第 17课 影子大王(说课稿)2022-2023学年美术二年级下册

教案标题：二年级美术下册教案-17. 影子大王1-湘美版

一、教学目标

1. 让学生了解影子的形成原理，培养学生的观察能力和思考能力。

2. 引导学生观察生活中的影子现象，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行创意表现的能力。

4. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。

二、教学内容

1. 影子的形成原理

2. 观察生活中的影子现象

3. 影子创意表现方法

4. 团队合作完成影子大王作品

三、教学重点与难点

1. 教学重点：了解影子的形成原理，观察生活中的影子现象，运用线条、形状、色彩等元素进行创意表现。

2. 教学难点：如何引导学生观察生活中的影子现象，如何运用创意表现方法进行创作。

四、教学方法

1. 讲授法：讲解影子的形成原理和创意表现方法。

2. 演示法：展示生活中的影子现象和优秀影子作品。

3. 实践法：学生动手实践，创作影子大王作品。

4. 小组合作法：分组进行创作，培养学生的团队协作能力。

五、教学准备

1. 教具：PPT、投影仪、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料等。

六、教学过程

1. 导入（5分钟）

利用PPT展示影子现象，引导学生观察并思考影子的形成原理。 2. 新课导入（10分钟）

讲解影子的形成原理，让学生了解光与影的关系。

3. 欣赏与分析（10分钟）

展示生活中的影子现象和优秀影子作品，引导学生观察并分析作品的表现手法。

4. 创意表现方法（10分钟）

讲解如何运用线条、形状、色彩等元素进行创意表现。

5. 实践环节（15分钟）

学生动手实践，创作影子大王作品。教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 小组合作（15分钟）

学生分组进行创作，共同完成一幅影子大王作品。

7. 展示与评价（10分钟）

各组展示作品，学生互相评价，教师总结评价。

8. 课堂小结（5分钟）

对本节课的学习内容进行总结，强调观察生活、创意表现的重要性。

《影子大王》教案

教学目标：

1、增强学生对事物的好奇心。

2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。

3、增强学生对事物的好奇心，培养发展对形于色的想象力。

教学重点：

组织学生开展捉影活动，认识理解形态的变化。

教学难点：

指导学生依形想象并绘画成图。

教学过程：

一、观赏与启发

指导学生分小组先进行自由观察，把观察到的感受在小组里说一说。

二、请每个小组同学用自己的小手在太阳光线投射下的不同变化。

三、重点指导学生学习用对称的方法用已准备的粉笔或者水进行描绘。

四、看一看重叠后的影子有什么新的不同变化？

五、请你对所描绘的影子展开想象和联想。

六、让学生在的这一活动过程中，根据各自的所看到的、所感所想，进行有趣的描绘，并找到适合表现的方法。

七、教师作简单的作业布置

1、全班分成八个小组，每个人都要观察、尝试影子变化所带来的兴趣；

2、讨论并说一说对影子的了解和认识；

3、学生主要观察物体对影子所呈现的不同变化效果；

4、重点学习、观察影子重叠的变化。

5、学习运用对称的描绘方法进行联想、想象和创意。

6、学生根据作业要求进行创作：

①用粉笔或者水进行造型；

②有主题的所感所想，进行想象、联想、创作。

教学小结： 通过观察、讲解了解影子产生的条件。一切实在的物象在光的照射下才会产生出影子。变化多端的组合姿势，变化出更有趣的影子。影子的轮廓与物象的关系：单一的静止不动的物象影子外型与原物象形状相似。当有多个物象重叠或物象发生移动变化影子也会变化多端。

二年级美术下册教案《17. 影子大王》1-湘美版

一. 教材分析

《影子大王》是湘美版二年级美术下册第17课的内容。本课主要让学生通过观察、分析影子的形成和变化，运用剪贴、添画等表现手法，创作出有趣的影子形象。教材中提供了多种影子形象的参考，便于学生进行创作。

二. 学情分析

二年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手能力，他们对影子现象有一定的了解。但影子形状的变化与光的关系，以及如何用美术手段表现影子，对他们来说还是一个新的挑战。

三. 教学目标

1. 让学生了解影子的形成和变化原因，知道光与影子的关系。

2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高他们的审美素养。

3. 培养学生团结协作、互相欣赏的品质。

四. 教学重难点

1. 重难点：影子形状的变化与光的关系，以及如何用美术手段表现影子。

2. 突破方法：通过观察、实践、讨论等方式，让学生深入了解影子现象。

五. 教学方法

1. 启发式教学：引导学生观察、思考、创新，激发他们的学习兴趣。

2. 示范法：教师示范影子创作过程，让学生直观地了解表现手法。

3. 合作学习：小组内共同完成影子作品，培养学生的团队精神。

六. 教学准备

1. 教师准备：教材、课件、投影仪、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

利用课件展示各种有趣的影子图片，引导学生关注影子现象，激发学生的学习兴趣。 2. 呈现（5分钟）

教师通过演示或讲解，让学生了解影子是由光产生的，影子的大小和方向与光的来源和物体的形状有关。

3. 操练（10分钟）

学生分组进行影子创作，可以剪贴、添画等表现手法，充分发挥想象，创作出独特的影子形象。

4. 巩固（5分钟）

学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师点评，引导学生掌握影子创作的技巧。

5. 拓展（5分钟）

学生自由发挥，尝试创作出更多有趣的影子形象，提高学生的创新能力。

二年级美术下册教案《17. 影子大王》4-湘美版

一. 教材分析

《影子大王》是一篇描绘影子变化的美术作品。本节课教材通过生动的插图和有趣的故事情节，引导学生了解和掌握影子的基本知识，如影子的形成、变化等。同时，教材还注重培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，让学生在绘画过程中能够灵活运用所学知识，创作出富有创意的影子作品。

二. 学情分析

二年级的学生对影子已有了一定的认知，生活中也经常会观察到影子。但他们对影子的形成原理和变化规律的了解还不够深入。因此，在教学过程中，教师需要以生动有趣的方式引导学生进一步认识影子，激发他们的学习兴趣。

三. 教学目标

1. 让学生了解影子的形成原理和变化规律，提高观察能力。

2. 培养学生动手操作能力和创新能力，激发学生对美术的热爱。

3. 培养学生的团队协作精神和良好的课堂纪律。

四. 教学重难点

1. 影子的形成原理和变化规律。

2. 创新意识和动手能力的培养。

五. 教学方法

1. 情境教学法：通过故事、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 观察法：引导学生观察生活中的影子，了解影子的形成和变化。

3. 动手操作法：让学生亲自动手绘画，提高实践能力。

4. 小组合作法：鼓励学生互相交流、合作，共同完成作品。

六. 教学准备

1. 教材《影子大王》相关图片。

2. 画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

3. 投影仪、投影幕布。

4. 教学课件。 七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

利用投影仪展示《影子大王》的故事情节，引导学生关注影子。

2. 呈现（5分钟）

让学生观察和描述生活中常见的影子，如太阳下的影子、灯光下的影子等。

3. 操练（10分钟）

教授影子绘画的基本技巧，如如何画出清晰的影子、如何利用色彩表现影子等。学生动手实践，画出自己喜欢的影子形象。

4. 巩固（10分钟）

让学生在小组内展示自己的作品，互相评价、学习。教师巡回指导，给予鼓励和建议。