讲卫生爱清洁主题班会设计教案

爱清洁讲卫生主题班会教案活动目标•了解环境卫生的重要性•学习正确的卫生习惯•培养爱清洁讲卫生的意识内容安排时间内容10分钟环境卫生的意义20分钟正确的卫生习惯20分钟爱清洁讲卫生的案例分享10分钟小结与反思活动流程1. 环境卫生的意义环境卫生对我们的生活、学习、工作、健康都至关重要。

恶劣的环境卫生不仅会产生噪音、气味、废气、粉尘等不良影响，还会导致各种疾病的发生。

因此，我们必须注重环境卫生，保持我们的生活环境健康、舒适、美观。

2. 正确的卫生习惯学生在日常生活中要养成良好的卫生习惯，这对于自身的健康和家庭的和谐都非常重要。

比如，我们要经常洗手，在厕所等公共场所使用过后，也要进行清洁。

床铺、衣物等物品要经常更换，保持干净。

食品也要慎重选择，食用前必须清洗干净。

3. 爱清洁讲卫生的案例分享请3-4名同学分享自己养成良好卫生习惯的经验，从而激发全班同学关注和重视环境卫生和个人卫生。

4. 小结与反思通过本次主题班会的学习和讨论，我们对环境卫生的意义和正确的卫生习惯有了更深入的了解和认识。

希望大家能够以爱清洁讲卫生的思想为指导，积极采取行动，共同维护我们的生活环境和健康。

活动效果评估•通过班会后学生的提问、反馈、互动等形式，了解他们的学习收获情况。

•定期检查班级卫生情况，看是否有学生能够自觉地维护卫生，并督促教育。

结论通过这次主题班会，学生们不仅了解到环境卫生和卫生习惯的重要性，更理解了爱清洁讲卫生的重要性。

相信全班同学会更好地维护卫生，营造一个健康、舒适的学习环境，同时也能当好家庭卫生的守护者和传承者。

爱清洁讲卫生主题班会教案卫生主题班会教案篇一活动目标：1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园作文吧，树立美化校园的意识。

活动过程：一、谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）二、活动过程（一）引出话题1、师:是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3、思考:这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4、讨论:我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

（二）学生自我检查1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条：（课件出示）（1）认真完成值日工作。

（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

（3）不往花池中丢垃圾。

（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。

（5）爱护学校的一草一木。

（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

（三）判断对错。

1、出示题目:（1）冰冰小朋友爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。

（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。

1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、师生对答。

你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育别人在其次；你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；你拍七，我拍七，把握现在好时机；你拍八，我拍八，保护环境靠大家；你拍九，我拍九，造福社会才持久；你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

2024年《爱清洁讲卫生》主题班会教案一、教学目标本次《爱清洁讲卫生》主题班会的教学目标是：知识目标：使学生了解清洁卫生的基本知识和重要性，掌握日常卫生习惯的正确做法。

情感目标：通过活动使学生认识到个人和公共卫生的重要性，形成积极向上的卫生观念。

行为目标：引导学生养成自觉维护个人及环境卫生的好习惯，并能够影响他人，共同营造整洁、健康的校园环境。

二、教学重点和难点教学重点：教授正确的清洁卫生知识和日常行为习惯。

培养学生自主养成良好卫生习惯的能力。

教学难点：如何让学生深刻理解清洁卫生与身体健康的紧密关系。

如何通过活动激发学生的参与热情，使他们在实践中学习并提高。

三、教学过程1. 导入新课开始时，教师可以通过展示一些环境整洁与脏乱的对比图片，引发学生对卫生环境的直观感受。

提问学生：“你们认为一个干净的环境对我们的生活有哪些影响？”引导学生讨论并分享观点。

教师总结并过渡到本节课的主题：“看来大家都认识到了清洁卫生的重要性，那么今天我们就来深入学习如何做到爱清洁、讲卫生。

”2. 知识传授个人卫生知识：讲解手部卫生的重要性，教授正确的洗手方法和步骤。

介绍牙齿保健知识，如刷牙的正确方式、频率和时长。

讨论身体清洁的重要性，如定期洗澡、更换内衣等。

环境卫生知识：解释公共场所的卫生标准，如教室、食堂、厕所的清洁要求。

讨论垃圾分类的意义和方法，提倡学生养成垃圾分类的习惯。

强调环境卫生的共同维护，每个人都应该为创造一个整洁的环境出一份力。

3. 互动讨论分组讨论：学生分组探讨如何在日常生活中实践清洁卫生，分享自己的经验和做法。

角色扮演：选取几组学生进行角色扮演，模拟在不同场合下如何做到爱清洁、讲卫生。

全班分享：每组选派代表上台，分享讨论和角色扮演的成果，其他学生进行评价和建议。

4. 实践操作实践活动：组织学生进行大扫除，实践如何清洁教室、走廊等公共区域。

观摩学习：邀请校园保洁工作人员为学生讲解和演示专业清洁工具的使用方法。

2024年幼儿园教案讲卫生，爱清洁教案目标：2.培养幼儿爱清洁、讲卫生的意识。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

一、活动准备1.教具准备：图片、视频、清洁工具等。

2.环境准备：干净、整洁的教室环境。

二、活动过程1.导入环节教师以轻松愉快的语言引导幼儿进入活动主题：“小朋友们，你们知道我们每天都要做什么吗？对了，我们要讲卫生，爱清洁。

今天我们就来学习一下这方面的知识。

”2.活动主体（1）观看视频教师播放一段关于讲卫生、爱清洁的动画片，让幼儿了解日常生活中应注意的卫生习惯。

（2）讨论环节教师引导幼儿就视频内容展开讨论：“刚才视频里的哥哥姐姐们做得很好，你们知道他们是怎么做到的吗？我们一起来分享一下。

”（3）实践活动教师组织幼儿进行实践活动，如洗手、刷牙、整理书包等，让幼儿亲身体验讲卫生、爱清洁的过程。

3.活动延伸（1）家庭作业教师布置家庭作业，让幼儿回家后与家长一起完成一次家庭卫生大扫除，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

（2）班级活动教师组织班级内开展“卫生小标兵”评选活动，鼓励幼儿相互监督、相互学习，共同营造一个干净、整洁的班级环境。

三、活动评价1.教师观察幼儿在活动过程中的表现，了解幼儿对讲卫生、爱清洁的认识和掌握程度。

2.家长反馈幼儿在家庭中的表现，了解幼儿在家庭中是否能将讲卫生、爱清洁的习惯坚持下去。

四、教学反思1.调整教学方式，以更加生动、有趣的方式吸引幼儿的注意力。

2.增加互动环节，让幼儿在活动中充分参与，提高活动的趣味性。

3.关注每个幼儿的成长，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题。

通过本次活动的开展，相信幼儿会在讲卫生、爱清洁的道路上越走越远，为他们的健康成长奠定坚实的基础。

重难点补充：1.认知难点：幼儿可能对于抽象的卫生概念理解不深，需要通过具体事例和互动来强化认知。

（1）教师与幼儿互动：教师：“谁能告诉我，我们为什么要每天刷牙呢？”幼儿A：“因为我们吃了东西后，牙齿上会有脏东西。

2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容一、教学目标本次班会的主题是“讲卫生从我做起”，教学目标设定为以下几点：知识目标：让学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的卫生知识和方法，包括个人卫生习惯、饮食卫生、环境卫生等。

情感目标：培养学生养成讲卫生的好习惯，增强卫生意识，树立健康的生活方式。

能力目标：通过实际操作和讨论，提高学生的卫生实践能力，培养学生自我管理和团队协作的能力。

二、教学重点和难点教学重点：个人卫生习惯的养成。

环境卫生对集体健康的影响。

教学难点：如何引导学生理解并践行“讲卫生从我做起”的理念。

如何有效培养学生持久的卫生习惯。

三、教学过程1. 导入新课讲述一个关于不讲卫生导致健康问题的真实案例，引起学生的兴趣和关注。

提问学生：“你们平时有哪些卫生习惯？你们认为这些习惯对健康有何影响？”2. 知识讲解讲解个人卫生的重要性，包括口腔卫生、手部卫生、衣物卫生等。

介绍环境卫生对集体健康的影响，例如公共场所卫生、食品卫生等。

分享科学洗手的步骤和时间，以及如何识别和处理环境中的卫生问题。

3. 互动讨论分组讨论：“我们日常生活中存在哪些卫生问题？如何改进？”每组选出一名代表汇报讨论成果，老师点评并给出建议。

4. 实践操作组织学生进行个人卫生实践，如洗手示范、衣物整理等。

让学生相互监督，相互提醒，强化卫生习惯的养成。

5. 总结提升总结本次班会学到的卫生知识和方法。

强调“讲卫生从我做起”的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。

四、教学方法和手段采用案例分析法、互动讨论法、实践操作法等多种教学方法。

利用多媒体教学工具，如PPT、视频等，展示卫生知识和实践操作。

通过班级微信群或学习平台发布卫生知识和习惯养成的提醒与监督。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行洗手示范，确保每个学生都能正确掌握洗手的步骤。

作业：要求学生回家后整理自己的房间，拍照上传至班级群，作为作业提交。

让学生记录一周内自己坚持卫生习惯的情况，写成简单的报告。

爱清洁讲卫生主题班会教案是一项宣传卫生知识、培养个人卫生习惯和培养社区环境卫生意识的重要活动。

本次主题班会教案旨在引导学生养成良好的卫生习惯，从而保障自身健康和周围环境的卫生。

一、活动目标1.了解卫生的重要性，掌握个人卫生习惯。

2.激发对环境的关注和保护意识。

3.培养爱清洁讲卫生的好习惯，提高环境卫生水平。

二、活动过程1.开场白主持人介绍本次活动的目的和重要性，引导学生关注卫生问题。

2.卫生知识科普通过PPT、影像资料等方式向学生普及卫生知识，生动形象地展示疾病的发生、传播和卫生保健的方法，增强学生掌握卫生知识的能力。

3.个人卫生习惯教育通过案例、图示等方式向学生讲解和演示日常生活中的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。

引导学生养成定期刷牙、勤洗手的好习惯，提高个人卫生水平。

4.环境卫生意识教育通过讲解环境卫生影响因素，引导学生认识保护环境和身体健康之间的互动关系，从而激发环保意识和责任。

同时，教育学生在生活中要注意垃圾分类、垃圾处理等方面，为建设更美好的城市贡献自己的一份力量。

5.实践操作环节学生集中到学校周边的社区，实地体验如何帮助社区清扫公共区域，参与社区环境卫生保护，促进卫生环境的改善。

三、活动收官1.汇总总结通过课堂小结和主持人的总结发言，向学生宣传卫生知识、鼓励学生通过亲身体验提高环境卫生意识和行动能力。

同时，敦促学生养成每日注意自身卫生及环保的好习惯。

2.展示成果在活动结束时，展示参加活动学生在社区环境卫生清理中的成果，同时在学校宣传栏上刊登为班级所做出的良好表现喝成果，以此来激励更多学生参与活动，传递爱清洁、讲卫生的生活理念。

四、活动体会本次活动从理论知识科普、个人卫生习惯教育和环境卫生意识培养方面展开，让学生在一整个活动过程中感受、体会，并深化了卫生和环境卫生意识的理解。

活动结束后，学生普遍反映对卫生知识的认识更深刻了，对于自身卫生习惯也有了新的重视和改进，同时也更多关注身边环境卫生，真正把学到的理论知识融入到日常生活中，同时也提高了学生的文明素养和社会责任感，为美丽校园、美丽社区贡献了一份力量。

爱清洁讲卫生主题班会教案范文1. 教育目标通过本次主题班会，学生将会：•学习维持个人和公共环境卫生的重要性。

•掌握正确的个人和公共卫生习惯。

•了解常见疾病的传播途径及预防方法。

•营造班级关注卫生健康的良好氛围。

2. 教学过程2.1 破冰训练（10分钟）为了拉近师生关系和学生之间的距离，从而更好地进行主题班会，可以先进行破冰训练。

可以选择一些简单有趣的游戏，如“猜谜语”、“说故事”等，让学生们都有机会说话，释放压力，感受到班级的温暖。

2.2 爱清洁，讲卫生（20分钟）这一环节是本次主题班会的核心内容，以PPT或黑板为辅助，主要讲解以下内容：2.2.1 个人卫生•洗手：什么时候需要洗手，如何洗手，洗手的好处。

•饮食卫生：何为“三同”（同地盘、同菜品、同餐具），如何避免食物中毒。

•环保卫生：如何垃圾分类、垃圾清理的正确方法。

2.2.2 公共卫生•室内环境：如何保持空气清新、房间整洁。

•公共场所卫生：如何正确使用公共厕所，如何避免被细菌感染。

2.3 疾病防控常识（20分钟）了解有哪些常见疾病及其传染途径，应该如何预防。

例如：•流感：如何减少感染风险，如何预防流感。

•肠炎：如何避免因为饮食引起的肠炎传播。

2.4 分组讨论（20分钟）将学生分成几组，让他们互相讨论对本次主题班会的理解和感受，让他们思考以下问题：•如何在日常生活中更好地维持个人卫生？•如何让公共环境更加干净卫生？•学习本次主题班会后，你有哪些改变？2.5 总结（10分钟）师生共同总结本次主题班会学习到的知识、感受到的情感和体会到的收获，引导学生将学习内容和方法应用到实际生活中。

3. 效果评估可以通过学生的思考题、小组讨论和班级调查等方式，收集学生在本次主题班会中的心得体会。

此外，可以让学生反馈，了解班级未来应该加强的领域，为下一次主题班会提供改进建议。

4. 教学体会本次主题班会通过互动的方式，让学生理解到废弃物分类、个人卫生和公共卫生在日常生活中的重要性，营造出关注卫生健康的良好氛围。

篇一：爱清洁讲卫生主题班会绣惠镇茂李小学 xiuhuizhenmaolixiaoxue主题班会记录篇二：爱清洁讲卫生主题班会su活动目的活动准备活动过程（一）导入观看垃圾污染的图片问：你愿不愿意在这些地方居住？为什么？2、过渡：环境对我们的健康非常重要，所以我们要爱清洁讲卫生，那不讲卫生又会有哪些不良影响呢？（二）由不讲卫生的危害，意识到讲卫生的重要性1、不讲卫生小故事（1）《不讲卫生的小猪》可是小狗看见他，就冲他汪汪地叫：“这是谁呀，这么脏！”可是小羊看见他，就冲他咩咩地叫：“这是谁呀，”没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。

（2不一会儿，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手，2、小组讨论（1）故事中不讲卫生的危害有哪些？（2）除了故事中的危害，还有哪些？有没有必要搞好我们教室的卫生？全班分成6第一小组负责打扫教室；室）这说明只扫教室，不保持有用吗？（四）小组讨论，共同探讨保洁措施1、说一说2、讨论，提出建议根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划，并提出有针对性3、共同拟定《班级环保小守则》，并签定《班级环保小守则》（五）拓展1、课件出示小学生吃零食的危害之小知识吃零食，虽然满足了嘴的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。

整天零食不离口，还能使得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。

小学生最喜欢吃的零食大致如下：（1）果冻吃果冻不仅不能补充营养，目前，并不过，果冻中没有脂肪，并含在一些也不会让你发胖，但是，你不要指望用它来（2）薯片（3（4（5营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工另外多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设：多吃零食造成浪费，不利于艰苦朴素教育；多吃零食影响学习，不利于安心学习，对心理发展造成不良的影响。

3、观看讲卫生的笑话视频活动小结如何养成良好的卫生习惯呢，大家应该做到以下几点;篇三：一5爱清洁讲卫生主题班会“社会主义核心价值观”主题班（队）会设计方案班级（中队）：一（5）班日期： 2014.11篇四：讲卫生爱清洁主题班会班会绣惠镇茂李小学 xiuhuizhenmaolixiaoxue主题班会记录篇五：讲卫生_爱清洁主题班会讲文明，爱清洁，主题班会—从你我做起一、活动目的：5、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发二、活动准备：三、活动地点高二（2）班教室四、活动流程：（一）、主持人宣布班会开始班主任动员全体同学认真阅读《文明礼仪教育读本》（二）、观看有关清洁和文明礼仪的视频（三）、组织讨论（1）主持人：请大家想一想，最近我们班的同学总是在学校闹肚子疼，大家仔细想想，原因何在？学生：没有注意卫生！（6）教师小结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：e、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；i、饭前饭后，注意洗手1、师问：同学们，你们喜欢学校吗？为什么？教师带领学生来到操场有垃圾的地方师问：这些垃圾来自哪里呢？是谁不珍惜你们的劳动成果？把美好的校园污染了，给“妈妈”的脸上抹黑。

《爱清洁讲卫生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解清洁和卫生的重要性，认识到保持个人卫生对身心健康的影响。

3. 引导学生关爱环境，自觉维护公共卫生。

二、教学重点1. 清洁和卫生的重要性。

3. 关爱环境，维护公共卫生。

三、教学难点1. 如何让学生真正认识到清洁和卫生的重要性。

3. 如何让学生主动参与到公共卫生维护中来。

四、教学方法2. 采用案例分析法，分析身边的不良卫生现象，引导学生自觉维护公共卫生。

3. 采用小组讨论法，让学生探讨如何关爱环境，提高环保意识。

五、教学内容1. 清洁和卫生的重要性：讲解个人卫生对身心健康的影响，以及公共卫生对整个社会的影响。

3. 关爱环境，维护公共卫生：分析身边的不良卫生现象，引导学生自觉维护公共卫生，如不随地乱扔垃圾、不随地吐痰等。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何关爱环境，提高环保意识，每组选代表进行分享。

六、教学过程1. 导入：通过播放一段关于卫生问题的新闻报道，引起学生的关注，引出本课的主题。

3. 案例分析：分享一些身边的卫生问题案例，让学生分析其原因，并提出解决办法。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何关爱环境，提高环保意识，每组选代表进行分享。

七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估其对卫生的认识和态度。

2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评估其对课堂所学知识的掌握程度。

3. 学生小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的参与程度和提出的观点。

八、教学资源1. 案例素材：收集一些身边的卫生问题案例，用于课堂分析。

2. 教学PPT：制作精美的教学课件，辅助讲解。

3. 新闻报道：关于卫生问题的新闻报道，用于导入。

九、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生通过实际案例认识到卫生的重要性。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养其表达能力与合作精神。

4. 定期进行教学评价，了解学生掌握程度，及时调整教学方法。

十、课后作业1. 写一篇关于个人卫生重要性的心得体会。

爱清洁讲卫生主题班会教案三篇爱清洁讲卫生主题班会教案1一、活动目的：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

2、通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。

3、制定出搞好卫生的计划和措施。

4、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。

三、活动地点：二年级2班教室四、教学过程：(一)谈话引入：现在我们是二年级的学生了，老师发现这几天有些同学生病请假了，这样不仅耽误了我们的学习，还影响了我们身体的发展。

老师觉得这时如果你还不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。

(爱清洁讲卫生)(二)组织讨论：1、我们从哪些方面来注意清洁卫生呢⑴个人卫生：(同桌互相说说)：生1：每天早上起床后和晚上睡觉前都要洗脸、饭前便后要洗手。

生2：拿了脏东西要洗手。

师：还什么时候应该洗手呢在和别人交往时，手脏会造成什么后果2、小结：手经常摸东西，有很多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后一定要洗手。

还有很多情况是必须要洗手的。

比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。

如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

3、读儿歌：早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，勤洗澡，常换衣，勤剪指甲把发理，睡前再把脚洗洗，舒服卫生保身体，文明礼貌好孩子，讲究卫生牢牢记。

(三)班级卫生、校园卫生师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。

那么我们的第2个家——二(2)班也要从哪些方面来注意呢①不能随地吐痰。

要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。

一、教案背景班会主题：《爱清洁讲卫生》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解清洁和卫生的重要性，认识到个人卫生对身心健康的影响。

3. 引导学生树立正确的价值观，关爱他人，共同营造一个整洁、和谐的学习环境。

二、教学内容1. 清洁与卫生的定义及重要性2. 个人卫生的具体要求3. 公共卫生意识的重要性4. 如何在日常生活中践行爱清洁讲卫生的理念5. 班级卫生管理制度的建立与执行三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的卫生问题，引发学生对清洁和卫生的关注。

2. 新课导入：介绍清洁与卫生的定义及重要性。

3. 案例分享：分享一些个人卫生不良导致的案例，让学生认识到个人卫生对身心健康的影响。

5. 成果分享：每组派代表分享讨论成果。

7. 课堂小结：回顾本节课的主要内容，强调清洁和卫生在日常生活中的重要性。

8. 课后作业：制定一个个人卫生改进计划，为期一个月。

1. 学生对清洁和卫生的认识程度。

3. 学生对公共卫生意识的认识程度。

4. 班级卫生管理制度的执行情况。

五、教学资源1. 教学PPT。

2. 相关案例素材。

3. 小组讨论记录表。

4. 个人卫生改进计划模板。

5. 班级卫生管理制度模板。

六、教学活动1. 清洁卫生知识竞赛：设计一场关于清洁卫生知识的竞赛，包括个人和团体两个环节，激发学生的学习兴趣，增强他们对清洁卫生的认识。

2. 卫生标语创作：邀请学生创作关于清洁卫生的标语，通过创意表达，加深学生对卫生重要性的理解。

3. 卫生实践体验：组织学生参与学校的卫生实践活动，如大扫除、卫生死角清理等，让学生亲身体验清洁卫生的辛苦与重要性。

七、教学策略1. 互动式教学：通过小组讨论、问答等形式，鼓励学生积极参与，提高他们对清洁卫生的关注度。

2. 案例分析：选取身边的真实案例，让学生分析卫生问题产生的原因及解决办法，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

1. 课堂问答：通过提问，了解学生对清洁卫生的认识程度，及时发现并解决他们的疑问。

爱清洁讲卫生主题班会设计教案我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境卫生。

下面小编就同大家聊聊关于爱清洁讲卫生主题班会设计教案，希望有所帮助！讲卫生班会1一、教学目标认知：让学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。

能力：懂得怎样爱清洁、讲卫生，如何养成文明的好习惯，如何保持公共场所清洁卫生。

情感：愿意做个爱清洁、讲卫生、的好孩子，并由此产生愉快的感受;自觉承担责任，维护公共场所的清洁卫生。

二、教学重点：使学生知道怎样做才是爱清洁、讲卫生的表现。

三、教学难点：使学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为;关心班集体的清洁卫生。

四、教具准备：图片、书签五、板书设计：爱清洁讲卫生六、班会过程：女：春天来了，万物开始苏醒。

那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的细菌也苏醒了。

请你来猜一猜，春天我们要注意讲究什么?男：卫生!女：对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。

请欣赏《爱吃糖的老虎》男：动画片看完了，那请同学们说一说老虎的牙齿到底怎么了?怎么会这样呢?(请一些同学回答)女：哦，原来是爱吃糖不刷牙惹的祸。

同学们真聪明。

我们要早晚勤刷牙，牙齿才不会坏掉。

爱清洁，讲卫生，除了早晚要刷牙，我们还应该怎么做呢?(让学生回答)男：同学们讲得很好。

我们平时还要注意勤洗手洗澡，如果不勤洗手洗澡，脏兮兮的，伙伴就不和我一起玩了。

不是吗?今天李海迪也带来了一个故事《小猪变干净了》(《小猪变干净了》3分钟) 女：我们知道了讲卫生要勤刷牙洗手洗澡，还要注意哪些事情呢?请说一说平时你是怎样讲卫生的.。

(请同学谈一谈，给表现好的同学奖励书签。

)男：好，根据刚才同学们的讲的内容，请同学们判断这些行为对不对?(展示图片，让所有学生判断对错。

)女：同学们都很聪明。

但是，你做到了吗?我相信同学们都能做到的。

为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》：有请老师!掌声欢迎(5分钟)你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。

《爱清洁讲卫生》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解清洁和卫生的重要性。

3. 引导学生积极参与环境卫生保护活动。

二、教学重点：1. 清洁和卫生的重要性。

2. 良好卫生习惯的培养。

3. 环境卫生保护活动的参与。

三、教学难点：2. 如何激发学生参与环境卫生保护活动的热情。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解清洁和卫生的重要性，传授卫生知识。

3. 实践法：组织学生参与环境卫生保护活动。

五、教学准备：1. 课件：清洁和卫生相关的图片、视频等。

2. 道具：示例卫生工具，如扫把、拖把等。

3. 活动材料：如垃圾袋、清洁剂等。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 开场提问：同学们，你们知道什么是清洁和卫生吗？你们觉得清洁和卫生对我们生活的重要性如何？2. 讲解清洁和卫生的重要性，引导学生认识到清洁和卫生对我们生活的重要性。

二、知识讲解（10分钟）1. 讲解清洁和卫生的基本知识，如个人卫生、环境卫生等。

2. 讲解良好卫生习惯的培养，如勤洗手、保持房间整洁等。

三、互动讨论（10分钟）2. 全班分享：邀请部分同学分享自己的良好卫生习惯，总结经验。

四、实践活动（15分钟）1. 组织学生进行环境卫生保护活动，如清理教室、绿化带等。

五、总结与反思（5分钟）1. 回顾本次班会内容，总结清洁和卫生的重要性。

2. 反思自己的卫生习惯，提出改进措施。

教学评价：1. 学生对清洁和卫生的认识程度。

3. 学生参与环境卫生保护活动的积极性。

六、教学内容：1. 深入了解个人卫生的重要性。

2. 学习个人卫生保健的基本方法。

3. 探讨环境卫生对生活质量的影响。

七、教学过程：1. 个人卫生：讲解个人卫生的重要性，如洗手、刷牙、洗澡等。

2. 环境卫生：分析环境卫生对生活质量的影响，如垃圾分类、环境保护等。

3. 卫生保健：学习个人卫生保健的基本方法，如预防感冒、健康饮食等。

八、教学活动：1. 个人卫生竞赛：组织学生进行个人卫生竞赛，提高学生的卫生意识。

《爱清洁讲卫生》主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让同学们认识到清洁和卫生对身体健康的重要性。

3. 提高同学们关爱环境、保护环境的意识。

三、教学内容1. 清洁与卫生的关系2. 个人卫生的基本要求3. 环境卫生管理的重要性4. 环保意识与清洁卫生的联系5. 卫生习惯的养成方法四、教学过程1. 导入：通过讲解清洁与卫生的关系，让同学们认识到清洁卫生的重要性。

2. 讲解：详细讲解个人卫生的基本要求，包括饮食、睡眠、运动等方面。

3. 讨论：分组讨论环境卫生管理的重要性，以及环保意识与清洁卫生的联系。

五、教学评价1. 观察同学们在日常生活和学习中的卫生习惯，看是否有所改进。

2. 定期进行卫生检查，评估同学们的卫生状况。

3. 收集同学们对班会内容的反馈意见，以改进今后的班会活动。

六、教学活动为了让同学们更直观地理解清洁卫生的重要性，我们设计了一系列实践活动：1. 卫生知识竞赛：以小组为单位进行竞赛，内容包括个人卫生、环境卫生等方面的知识。

2. 卫生标语创作：邀请同学们创作关于卫生的标语，优秀作品将用于宣传。

3. 卫生习惯承诺：让同学们在卡片上写下自己要养成的卫生习惯，并贴在卫生承诺墙上。

4. 环境卫生美化：组织同学们进行教室环境卫生美化活动，提高环境卫生意识。

七、教学资源1. 清洁卫生知识资料：包括个人卫生、环境卫生等方面的资料。

2. 卫生标语模板：供同学们创作卫生标语时参考。

3. 卫生习惯卡片：用于让同学们写下自己的卫生承诺。

4. 美化环境卫生工具：如盆栽、清洁工具等。

八、教学注意事项1. 提前布置好会场，准备好教学资源。

2. 在讲解和个人分享环节，注意引导同学们积极参与，发表自己的观点。

3. 在实践活动环节，确保同学们能够安全、有序地进行活动。

4. 班会结束后，及时收集同学们的意见和建议，为今后的班会活动提供改进方向。

九、教学延伸2. 组织卫生巡查小组，定期检查同学们的卫生状况，提供反馈和建议。

《爱清洁讲卫生》主题班队会教案一、教学目标2.提高学生的环保意识，增强班级凝聚力。

3.培养学生自主、合作、探究的学习能力。

二、教学重点与难点2.教学难点：引导学生将环保意识融入日常生活中。

三、教学过程（一）导入1.教师出示一个装满垃圾的垃圾桶，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”2.学生回答：“垃圾桶。

”3.教师继续提问：“那你们知道垃圾桶的作用吗？”4.学生回答：“装垃圾。

”（二）课堂讲解1.教师讲解清洁卫生的重要性，引导学生认识到保持环境清洁的重要性。

2.教师讲解正确的清洁方法，如扫地、拖地、擦桌子等。

3.教师讲解卫生习惯的培养，如勤洗手、不乱扔垃圾等。

（三）互动环节1.游戏环节：教师设计一个“清洁接力”的游戏，让学生分组进行接力，模拟清洁过程。

2.分组讨论：教师提出问题：“你们认为如何才能保持教室的清洁？”让学生分组讨论，并提出建议。

（四）实践活动1.教师组织学生进行教室大扫除，让学生亲身体验清洁过程。

2.学生分工合作，完成清洁任务。

2.学生分享自己的感受，表示要将清洁卫生的习惯融入到日常生活中。

四、教学评价1.观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对清洁卫生的认识。

2.关注学生在实践活动中的表现，评价学生的清洁能力。

3.课后跟踪调查，了解学生将清洁卫生习惯融入日常生活的实际情况。

五、教学反思2.分析学生在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。

3.关注学生的成长，定期开展类似活动，培养学生的良好习惯。

六、教学资源1.教学课件：制作关于清洁卫生的PPT，辅助教学。

2.教学视频：播放有关清洁卫生的短视频，增强学生的直观感受。

3.教学道具：垃圾桶、扫把、拖把等清洁工具。

七、教学建议1.结合学校实际情况，开展丰富多样的清洁卫生教育活动。

2.鼓励学生参与社区清洁活动，提高环保意识。

3.加强家校沟通，共同培养学生的良好卫生习惯。

重难点补充：1.教学重点：教师展示一张杂乱无章的教室图片，问：“同学们，你们觉得这样的教室环境对学习有影响吗？”引导学生讨论并得出清洁环境有利于学习的结论。

《我们爱清洁》教学设计劳动教育主题班会教案一、教学目标1.让幼儿了解清洁的重要性，认识到保持个人卫生和环境卫生的必要性。

3.培养幼儿热爱劳动的情感，让他们在劳动中体验快乐。

二、教学内容1.讲解清洁的重要性，让幼儿认识到保持个人卫生和环境卫生的必要性。

2.示范正确的清洁方法，包括洗手、刷牙、整理物品等。

3.组织幼儿进行实践操作，让他们亲身体验清洁的乐趣。

4.引导幼儿分享清洁心得，培养他们的表达能力。

三、教学过程1.导入：邀请幼儿讨论日常生活中哪些事情是清洁的，引导他们认识到清洁的重要性。

2.讲解：向幼儿讲解保持个人卫生和环境卫生的必要性，让他们明白清洁的意义。

3.示范：老师或助教示范正确的清洁方法，包括洗手、刷牙、整理物品等，确保幼儿能够正确掌握。

4.实践：组织幼儿进行实践操作，让他们亲身体验清洁的乐趣。

老师或助教巡回指导，确保每个幼儿都能正确完成任务。

5.分享：引导幼儿分享清洁心得，培养他们的表达能力。

鼓励他们讲述自己在清洁过程中的所见所闻所感。

四、教学评价1.观察幼儿在实践操作中的表现，评估他们掌握清洁方法的熟练程度。

2.关注幼儿在分享环节的表达能力，评估他们在清洁过程中的体验和感受。

3.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中清洁习惯的养成情况。

五、教学资源1.图片素材：清洁工具、洗手步骤等。

2.实物道具：牙刷、牙膏、毛巾、整理物品等。

3.教学PPT：包含清洁的重要性、正确清洁方法等内容。

六、教学建议1.注重理论与实践相结合，让幼儿在实际操作中掌握清洁方法。

2.鼓励幼儿积极参与，提高他们的动手能力和自主能力。

3.创造轻松愉快的教学氛围，让幼儿在游戏中感受清洁的乐趣。

4.加强与家长的沟通，共同培养幼儿的清洁习惯。

在幼儿的世界里，清洁不仅仅是一种生活习惯，更是一种游戏，一种探索，一种成长的过程。

《我们爱清洁》这节班会，就是要让小朋友们从小就树立起爱清洁、讲卫生的意识，让清洁成为他们生活的一部分，就像呼吸一样自然。

《爱清洁讲卫生》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解清洁和卫生的重要性，提高他们的卫生意识。

3. 引导学生关注环境污染问题，提倡环保行动。

二、教学重点：1. 清洁和卫生的重要性。

3. 环保行动的推广。

三、教学难点：1. 如何让学生真正意识到清洁和卫生的重要性。

2. 如何培养学生长期的卫生习惯。

3. 如何让学生积极参与环保行动。

四、教学准备：1. 准备相关的图片、视频等教学资源。

2. 准备一些实际案例，让学生更好地理解清洁和卫生的重要性。

3. 准备一些小游戏或活动，激发学生的学习兴趣。

五、教学过程：1. 引入话题：通过展示一些图片或视频，让学生了解清洁和卫生的重要性。

2. 讲解知识点：讲解清洁和卫生的重要性，以及如何保持卫生。

3. 案例分析：通过分析一些实际案例，让学生更好地理解清洁和卫生的重要性。

5. 小游戏或活动：设计一些小游戏或活动，让学生在实践中学习清洁和卫生的重要性。

6. 总结：对本次班会进行总结，强调清洁和卫生的重要性，以及学生应承担的责任。

7. 作业布置：布置一些相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与讨论和实践活动。

2. 使用多媒体资源，如图片、视频等，增强学生的学习兴趣。

3. 设计一些小组活动和小游戏，促进学生的合作和交流。

4. 通过案例分析和讨论，引导学生思考清洁和卫生的实际意义。

5. 给予学生积极的反馈和鼓励，提高他们的自信心和动力。

七、教学方法：1. 讲授法：讲解清洁和卫生的基本知识和重要性。

2. 案例分析法：分析一些实际案例，让学生了解清洁和卫生的具体影响。

4. 实践活动法：设计一些小游戏或活动，让学生亲身体验清洁和卫生的实践意义。

5. 反馈与评价：鼓励学生分享自己的学习心得和体会，给予积极的反馈和鼓励。

八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，包括发言、讨论和实践活动等。

2. 学生理解度：通过提问和回答，评估学生对清洁和卫生知识的理解程度。

《爱清洁讲卫生》主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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