连加连减汇报课课件2017-9-28

从左往右依次读出每一部分。
小游戏：我摆学具，你说算式。 我摆……
5+3+1=9
课堂练习 做一做
？
4+ 3+ 1 = 8
教材第59页“做一做”
10 − 3 − 5 = 2
教材第59页“做一做”
1.
6 + 3 + 1 = 10
9
教材第61页“练一练”第2题
9- 4 - 2 = 3
5
教材第61页“练一练”第2题
6 + 2 + 2 = 10 10 − 6 − 1 = 3
9−5−2= 2 8−3−2= 3
看谁算得又对又快！
3. 连一连。
2+4+4
1+3+4
10-0-2
8 10 4
7+1+2
3+4+3
10-3-3
2+1+5
1+3+6
4. 小明这样算对吗？
9−4−2= 7
2
9−4−2=3
5
小明的运算顺序错了，应该 先算9-4=5，再算5-2=3。
【重点 理解连加、连减算式的意义，掌握运算顺序和 计算方法。
【难点】 理解图意，解决简单的实际问题。
课堂导入 口算。
4+2= 6 6 +3= 9
3+2= 5 5+1= 6
7-2= 5 5-1= 4
9-2= 7 7 -2= 5
每组的两道题有什么关系？
你能看图说一个数学故事吗？ 原来有5只小鸡， 跑来2只， 一共有几只？
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
1. 三个或三个以上的数连续相加(减） 叫连加（连减）。

数学人教版 一年级上
连加 连减
口算 8+1=9
10-2= 8
8-7= 1 6+4=10
0+9= 9 5+2= 7 10-4= 6 5+5= 10
3+4=7 10-7= 3 4+5= 9 7+1= 8
探究新知
一共有几只小鸡？
5+2= 7
探究新知
一共有几只小鸡？
5+2+1= 8
探究新知
连加
你会算这样的算式吗？
课堂练习
3+1+1= 5 – 1 –2 =
4+4+2= 10 – 5 – 2 =
数学人教版 一年级上
谢谢观看

计算连加、连减算式时，要按照 从左到右的顺序依次计算。先把前两 个数相加或相减，再用所得的数加上 或减去第三个数。
课堂练习
5+( 2 )+( 2 )=( 9 )
课堂练习
10-( 3 )-( 4 )=( 3 )
课堂练习
3+( 4 )+( 2 )=( 9 )
课堂练习
10-( 3 )-( 1 )=( 6 )
5+2+1= 8（只）
7+
答：一共有8只。
读作：5加2再加1等于8 表示把5、2、1合起来是8。
探究新知
连减
还剩几只小鸡
8-2-2= 4
探究新知
连减
你会算这样的算式吗？
8-2-2= 4（只） 6-
答：一共有4只。
读作： 8减2再减2等于4 表示从8里先减去2，再减去2，连续减去两部分后是4。
课堂小结

连加 连减
看谁算得又快又对
4＋2＝ 6 3＋2＝ 5 7－2＝ 5 9－2＝ 7 6＋3＝ 9 5＋1＝ 6 5－1＝ 4 7－3＝ 4
每组两题有什么关系？
看图列式 一共有几只小鸡？ 5＋2
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1来自小鸡的只数：5＋2
小鸡的只数：
5＋2＋1
小朋友们，你们会计算这个式子吗？
连减的计算步骤： 第一步：先计算前两个数字相减的得数 第二步：用第一步计算的得数减去第三个数
22
16
练一练
2＋3＝ 5
9－3＝ 6
5＋4＝ 9
6－4＝ 2
2＋3＋4＝ 9 9－3－4＝ 2
5
6
8－5－3 = 0
3
9－5－4 = 0
4
6－2－1 = 3
4
7－2－3 = 2
5
计算连加连减题 从左到右按顺序 上步得数下步用 反复检查不错题
先说一说图的意思， 再填一填。
18
52
布置作业
作业：第66页练习十四，第2题、第3题、 第6题。
5＋2＋1＝ 8 7
连加的计算步骤： 第一步：先计算前两个数字相加的得数 第二步：用第一步计算的得数加上第三个数
429
3 1 10
3＋4＋1 = 8
2＋7 2＋4 = 8
4
7＋2＋1 = 10 6＋9 4＋0 = 10
10
还剩几只小鸡？ 8－2－2
这个式子又该怎样计算呢？
8－2－2＝ 4 6

15 83－26－42＝
把每行每列的三个数的和填在对应的横线上。
12 15 28 55
35
26
11 72
17
14
19 50
64 55 58
数学小诊所。
病例（一）
24＋18＋13＝42 24
＋1 8 42
诊断：少算一步
病例（二）
24＋18＋13＝37 24 24
＋1 8 ＋1 3 42 37
诊断：抄错数
＋31 4 ＋ 2 2
62
84
第一组 第二组 第三组
28个 34个 22个 一共摘了多少个？
28＋34＋22
方法二： 28
＋31 4 62
＋2 2 84
第一组 第二组 第三组
28个 34个 22个 一共摘了多少个？
28＋34＋22
方法三： 28 34
＋ 21 2 84
比一比，哪种方法更简便？ 第一组 第二组 第三组
病例（三）
24＋18＋13＝55 24
＋1 8 42
＋1 3 55
诊断：丢符号
36元
12元 29元
30元
（1）应找回多少元？ 50－8－25＝17（元）或 50－（8＋25）＝17（元） （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
路边有一行电线杆，共7根，每两根之间隔16米，从 第1根到第7根电线杆之间共有多少米？
28个 34个 22个
一共摘了多少个？
28＋34＋22＝84（个）
方法一：
28 62 ＋31 4 ＋ 2 2
6 2 84
方法二：
28 ＋31 4
62 ＋2 2
方法三：
28
34
10
＋ 21 2