湖北省军转干部安置考试《行政职业能力测验》考点速记手册(第二节 语句表达)【圣才出品】

第二节语句表达
【考点1】语句排序
一、语句排序涉及的逻辑关系
作为语句表达的经典题型，语句排序题往往给出几个句子，要求考生对其进行排序。

一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：
表2-1 语句排序涉及的逻辑关系
二、答题技巧
1．抓住关键字、词
（1）指代词
指代词一般是指代前文出现的固定的指代对象的词语，在正常情况下，它前面肯定有与它对应的内容。

结合这一特点，可将其应用在语句排序题中：
①代词不适宜放在开头，因此可以直接排除以代词为开头的选项；
②代词指代的对象往往在它之前的句子中，可以通过辨别前后句有无这种衔接关系进行选项的排除。

比如“这”“这里”“这些”“这时”“那……”“那里……”“那些”“那时”“其”“其中”“此”“彼”等代词在句中都起复指作用。

（2）关联词
关联词可以提示复句之间的逻辑关系，根据关联词语可确定句子之间的逻辑顺序。

例如“虽然……但是……”“不仅……而且……”“只要……就……”“因此”“所以”“然而”“却”“一方面……另一方面……”“又”“再”“同时”“相反”“其实”“可见”“首先”“其次”等，这些字词在句中暗示了句子间的逻辑关系，有利于考生判断句子衔接是否连贯。

考生需要注意以下两点，即可有效找准句子逻辑顺序：
①关联词通常都是配对使用，并且有其固定的搭配习惯，据此考生可确定含有成对关联词的两个句子间的前后顺序。

②单独使用的关联词，可通过句子意思寻找与其逻辑关系相符的前后句子顺序。

（3）具有关联性或暗示性的词语
语句排序题中，有些语句没有明显的指代词或关联词，但含有某些具有关联性或暗示性的词语，它们对于解题具有重要作用。

一般而言，这些词语在句意上的关联与照应关系主要体现在时间上的照应、地点上的照应、方位上的照应、人物的关联、景物的关联、事件的关联等情形上。

2．找出句子间的承启关系
承启关系指的是句子与句子之间上承下启，前后勾连的关系。

承上启下的句子间往往前后相连，因此，根据句子间的承启关系也可确定句子的排序，而利用承启关系解答语句排序题主要有以下三种情况：
（1）句型要一致
句型一致是指所给的几个句子中，前后句的句式要一致。

如果两个句子采用相同的句式时，由于表达要通畅，并且要增强语势的原因，此两句常常可以相连。

（2）前后句内容相关
内容相关包括相对应的句子中的词语或短语等内容保持一致。

如果两个句子中出现后一句开头与前一句末尾内容相同或相关时，基于此两句之间联系的紧密性，它们通常是相连的两句。

（3）修辞手法要一致
句子的承启关系有时会利用修辞手法来体现，主要涉及排比、对偶，有时候还有顶真。

排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。

顶真是指用前一句结尾之字作为后一句开头之字，使相邻分句蝉联。

如：“大肚能容，容天下难容之事。

开口便笑，笑世间可笑之人（北京潭柘寺弥勒殿联）”。

又如：“痴则贪，贪则嗔，嗔则伤人种苦因，故知痴是苦。

戒而定，定而慧，慧而悟道成师匠，当以戒为师。

”
3．认清语段的表达方式，明确语句的表达顺序
解答语句排序题首先应该从总体上把握句子的表达方式，考生应认识语段的表达方式，明确语句的表达顺序。

正常情况下，不同的表达方式一般使用不同的表达顺序，根据对历年真题的分析，主要考查以下四种不同的表达方式：
（1）记叙的表达方式
记叙的表达方式通常使用时间顺序，又可分顺叙、倒叙、插叙、补叙四种，这四种叙述形式对时间顺序各有要求。

掌握叙述的时间顺序，就能从时间变化的过程中明确事物或情节变化的脉络。

这类题目，在所给句子中一般都会有表示时间的词语或者暗含时间的词语。

情节的先后，行踪的变化，或动作行为的承接等都是通过或明或暗的时间标志词体现出来的。

（2）议论的表达方式
议论的表达方式，一般是通过摆事实，讲道理来直接表达作者的观点和主张。

它不同于记叙
文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等，议论是以理服人，是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。

基本的论证形式有正论与驳论，论证方法包括归纳法、例证法、演绎法、比喻法、对比法等。

如果题目考查的是对某一事件或事物的议论，那么该语段一般遵守逻辑顺序。

（3）说明的表达方式
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。

空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。

逻辑顺序常以推理过程来表现。

采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。

说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。

写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。

说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。

（4）描写的表达方式
语句排序题中，对事物进行描述通常采用定点观察或移步换景的方式，同时灵活的运用各种感觉方式。

在解题时，通过通读所给语句，找出作者的立足点和观察点，接着需要注意观察和描写的角度，分清语段是采用仰视还是俯观，是有固定的观察点还是移步换景，是由远及近还是由近及远，另外，也要注意描写性文字中对视觉、听觉、嗅觉、触觉、想象的运用，这样就可以运用想象让景物在自己意识中依次呈现。

【考点2】语句衔接
语句衔接题是文段中给出一个空白，要求考生在选项中选一句最恰当的语句填入空白处，使文段表达得更流畅。

其典型提问方式是“填入横线处最恰当的是……”，选项通常是一句完
整的话。

一、出题方式
1．段中出题
这一类语句衔接题的空白出现在句子中，考生应该从空白处的上下文语境出发，确定空白处的前后句间的逻辑关系，在语段中搜寻可能出现的提示信息，比如陈述的主体、相同的句式、表达的情感倾向性等。

2．尾句出题
这种语句衔接题的空白出现在文段的末尾，这就要求考生通读整个文段，并从整体上把握文段的陈述主体，了解文段的大致叙述脉络。

特别需要注意的是正确选项的陈述主体与整个文段的陈述主体必须保持一致，表达倾向也要跟全文一致，有时正确选项还可能是对前述文段的概括和总结性表述。

二、解题技巧
总体来讲，语句衔接题的难度系数不是很高，考生只要抓住逻辑关系及文段语境和叙述对象即可选出正确答案。

为了更加快速地定位正确答案，考生可从以下三方面加强练习：
1．前后语境
解答语句衔接题时，应快速通读文段，找出空白处前后语境。

可分析其前后逻辑语意关系，基于对前后语意关系的分析来判断空白处的语意可能是什么。

2．逻辑关系
需要特别注意空白处前后语境之间的关系，常见的语境逻辑关系包括转折关系、并列关系、因果关系、递进关系、条件关系、顺承关系等。

3．结构层次
有时正确选项的句子放到空白处，文段会形成一种“总-分-总”或“总-分”的固定结构。

这时应注意的是，如果一段话属于“总-分-总”的结构，文段给出了前面的“总”与“分”，那么最后肯定需要选择一个表示“总”的句子。

【考点3】结语推断
一、题型特点
结语推断题属于创新题型，是对语句衔接题的改进题型。

这种题型通常会给出一段文字，要求考生以此对下文将要论及的内容进行推断。

作出正确判断的前提是要理解文段大意，并且要进行一定程度的内容推测。

结语推断题考查考生在理解已知文段的基础上，推断下文最想论及的主要内容的能力。

其提问方式一般是“这段文字接下来最可能谈论的是……”或“由此可推知下文将要论述的是……”等。

二、解题技巧
结语推断题中文段的话题一般具有一致性，通常会把下面讲述的话题隐藏在给定的材料中，故只要把握好给定材料的主体，就可以清晰地找到下面要讲的内容。

根据对历年真题的分析情况可知，文段下文要讲述的话题一般会围绕尾句推理出来，考生可尝试从尾句所讲述内容做进一步延伸，推断出文段将要讲述的话题。

正常情况下，解答结语推断题，可从以下几方。