教师跟岗学习工作总结范文(7篇)

教师跟岗总结（精选7篇）教师跟岗总结（精选7篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此十分有必须要写一份总结哦。

那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的教师跟岗总结（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教师跟岗总结1在今年的5月份，很荣幸能在何国军老师的指导下，完成了这个培训。

在这个过程中，我在胜利学校，深深的感受到了老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了孩子们奋发向上的求学精神。

跟岗学习期间，得到了胜利学校老师的亲切关怀，在生活上也很关心我，我的指导老师何国军老师对我的学习也进行耐心的指导。

在跟岗学习期间，我参与了以下活动：听课13节，包括1节班会课，上汇报课1节。

学习到很多有用的知识和经验，现将记录下来，主要有以下几点。

在教学技能上，在这个礼拜的学习中，在何老师的指导下，学习了很多有用的教学技能，特别在备课和上课方面。

我听了几个老师的课，不仅有英语课，还有数学、生物、地理、班会课等。

这些老师的课各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我得到了很多的收获，也让我从这些老师身上学到很多教学方面的技巧，值得我以后去学习。

其中最重要的是指导老师告诉我，上课一定要做好充足的准备，即备课，这里是有技巧的，备课时要注意难点的把握，这是课本上的，更重要的是备学生，清楚学生的特点。

上课时要注意自身的教态，注意语言的幽默和鼓励，对于学生十分重要，上课内容尽量简单易懂，明确知识点的讲解，做到简单明了。

在教师职业生涯上。

胜利学校的老师们不仅工作压力大，工作量也很大，但是这里的老师们在工作中仍然是兢兢业业，勤勤恳恳。

这里的老师们对工作是那么的执着、认真、负责，那种敬业的精深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。

何老师告诉我，做教师千万不要有太多杂念，要明确自己的追求，这才是一名合格的教师。

2024年11月小学跟岗教师工作总结范文8篇篇1一、工作背景自XX月XX日开始，我作为一名跟岗教师，深入到XX小学进行为期一个月的跟岗学习。

期间，我积极参与到学校的各项教育教学活动中，认真观察、仔细体会，虚心学习、取长补短，认真完成跟岗过程中的各项任务，积极与本校教职工交流、合作、分享，在教学实践、观课议课和反思等方面有了较大的收获。

二、主要工作和收获1. 教育教学方面我深入到教学课堂中，认真观摩教师们的课堂教学活动，积极参与学生的课堂学习活动，跟随教师一起布置学生的作业练习，了解学生的学习任务和要求。

同时，我也尝试着进行课堂授课，参与学生的讨论活动，体验学生的学习过程，让我更直观地了解了小学课堂的教学情况。

在教育教学实践中，我深刻体会到了教师们严谨的治学态度和忘我的奉献精神。

老师们兢兢业业的工作作风，一丝不苟的工作态度，使我看到了优秀教师们的风采。

2. 班级管理方面我参观了各个班级的班级环境布置，了解了班主任的管理理念和方法，并与班主任交流了对于班级管理的想法和心得。

在班级活动中，我看到了班主任对学生的关心和爱护，也看到了他们如何引导学生参与到班级活动中，培养学生的团队精神和责任感。

3. 家长沟通方面我跟随老师和学生接触的过程中，也了解到如何与家长进行有效的沟通。

教师们会及时向家长反馈学生的表现和进步，同时也得到了家长的支持和帮助。

通过与家长的交流，我也得到了很多有益的经验。

三、个人反思通过这次跟岗学习，我深刻认识到了自己的不足之处，也发现了自己需要提高的地方。

首先，我需要提高自己的教育教学能力，尤其是课堂组织能力和教学技巧方面需要提高。

其次，我需要增强自己的沟通交流能力，更好地与老师、学生和家长进行交流。

最后，我需要积极参与到学校的教育教学活动中，为学校的发展做出自己的贡献。

四、展望未来通过这次跟岗学习，我对未来的工作和学习有了更明确的方向和目标。

首先，我将继续努力提高自己的教育教学水平，积极参与各种教育教学活动，提高自己的专业素养。

教师跟岗工作总结6篇教师跟岗工作总结1时光荏苒，不知不觉中，两个月的实习时光已悄然消逝。

或许有的同学已经进入了职业倦怠期，或许有的同学教师业务变得越发熟练。

于我而言，我的实习生活在此时将是一个转折点，今后的两个月的时间，我会以高标准要求自己，高标准要求队友，高标准要求学生，让自己的实习生活有一个圆满的结局。

开始渐渐适应这里的生活，每天坐在办公室里认真备课，向同任课教师请教，去班级里上课，和孩子们斗智斗勇。

听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。

慢慢领会到大学教法老师告诉我们的那句对我来说印象十分深刻的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。

老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，要多去发掘体现学生主动学习的方式，因为学生是学习的主体，教师只是一个引路人的角色。

在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。

在这期间我会尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。

课下向老教师请教，在听老教师的课的过程中获得了一些知识，经验与技巧。

例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。

对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力。

对于差生，也不要气馁，要及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩;对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生对于生物这门学科学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化与发展;在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

批改完作业的错误统计其实是一项十分重要的任务，反馈了教师自己在课堂上的知识点的遗漏。

每次批改完作业，都要纠结一段时间，应该怎么统计错误，做到“快、狠、准”。

查漏补缺的过程，其实就是教师与学生一起进步，共同提高的过程，这就是教学相长。

教师跟岗进修工作总结8篇第1篇示例：教师跟岗进修工作总结一、背景介绍教师是国家的栋梁，是教育事业的重要组成部分，他们的教学水平直接关系到学生的成长和未来。

随着社会的进步和教育改革的不断深化，教师的教育水平和教学能力也需要不断提升。

为了适应这一变化，跟岗进修成为了教师们提高业务水平的重要途径之一。

二、参与跟岗进修的教师在我们学校，全体教师都积极参与了跟岗进修工作。

他们中有些人已经在教育教学一线工作了多年，有丰富的教学经验；有些是新加入工作的年轻教师，虽然教龄不长，但教学热情高涨，对教学知识的渴望更加强烈。

无论是老师还是新教师，他们都积极参加跟岗进修，以提升自己的教育水平，提高教学质量。

三、跟岗进修的内容跟岗进修是指教师到其他教育单位进行学习交流，观摩学习其他教师的教学方法、教学理念等，并将所学到的知识和经验应用到自己的教学实践中。

此次跟岗进修内容主要包括以下几个方面：1.观摩课程：教师们到其他学校观摩学习，针对不同学科从幼儿园到高中的课堂，观看名师上课，学习他们的教学方法，教学设计以及如何引导学生。

2.教学交流：与外校教师进行交流，分享教学经验和教学心得，学习其他学校的教学模式和管理方法。

3.参与研讨会和讲座：参加学科研讨会和专业讲座，借鉴其他学校的教学理念和教学资源，拓宽自己的教学视野。

4.课程设计：根据所学到的经验和知识，结合自己的实际教学情况，设计相关课程，对教学内容进行调整和改进。

通过这次跟岗进修，教师们收获了很多，主要表现在以下几个方面：1.教学方法的更丰富：通过观摩和交流，了解了不同的教学方法和教学手段，为自己的教学提供了更多的选择，使自己的教学更加多样化、丰富化。

2.教学理念的再认识：通过和其他学校的教师交流，教师们对于教育教学理念有了更深入的认识，对教学目标和方法有了新的认识和理解。

3.专业素养的提升：参与研讨会和专业讲座，教师们不仅了解了最新的教学理念，也对自己的专业素养进行了提升，对于学科内容有了更加深入的理解。

教师跟岗学习总结篇1本学期我担任七年级六个班思想品德的教学任务。

一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

具体总结如下：一、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前备课下功夫。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。

我在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的积极性。

课堂小结上同样用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。

（2）注重课堂教学。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

及时处理好课堂突发事件。

我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。

因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。

教师跟岗学习总结范文9篇第1篇示例：教师跟岗学习总结教师跟岗学习是一种常见的教师培训方式，通过跟随优秀教师学习，进一步提升自身的教育教学水平和专业能力。

在一段时间的实践中，我深切体会到教师跟岗学习的重要性和价值，下面我将分享一下我的学习总结。

教师跟岗学习能够有效提升教师的专业能力。

在实际教学中，我们不可避免地会遇到各种问题和困惑，而通过跟岗学习，可以观摩先进教师的课堂教学，学习他们高超的教学技巧和方法，及时发现和解决自己教学中存在的问题，提升自己的教学水平和专业能力。

教师跟岗学习有利于拓宽教师的教育思路。

每个教师在教学过程中都会形成一定的教育思维和方法，而通过跟随不同的教师学习，可以开拓自己的教育思路，吸取不同的教学理念和经验，让自己的教学更加多元化和立体化。

教师跟岗学习有助于促进教师之间的交流与合作。

在跟岗学习过程中，我们有机会与不同学校、不同学科的教师亲密接触，交流心得体会，分享经验教训，共同探讨教学中的难题和疑惑，从而促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。

教师跟岗学习是一种有效的自我提升方式。

在跟岗学习过程中，我们接触的是各种各样的优秀教师，学习的是他们的优秀品质和教育智慧，这对于提升自己的综合素质和专业修养具有非常重要的意义，是一种宝贵的资源。

教师跟岗学习对于提升教师的专业能力、拓宽教育思路、促进教师交流与合作、以及自我提升都具有重要的意义和价值。

在今后的工作中，我将继续积极参与跟岗学习，不断提高自己的教学水平和专业能力，为教育教学事业贡献自己的力量。

第2篇示例：跟岗学习让我深刻体会到了“知行合一”的重要性。

在课堂上，理论知识是必不可少的，但实际操作才是检验老师水平的关键。

通过跟随资深教师上课、备课、批改作业等一系列行为，我才真正理解了如何将理论知识转化为实际操作，如何将知识传授给学生，如何根据学生的实际情况进行差异化教学。

知行合一，让我更加自信地面对教学工作。

跟岗学习让我更加深入地了解了学生。

教师跟岗学习与研修工作总结6篇第1篇示例：教师跟岗学习与研修工作是教育系统中非常重要的一部分，它可以帮助教师不断提升自己的专业素养和教学水平。

通过跟岗学习与研修工作，教师可以及时了解教育教学领域最新的理论和实践成果，进一步提高自己的教学能力和水平。

在过去一段时间中，我也参与了跟岗学习与研修工作，下面我对这段时间的工作进行总结。

跟岗学习与研修工作让我深刻体会到了学习的重要性。

在教育领域，知识更新非常迅速，每天都有新的理论和实践成果出现。

只有不断学习，才能跟得上时代的步伐，提高自己的教学水平。

通过跟岗学习与研修工作，我接触到了许多新的教学理念和方法，这些对我的教学实践有很大的启发作用。

我还结合自己的实际教学经验，不断反思和总结，使得自己的教学更加符合学生的需求。

跟岗学习与研修工作让我更加深入地了解了教育教学领域的最新动态。

在跟岗学习的过程中，我参与了各种各样的教育活动和研讨会，与来自不同学校和地区的教师进行交流，了解他们的教学方法和经验。

这些交流为我的教学实践提供了很多宝贵的经验，让我受益匪浅。

跟岗学习也让我了解到了社会上对教育的需求和期望，这对我未来的教育工作有很大的指导帮助。

跟岗学习与研修工作还让我结识了许多优秀的教育工作者。

在跟岗学习的过程中，我参与了各种各样的团队合作和项目开发，与其他教师共同研究问题，共同探讨解决方案。

这些合作让我学到了很多，也提升了我的团队合作能力。

我还结识了许多志同道合的教育工作者，我们分享了彼此的经验和教训，互相鼓励和支持。

这些都让我在教育教学领域有了更广阔的视野，更丰富的经验。

跟岗学习与研修工作是一次非常有益的经历。

通过这段时间的工作，我不仅提升了自己的教学水平，也结识了许多优秀的教育工作者，为以后的教育工作奠定了良好的基础。

我会继续努力学习，不断提升自己的专业素养和教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

【文章结束】第2篇示例：教师跟岗学习与研修工作总结在教育工作中，教师一直是至关重要的一环。

教师跟岗学习总结范文6篇篇1一、引言在过去的一个学期中，我有幸参加了教师跟岗学习项目，这不仅仅是一个学习的机会，更是一个提升自我、挑战自我的过程。

跟岗学习的目的是为了让我们这些年轻教师能够更好地理解教育工作，提高教育教学水平，培养创新精神和实践能力。

二、学习过程1. 理论学习阶段在理论学习阶段，我主要学习了教育的基本理论、教学方法、教育心理学等方面的知识。

通过学习，我明白了教育的本质不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。

同时，我也掌握了一些基本的教学方法，如如何设计教学方案、如何组织教学活动、如何评价学生的学习成果等。

2. 实践探索阶段在实践探索阶段，我积极参与了各种教学活动和研讨活动。

通过实践，我不断尝试新的教学方法和手段，如小组合作、项目式学习、翻转课堂等。

同时，我也积极向其他老师请教，学习他们的教学经验和教学方法。

通过不断的实践和探索，我逐渐形成了自己的教学风格和理念。

3. 总结反思阶段在总结反思阶段，我对自己的教学进行了深刻的反思和总结。

我认真分析了自己的教学优点和不足，找出了自己在教学中的问题，并提出了相应的改进措施。

同时，我也积极参加了学校的教研活动和学术交流活动，不断拓展自己的视野和思路。

三、学习成果通过一个学期的跟岗学习，我取得了以下成果：1. 掌握了基本的教育教学理论和教学方法，能够独立设计教学方案和组织教学活动。

2. 通过实践探索，形成了自己的教学风格和理念，能够根据学生的实际情况和需求，灵活运用各种教学方法和手段。

3. 在教学评价方面取得了明显的进步，能够准确、全面地评价学生的学习成果。

4. 参加了多个教研活动和学术交流活动，拓展了视野和思路，提高了自己的学术素养。

四、感悟与思考通过跟岗学习，我深刻认识到教育工作的重要性和意义。

教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。

同时，我也明白了教育工作需要不断学习和创新，只有不断更新自己的知识和观念，才能适应时代的发展和学生的需求。

教师跟岗学习总结范文（通用7篇）教师跟岗学习总结范文（通用7篇）时间稍纵即逝，充满意义的学习生活结束了，这段时间里，我们一定有不少启发，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。

那么如何把学习总结做到重点突出呢？下面是小编整理的教师跟岗学习总结范文（通用7篇），欢迎大家分享。

教师跟岗学习总结1这次到实验小学跟班学习，有幸参加了实小的“第五届课堂文化研讨月暨联片发展共同体‘生本’课堂教学(数学专场)”教研活动。

此次活动以“几何直观在数与代数领域的运用”为研讨主题，一共展示了四节课。

分别是翁xx老师的《认识厘米》、许xx老师的《积的变化规律》、林xx老师的《生活中的比》、张xx老师的《温度》。

四位老师为我们展示了非常精彩的课堂教学实录，老师围绕着研讨主题，设计了一个个很有新意却又引人思考的环节。

教学过程具有层次感，都能组织系列活动，让学生经历知识的形成过程，从抽象变得直观，动手动脑动口的多种感官共同联合学习。

老师的示范对学生的正确使用数学工具起到了关键的作用。

直观学习与抽象学习相结合。

卓和平教授说过，抽象的概念可以借助方格纸、实物模型、线段图等直观手段帮助学生理解抽象知识概念。

感知、感受形成表象，设计几个认知过程帮助学生形成表象，需要充分发挥参照物的作用。

卓和平老师还建议，归纳数学规律需要让学生掌握相应的数学术语。

因此，数学术语的积累需要老师平时用心的讲解和有意识地引导学生学习。

而教师可以在黑板上板书出关键词以此为搭手架，帮助学生归纳总结。

学生的表现是各异的，我们要善于倾听学生的发言，善于发现学生的创新思维，要肯定并加以表扬学生，以此不断激发学生的学习兴趣。

老师在备课过程中，要善于创设“认知冲突”，这样可以激发学生的思考，提高学生自主学习的积极性。

教师的评价语言应再丰富多样，要善于抓住学生的优点、闪光点，不要停留在那么几句固定的句子。

听君一席话，胜读十年书。

听了这么多优秀教师的课堂，我们总是能从中找到我们的学习点，感谢他们的用心备课，精彩授课。

教师工作室跟岗工作总结7篇篇1一、引言在我踏入教师工作室的那一刻，我深感责任的重大和使命的光荣。

本次跟岗工作旨在通过实践提升教育教学能力，深入了解教育行业的运作模式，为未来的教育工作奠定坚实基础。

现将本次工作总结如下。

二、工作内容1. 教学研究与课程设计在跟岗期间，我积极参与教学研讨，深入研究教育教学理论，结合实际教学需求，进行课程设计与优化。

我针对当前教育热点问题，组织开展了多次教研活动，与同事们共同探讨教学方法与策略。

2. 学生管理与心理辅导在工作室期间，我负责部分学生的日常管理工作。

我积极关注学生的心理健康，为学生提供心理辅导与支持。

通过与学生沟通交流，我了解到学生的心理需求，帮助他们解决学习和生活中的问题。

3. 教师培训与专业发展我跟岗期间，参与了教师培训工作，包括新教师培训、教学技能培训等。

我通过分享个人经验，帮助新教师快速适应工作环境，提高教育教学能力。

同时，我也积极参与专业进修，提升个人专业素养。

4. 校园活动与文化建设我参与了工作室组织的各项活动，如校园文化节、学术讲座等。

通过这些活动，我深入了解了校园文化特色，为打造富有特色的校园文化贡献了自己的力量。

三、收获与体会1. 教育教学能力的提升通过实践，我对教育教学有了更深刻的理解。

我学会了如何根据学生的实际情况进行课程调整，如何运用不同的教学方法激发学生的学习兴趣。

同时，我也提高了处理突发事件的能力，使我在面对教学挑战时更加从容。

2. 教师职业素养的增强在跟岗期间，我深刻体会到了教师的职业素养的重要性。

我学会了如何与学生、家长、同事进行有效沟通，如何处理工作中的矛盾与问题。

我也提高了自己的团队合作精神，与同事们共同为学生的学习和成长努力。

3. 对教育行业的认识加深通过跟岗实践，我对教育行业的运作模式有了更深入的了解。

我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、能力和素质。

我深感自己的责任重大，使命光荣。

四、存在的问题与改进措施1. 教学方法仍需创新尽管我在教学方法上有所改进，但仍需不断探索创新。

关于教师跟岗学习总结七篇教师跟岗学习总结篇1初夏时节，我能非常荣幸地作为广东省山区优秀教师跟随团队来到了中山市三乡镇光后小学进行了12天的跟岗培训学习。

在这短暂的12天跟岗培训学习日子里，我可以说天天是精彩，天天是感动，我每天都在吸收正能量的东西。

三乡光后小学以“事事处处求知识，点点滴滴学做人”为核心理念，追求师生们过一种幸福而完整的教育生活的宏图，给学生一片自由成长的沃土。

在12天的跟岗学习中，我们跟随光后小学的领导和老师通过参观校园、参与教学教研、听课、听讲座、读书、讨论、做博客、写教学反思等学习形式，开阔了眼界，促进了思考，激发了研究。

跟岗学习期间我们学习很充实，学习的内容也很丰富。

有以下四方面的体会：一、宽松和谐的育人环境这是一座花园式的学校，校园翠色欲流，百花盛开。

学校四周种着许多高大的树木，一棵棵上了年纪的老树在阳光下舒展着腰身，但根深叶茂，象征着光后小学的办学蒸蒸日上。

校园的整体色调为绿色，给孩子们稚嫩的心灵一个安宁的环境。

校园楼梯拐弯处，设置着一个个开放型的学生书吧，书吧的设计充满童趣，丰富多彩的图书错落有致摆放其间，这是孩子们阅读的好去处。

置身其间细细品味，感受到的是浓浓的文化气息，孩子们在读书的摇篮中浸润童心。

进入教学区，教室外走廊的墙壁上、教室的前后门，都成了学生尽情展示的舞台，有的展示着孩子们的书法或美术作品，有的挂着孩子们亲手制作的花灯……看起来或许稚嫩了些，但处处透着童趣童真。

孩子们在这一方净土中健康地、快乐地成长。

二、高效扎实的生本课堂本次跟岗学习，共听了十个讲座以及光后小学曹小燕、宁萍、何宝华老师等15位老师的15多节课，真切感受生本教育带来的快乐。

特别是宁老师的课更是立足学生主体实施教学策略，她的“随文识字”教学法更是进行大胆创新课堂教学准确定位，在适当的时候对学生进行点拨、引导，把充分的时间让给学生动口、动脑、动手。

曹小燕老师的“四步古诗教学法”，为学生搭建表现自我的平台，放手让学生表现自己，真正体现光后小学“充分相信学生——高度尊重学生——全面依靠学生”教育理念。

教师跟岗学习总结教师跟岗学习总结（精选17篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，快快来写一份总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的教师跟岗学习总结（精选17篇），希望能够帮助到大家。

教师跟岗学习总结篇1在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下：一、不断提高个人素质慈老师给我的印象应该是忙碌紧紧围绕着她，无论是何时何地基本上是没有闲暇的时候，然而我却发现，慈老师在忙碌中也不忘记注重提高教师素养，工作之余一定学习阅读有关教师发展书籍，并认真书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众路线，使我真真正正看到了一位老党员的先进模范作用，而我作为一名新教师更应注重教师自我发展。

二、教师的爱岗敬业八中的教师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，每天六点半开始，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。

每天的课间随处可见教师在班级或办公室辅导学生、答疑，班主任老师基本都是全天在班级督促、管理学生。

很多老师中午都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的具体表现。

而这已经成为一种自然。

三、教学设计认真且高效几天的听课中，我观察到教师备课认真，设计新颖且高效。

课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。

在八中，我发现无论老教师还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且风趣幽默，让课堂时刻在快乐的氛围中进行，这是我该学习的。

四、认真做好作业批改及课后辅导慈老师所教的班级有四个班估计要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老师总是认真批改每一本作业，并做好记录，这样他能熟知每一位学生的学习情况，课堂提问中侧重每一名学生，不让任何一名学生掉队，对于作业书写不好及时进行课后辅导也是一种提高成绩的手段，而我更应学习慈老师的这种精神，认真对待每一本作业，每一名学生。

骨干教师跟岗学习的总结8篇篇1作为一名骨干教师，我有幸参加了这次跟岗学习，不仅增长了知识，还收获了许多宝贵的经验。

在此，我想对这次学习进行一个全面的总结，以便更好地回顾和反思。

一、学习背景与目标在这次跟岗学习之前，我作为一名骨干教师，已经具备了一定的教学经验和专业知识。

但是，我深知教育是一个不断学习和进步的过程，因此我积极参加这次跟岗学习，以提高自己的教学水平和专业素养。

本次学习的目标是掌握先进的教育理念和教学方法，了解当前教育的最新动态，提高自己的教学水平和专业素养。

同时，我也希望通过这次学习，能够更好地为学生服务，为社会培养更多的人才。

二、学习内容与方法在这次跟岗学习期间，我主要学习了先进的教育理念和教学方法。

通过专题讲座、教学观摩、教学研讨等形式，我深入了解了教育的最新动态和前沿理论。

同时，我也积极参与了教学研讨和交流活动，与同行们共同探讨教学的疑难问题和有效方法。

在学习的过程中，我注重理论与实践相结合的方法。

通过学习理论，我更好地指导了教学实践；通过教学实践，我不断验证和丰富理论知识。

这种学习与实践相结合的方法，使我受益匪浅。

三、学习成果与收获通过这次跟岗学习，我取得了以下成果和收获：1. 掌握了先进的教育理念和教学方法。

这些理念和方法将对我今后的教学工作产生积极的影响，使我的课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和积极性。

2. 了解了当前教育的最新动态和前沿理论。

这些信息将帮助我更好地把握教育的发展趋势，为未来的教学工作提供有力的支持。

3. 提高了自己的教学水平和专业素养。

通过不断学习和实践，我不断丰富自己的知识和经验，提高了自己的教学水平和专业素养。

这将使我更好地为学生服务，为社会培养更多的人才。

4. 获得了宝贵的教学经验和资源。

在学习的过程中，我积累了许多宝贵的教学经验和资源，这将对我今后的教学工作产生积极的影响。

四、反思与展望通过这次跟岗学习，我也认识到自己还存在一些不足之处。

例如，在教学实践中，我还需要不断探索和创新教学方法和手段；在与学生交流中，我还需要更加耐心和细致地了解他们的需求和想法。

教师跟岗进修总结8篇第1篇示例：在跟岗进修过程中，我深刻体会到了跟岗进修对教师专业成长的积极影响。

在跟随优秀教师上课的过程中，我不仅可以近距离观察到他们教学的技法和风格，还可以学习到他们处理学生问题、课堂管理以及与家长沟通的方法。

通过实际操作和实践中的反思，我不断改进自己的教学方法，提高了教学效果。

在跟岗进修中，我学会了更加灵活地运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

在观摩别人上课的过程中，我也发现了自己的不足之处，比如课堂管理不够严谨、学生参与度不够高等问题，从而及时进行了调整和改进。

跟岗进修也提供了一个与其他教师交流学习的平台。

在进修过程中，我结识了很多来自不同学校、不同学科的教师朋友，我们之间相互交流、共同学习，互相启发。

通过与他们的交流，我了解了不同学校的教学管理模式、师生关系处理方式、校园文化建设等方面的经验，拓宽了自己的教育视野。

在这个过程中，我也分享了自己的教学心得和实践经验，得到了他们的认同和支持，增强了自信心。

跟岗进修还给了我机会深入了解教育教学改革的最新动态和政策，掌握前沿的教育理论和实践经验。

在进修中，我们不仅可以听取专家学者的讲座和授课，还可以参加教研活动、课题研究等形式，积极参与学科竞赛、教学比赛等教师专业发展活动。

通过这些活动，我不仅了解了新课程标准、新教育改革政策和教学理念，还学习到了许多教学新方法和创新教育技术。

这些对于我提高教学水平、创新教学方式，提升教育教学质量具有重要意义。

教师跟岗进修是一种非常有益的教师专业发展方式，通过实地观摩、实际操作和专业指导，不仅可以帮助教师提高专业水平、提升教学质量，还可以促进校际交流和教研合作，推动教育教学的不断创新和发展。

在今后的工作中，我将继续积极参与各种形式的跟岗进修活动，不断学习、不断进步，为我自己的教育事业贡献自己的力量。

【本篇文章已完结】。

第2篇示例：教师跟岗进修总结教师是社会的守护者，是学生的引路人，是智慧的传递者。

教师跟岗学习总结7篇篇1为了提高教学质量，优化教学方法，本次我有幸参加了为期一个月的教师跟岗学习。

在这次的跟岗学习中，我深入了解了优秀教师的教学方法和理念，并亲身体验了不同课堂的教学氛围。

现在，我将就本次跟岗学习的内容、经历、体会以及自我反思等方面做出总结。

一、学习内容本次跟岗学习，我主要跟随了三位不同学科的优秀教师，分别是语文老师张老师、数学老师李老师以及英语老师王老师。

在为期一个月的时间里，我深入参与了他们的教学工作，观摩了他们的课堂教学，了解了他们的备课过程、教学方法以及课堂管理技巧。

学习内容主要包括以下几个方面：1. 教学方法与技巧：观摩优秀教师的教学过程，学习他们的教学方法和技巧，如启发式教学、情境教学等。

2. 课堂管理：了解优秀教师在课堂管理方面的经验和技巧，如何激发学生的学习兴趣，如何维持良好的课堂纪律等。

3. 教学设计：了解优秀教师的教学设计理念和方法，如何根据学生的实际情况设计教学内容和教学方法。

4. 学科知识与教学整合：了解如何将学科知识与教学整合，提高教学效果。

二、经历与体会在跟岗学习过程中，我深刻体会到了优秀教师的教学魅力。

他们的课堂教学气氛活跃，师生互动良好，学生能够积极参与到教学活动中。

同时，他们还注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生多思考、多动手。

此外，我还了解到优秀教师在教学中的一些心得体会：1. 关爱学生：优秀教师要有一颗关爱学生的心，关注学生的成长和发展，尊重学生的个性差异。

2. 持续学习：教师需要不断学习和更新知识，提高自身的专业素养和教学能力。

3. 勇于创新：在教学过程中，教师需要勇于创新，尝试新的教学方法和技巧，提高教学效果。

三、自我反思与改进通过本次跟岗学习，我深刻认识到自己在教学中存在的不足和需要改进的地方。

首先，我需要提高课堂教学气氛的活跃度，激发学生的学习兴趣；其次，我需要加强课堂管理技巧，维持良好的课堂纪律；最后，我还需要提高教学设计和学科知识与教学的整合能力。

2024年教师工作室跟岗工作总结范文5篇篇1时间飞逝，转眼间一年的跟岗学习活动已接近尾声。

在领导的关心和同事们的帮助下，我圆满地完成了各项学习任务，不仅丰富了专业知识，提高了教学能力，还收获了宝贵的经验。

现将一年的工作总结如下：一、认真学习，提高思想认识在跟岗学习过程中，我始终牢记使命，认真学习，不断提高自己的思想认识。

我深知，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德修养。

因此，我时刻以一名优秀教师的标准来要求自己，遵守学校的规章制度，尊重领导，团结同事，关爱学生。

同时，我也积极参与学校组织的各项活动，如教学研讨、学生活动等，努力为自己创造锻炼的机会，使自己的思想认识得到提高。

二、刻苦钻研，提高教学水平在跟岗学习期间，我始终以刻苦钻研的态度对待每一项工作任务。

我认真研究教材教法，精心设计每一节课的教学方案，力求使每一节课都能达到最佳效果。

同时，我也积极参与听课评课活动，向其他老师学习先进的教学经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。

通过一年的努力，我的教学水平有了明显的提高，得到了领导和同事们的认可。

三、注重实践，提高创新能力在跟岗学习过程中，我注重将所学理论知识与实践相结合，注重培养学生的创新能力和实践能力。

我鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，培养学生的自主学习和合作学习能力。

同时，我也注重引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和公民意识。

通过实践活动的开展，学生的创新能力和实践能力得到了提高，也为我今后的教学工作提供了宝贵的经验。

四、积极反思，提高教学品质在跟岗学习期间，我时刻保持反思的态度对待自己的教学工作。

我认真分析每一节课的优缺点，总结经验教训，不断改进教学方法和手段。

同时，我也积极与学生交流，了解学生的学习情况和反馈意见，以便更好地调整自己的教学策略。

通过不断的反思和改进，我的教学品质得到了明显的提升。

五、存在不足与努力方向虽然一年的跟岗学习活动取得了不错的成绩，但我也清醒地认识到自己还存在一些不足之处。

教师跟岗培训总结范文7篇教师跟岗培训总结范文 1年超不惑，愈益困惑;反思自我，渴望超越。

十分幸运，我参加了2019年广东省级骨干教师培训，10月25—11月14日走进深圳特级教师杨特的名师工作室跟岗学习。

20 天来，我严守纪律，从不掉队半天，每天都早出晚归，虽然很累，但快乐着。

其间聆听了徐晋如、王文英、杨建华、吴泓、程少堂等专家、教授的讲座;在深圳多间学校听了七节优质示范课;完成了由谭海生教授主持的杨特《初中生活作文的实践与研究》课题开题报告;在杨特主持下，全体学员在文言文教学，阅读教学、诗歌教学、作文教学等方面进行了研讨，并上了公开课，本人收获很大。

领略名师风范，碰撞智慧火花。

这次跟岗学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。

最幸运是遇到名师杨特。

她学识渊博，她人品谦逊，她平易近人。

在她带领下，我们十三个来自不同地区的学员成为一个亲密和谐的学习大家庭，在跟岗学习中，大家认真听课，坦诚评课，互相切磋教学技艺，认真准备公开课，互相交流听课心得、书写教学反思，碰撞智慧火花。

在紧张忙碌的学习生活中，建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围。

走出职业倦怠，更新教育理念。

本人从教20多年，已经失去了初为人师的激情。

这次跟岗学习，特别是吴泓老师的“博客引领教师成长”的讲座;程少堂教授“名师成长与语文教学”的讲座;杨特老师对阅读教学、作文教学的见解和做法等。

我从中了解了先进的教育教学理念、现代教育观、教师观、学生观。

走出了职业的倦怠。

给我以后的课堂教学指明了一条新的阳光道，认识到只有多读书、多思考、多反思。

才能真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。

培训时间是有限的，但我所得到的是无限的，相信今天的收获，会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收图。

教师跟岗培训总结范文 2根据陕县教体局师训股的安排，我有幸参加了20xx年中小学校长跟岗培训班第二期学习，于5月28日——6月1日，在陕县第二小学进行了为期一周的跟岗学习。

教师跟岗学习个人总结有幸参加了____年洪洞县骨干教师异地跟岗培训。

我和同行们一起到太谷恒达中学和明星中学听课，听讲座，和当地的老师们共同探讨研究新的课堂教学理念和新的课堂教学模式。

十天的学习，我收获颇多，更加明白自己的使命，更加明确自己的奋斗目标。

一、更新观念随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行研究。

教师必须努力学习先进的教学理念并勇于实践，在实践中不断总结、不断反思，及时提升自己的教学经验。

以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

正如“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生”。

教师是学生学习行为的组织者、引导者、支援者。

学生是课堂行为的主要发生者。

从而构建真正的学习型课堂。

二、教学常规常态化通过学习，要提高课堂效益，我认为应做到以下点：1、充足的课前准备，保障课堂的高效。

作为一名教师要想上好一节课，课前必须做充分的准备。

即备课，一备教材，二备学生，三备学法。

备教材就要钻研教材，本节课需要学生学会哪些知识，具备哪些能力，有什么发展前景，这些都是老师提前要预想到的。

老师的文化知识、培养能力、对待人生的态度等都影响着学生。

原来有一种说法是“要想给学生一杯水，老师就要有一桶水”，有人说，这种说法已经远远不能满足时代的需要，因为学生的思想、知识也是时刻在变化的。

于是有人说：“要想给学生一杯水，自己就得变成一个永不干枯的泉水。

”也就是说老师要时时刻刻在学习。

所以说要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫。

2、在课堂上我们还要做到课堂形式、课堂流程和课堂气氛把握有度。

即课堂形式：①合作学习，兵教兵、兵练兵、兵正兵，气氛浓厚，人人踊跃;②个体展示，分析、表达精辟，语言通达流畅，语言洪亮，无语病，尽可能到板前或聚焦处锻炼学生的能力;③板面设计，精彩、美观、规范、图文并茂;④点评恰当，突出要点，重在本质规律，被点评的学生要有表示，或口述或板演，要当即纠正其差错;⑤每节课要有总结、反思、测评。

2024年教师工作室跟岗工作总结范文6篇篇1一、背景在过去的一年里，我有幸参加了教师工作室的跟岗工作，旨在通过实践提升教育教学能力，更好地服务于学生。

本总结将全面回顾我在跟岗期间的工作内容、成果、经验及反思，并明确未来工作方向。

二、工作内容及目标在跟岗期间，我主要承担了以下工作任务：1. 参与教育教学研究，协助制定教学策略；2. 参与课堂管理，学习先进的课堂教学方法；3. 跟随导师辅导学生课外活动；4. 协助处理家长沟通和关系维护工作；5. 参与教师工作室组织的各类培训和学习活动。

我的主要工作目标包括：1. 提升教育教学水平，掌握先进教学方法；2. 加强班级管理能力，优化与学生、家长的沟通方式；3. 拓展教育教学视野，增强教育教学研究能力。

三、工作成果与收获在跟岗期间，我取得了以下成果：1. 在教育教学方面，我通过实践掌握了多种先进的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，并在实际教学中取得了良好效果。

同时，我还参与了多项教学研究项目，提高了自身的科研能力。

2. 在班级管理方面，我学习了如何更有效地进行课堂管理，提高了课堂纪律和学生学习积极性。

此外，我还通过家长会等形式加强与家长的沟通，建立了良好的家校合作关系。

3. 在课外活动方面，我积极参与了导师组织的课外活动，如学术竞赛、社会实践等，帮助学生拓宽视野，提高了他们的综合素质。

4. 在个人成长方面，我参与了多次教师培训和学习活动，不仅提高了教育教学理论水平，还结识了业内专家和其他优秀教师，拓展了人脉资源。

四、工作经验与反思在跟岗期间，我积累了许多宝贵的经验：1. 要注重理论与实践相结合，将先进的教学方法灵活运用到实际教学中；2. 要关注学生的学习需求，因材施教，提高教学效果；3. 要善于与家长沟通，建立良好的家校合作关系；4. 要不断学习和研究，提高自身专业素养。

同时，我也认识到自己在工作中存在的一些不足：1. 在面对学生个体差异时，还需进一步探索个性化教学方法；2. 在处理家长投诉和纠纷时，还需提高应对能力和沟通技巧。