高一数学《数列复习(二)数列求和》
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课题:数列求和
教学目标
(一) 知识与技能目标
数列求和方法.
(二) 过程与能力目标
数列求和方法及其获取思路.
教学重点:数列求和方法及其获取思路.
教学难点:数列求和方法及其获取思路.
教学过程
1.倒序相加法:等差数列前n 项和公式的推导方法:
例1.求和:222
2222222221
10108339221011++++++++
2.错位相减法:等比数列前n 项和公式的推导方法:
例2.求和:)0()12(5332≠-++++x x n x x x n
3.分组法求和
例3求数列 1614
,813,412,211的前n 项和;
例4.设正项等比数列{}n a 的首项2
11=a ,前n 项和为n S ,且0)12(21020103010=++-S S S (Ⅰ)求{}n a 的通项; (Ⅱ)求{}n nS 的前n 项和n T 。
例5.求数列 ,1,,1 ,1 ,1 122-+++++++n a a a a a a 的前n 项和S n .
4.裂项法求和
例6.求和:n
++++++++++ 21132112111
例7.求数列⋅⋅⋅++⋅⋅⋅++,11
,,321
,211
n n 的前n 项和.
三、课堂小结:
1.常用数列求和方法有:
(1) 公式法: 直接运用等差数列、等比数列求和公式;
(2) 化归法: 将已知数列的求和问题化为等差数列、等比数列求和问题;
(3) 倒序相加法: 对前后项有对称性的数列求和;
(4) 错位相减法: 对等比数列与等差数列组合数列求和;
(5) 并项求和法: 将相邻n 项合并为一项求和;
(6) 分部求和法:将一个数列分成n 部分求和;
(7) 裂项相消法:将数列的通项分解成两项之差,从而在求和时产生相消为零的项的求和方法.
四、课外作业: (.16
16814412 ).1项的和前求数列:
n +++ (2).在数列{a n }中,11211++⋅⋅⋅++++=n n n n a n ,又12+⋅=n n n a a b ,求数列{b n }的前n 项的和. (3).在各项均为正数的等比数列中,若103231365log log log ,9a a a a a +⋅⋅⋅++=求的值.。