小学二年级下学期数学《拨一拨》PPT课件

在授课过程中，教师与学生之间的互动较少，导致课堂氛 围不够活跃。下次授课时，教师应更多地引导学生参与讨 论，提高他们的学习兴趣。
增加实例讲解
对于一些较难理解的数学概念，教师可以增加更多的实例 来帮助学生理解。
强化练习
由于课堂时间有限，学生们拨算珠的练习量不够，导致部 分学生操作不够熟练。教师可以在下节课中安排更多的练 习时间。
算。
进位法
在进行乘除法时，需要使用进位 法，即根据运算规则将相应的拨一拨练习题
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
基础练习题
总结词
巩固基础知识
10以内的加减法
通过拨动算珠，练习10以内数 的加减法，理解加减法的意义 。
20以内数的认识
通过观察算盘，认识20以内的 数，包括整十数和非整十数。
下节课的预习内容
复习上节课内容
回顾《拨一拨》中的知识点，为下节课的学习做好准备。
预习除法内容
让学生提前了解除法的概念和算珠拨法，以便下节课能够更好地理解。
掌握拨算珠的方法
通过本节课的学习，学生们掌握了如何使用算盘 进行基本的数学运算，了解了算珠的拨动规则。
培养数感
通过实际操作，学生们对数字的大小关系有了更 直观的理解，有助于培养他们的数感。
提高动手能力
拨算珠需要学生们动手操作，这不仅增加了学习 的趣味性，还提高了他们的动手能力。
需要改进的地方
加强课堂互动
重点是掌握算盘的使用方法，理解加 减法的运算过程；难点是正确使用算 盘进行快速准确的计算。
教学内容安排
本课件共分为四个部分，分别是认识 算盘、加减法运算、练习和总结。每 个部分都设计了相应的活动和练习， 帮助学生巩固所学知识。

• 10个一是(Shi)（ 十 ）。
• 10个十是（ 一百 ）。 • 10个一百是（ 一千）。
• 10个一千是（ 一万 ）。
第一页，共二十八页。
教学目标：
1、通过“拨一拨等活动，激发读数、写数的兴
趣。
2、通过在计数器上拨数活动，了解万以内 数的顺序，会(Hui)读、写万以内的数。
3、在数学活动中对大数有具体感受，发展数 感。
0，只读一个零；末尾不管有几 个0，都不读。
第二十八页，共二十八页。
1200 1020
1111 1002
4030
第十一页，共二十八页。
万(Wan)以内数的写法
看一看，写一写
三百二十七
写作：
万千百十个
327
根据百以内数的写法，写数要从高位写起，按照数位顺序一位一位地写。
你知道八千零五十二和一千五百零三怎么写数吗？
八千零五十二 写作：
万千百十个
8052
一千五百零三 写作：
806 9030
4800 2500 960
第二十一页，共二十八页。
理解数(Shu)的组成
看一看，说一说 2128=2000+100+20+8
（1）用图摆一摆。
（2）用数的分解法。
由2128=2000+100+20+8可知2128是由2个千，1个百，2个十和8个一
组成的。
（3）借助计数器。
2个千，1个百， 2个十，8个一
第二十四页，共二十八页。
第二十五页，共二十八页。
拨出一千零二，一个一个地倒着数，数到九百九十(Shi) 七，并把它们写出来。
1002 （ 100）1 （ 10）00 （ ）999（ ）999897

如果哪一位上一个计数单位也没有， 就写0占位。
新知讲解
写万以内的数时，从高位起，按照数位顺序写 ，哪一位上是几就写几。中间或末尾哪一位上没有数 ，就在那一位上写“0”。
新知讲解
算盘
算盘是中国人发明的计算 工具，迄今已有一千多年的历 史。用算盘计数，要先确定个 位。个位上，一颗下珠表示1， 一颗上珠表示5。
个位上满10，就往左进一 位.......
新知讲解
下面这个算盘拨出的数是2014，你能说说怎样拨出来的吗？
2014是四位数，定好个位。
千百十个 位位位位
2个下珠 不拨珠子
4个下珠 1个下珠
新知讲解
在算盘上拨数，先定位，然后再拨珠。
新知讲解
看一看，说一说。
2128
用小正方体描述 2128这个数吗？说说 先摆出多少，再摆出 多少，最后再摆出多 少。
北师大版 二年级下
拨一拨
新知导入
1.读出下面各数。 320 读作：三百二十
405 读作：四百零五
912 读作：九百一十二 436 读作：四百三十六
新知导入
千以内数的读法：读数时，要从高位读起。百 位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是 几就读几，数中间有0就读作零，末尾的0都不读。
新知导入
如果中间有很多0，全 部读出来，太麻烦了。
读作：一千零零一
1001
读作：一千零一
新知讲解
1 001
读作：一千零一
读中间带0的数时，不管中间是几个0 ，都只读一个0。
新知讲解
用自己的话说说怎么读 万以内的数？
读万以内的数时，从最高位起，依次读出每个 数位上的数。如果中间有一个0或两个0都读一个零 ，如果数的末尾有0，不管有几个零都不读。

8052
一千五百零三
1503
在数中间有多个连续的 零时，只读一个；但在 写数时一定要注意零的
个数，不要少写。
2128＝2000＋00＋20 ＋8
2128里有2个千，1个 百，2个十和8个一。
说说你这节课学会了什么?
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
拨一拨
本节课要求同学们通 过在计数器上拨珠等 活动，了解万以内数 的顺序，会读写万以
内的数。
你拨我读
五千零六
万千百十个
50 0 6 八百零六( 806 ) 九千零三十( 9030 ) 四千八百( 4800 )
二千九百三十二
九千零四十
一千零一
2932 9040 1001
三百二十七
327
八千零五十二
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……