《影视作品鉴赏与分析》课件.

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2、作为电影技巧的蒙太奇
（1）杂耍式：把若干毫无关系的镜头加以分切连接。 （2）心理作用式：利用人们的联想习惯。 （3）同时式：把两个以上的动作同时迅速地加以发 展构成。 （4）平行式：靠内在的悬念把各条线的戏剧动作紧 紧地连接在一起。 （5）音响、音乐式：靠音响、音乐创造另一个画面， 使其与画面构成各种蒙太奇效果。 观摩影片《罗拉快跑》片段，进行蒙太奇分析
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（七）蒙太奇
（1）概念 镜头剪辑和构成的总称
画面与画面
画面与声音
黑白与彩色
画面内部的镜头运动和组合
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（2）蒙太奇产生的原理
1、人们对可见的世界的观察，要求不断改 变空间范围和视角角度 2、人类天性中有把两个或两个以上的独 立事物连成一个的联想习惯 3、电影艺术要求具体化、典型化 4、蒙太奇是一种符合人类外部和内心视 像的表现手段
4、蒙太奇运动及其功能
三、运动的方式及其效果
1、一般运动—物理运动—外部运动—以动写动—动感动势
2、特殊运动—心理运动—内部运动—以静写动—情绪态度 观摩影片《罗生门》，对影片中的运动性元素进行分析
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四、影视画面的节奏
（一）节奏 （二）分类 1、外部节奏 2、内部节奏
被拍摄对象、地平线三者之间的夹角，即观众的视角。
2）蕴涵某种寓意
3）表达感情色彩
观摩影片《红高粱》片段，进行角度分析
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（四）光影
1、光影的概念 光影是光线和影调的合称，指照明技术的直 接效果。它是影视语言的构成元素，具有语 用功能。 2、光影的功能 （1）布光和造型 （2）照明与表情 （3）光线与象征
的时空转换和造型表现力
d.可见地表现思想
a.独特的叙事功
（3）叙事表意的独特性
能 b. 诗情写意的功能 c. 表现同时动作和鲜明节奏 的功能 d.创造独特时空的功能
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二、影视鉴赏
1、影视鉴赏的概念 *是通过视听觉和意识神经圈作用所产生的一
种精神活动 *是一种创造性的精神活动 *是对影视作品的美进行认知、感受和创造的 审美过程
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第八讲 影视作品细节分析
一、细节的概念 对人物或事物的细致刻画和渲染。是影视 艺术一种重要的叙事和造型手段。 与一般的物件或道具的辨析 二、细节的种类 1、物件细节 2、行为细节
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三、细节的功能
（一）以物拟人
（二）以物抒情 （三）体现时代印记 （四）刻画人物内心 （五）使结构更紧密 （六）实现场景转换 观摩影片《与敌共眠》，分析其中的细节
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（五）色彩及其功能
（1）色彩的概念
物理学：波长不同的光 艺术学：影视造型手段
（2）审美功能
1、烘托情绪 2、渲染气氛 3、对比强烈 4、构成暗喻 5、刻画人物
观摩影片《红高粱》片段，进行色彩分析
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（六）声音
1、声音的概念 物理学:物体振动发出的声波 艺术学:影视造型元素 2、声音的功能 （1）增强真实感 （2）塑造人物形象 （3）揭示画面内涵 （4）烘托气氛 （5）扩大感觉面 （6）避免某些画面
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（3）蒙太奇的种类
１、作为连接方法的蒙太奇： （1）叫板式：上个镜头提到谁，下个镜头就出现谁 （2）反叫板式：上个镜头作错觉暗示，下个镜头却 在意料之外。 （3）对话式：将上个镜头某个人物的讲话与下个镜 头中人物的对话自然而巧妙地连接起来。 （4）音响式：以音响为媒介来连接不同的镜头。 （5）画外音：用画外音作为连接手段。常见的有： 引导解说式、内心独白式、用它直接串联全片。 （6）人物式：同一剧中人紧接着出画、入画，巧妙 地改换场景。 （7）相似式：按画面、造型的相似点加以连接。 （8）细节式：突出细节进行场景转换。 观摩影片《罗拉快跑》片段，进行蒙太奇分析
二、电视艺术的特点
1、电视艺术的兼容性 2、电视艺术的即时性 3、电视艺术的参与性 4、电视艺术的日常性
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第五讲 影视的运动性
一、运动性的概念 影视造型手段,影视的审美属性之一 二、运动的分类
1、客体运动及其功能（1）增强视觉效果（2）表达特定涵义（3）象征意义 2、主体运动及其功能 （1）营造意境 （2）抒发情感 （3）制造悬念 3、主客体复合运动及其功能（1）主观镜头（2）客观镜头
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第三讲 长镜头理论与实践 一、长镜头的概念 一般是指拍摄时间约在30秒到10分 钟之间，不切割空间，保持时空的完整 性的镜头。分为固定长镜头、景深长镜 头、运动长镜头。长镜头的形成是因为 声音进入银幕，移动摄影和景深透视以 及变焦镜头的需要。 长镜头与镜头内部蒙太奇相似，但有 着质的不同。往往在使用的过程中发生 交叉的情形。
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伦勃朗光
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聚光灯画法
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三、造型的功能 1、刻画人物 2、营造气氛 3、创造意境 4、传达寓意
观摩影片，对影片的造型性元素进行分析
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第七讲
影视作品情节分析
一、情节的概念
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影视作品鉴赏与分析
主讲：传播科学与艺术学院 刘迅
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一、关于该课程的说明
1、《影视作品鉴赏与分析》课是
广播电视编导专业的专业基础课。它
目的是培养该专业学生影视鉴赏能力、 影视作品分析能力以及借鉴他人创作 经验的能力。它对于培养学生的创造 性思维能力也具有重要的作用。
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第九讲 影视作品风格分析
一、风格的概念 作为文艺理论的概念 作为影视艺术的概念 最能体现影视作品风格的是导演风格和摄影风格 二、风格往往是对传统或自身的突破 电影的四大传统
1、写实主义 2、戏剧主义 3、现实主义 4、现代主义
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三、风格的种类
（一）纪实风格 特征：1、实录 2、实景 3、客观 （二）融合风格 特征：1、样式交叉 2、风格相融 （三）共现风格 特征：1、体裁相交 2、风格共现
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（四）绘画风格 特征：1、追求画面的形式美 2、注重画面的造型性 （五）电视风格 特征：1、以拍电视的方式和手法 2、强调及时性 3、系列化 观摩《宾虚》、《苏州河》、《卡拉是条 狗》、《茶马古道之德拉姆》，分析构成各 种风格的元素和特点
2\构图形式
(1)基于位置关系的构图 (2)基于角度朝向的构图 (3)基于线条形状的构图 (4)基于均衡原则的构图
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3\角度及其功能
(1) 概念： 是构图中的一个重要元素。是指镜头、 (2)种类：平角\仰角\俯角。 (3)审美功能：1）规定画面的性质
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（二）镜头及其功能
1、推：从全景或其他景别向前推
2、拉：从特写或其它景别向远拉
3、摇：机位固定，镜头转动
4、移：镜头在滑轨或升降机上移动
5、跟：跟着运动着的物体运动拍摄
观摩影片《黄土地》，进行镜头分析
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(三)构图
1\概念
影视画面的布局和结构的方法.即视觉形象的 结构和各种视觉形象之间的组合形式.
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4、本课程采用国家“十一五”统编
教材，由北京大学教授彭吉象主编、 高等教育出版社出版的《影视鉴赏》。 该教材的特点是有一定理论性、体例 合理、比较系统、层次清楚，既有对 影视美学和文化意义的探讨，又有欣 赏方法的讲授。
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第一讲 影视艺术与影视鉴赏
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第六讲 影视的造型性
一、造型性的概念
造型是一切造型艺术所共有的属性。造型即创造形体,最初是指 美术的主要特征。造型艺术一词源于德语，德国文艺理论家 G.E.莱辛最早使用这一概念。中国20世纪以后才广泛使用它并 将书法、篆刻纳入其外延。所谓造型，即创造事物的形状。 影视艺术的造型主要体现于画面，包括光（环境造型光和人物 造型光） 、色、构图、时空的构成和运用等。 造型既是影视的语言元素，又是视觉艺术的共有属性。 影视的造型性即影视作品在画面构成方面所体现出来的审美特 性。 二、造型的元素 1、线条 价值：描绘物体的形状及形体结构；创造画面的形式美。 2、明暗 价值：描绘对象的立体感和画面空间感；建立整体关系。 3、色彩 价值：标识某种意义；用于表意和表情；影响观众情绪。 4、运动 价值：以动写动，创造动感动势；以静写动影响情绪态度。
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三、长镜头的功用
1、真实地展示,体现纪实的风格 2、娓娓地讲述,体现抒情的风格 3、连贯地表达,体现平实的风格 4、多变地演绎,体现个性化风格
观摩《俄罗斯方舟》感受单镜头的长镜头影片
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第四讲 电视艺术
一、电视艺术的概念
电视艺术是运用电视手段所创造的出来的各种文艺样式，主要 包括电视剧、电视艺术片、电视文学、电视音乐、电视舞蹈、 电视戏曲、电视文艺谈话节目、电视游戏节目等。
既是人物性格成长的历史，也是各种关系相互 作用的过程。
二、构成情节的基础
（一）矛盾冲突的概念 （二）矛盾冲突的种类 1、人际之间的冲突 2、人与时代的冲突 3、人与环境的冲突 4、人物的内心冲突