是描写鸟类的飞翔。
自古以来人们都很羡慕鸟能自由在天空中飞翔，鸟儿一向都是自由的代言人，特别是在我们受到束缚的时候最爱做的一个梦就是拥有一对翅膀，可以挣脱当前的束缚。
课题：第三节空中飞行的动物（1）
一、学习目标
1．理解掌握鸟适于空中飞行的形态结构特点,概述鸟类的主要特征2．尝试独立完成探究实验
二、学习重点：理解掌握鸟适于空中飞行的形态结构特点
三、学习难点：尝试独立完成探究实
四、教学过程
五、课堂巩固
通过探究“鸟适于飞行的特点”，你发现鸟适于飞行的特点有：
（1）、鸟类的体形呈型，可减少飞行时空气对它的；
（2）、鸟的体表覆盖着，用于飞行的羽毛主要是；
（3）、前肢变成；
（4）、鸟的胸部肌肉；
（5）、鸟的胸骨很；
（6）、鸟的食量，消化能力，食物残渣形成后在体内停留；
（7）、鸟的心率比人，血液运输能力；
（8）、鸟呼吸时，除了有肺这一器官外，还有许多与肺相连的，可以
提高的效率
教与学的反思：（写出你本节课的收获）。
