春之序曲

我爱春季作文我爱春季作文精选15篇在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么，怎么去写作文呢？以下是店铺帮大家整理的我爱春季作文，欢迎大家分享。

我爱春季作文1我爱春季，爱她阳光明媚、生气勃勃。

我爱和煦春风。

她轻轻地抚过沉睡了一个冬季的大地，使得大地欣欣然张开了眼。

无数鲜活的生命再次苏醒，处处呈现出生机勃勃的景象，处处洋溢着清新自然的气息。

春风吹醒了万物，也舒展了文人墨客的笔触，这才有了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”、“等闲得东风面，万紫千红总是春”等优美的诗句。

尽管初春时节，乍暖还寒。

清晨或是夜晚的阵阵凉风总会让人禁不住打寒战，但还是阻挡不了人们对春季的热情。

我爱明媚阳光。

站在树下抬头向上望：绿叶上残留着些许露珠，明媚阳光穿梭于绿叶之间，晶莹的露珠折射出七彩光芒，青涩的果子害羞地躲在绿叶身后。

张开双臂感受着沐浴在明媚阳光中，呼吸着清新自然的空气，刹那间，身心舒畅。

我爱轻柔春雨。

她驱走东季的寒冷凛冽，带来了独属于春季的轻柔。

雨落在平静的河面上，雨点拍打着水面的声音像是在奏响“春之序曲”；雨落在屋瓦上，仿佛一条条突然断了线的项链，一颗颗闪亮的珠子从屋檐上纷纷滚落下来；雨落在窗子上，仿佛开了一朵朵水晶花，看到轻柔的春雨迫切地向自己打招呼，窗子的眼里乐开了花。

我爱迷人花朵。

一场春雨过后，各种各样的花朵儿“重振旗鼓”，展示着自己的迷人风姿。

红的、黄的、紫的、；橙的……把大地装扮很光彩夺目。

有些花朵似乎是害了羞，似放未放地托着娇嫩的脸庞，虽然花朵儿不舍得让人一睹芳颜，却从不吝啬自己的花香。

我爱春季的和风细雨，我爱春季的阳光明媚，我爱春天的万紫千红……我爱春季，也便爱上了这个季节的一切，让我享受这充满活力，美好的春季吧！我爱春季作文2春，盈盈而来，如此柔和，如此轻灵。

春姑娘悄悄来到我的身旁，用红色染红了太阳，用白色画上了白云，用彩色给小花朵添上颜色。

第一单元春之声——春节序曲教学设计2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册 -一、课程基本信息1.课程名称：人教版初中音乐七年级下册——春之声2.教学年级和班级：七年级1班3.授课时间：2023年3月15日4.教学时数：1课时二、核心素养目标本节课旨在培养学生音乐鉴赏能力、音乐表现力和音乐创造能力，提升学生的音乐核心素养。

通过学习《春节序曲》，让学生掌握基本的音乐知识，如节奏、旋律、和声等，提高学生对音乐的感知和理解能力。

同时，通过分析音乐作品的文化背景和艺术特点，培养学生对音乐文化的理解和尊重，提高学生的文化素养。

此外，通过小组合作学习和音乐创作活动，培养学生的团队合作能力和创新思维能力，提高学生的社会素养。

三、学情分析在教学《春节序曲》之前，我们需要对学生的学情进行深入分析，以便更好地制定教学策略。

以下是对学生层次、知识、能力、素质以及行为习惯等方面的分析：1. 学生层次：本节课面向的是七年级1班的学生。

经过一年的初中音乐学习，大部分学生已经具备了一定的音乐基础，如简单的节奏、旋律、和声等。

然而，学生的音乐素养和理解能力存在一定的差异，因此在教学过程中需要关注个体差异，因材施教。

2. 知识、能力、素质方面：在知识方面，学生已经学习了基础的音乐理论知识，如音阶、节奏、旋律等。

在能力方面，学生具有一定的音乐表现力和鉴赏能力，但还需进一步提高。

在素质方面，学生对音乐的兴趣和热情较高，但部分学生可能在音乐实践方面存在不足。

3. 行为习惯：大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与音乐活动。

然而，部分学生在音乐课堂上可能存在注意力不集中、学习主动性不足等问题。

这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，需要教师在教学过程中进行有针对性的引导和培养。

4. 对课程学习的影响：学生的知识、能力、素质以及行为习惯对《春节序曲》的学习产生了一定的影响。

在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采用分层教学、个性化指导等方式，帮助学生提高音乐素养。

春之序曲
本文是关于初中作文的春之序曲，感谢您的阅读！
文∕丹水情韵
二月
和煦的春风
鼓着涨红的腮帮
吹暖了大地
吹绿了小草
吹红了山茶
吹醒了犁耙
吹的樱桃遍山崖
吹的柳枝发新芽
吹的鸭子水中划
吹的人面如桃花
二月
和煦的春风
像一个调皮的娃娃
蹦蹦跳跳
走走停停
疯疯癫癫
侧着身子挤进砖缝
与嫩草说着悄悄话
说着说着
绿了原野
绿了山洼
二月
和煦的春风
似小孩子在过家家
从一个枝条跳到另一个枝条忽东忽西
忽这忽那
拢着小手啦啦呱呱
悄悄地对杨柳说话
说着说着
芽苞谷黄
飘逸丝发
二月
和煦的春风
像一个神奇的魔术师
从平地到山崖
拨弄道具
挥笔泼洒
遒劲的粗细笔道
把五彩光环套下
添着蘸着
泼着撒着
红了山茶
二月
和煦的春风
像带着一把精致的剪刀从丹水南剪到北
咔咔擦擦
河冰融化
一群小鸭排成长队
抖动羽绒大叫嘎嘎嘎你亲我吻
我走他跑
丹水溅起水花
二月
和煦的春风
像一面催征的战鼓
把棒槌举得老高
嚓嚓咚咚
咚咚嚓嚓
田埂上走过一行人
拉着水牛扛着犁耙
你不让我
我不让你
把春播下
春天来啦
春天来啦
用我们勤劳的双手
挥动饱蘸的色彩
把宣纸铺下
精心构思
轻勾细描
那水牛牟牟的欢叫
那稻田散发着泥土的芳香把理想的种子埋下
把美好的愿望书画。

春季高考语文模拟试题一、现代文阅读（本题共40分）阅读下面的文章，完成1-4题。

文章一：《春之序曲》春天，万物复苏的季节。

当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，轻轻地拂过沉睡的脸庞，我们知道，春天来了。

大地披上了绿装，花儿竞相开放，小溪潺潺地流淌，鸟儿在枝头欢快地歌唱。

春天，是大自然最慷慨的馈赠，是生命的开始，是希望的象征。

1. 根据文章内容，春天的到来是通过哪些细节表现出来的？（5分）2. 文章中提到的“春天是生命的开始，是希望的象征”这句话，你是如何理解的？（10分）3. 试分析文章中运用的修辞手法，并举例说明。

（10分）4. 你认为作者通过描绘春天的景象想要传达给读者什么样的思想或情感？（15分）二、文言文阅读（本题共30分）阅读下面的文言文，完成5-7题。

文言文：《岳阳楼记》节选庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废俱兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。

5. 请解释文中“政通人和”的意思，并简述其在文中的作用。

（10分）6. 文中“增其旧制”中的“增”字，其含义是什么？（10分）7. 根据节选内容，分析作者对岳阳楼重修的态度和情感。

（10分）三、古诗词鉴赏（本题共20分）古诗词：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

8. 请分析《春晓》这首诗的意境和情感。

（10分）9. 诗中“夜来风雨声”一句，运用了哪些修辞手法？（5分）10. 你认为这首诗表达了作者怎样的生活态度或哲学思考？（5分）四、作文（本题共10分）作文题目：《我眼中的春天》请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于800字的作文。

要求：内容要真实、具体，能够体现你对春天的观察和感受，可以结合自己的生活经历，进行适当的联想和想象。

【注意】：作文部分请考生自行发挥，此处不提供具体内容。

请考生注意，本模拟试题仅供参考，实际考试内容和题型可能会有所变化。

希望同学们能够通过这样的练习，提高自己的语文综合能力，为即将到来的春季高考做好充分的准备。

有关四季的散文诗歌赏析1️⃣ 春之序曲：生命的萌芽与希望的绽放在散文诗歌的画卷中，春天总是以她那温柔而细腻的笔触，缓缓拉开四季更迭的序幕。

诗人以“绿意盎然”、“花开满园”为引，将春天的生机盎然描绘得淋漓尽致。

春风吹过，不仅唤醒了沉睡的大地，更在诗人的心田播下了希望的种子。

他们用“细雨如丝，润物无声”来形容春雨的细腻，用“桃花笑春风，柳絮舞晴空”来捕捉春日的轻盈与欢快。

春天在散文诗歌中，不仅是自然景象的复苏，更是心灵深处对美好生活的向往与追求。

2️⃣ 夏之狂想：热情如火与生命的盛放夏日，是散文诗歌中最为热烈与奔放的篇章。

诗人笔下的夏天，是“烈日炎炎，蝉鸣不息”的热烈，是“荷花映日，碧波荡漾”的壮美。

夏日的热情不仅体现在自然界的万物生长上，更在于诗人对生命力量的颂扬。

他们用“热情如火，燃烧着青春的梦想”来抒发对生命活力的赞美，用“繁星点点，夏夜未央”来描绘夏夜的静谧与深远。

夏天，在散文诗歌中，是生命力的巅峰，是对梦想与自由的无限向往。

3️⃣ 秋之沉思：收获与离别的交响秋天，是散文诗歌中充满哲思与哀愁的季节。

诗人笔下的秋天，是“金风送爽，硕果累累”的丰收景象，也是“落叶纷飞，离愁别绪”的深情告白。

秋天，既是对过往辛勤付出的肯定，也是对即将来临的离别的预感。

诗人用“秋水共长天一色”来描绘秋日的辽阔与宁静，用“月落乌啼霜满天”来抒发内心的孤独与哀愁。

秋天，在散文诗歌中，是对生命价值的深刻反思，是对时间流逝的无奈与感慨。

4️⃣ 冬之静美：寂静中的等待与希望冬天，是散文诗歌中最为沉静与深邃的季节。

诗人笔下的冬天，是“白雪皑皑，银装素裹”的纯净世界，也是“炉火炽热，人心温暖”的温馨场景。

冬天，是四季轮回的终点，也是新生命孕育的起点。

诗人用“岁暮天寒，静待春来”来表达对未来的期许，用“冰雪封路，心向远方”来展现对未来的坚定信念。

冬天，在散文诗歌中，是对生命韧性的颂扬，是对希望不灭的坚守。

综上所述，四季在散文诗歌中被赋予了丰富的情感色彩与深刻的哲学意义。

我爱春季作⽂(精选15篇) 在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，许多⼈都写过作⽂吧，作⽂是⼈们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想⽤书⾯形式表达出来的记叙⽅式。

你所见过的作⽂是什么样的呢？下⾯是店铺为⼤家收集的我爱春季作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

我爱春季作⽂1 往前看，往前看，东风来了，春天的脚步近了 ⼜是⼀个春天，风吹过屋檐上的铃铛，搅乱了我的⼼。

院⼦⾥的梨树终于开花了，这是我期待已久的。

那棵树是奶奶种的。

记忆中的树苗没有我的肩膀⾼，现在却长出了墙。

当院⼦⾥有奇怪的树时，绿叶就盛开了。

我爬上树⼲，折了⼀朵花，捧在⼿⾥。

我想把它送给千⾥之外的外婆，但我做不到。

花很⽩，像天上的星星；闻起来很⾹，像奶奶做的年糕。

我的思绪如此遥远，以⾄于我跑到了⼭的另⼀边。

在红⾊的窗帘深处，我不知道谁在等我 两年前的春天，晚⾃习被班主任训话写作，然后对写作不感兴趣。

但是后来他找我谈话，让我重拾信⼼，回到写作的道路上。

直到我写的⼀篇⽂章在校报上发表，别提我有多开⼼了。

那⼀年我收起了第⼀⽀笔，因为它陪我度过了最青春的时光。

后来我的⽂章陆续在报刊杂志上发表。

那年春天，我发现⾃⼰。

弯弯的⽉亮挂在柳梢，闭上眼睛倾听微风和稀疏的树叶。

似乎有笑声和欢笑萦绕着这个⾼轩。

云惊蝉，⽟坠激起涟漪。

⾬要来了。

春⾬很特别，不像夏⾬那么温暖直爽，不像秋⾬那么凄然凝重，不像冬⾬那么⾃然平静，⽽是⼀种挥之不去的感觉。

⽩天你会发现，经过晚上的洗礼，⼀切都是那么新鲜。

陌⽣⼈⾝上，有花；烹饪产⽣的烟很轻。

春风从眉间喷⼊眼帘，桃花依旧微笑；我的⼼像⼀⽚雪原，却不留下任何浮华和泥泞。

这就是我对春天的感觉。

梨花雪三⽉，开了⼜失了⼏年；笔⿊⽩分明，丹青穿插⽆奈；新⽉是什么时候出现在河上的？回望这条⽼街，记忆不断显现。

春天的事情太多了，我忘不了这个季节。

春天的风景太美了，我放不下这个季节。

做梦的⼈带不⾛，初醒的⼈不留；重逢前别离后，拨雪寻春，燃灯续⽇。

来世想做游⼦，就敢喝⼀杯酒对着星楼说话，朋友就射风筝，掉进北⽃。

藏在歌里的年味丨《春节序曲》春节浓浓的中国味不仅是看得见的红红火火闻得着的思乡团圆还有听得到的喜气洋洋【藏在歌里的年味儿】大年三十《春节序曲》《春节序曲》李焕之曲春节序曲音乐：中国交响乐团 - 金色中国春节期间，不论是在广播电视里，还是大街小巷、城市商超、村镇集市，人们常常会听到《春节序曲》那熟悉又动人的旋律。

这首温暖祥和的民族交响乐作品，以厚重的传统文化为根基，运用西方交响乐的体裁形式，生动传递出中华文化之精彩，展现了中华儿女丰富的情感世界和乐观的精神风貌。

《春节序曲》出自我国著名作曲家李焕之创作的《春节组曲》第一乐章。

《春节组曲》共分四个乐章，分别是：第一乐章《序曲——大秧歌》、第二乐章《情歌》、第三乐章《盘歌》、第四乐章《灯会》。

在这部大型管弦乐组曲中，作曲家借鉴了西方交响组曲的体裁形式，结合我国丰富多彩的民俗文化及民间音乐宝藏，用鲜活生动的音乐语言展现了中国人民欢天喜地过大年的情景。

《春节组曲》富于浓郁的中国民族音乐特色，尤其是其中的《序曲——大秧歌》以陕北民间秧歌的音调和节奏为素材，旋律明快，充满活力。

因这首序曲深受群众喜爱，广为流传，后来第一乐章就以《春节序曲》为曲名，作为独立的作品演奏。

1983年，中央电视台举办首届“春节联欢晚会”，在晚会的开篇奏响了这首喜气洋洋、民族韵味十足的《春节序曲》。

从此，每年春节，这部作品就会伴随着央视“春晚”飞进千家万户。

除了音乐里的年味，中国年俗也有说不完的故事，道不尽的风情。

对于每个中国人来说，春节绝对是一年当中最隆重、最热闹的一个传统节日。

那么中国传统春节习俗都有哪些讲究呢？大年三十：除夕守岁❖贴春联春联，又叫“春贴”“门对”“对联”，是过春节的重要标志。

当人们在自己的家门口贴上春联和福的时候，意味着过春节正式拉开序幕。

每逢春节，无论城市还是农村，除了春联，家家户户还要贴窗花、年画、福字，增加喜庆的节日气氛。

❖年夜饭年夜饭，又称年晚饭、团年饭、团圆饭等，特指年尾除夕的阖家聚餐。

留在心底里的声音春天作文600字全文共9篇示例，供读者参考留在心底里的声音春天作文600字篇1春节，是新的一年的开始，也是旧的一年的结束；春节，是中华民族的传统节日；春节，是孩子们在一年中最快乐的一天；春节是……春节本来应该是美好的一天，可今年的春节却成为了我这辈子最难忘的“黑色春节”。

原因就是一个“熊孩子”——我的小侄子。

事情的起因是这样的。

过年那天，我大姨一家来姥姥家拜年，我4岁的小侄也跟来了。

开始还没什么，直到嫂子提议去商场逛一圈，我悲剧的一天就此展开。

大人们都出去逛街了，只剩下我和表姐在家里看孩子。

这下可好，没了大人的.看管，我小侄就在屋里撒了欢。

一会摆弄摆弄这个，一会摆弄摆弄那个，好不容易能安静一会过不了多久就又开始闹腾，直到我嫂子回来才安静下来。

时间一晃就到了晚上，吃完年夜饭后就开始放烟花了。

五颜六色的烟花在漆黑的夜空中开放，像一朵朵绽放的鲜花。

之后，老舅又点燃了“满天星”，只随着一声震耳欲聋的巨响，一颗颗“小导弹”向空中飞去。

“小导弹”一下子炸开，顿时，天空开放出一朵朵美丽的烟花，把夜空装点得无比美丽。

不一会儿，火光熄灭了，天空中落下一颗颗星星一样的火星。

快结束时，小侄点燃了一根呲花，可能是他对突然冒出的火花感到害怕，小侄一下把呲花扔向了一边，正好砸在了我的羽绒服上，于是，我的羽绒服正式宣告报废。

小侄好像也意识到了自己做了错事，一下子不说话了，弄得我哭笑不得。

春节是快乐的，有“熊孩子”的春节也是难忘的啊。

留在心底里的声音春天作文600字篇2留在心底里的声音春天春天来了,伴随着春风的吹拂,万物复苏,处处生机勃勃。

春天来了,带来了温暖的阳光、青翠的树木和五彩缤纷的鲜花,也给我们这些小朋友带来了无限的欢乐。

春天的脚步无声无息,但我却清晰地听到了它的脚步声。

那脚步声就像母亲温柔的脚步,带着慈祥的期盼,一步一步走进了我们的生活。

我听到了它在校园里回荡的声音,它仿佛在对我们说:"孩子们,快睁开你们的眼睛,看看春天的美景吧!"我睁开眼睛,果然春光无限好。

《春节序曲》音乐教案《春节序曲》音乐教案篇一：音乐欣赏课《春节序曲》教学设计音乐欣赏课《春节序曲》教学设计..教学目标1．情感态度与价值观：能够喜欢我国优秀的民族音乐，乐于主动了解中外民俗风情，创造性地参与表现活动。

2．过程与方法：通过聆听《春节序曲》，体会乐曲的情绪，感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同表现作用。

熟悉主题旋律。

3．知识与技能：初步了解序曲的类别。

能听出并演唱乐句的对答，即兴创编歌词进行对答活动。

.教学重难点1．听出并演唱乐句的对答，即兴创编歌词进行对答活动。

. 2．感受乐曲的情绪以及节奏、拍子、速度、力度的变化，并能用动作表示出来。

教具准备：收录机CD碟片及播放器钢琴图片带红（或绿）绸的腰鼓棒等.《春节序曲》音乐教案篇二：春节序曲教学设计课例：《春节序曲》罗湖外语学校代丽萍教材分析：《春节序曲》是广东教育出版社、花城出版社出版的《走进音乐世界》七年级下册第三单元中的一首管弦乐曲，是我国著名音乐家李换之所作《春节组曲》中的第一乐章。

作者以中国人民的传统节日“春节”为题，满怀激情地反映当年在延安过春节的深切感受，展现了一幅革命根据地人民在春节时敲锣打鼓、载歌载舞的热烈欢腾的场面。

教学构想：音乐审美体验是新《音乐课程标准》的核心。

听，又是音乐审美体验的重要环节，也是音乐艺术最基本的特征，是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。

在设计本课时，我所关注的是学生的学习兴趣和经验，学生的主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度，以及学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，因此，在教学手段上我力求让学生在轻松、愉快的学习氛围中体验音乐、辩听音乐、分析音乐。

教学目标：一、情感态度与价值观：学习革命前辈乐观向上的生活态度，主动、自信地参与表演活动。

二、过程与方法：充分调动学生积极参与欣赏的积极性；引导学生体验音乐、辩听音乐、分析音乐；帮助学生理解《春节序曲》的音乐形象，整体体会音乐情绪。