当前位置：文档之家 › 云南省2015年下半年教师资格证认定综合素质考试试卷

云南省2015年下半年教师资格证认定综合素质考试试卷

  • 格式：docx
  • 大小：22.03 KB
  • 文档页数：3

云南省2015年下半年教师资格证认定综合素质考试试卷
一、单项选择题
1、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____
A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期
2、学习的主体因素是____
A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体
3、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____
A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课
4、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____
A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式5、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____
A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神6、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____
A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
7、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____
A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价
8、在校外活动中，教师处于____
A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位
9、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。

A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性
10、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度
11、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____
A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移
12、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导
13、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____
A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是
14、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的____
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．不稳定性
15、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____
A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利
16、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____
A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发
17、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____
A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁
18、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____
A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%
19、德育工作的基本途径是____
A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动
20、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为____
A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛
21、下列属于原始社会教育特征的是____
A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性
二、多项选择题
1、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制
2、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为____
A．教育目的B．教育计划C．教育方针D．教育目标
3、《演说术原理》一书的作者是教育家____
A．柏拉图B．夸美纽斯C．昆体良D．苏格拉底
4、教学工作的中心环节是____
A．备课B．上课C．作业检查D．成绩评定
5、与动物不同，人的学习是在实践中、在与他人交往过程中通过____的中介而进行的。

A．互动B．行为C．语言D．表情
6、班级组织机构微观建制的形式有____
A．委员会制B．直线式C．参谋制D．职能式E．直线职能式7、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是____
A．关系转换理论B．经验类化理论C．共同要素说D．形式训练说8、”给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，使他们成为医生、律师、商人……或者使之成为乞丐和盗贼。

”这句话反映了____的认识。

A．遗传决定论B．环境决定论C．教育万能论D．辐合论
9、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____
A．传递—接受式B．引导—发现式C．情境—陶冶式D．自学—辅导式
10、初中阶段学生品德发展具有____的特点。

A．稳定性B．动荡性C．延缓性D．爆发性
11、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是____
A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫
12、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了____
A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想
13、归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生____的影响。

A．很大B．较大C．一般D．不大
14、智力的高低可以通过智力测验得到的值来进行衡量，这个值是____
A．意商B．情商C．智商D．财商
15、下列哪一项属于元认知的实例? ____
A．学生在考试之后能准确地预测自己的分数B．学生在学习中能举一反三C．学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D．利用复述策略记忆
16、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为____
A．学习计划B．学习策略C．学习方法D．学习规律
17、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。

这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激获得D．刺激消退
18、一位心理学家曾做过一个实验：被试被蒙上眼睛后练习画4寸长的线段，经过3000多次的练习，毫无进步。

其适当解释是____
A．缺乏反馈信息B．被试疲劳C．被试缺乏学习动机D．被试缺乏划线技巧
19、个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为____
A．教育发展B．生理发展C．心理发展D．人的发展
20、专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是____
A．教学的细节方面由学生的行为决定B．课堂规则明确并能坚持执行C．具有丰富的教学策略并能灵活运用D．课后评价集中关注上课的有效性21、心理现象就其产生方式来说，是____
A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动。

合集下载

2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》(中学)真题及答案解析

2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》(中学)真题及答案解析

2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》（中学）真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题。

每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是( )A. 批评学生扰乱秩序B. 视而不见，继续上课C. 引导学生展开讨论D. 要求学生不乱说话【答案】C2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是( )A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导【答案】C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。

这体现了小王老师注重( )A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设【答案】B。

解析：教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

青年教师小王课后认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，是对自己教育教学实践活动的反思。

4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。

这表明于老师( )A. 遵循教学规律，实现学生全面发展B. 关注学生差异，促进全体学生发展C. 注重分层教学，促进学生均衡发展D. 注重循序渐进，实现师生教学相长【答案】B。

解析：学生的发展具有个体差异性。

教师要根据学生身心发展的个体差异性，因材施教进行教育。

于老师根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习，正是体现了对学生发展个体差异的关注。

5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括( )A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D. 大力推进依法治校【答案】D。

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要加强教师队伍建设，提出要提高教师业务水平，完善教师培训制度，提高教师地位待遇，健全教师管理制度。

2015云南省教师资格证考试《综合素质》理论考试试题及答案

2015云南省教师资格证考试《综合素质》理论考试试题及答案

1、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力2、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象3、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质4、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）5、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段6、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 27、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%8、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力9、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者10、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略11、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律12、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力13、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦14、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫。

云南省2015年教师资格证认定考试试卷

云南省2015年教师资格证认定考试试卷

云南省2015年教师资格证认定考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展2．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度3．师生关系在本质上是（）的关系。

A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友4．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。

A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论5．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。

A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式6．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划B、教科书C、学生D、教师7．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为8．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学9．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理10．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定11．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价12．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔13．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》14．体谅模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔15．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

云南省2015年教师资格证认定《中学综合素质》试题

云南省2015年教师资格证认定《中学综合素质》试题

云南省2015年教师资格证认定《中学综合素质》试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制2、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫3、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价4、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识5、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性6、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得7、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程8、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。

A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±29、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划10、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习11、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化12、态度的核心成分是____A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分13、生理自我在几岁左右基本成熟?____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁14、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。