教师跟岗学习工作总结范文(3篇)-2021最新

教师跟岗总结教师跟岗总结范文（精选12篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起认真地写一份总结吧。

你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的教师跟岗总结范文，希望对大家有所帮助。

教师跟岗总结篇1一、个人跟岗基本情况11月18日至12月3日，我有幸参加省教育厅组织的中小学教师跟岗学习培训，我跟岗学习的基地是广州市第七中学，在学习期间，我听了名师言革胜老师、余慧芳老师、王春银老师的优质课、化学实验课和班会课，听课节数15节，并且与其他参加培训的老师探讨交流、分享经验，同时我在九（2）班上了一节汇报课。

虽然只有15天时间，但我获益匪浅，这次的跟岗学习不仅让我学到了先进的教育理念，还学习了七中三位老师在课堂上如何应用“四合一”教学模式进行有效地教学，以及初中化学实验课如何有效地开展，这些都对我的以后工作有着指导作用，更让我认识到只有认真学习，转变观念，改进教学方法，不断提高自身素质。

二、学习体会和感想1、提高了自己的师德素养和形成自己的教学风格在这次培训中，通过向名师的学习，她们渊博学识、精湛的教学技艺、超群出众的业绩以及人格魅力，深深地感动了我。

使我认识到，提高自身的素质是十分重要的，只有具备了较高的文化素质、道德素质、审美素质、身心素质，才有可能真正的培养出社会所需要的合格人才。

教师要会教书，还要会育人。

教师要运用自身的人格去感化学生，培养学生高尚的道德品质和良好的道德情操。

为此，教师要注意树立为人师表的意识，以身立教，时时处处成为学生的表率。

所以，在今后的学习工作中，我会以名师为榜样，更加严格的要求自己。

为人师表，不仅要使自己成为学生的表率，还要形成自己的教学风格。

在培训中闫德明教授用了这样一句话“站在讲台上，我就是语文”，来说明教学风格对学生的影响是非常大。

作为一名优秀的教师，必须有自己的教学风格，良好的教学风格会对学生产生潜移默化的作用，会使学生对你产生敬仰之情。

第1篇一、前言为了提升教育教学质量，提高教师的专业素养，我国教育部提出了“跟岗教学”这一实践活动。

跟岗教学是指教师在规定的时间内，到其他学校或教学单位进行实地观摩、学习和实践，以丰富教学经验，拓宽教育视野。

本人有幸参加了此次跟岗教学实践活动，现将活动总结如下。

二、跟岗教学实践活动概述1. 活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设显得尤为重要。

为了提高教师的教学水平，促进教育教学改革，我国教育部启动了跟岗教学实践活动。

此次活动旨在让教师走出校园，到其他学校或教学单位学习先进的教育理念和教学方法，从而提高自身教育教学能力。

2. 活动目标（1）提高教师教育教学水平，丰富教学经验；（2）拓宽教育视野，学习先进的教育理念和教学方法；（3）促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。

3. 活动时间本次跟岗教学实践活动为期一个月。

4. 活动地点活动地点为我国某知名中学。

三、跟岗教学实践活动内容及收获1. 观摩优秀教师的课堂教学在跟岗教学期间，我有幸观摩了多位优秀教师的课堂教学。

他们精湛的教学技艺、严谨的教学态度、深入浅出的讲解，使我受益匪浅。

以下是我观摩到的几位优秀教师的课堂教学特点：（1）注重启发式教学，引导学生主动探究；（2）善于运用多媒体教学手段，提高课堂教学效果；（3）关注学生个体差异，实施分层教学；（4）注重课堂纪律，营造良好的学习氛围。

2. 参与教研活动在跟岗教学期间，我积极参与了该校的教研活动。

通过与其他教师交流，我了解到以下教学心得：（1）教学要注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；（2）教学要注重培养学生的创新精神和实践能力；（3）教学要注重与学生的沟通，关注学生的心理健康；（4）教学要注重教学反思，不断提高自身教育教学水平。

3. 亲身体验教学实践在跟岗教学期间，我有幸担任了一堂公开课的主讲教师。

在准备和授课过程中，我深刻体会到以下几点：（1）教学设计要合理，注重教学目标、内容、方法和评价的有机结合；（2）教学过程中要关注学生的反应，及时调整教学策略；（3）教学要注重与学生的互动，激发学生的思考；（4）教学要注重教学反思，不断提高自身教育教学水平。

教师跟岗实践总结（汇总3篇）1.教师跟岗实践总结第1篇20天的跟岗学习既短暂，又慢长。

短暂在还有很多要学的东西，还有很多要交流的话题，来深圳20天，没有去逛过街，没有去购过物；慢长是跟岗学习安排紧凑，任务繁重，每天一篇跟岗日志，两篇读书笔记，三篇教学反思，安排了五场专题报告，二十三节观摩课，上了两节研究汇报课，真想早点结束。

这是一次不一样的学习，仿佛又回到了学生时代。

20天有很多的'感触：我们有感于翰林学校的素质教育，有感于陈昔安教师的师德教养，有感于深圳青年老师的敬业与追求，有感于工作室成员的团结协作，有感于学员之间的关爱与进步。

一、有感于翰林学校的素质教育。

翰林学校是一个九年一贯制的学校。

学校非常整洁，这是出乎我们的意料。

学生的卫生习惯很好，就连小学一年级的孩子，也是如此，他们看到有垃圾，都会自觉地会捡到垃圾筒里，学校的养成教育可见一斑。

看了三次的升旗议式，非常震撼，不管是入场还是退场，都是非常的有序，其中有一次是下雨，我以为升旗仪式免了，但仪式在教室里举行，一样的严肃庄重，学生每次见到都会叫老师好，让人感动。

每天下班后，我们都会去体育馆打球，最让我们震撼的是学校的乒乓球训练，队员的年龄小，技术高，而且练得很刻苦。

后来罗校长介绍说他们学校是乒乓球训练基地。

这几天，学校的艺术节也在进行。

他们学校的生源一般，但出口很好，排在全区的前列。

二是有感于陈老师的师德教养。

没来跟岗时，我以为陈老师是位长辈级的教师，一来才知道他与我们都是同龄人，都是70后。

听了陈老师的《追寻教育的梦想》，我很受启发。

他的职业操守，处世心态，他的师德教养，业绩成果，无不让人钦佩，使人折服。

他说教室是他的“避难所”，学生使他内心宁静。

今天在绩效工资面前，人人都想少上课，少干活，而他却象头老黄牛，不知疲倦，默默耕耘。

他在敬业、精业中享受“乐业”，对课堂的热爱，对教学的感悟，对事业的追求，对教育的使命。

深深地打动了我，在浮躁的世态面前，最重要的是心态和信念。

教师跟岗进修自我总结5篇篇1尊敬的领导、同事们：在过去的一段时间里，我有幸参加了教师跟岗进修项目，这不仅是对我个人职业发展的提升，更是对我教学理念的一次深刻洗礼。

在此，我愿将这次进修的所思所感、所学所悟进行梳理和总结，以期能够更好地反思和改进自己的教学工作。

一、思想理念的转变参加这次跟岗进修，我首先在思想理念上有了深刻的转变。

我意识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和批判性思维能力。

因此，在教学过程中，我努力营造宽松、民主的课堂氛围，鼓励学生敢于提问、敢于质疑，培养学生的创新精神和实践能力。

同时，我也注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，让他们在学习的过程中，不仅能够掌握知识，更能够成长为有用之才。

二、教学技能的提升在跟岗进修期间，我不仅学习了先进的教学理念，还通过观摩和实践提升了自身的教学技能。

我学会了如何运用多媒体教学资源，使课堂教学更加生动、有趣、有效；我学会了如何设计富有启发性的问题，引导学生进行深入思考；我学会了如何与学生进行有效的互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

这些教学技能的提升，不仅提高了我的教学质量，更让我在教学工作中游刃有余。

三、专业知识的拓展在跟岗进修过程中，我还通过学习和实践拓展了自己的专业知识。

我深入学习了教育心理学、教育统计学等专业知识，并将其运用到实际教学中，提高了教学的针对性和实效性。

同时，我也关注了教育领域的最新动态，了解了教育改革的新趋势和新理念，为自己的专业发展奠定了坚实的基础。

四、团队合作的体验在跟岗进修期间，我还深刻体验到了团队合作的重要性。

通过与同事们的共同学习和实践，我们相互启发、相互激励、相互支持，共同克服了教学中的困难和挑战。

这种团队合作的精神不仅让我感受到了工作的乐趣和成就感，更让我明白了作为一名教师所应承担的责任和使命。

五、未来发展的展望回顾过去的跟岗进修经历，我深感收获颇丰。

在未来的工作中，我将继续努力学习先进的教学理念和教学技能，不断提升自己的专业素养。

教师跟岗进修工作总结5篇篇1在过去的一段时间里，我有幸参加了教师跟岗进修工作，这不仅是一个提升自己的机会，更是一个为教育事业贡献自己力量的平台。

在此，我将对这次跟岗进修工作进行全面的总结，以期能够为未来的工作提供有益的借鉴和参考。

一、背景与目标教师跟岗进修工作是为了提升教师的专业技能和素质，促进教育事业的全面发展。

本次跟岗进修的目标是帮助我更好地理解和掌握教育教学的理论和实践知识，提升我的教学水平和能力，以更好地服务于学生和教育工作。

二、工作内容与成果在跟岗进修期间，我积极参与各项教学活动，认真备课、上课、评课，并积极参与教学研讨和交流活动。

通过不断的实践和反思，我逐渐提高了自己的教学水平和能力。

同时，我还认真学习了教育教学理论，阅读了相关书籍和资料，并尝试将这些理论知识运用到实际教学中。

在跟岗进修期间，我还积极参与了学校的各项活动，如课堂展示、教学比赛等，并取得了一定的成绩。

这些成绩不仅是对我努力的肯定，更是对我未来工作的激励和鞭策。

三、经验与教训通过这次跟岗进修工作，我获得了许多宝贵的经验。

首先，我认识到教育教学理论学习的重要性。

只有掌握了先进的理论知识和教学方法，才能更好地指导教学实践。

其次，我意识到教学反思的重要性。

通过不断的反思和总结，我可以更好地发现自己的不足之处，并针对性地进行改进。

此外，我还学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何激发学生的学习兴趣和积极性等。

同时，在这次跟岗进修工作中，我也发现了一些需要改进的地方。

例如，我在理论学习方面还需要进一步加强深度和广度；在教学方法和手段上还需要不断创新和改进；在与学生沟通方面还需要更加耐心和细致等。

针对这些问题，我将认真总结经验教训并在未来的工作中加以改进和提高。

四、展望与规划未来我将继续积极参与教师跟岗进修工作不断提升自身素质和能力以更好地适应教育事业的不断发展。

同时我会将这次跟岗进修的经验运用到实际教学中去积极探索有效的教学方法手段不断提高教学质量和效果为培养更多优秀人才做出积极贡献。

教师跟岗进修总结8篇第1篇示例：在跟岗进修过程中，我深刻体会到了跟岗进修对教师专业成长的积极影响。

在跟随优秀教师上课的过程中，我不仅可以近距离观察到他们教学的技法和风格，还可以学习到他们处理学生问题、课堂管理以及与家长沟通的方法。

通过实际操作和实践中的反思，我不断改进自己的教学方法，提高了教学效果。

在跟岗进修中，我学会了更加灵活地运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

在观摩别人上课的过程中，我也发现了自己的不足之处，比如课堂管理不够严谨、学生参与度不够高等问题，从而及时进行了调整和改进。

跟岗进修也提供了一个与其他教师交流学习的平台。

在进修过程中，我结识了很多来自不同学校、不同学科的教师朋友，我们之间相互交流、共同学习，互相启发。

通过与他们的交流，我了解了不同学校的教学管理模式、师生关系处理方式、校园文化建设等方面的经验，拓宽了自己的教育视野。

在这个过程中，我也分享了自己的教学心得和实践经验，得到了他们的认同和支持，增强了自信心。

跟岗进修还给了我机会深入了解教育教学改革的最新动态和政策，掌握前沿的教育理论和实践经验。

在进修中，我们不仅可以听取专家学者的讲座和授课，还可以参加教研活动、课题研究等形式，积极参与学科竞赛、教学比赛等教师专业发展活动。

通过这些活动，我不仅了解了新课程标准、新教育改革政策和教学理念，还学习到了许多教学新方法和创新教育技术。

这些对于我提高教学水平、创新教学方式，提升教育教学质量具有重要意义。

教师跟岗进修是一种非常有益的教师专业发展方式，通过实地观摩、实际操作和专业指导，不仅可以帮助教师提高专业水平、提升教学质量，还可以促进校际交流和教研合作，推动教育教学的不断创新和发展。

在今后的工作中，我将继续积极参与各种形式的跟岗进修活动，不断学习、不断进步，为我自己的教育事业贡献自己的力量。

【本篇文章已完结】。

第2篇示例：教师跟岗进修总结教师是社会的守护者，是学生的引路人，是智慧的传递者。

教师跟岗进修工作总结5篇第1篇示例：教师跟岗进修工作总结在跟岗进修过程中，我有幸跟随一位资深教师进行教学实践，亲身体验了他的教学方式和教学技巧。

通过观摩和反思，我发现自己在课堂教学中存在的不足之处并得以及时改正。

我以前在课堂上常常讲述性教学为主，而忽视了学生的主体地位和参与性，导致学生的学习兴趣不足。

在跟岗进修的过程中，我学到了很多激发学生自主学习的方法，比如激发学生的好奇心和探究欲望，设计开放性的问题进行引导等等。

通过实践，我发现学生对这种方式的学习更感兴趣，学习效果也更好。

跟岗进修也让我认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。

在跟岗进修的过程中，我看到了一些优秀教师是如何在课堂上注重培养学生的创新能力、团队合作能力和社会责任感的。

他们在课堂上不仅仅传递知识，还通过各种教学活动培养学生的综合能力，让学生在课堂中自主思考、合作探究，从而提高学生的综合素质和批判性思维能力。

跟岗进修也让我看到了教育改革的重要性。

在现代社会，教育领域正面临着巨大的挑战和机遇，需要我们教师不断更新自己的教育理念和教学方法，适应时代的发展变化。

只有不断学习和进步，才能更好地服务于教育事业，培养出更多优秀的人才。

（本文为虚构内容，如有雷同，纯属巧合。

）第2篇示例：教师跟岗进修工作总结跟岗进修让我更加了解了学生的需求。

在进修的过程中，我深入到学生中间去，倾听他们的心声，了解他们的困惑和烦恼。

通过与学生沟通交流，我更加清晰地认识到了每个学生的个性和特点，从而更好地调动他们的学习积极性。

跟岗进修也让我不断拓展了自己的教育视野。

在进修过程中，我结识了很多来自不同学校、不同地区的教师朋友，他们的教学经验和教育理念让我受益匪浅。

通过交流学习，我发现教育的变革和创新是无止境的，只有不断接触新思想、尝试新方法，才能更好地适应时代的发展。

跟岗进修也让我感受到了团队合作的重要性。

在进修的过程中，我和其他老师们紧密合作，相互支持，共同努力，取得了一些成绩。

教师跟岗学习总结7篇篇1为了提高教学质量，优化教学方法，本次我有幸参加了为期一个月的教师跟岗学习。

在这次的跟岗学习中，我深入了解了优秀教师的教学方法和理念，并亲身体验了不同课堂的教学氛围。

现在，我将就本次跟岗学习的内容、经历、体会以及自我反思等方面做出总结。

一、学习内容本次跟岗学习，我主要跟随了三位不同学科的优秀教师，分别是语文老师张老师、数学老师李老师以及英语老师王老师。

在为期一个月的时间里，我深入参与了他们的教学工作，观摩了他们的课堂教学，了解了他们的备课过程、教学方法以及课堂管理技巧。

学习内容主要包括以下几个方面：1. 教学方法与技巧：观摩优秀教师的教学过程，学习他们的教学方法和技巧，如启发式教学、情境教学等。

2. 课堂管理：了解优秀教师在课堂管理方面的经验和技巧，如何激发学生的学习兴趣，如何维持良好的课堂纪律等。

3. 教学设计：了解优秀教师的教学设计理念和方法，如何根据学生的实际情况设计教学内容和教学方法。

4. 学科知识与教学整合：了解如何将学科知识与教学整合，提高教学效果。

二、经历与体会在跟岗学习过程中，我深刻体会到了优秀教师的教学魅力。

他们的课堂教学气氛活跃，师生互动良好，学生能够积极参与到教学活动中。

同时，他们还注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生多思考、多动手。

此外，我还了解到优秀教师在教学中的一些心得体会：1. 关爱学生：优秀教师要有一颗关爱学生的心，关注学生的成长和发展，尊重学生的个性差异。

2. 持续学习：教师需要不断学习和更新知识，提高自身的专业素养和教学能力。

3. 勇于创新：在教学过程中，教师需要勇于创新，尝试新的教学方法和技巧，提高教学效果。

三、自我反思与改进通过本次跟岗学习，我深刻认识到自己在教学中存在的不足和需要改进的地方。

首先，我需要提高课堂教学气氛的活跃度，激发学生的学习兴趣；其次，我需要加强课堂管理技巧，维持良好的课堂纪律；最后，我还需要提高教学设计和学科知识与教学的整合能力。

第1篇一、前言作为一名跟岗实践教师，在过去的一年里，我积极响应教育部门的号召，深入基层学校，参与到教育教学的实际工作中。

在这一年的时间里，我不断学习、实践、反思，努力提高自己的教育教学水平。

现将一年来的跟岗实践工作总结如下：二、工作回顾1. 学习与实践相结合在过去的一年里，我认真学习教育教学理论，积极参加各类培训，不断提高自己的教育教学素养。

同时，我将所学知识与实际教学相结合，努力提高教学质量。

2. 关注学生个体差异在跟岗实践过程中，我注重关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，采取差异化的教学方法。

通过与学生沟通交流，了解他们的兴趣爱好、学习困难，从而制定出更有针对性的教学计划。

3. 创设良好学习氛围我努力营造轻松、愉快、和谐的学习氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。

通过组织丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣。

4. 加强与同事合作在跟岗实践过程中，我注重与同事的沟通交流，共同探讨教育教学问题。

通过团队合作，提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。

5. 反思与改进我时常反思自己的教育教学工作，总结经验教训，不断改进教学方法。

针对教学中存在的问题，及时调整教学策略，提高教学效果。

三、工作成果1. 学生成绩稳步提升在过去的一年里，我所任教的班级学生在学业成绩上取得了显著进步，班级平均分较去年同期提高了5个百分点。

2. 学生综合素质得到提高通过开展丰富多彩的课外活动，学生的综合素质得到了全面提升。

在各类竞赛中，我所任教的班级学生取得了优异成绩。

3. 教学水平得到认可在跟岗实践期间，我的教育教学工作得到了同事和领导的认可。

同事纷纷表示，我的教学方法实用、有效，值得学习。

四、工作展望1. 深入学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学素养。

2. 关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。

3. 加强与同事合作，共同提高教育教学水平。

4. 不断反思、改进，为我国教育事业贡献自己的力量。

总之，在过去的一年里，我在跟岗实践过程中取得了丰硕的成果。

2024年教师工作室跟岗工作总结范文5篇篇1时间飞逝，转眼间一年的跟岗学习活动已接近尾声。

在领导的关心和同事们的帮助下，我圆满地完成了各项学习任务，不仅丰富了专业知识，提高了教学能力，还收获了宝贵的经验。

现将一年的工作总结如下：一、认真学习，提高思想认识在跟岗学习过程中，我始终牢记使命，认真学习，不断提高自己的思想认识。

我深知，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德修养。

因此，我时刻以一名优秀教师的标准来要求自己，遵守学校的规章制度，尊重领导，团结同事，关爱学生。

同时，我也积极参与学校组织的各项活动，如教学研讨、学生活动等，努力为自己创造锻炼的机会，使自己的思想认识得到提高。

二、刻苦钻研，提高教学水平在跟岗学习期间，我始终以刻苦钻研的态度对待每一项工作任务。

我认真研究教材教法，精心设计每一节课的教学方案，力求使每一节课都能达到最佳效果。

同时，我也积极参与听课评课活动，向其他老师学习先进的教学经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。

通过一年的努力，我的教学水平有了明显的提高，得到了领导和同事们的认可。

三、注重实践，提高创新能力在跟岗学习过程中，我注重将所学理论知识与实践相结合，注重培养学生的创新能力和实践能力。

我鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，培养学生的自主学习和合作学习能力。

同时，我也注重引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和公民意识。

通过实践活动的开展，学生的创新能力和实践能力得到了提高，也为我今后的教学工作提供了宝贵的经验。

四、积极反思，提高教学品质在跟岗学习期间，我时刻保持反思的态度对待自己的教学工作。

我认真分析每一节课的优缺点，总结经验教训，不断改进教学方法和手段。

同时，我也积极与学生交流，了解学生的学习情况和反馈意见，以便更好地调整自己的教学策略。

通过不断的反思和改进，我的教学品质得到了明显的提升。

五、存在不足与努力方向虽然一年的跟岗学习活动取得了不错的成绩，但我也清醒地认识到自己还存在一些不足之处。

2021年教师跟岗学习总结三篇教师跟岗学习总结篇1在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下：一、不断提高个人素质慈老师给我的印象应该是忙碌紧紧围绕着她，无论是何时何地基本上是没有闲暇的时候，然而我却发现，慈老师在忙碌中也不忘记注重提高教师素养，工作之余一定学习阅读有关教师发展书籍，并认真书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众路线，使我真真正正看到了一位老党员的先进模范作用，而我作为一名新教师更应注重教师自我发展。

二、教师的爱岗敬业八中的教师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，每天六点半开始，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。

每天的课间随处可见教师在班级或办公室辅导学生、答疑，班主任老师基本都是全天在班级督促、管理学生。

很多老师中午都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的具体表现。

而这已经成为一种自然。

三、教学设计认真且高效几天的听课中，我观察到教师备课认真，设计新颖且高效。

课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。

在八中，我发现无论老教师还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且风趣幽默，让课堂时刻在快乐的氛围中进行，这是我该学习的。

四、认真做好作业批改及课后辅导慈老师所教的班级有四个班估计要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老师总是认真批改每一本作业，并做好记录，这样他能熟知每一位学生的学习情况，课堂提问中侧重每一名学生，不让任何一名学生掉队，对于作业书写不好及时进行课后辅导也是一种提高成绩的手段，而我更应学习慈老师的这种精神，认真对待每一本作业，每一名学生。

五、师德修养教师要有良好的师德修养，在慈老师身上无论是工作、学习、生活都体现了一位优秀教师的高尚品质，作为刚参加工作的青年教师，能有慈老师做导师我很幸运，我也从慈老师身上学到了许多做人的道理，我也会更加努力，加强师德修养，为做一名优秀的人民教师而努力。

教师跟岗学习总结3篇老师跟岗学习总结篇1短暂的跟岗学习日子即将结束，但留给我的记忆却是深刻的。

期间我们的学习活动充实，学习内容丰富。

我们得到xx五中领导的亲切关心和照看，裘校长对我们学习作了周密的支配，在指导专家唐吉民老师和五中众多领导和老师的悉心指导下，我们不断的成长。

通过学习培训，我们具体了解了五中的创办历史，观赏到了干净美观的学校环境，感觉了深厚的校内文化气氛，领会到学校多位老师的教学风采，并全方位熟识五中的管理运作模式，受益匪浅。

一、教育教学理论水平有了质的提高在跟岗学习的五天里，我研读了《xx市第五中学20xx年教育教学讨论会研讨资料》《五中人》，学习了五中优秀老师的论文，这使我接触到了很多新的教育教学教育理念，盼望用所学的理论来指导今后的教育教学实践活动，使今后的教育教学活动向高效、优质方向进展。

二、课堂教学力量得到有效的熬炼跟岗学习期间，我听了五中特级老师文建华、高三老师许萍等8位优秀老师的课，有作文课、专题阅读课、问题指向性主题课等等，内容丰富，形式多样，五中老师的课堂精彩纷呈。

每听一节课，我都做了具体的评析笔记。

唐吉民导师给我们分析课型，指导教法，拓宽我们分析课堂的视野，提升我们对课堂的端详水平。

我们组员之间还每天沟通学习，组织讲课活动，拿出教案互相点评。

通过这一系列的有打算、有目的、有针对性的指导培训，极大地熬炼了我处理教材、调控课堂教学的力量。

三、教学管理水平和力量得到有效的提升在跟岗学习期间，我除了注意提高自己的教育教学力量这外，我也虚心地向朱老师曾老师及其学校的领导学习教育教学的管理方法。

请教了怎样进行常规教学工作管理，如何组织老师们开展教育科研活动等问题。

同时就如何提高老师的工作主动性进行了沟通询问，……通过这些活动，使我对教学工作的管理和对老师队伍管理力量都得到有效的提升。

四、拜会了名师，结交了友谊这次跟岗学习过程中，最幸运的是得到了裘校长和唐老师，还有五中众多老师的指导，他们学识渊博，力量超群，是我终生学习的典范！我们组员五人成为亲热的战友，合作学习、共同成长，结下了深厚的友情。

教师跟岗工作总结3篇老师跟岗工作总结篇1为期一个学期的跟岗学习即将画上圆满的句号。

这个学期，我在领导、导师和其他同事的带着下，进步了许多、懂得了很多。

说真的，跟岗学习让我在教学上收获了许多，学习了许多。

由一开头备课不充分、上课老掉链子，课后不懂得跟进同学到最终渐渐的备课充分了、上课思路清楚了、各环节的设计好玩了、课后跟进同学作业了。

全部的这一切都要感谢我的导师曾老师、黄老师。

是她们教会了我备课时要熟识教材，要充分，要设计出好玩的环节来吸引同学；上课时要思路清楚，要把目光投向班上的每一位同学，尽量的让同学做课堂上的仆人；课后要反思自己今日的课哪些是缺乏的，哪些是连续发扬的，多反思对自己的专业成长作用很大，此外，还有跟进同学的作业，听读背状况。

一个老师不单单要上好一堂课，而且还要跟进同学作业和赐予相应的辅导，关心后进生的进步。

这样才能提高整体的成果。

在黄老师身上我看到了黄老师对每一位同学的鼓舞、支持和信任；在曾老师身上我看到了曾老师对同学英语爱好的培育，对英语的口语的训练等等。

下面我将从备课、上课、课后反思、作业测试等方面作简洁的总结及谈谈自身的跟岗感受。

第一、我要讲的是备课。

对于一个新老师的我来说，我刚开头的备课只是单纯的备要上的一个课时。

但是，我慢慢的发觉这样是完全的不够的。

充分的备课包括备目标、备教材、备同学、备教法、备学法，其中的某一项所起的作用是无法想象的，例如：目标，一节课下来重中之重就是教学目标，这个教学目标不行错，不能偏离教学目标，否则此课就不符合教学进度和教学要求；教材，备教材不单单备所要教的课时内容，还要备课时所在的单元，所在的教科书，甚至是学校阶段的整套教材，这样做的目的在于能更好的了解同学所学过的学问有哪些，更利于教学活动的开展；备同学，不同年段的同学，孩子的心理特征不一样，因此在备课时要依据同学的心理年龄特征来进行备课；最终的便是教学和学法，老师采纳怎样的教法，设计怎样的环节和嬉戏，同学采纳什么样的学法直接影响到课堂的生成及教学目标。

教师跟岗学习工作总结标准范文正确的教学路径能挖掘学生学习潜能，提高课堂教学效率。

二小老师们在探索教学路径中实践，并取得成效。

(一)培养数学思考去二实小跟岗已经三周了，每一次不管是听贻亮老师的课还是听其他老师的课抑或是讲座，当我们坐下来交流时，贻亮老师第一句总是问我们：“听完有什么看法吗”“有什么疑惑”如果只是停留在听听课的层面上，而没有对课堂有所思考多加触动的话，那么这个问题是很难针对贻亮老师的课提出疑点并作回答的。

贻亮老师在课堂上一直在教学生学会用数学的眼光去思考解决问题，而他的每一堂课看似轻松其背后却雪藏着他对课堂教学的思考，教什么，怎么教，教到什么程度上，在课堂上要通过哪些方法帮助学生学会独立的数学思考，要让学生体验哪些数学基本思想和思维方式，就是这样严谨而富有数学味的课堂让我留恋，下课了还舍不得离开，许老师好像魔术师把数学知识变得好简单，他们班的孩子学习数学是快乐主动的，许老师用他的思想和行动力向我们传达了思考数学的重要性，是的，我看见贻亮老师对数学思考了，更看见他的课堂上如何让孩子们也思考的。

二、关注学情、关注情绪新教师依照教参、经验或者名师课堂等依样画葫芦，是可以理解的，若是一味的在教学生学会知识，而忽视了应该多给学生一些自主探索独立思考的空间，而且教师主动进行思考数学的氛围不够浓郁。

如果课堂上缺失数学思考，那么学生就会表现出知识技能学不深入(学生停留在接受、模仿的层面上)，问题解决无从下手和情感态度难以维继。

可喜的是本周三听了二小牵头的十五校活动课上，老师们都极其关注数学思想的培养。

老师更多的是关注学生的课堂情况、和情绪意识。

从巧设问题情境、巧借辅助手段、巧妙整合、善于取舍、聚焦核心。

追求高效课堂。

充实而又简易。

一位健谈的女生说，许老师没教她的时候她只有六七十分甚至有时候不及格。

自从五年级许老师教后，觉得数学太简单了，而且都能考九十几分，特别喜欢上许老师的课。

她还在我们面前总戏称自己是学渣。

2024年教师跟岗学习个人总结例文随着时光流逝，半年的跟岗学习即将画上句号。

在学校领导及教师团队的悉心指导和帮助下，我迅速融入了学校环境，全身心地投入到教育教学工作中。

以下是对我在市一小跟岗学习期间工作、生活、学习等方面的简要回顾和总结：一、工作概述在教育教学岗位上，我秉持着为教育事业贡献力量的高尚情怀和责任感，将跟岗学习视为提升个人能力的重要机遇。

我严格遵循学校规章制度，积极激发学生的学习热情，运用恰当的教学方法，拓宽学生思维空间，提升课堂教学质量。

本学期，我负责四年级四十班的语文教学，致力于构建高效课堂，通过深入研究教材，改进教学方法，在高效课堂验收中顺利达标。

在学校组织的各项考试中，所教学科成绩稳步提升。

我在“中华颂”全国万校小学生魅力作文大赛中荣获国家级辅导金奖，并获得“全国作文教研明星教师”称号。

我的学术论文《浅析教学四环节中的拓展巩固环节》在全国基础教育教学学术论文成果评选中荣获二等奖。

二、生活情况学校领导对参与跟岗学习的教师高度重视，给予了我们细致入微的关怀和照顾。

无论是生活还是工作，他们都尽可能地为我们提供便利，让我们感受到了家的温暖。

领导的关心和支持不仅让我深受感动，也让我能够全心投入工作，无后顾之忧。

三、学习经历跟岗学习的过程也是不断充实自我、学习成长的过程。

四年级语文组的老师们严谨的工作态度和无私奉献的精神给我留下了深刻印象。

我积极参与学校的教研活动，准时参加工作会议和业务学习，并认真记录。

我努力学习其他教师的经验，并与他们深入交流。

在工作之余，我还致力于学习个人感兴趣的知识领域。

四、思想建设作为一名小学教师，我始终保持高度的思想警惕，以教师的标准严格要求自己。

我通过阅读书籍、报纸，关注国内外大事，了解国际形势，不断学习国家路线方针政策。

我加强理论学习，与同事们交流思想，确保自己的思想观念与高素质教师保持一致，能够在行动中明辨是非，勇往直前。

五、其他事项在跟岗学习期间，我始终牢记自己的职责使命，尽己所能去帮助他人，对于力所能及的事务，我都积极承担。

2021年教师跟岗学习总结三篇精选教师跟岗学习总结三篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。

那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家收集的教师跟岗学习总结3篇，欢迎阅读与收藏。

教师跟岗学习总结篇1十月的深圳，美丽的勒杜鹃仍满街盛放着，远处望去，像一簇簇绿的瀑布，上面飞溅着点点或粉色或白色或紫红的水点。

在这样美的秋天里，我们一行来到这样美的深圳，跟着同样美的导师，开始一段别样的学习旅程，这是生命中难得的体验，我们都特别珍惜这段跟着杨__老师学习的时光。

耳濡目染中感受着老师的教导：杨__老师学识渊博，剖析教材、点评课堂中肯独到，给我们开启了不一样的教学视角;杨__老师办事干练高效，管理协调有条不紊，为我们安排了多样的研修活动，丰富了体验;最重要的是杨__老师为人处世的豁达热情、心里永远记挂着身边每一个人的善良细心……所有这一切，让我们满怀着感恩徜徉在这个秋天诗意的美好的旅途中。

品赏语言艺术美杨__老师说：“好的作品用语言构建一座美丽的房子，让灵魂住在里面。

”跟岗期间我多次反复品读何其芳的《秋天》，就像寻到了这样一处美丽的房子，极美的字句一步步引领着我走入美的意境;语言的美构建了一座诗意的房屋，让灵魂在喧嚣的世俗中找到片刻安居的所在，所以，我也选择这篇文章开设展示课与学生一同品赏《秋天》的语言艺术美。

诗的语言总是具有形象美，通过调动读者的多重感官来使表现对象的形象立体起来，使这座美丽的房子具象化。

“震落清晨满披着的露珠”，一个“震落”活现了清晨宁静无声，伐木声飘出幽谷仍清晰可辨、清脆有力的景象，一个“肥硕”非常形象地把瓜果丰收之美用特写推出，一个动词、一个形容词，从听觉、从视觉既准确表现了客观清晨的情景，又渲染了诗宁静清朗的情境。

另一方面，修辞的多重使用更增加了景物的形象美，“满披着的露珠”、“饱食过稻香的镰刀”……都是通过拟人使露珠，使镰刀诗意的复现在具体的情境之中，而这情境也因此获得了可观可感的情态，进一步生动了诗的情境。

2021年有关教师跟岗学习总结六篇教师跟岗学习总结篇1本人非常荣幸参加了20__年广东省思想品德骨干教师培训，也非常荣幸来到__九中进入广东省特级教师林__名师工作室进行了为期15天的跟岗学习，在这短暂的培训时间里，收获颇大，现总结如下。

（一）表现：①本人认真遵守跟岗学习的考勤制度，每天按时上下班。

②按照跟岗学习的安排，积极且认真参加各种教学教研活动，完成专题研讨有关材料，如：开发一节优秀课例，听课评课（观课议课）15节，积极完成跟岗日志并且上传至个人博客，听赤坎区教研员洪小灵老师的专题讲座《如何有效观课议课》以及林海名师的'讲座《做教育的守望者》，在__中学交流活动中作了《动口、动笔，让“高效”学习更给力》的发言，积极撰写教学反思和读书笔记，到__和__进行了考察，了解了湛江的历史文化，风土人情等等。

（二）收获：①在培训期间通过观课议课、课例开发、专题研讨、专题讲座等活动，本人获益匪浅，在师德修养、教育教学能力、教研能力等方面得到一定程度的提升，如：作为教师要有教育教学情怀、有野心、敢创新、勤科研、常反思，学会了如何有效观课议课、要努力探索形成自己的教学风格等等。

②开阔了我的视野，增长了我的见闻。

如:A、在观课议课中，看到了同行们优点和长处，怎样才能调动学生的积极性和主动性，怎样展示自己的教学风格，教学中要有饱满的精神状态等等。

B、参观了鹤地水库、青年运河工程、雷祖祠、__博物馆等等，了解了湛江的历史文化，风土人情。

③收获了珍贵的友谊。

（三）不足：在跟岗期间，通过展示自己，观察学友，以及互动交流、共同研讨等，看到了别人的优点，也就认识到了自己的不足。

如：教育教学理念要进一步与时俱进，在教学过程中师生互动方面还有欠缺，还没有形成鲜明的具有自己特色的教学风格等等。

感谢这次培训，开阔了我的视野，看到了自己的不足，在今后的教育教学中，我会发扬优点，克服缺点，努力进取，开拓创新，进一步提升自己的专业水平，为教育事业作出自己应有的贡献。