爱劳动-讲卫生班会详解

讲卫生爱劳动主题班会(精选7篇)讲卫生爱劳动主题班会【篇1】队会目的：结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想，“我们爱劳动”主题。

活动准备：队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的含有教育意义的节目。

活动过程：1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。

各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。

我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。

听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。

儿歌朗诵《劳动成果人人爱》2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。

我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。

3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。

请听故事《人最宝贵的东西》4、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。

可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀？这种做法是不正确的。

5、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事？而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。

讲卫生爱劳动主题班会方案范本主题：讲卫生爱劳动班会目的：通过讲述卫生和劳动的重要性，激发学生树立正确的卫生和劳动观念，提高自我保健意识和能力，形成良好的生活习惯和品质，为学生健康成长和学习提供基础保障。

一、班会前期准备1、安排主持人并制定议程选出一位能言善辩、表达流畅的同学担任主持人，制定好班会议程及内容。

2、准备教具及技术支持根据议程要求，安排好班会所需的音响、投影仪等技术设备，以及制作好相关图片、视频、PPT等教具。

3、做好宣传工作通过班级微信、宣传栏、班会通知等途径提前宣传，并邀请班级家长参加。

二、班会内容及讲解1、开场白及介绍议程主持人对全体同学打招呼，介绍本次班会议程及主题。

引导同学进入班会状态。

2、爱卫生讲解健康是人的本质需求，卫生是健康的基础。

讲解卫生的重要性，为什么需要注意卫生，怎么做好个人卫生等方面，让同学们养成良好的卫生习惯，保障自己的健康。

可以通过多媒体展示、实物演示等方式进行。

3、劳动爱生活讲解生活中处处都有劳动，劳动是创造价值的行为。

讲解劳动的意义和价值，培养同学们热爱劳动的意识和习惯。

可以通过展示有关劳动的照片、实物模型等方式，让同学了解劳动，领会劳动的意义和价值。

4、学习小结及点评主持人对本次班会内容做个小结，并对同学的发言给予适当点评。

引导同学反思自己，总结本次班会的收获与体会。

5、班会后期工作布置安排下一次班会的时间和主题，鼓励同学们积极参与互动，提出意见和建议。

三、班会效果和反思本次班会的主题是“讲卫生爱劳动”，通过讲解卫生和劳动的重要性，激发学生对保持卫生和热爱劳动的认识。

加强同学们对心理健康的重视和认识，增强班级同学之间的沟通和相互关心，是一次十分成功的班会。

但是，还有一些需要反思的地方：1、班会时间设置太短，没有充分发挥主题教育的效果。

2、互动环节较少，同学们的参与度不高。

3、剩余时间较少，不能充分听取同学们的发言。

四、班会总结班会是学校重要的教育活动，通过班会可以充分展示学生们的优点和特长，让同学们听取到各方面的知识和信息，并增强同学们的社交性和交流能力。

第1篇班级：七年级一班时间：2023年3月15日地点：班级教室主持人：张明记录人：李娜---一、班会开始（1）主持人张明同学走上讲台，清了清嗓子，开始宣布班会正式开始。

（2）全体同学起立，奏唱国歌。

（3）班主任李老师进入教室，向同学们问好，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

二、班会主题介绍（1）班主任李老师详细介绍了本次班会的主题——“讲卫生爱劳动”。

（2）李老师强调，良好的卫生习惯和劳动观念对于我们的健康成长至关重要。

（3）班会旨在提高同学们的卫生意识和劳动能力，培养良好的生活习惯。

三、卫生知识讲解（1）邀请校卫生老师进行卫生知识讲解。

（2）卫生老师从个人卫生、环境卫生、饮食卫生等方面进行了详细的讲解。

（3）同学们认真聆听，并就一些疑问进行了提问。

四、劳动技能培训（1）邀请学校劳动教育老师进行劳动技能培训。

（2）劳动教育老师介绍了基本的劳动技能，如扫地、拖地、整理书包等。

（3）同学们分组进行实践操作，老师现场指导。

五、优秀个人和小组表彰（1）班主任李老师对近期在卫生和劳动方面表现优秀的个人和小组进行了表彰。

（2）获奖同学代表发言，分享自己的经验和心得。

（3）同学们纷纷表示要以优秀同学为榜样，努力提高自己的卫生和劳动能力。

六、互动环节（1）开展“卫生知识竞赛”，提高同学们的卫生意识。

（2）同学们积极参与，气氛热烈。

（3）对竞赛优胜者进行了奖励。

七、总结发言（1）班主任李老师对本次班会进行了总结。

（2）李老师指出，讲卫生爱劳动是我们每个人的责任，希望大家能够将所学知识运用到日常生活中。

（3）最后，李老师对同学们提出了新的要求和期望。

八、班会结束（1）全体同学起立，奏唱校歌。

（2）主持人张明同学宣布班会结束。

---班会效果评估本次班会取得了圆满成功，达到了预期目的。

同学们对卫生和劳动有了更深入的认识，提高了自己的卫生意识和劳动能力。

以下是班会效果的具体评估：1. 卫生意识提升：同学们对个人卫生、环境卫生有了更明确的认识，纷纷表示要养成良好的卫生习惯。

2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容一、教学目标本次班会的主题是“讲卫生从我做起”，教学目标设定为以下几点：知识目标：让学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的卫生知识和方法，包括个人卫生习惯、饮食卫生、环境卫生等。

情感目标：培养学生养成讲卫生的好习惯，增强卫生意识，树立健康的生活方式。

能力目标：通过实际操作和讨论，提高学生的卫生实践能力，培养学生自我管理和团队协作的能力。

二、教学重点和难点教学重点：个人卫生习惯的养成。

环境卫生对集体健康的影响。

教学难点：如何引导学生理解并践行“讲卫生从我做起”的理念。

如何有效培养学生持久的卫生习惯。

三、教学过程1. 导入新课讲述一个关于不讲卫生导致健康问题的真实案例，引起学生的兴趣和关注。

提问学生：“你们平时有哪些卫生习惯？你们认为这些习惯对健康有何影响？”2. 知识讲解讲解个人卫生的重要性，包括口腔卫生、手部卫生、衣物卫生等。

介绍环境卫生对集体健康的影响，例如公共场所卫生、食品卫生等。

分享科学洗手的步骤和时间，以及如何识别和处理环境中的卫生问题。

3. 互动讨论分组讨论：“我们日常生活中存在哪些卫生问题？如何改进？”每组选出一名代表汇报讨论成果，老师点评并给出建议。

4. 实践操作组织学生进行个人卫生实践，如洗手示范、衣物整理等。

让学生相互监督，相互提醒，强化卫生习惯的养成。

5. 总结提升总结本次班会学到的卫生知识和方法。

强调“讲卫生从我做起”的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。

四、教学方法和手段采用案例分析法、互动讨论法、实践操作法等多种教学方法。

利用多媒体教学工具，如PPT、视频等，展示卫生知识和实践操作。

通过班级微信群或学习平台发布卫生知识和习惯养成的提醒与监督。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行洗手示范，确保每个学生都能正确掌握洗手的步骤。

作业：要求学生回家后整理自己的房间，拍照上传至班级群，作为作业提交。

让学生记录一周内自己坚持卫生习惯的情况，写成简单的报告。

讲卫生爱劳动主题班会教案(精选7篇)讲卫生爱劳动主题班会教案（精选篇1）活动目标1.知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2.了解爸爸妈妈日常工作的辛苦，加深对爸爸妈妈的爱。

3.激发劳动的愿望，愿意通过简单劳动为家人服务。

活动准备1.请家长录一段自己工作时的视频。

2.记录不同行业劳动者工作的视频，如工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作片断。

活动重难点重点：知道五月一日是国际劳动节。

难点：理解爸爸妈妈工作的辛苦。

活动过程1.引导幼儿夸赞自己的爸爸妈妈。

(1)播放家长工作的视频，请幼儿说说爸爸妈妈正在做什么，引导幼儿夸一夸爸爸妈妈的勤劳和认真。

(2)师：爸爸妈妈平时工作辛苦，小朋友们在家应该怎么做？2.引导幼儿了解不同行业的工作状态。

(1)播放不同行业劳动者工作状态的视频，引导幼儿发现他们的工作为幼儿自己的生活提供了便利，引导幼儿尊重他们。

(2)告诉幼儿劳动辛苦，劳动快乐，劳动最光荣，劳动的人们在“五一劳动节”里庆祝属于自己的节日。

3.组织讨论。

师：爸爸妈妈为了我们的祖国更美好、你们更幸福，天天都在辛勤地劳动，小朋友们想不想在“五一”为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？那么你打算为爸爸妈妈做些什么呢？讲卫生爱劳动主题班会教案（精选篇2）活动目标：1、懂得尊重他人的劳动，关心身边的事。

2、积极参与活动，体验自我的价值。

活动准备：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

3、全体幼儿学会快板诗《做个文明的苏州人》(自编)4、全体幼儿积极参与制作宣传小旗。

5、制作一块幼儿园标记牌。

活动过程：1、宣传表演幼儿在老师的带领下，排队站在马路边，朗诵快板诗《做个文明的苏州人》。

(诗另附)2、慰问致敬请两名幼儿代表慰问警察叔叔。

向警察叔叔致敬。

(警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑严寒你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察叔叔。

讲卫生爱劳动主题班会范本7篇讲卫生爱劳动主题班会范本篇1“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。

以下是结合不同年龄段幼儿的能力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。

通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

一、活动目的1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

二、活动相关内容活动对象：全园幼儿活动时间：4月20日到5月1日活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!三、故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

四、劳动实践篇(一)小班——自己的事情自己做1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐的小帮手1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

3、各班每周评选出一名“值日之星”。

(三)大班——家务劳动小能手1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。

让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。

【最新资料，WORD文档，可编辑修改】篇一：班会课讲卫生教案篇二：讲卫生爱劳动主题班会教案讲卫生，爱劳动主题班会设计理念：针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。

活动目的：1．通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。

2．培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。

活动准备：多媒体课件，讲卫生，爱劳动的故事活动过程：（一）导入：1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生、爱劳动》。

板书主题：讲卫生、爱劳动2、谈谈环境对人的影响。

（1）小组交流（2）全班交流3、你周围那位同学最讲卫生？那位同学最爱劳动？（二）展开：1、主持人宣布班会开始。

2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。

但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

我们班同学的卫生现状是什么？应该怎么样？展开讨论。

小结：讲卫生，爱劳动，我们应该养成的良好的生活习惯，应该怎么去讲卫生，去劳动，请大家献计献策，各自支招。

每个同学自检，看看有哪些地方做的不够好？（三）结束：1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。

2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。

总结：同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。

愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好环境卫生，争做讲卫生，爱劳动的好孩子。

我要飞得更高—讲卫生、爱劳动主题班会方亮龙门明德小学篇三：讲卫生主题班会设计方案讲卫生主题班会设计方案设计者：吴豪活动主题：校园是我家_清洁卫生靠大家活动时间：40分钟活动对象：小学二年级（1）班活动准备：学生分组记录用笔记本活动背景：在班级中存在着这样的现象，够。

最新资料,WORD文档,可编辑修改篇一：班会课讲卫生教案篇二：讲卫生爱劳动主题班会教案讲卫生,爱劳动主题班会设计理念：针对小学生不讲卫生,不太热爱劳动,自己力所能及(de)事也不愿意做,只讲享受这一情况做出分析,通过主持人介绍,同学讲小故事,对班中具体事物(de)讨论等,让学生认识到讲卫生,爱劳动(de)重要性,让同学们从小学养成爱卫生,爱劳动(de)好习惯.活动目(de)：1．通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫生有利于身体健康.2．培养学生养成良好(de)个人卫生习惯,促进学生身心(de)健康发展,由此全面提高学生(de)身心素质.活动准备：多媒体课件,讲卫生,爱劳动(de)故事活动过程：（一）导入：1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动养成一个良好(de)卫生习惯受益终身今天,我们开一节班会,主题是讲卫生、爱劳动.板书主题：讲卫生、爱劳动2、谈谈环境对人(de)影响.（1）小组交流（2）全班交流3、你周围那位同学最讲卫生那位同学最爱劳动（二）展开：1、主持人宣布班会开始.2、主持人讲名人讲卫生(de)事例：作家老舍先生虽有腿病.但每天坚持打扫室内、院子,稿子中有废掉(de),宁肯起身走几步丢进纸蒌.3、学生举出名人讲卫生(de)例子：毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上.我们班同学(de)卫生现状是什么应该怎么样展开讨论.小结：讲卫生,爱劳动,我们应该养成(de)良好(de)生活习惯,应该怎么去讲卫生,去劳动,请大家献计献策,各自支招.每个同学自检,看看有哪些地方做(de)不够好（三）结束：1、各人交流,整理出适合自己实施(de)具体措施.2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生.总结：同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行(de)措施.愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好环境卫生,争做讲卫生,爱劳动(de)好孩子.我要飞得更高—讲卫生、爱劳动主题班会方亮龙门明德小学篇三：讲卫生主题班会设计方案讲卫生主题班会设计方案设计者：吴豪活动主题：校园是我家_清洁卫生靠大家活动时间： 40分钟活动对象：小学二年级（1）班活动准备：学生分组记录用笔记本活动背景：在班级中存在着这样(de)现象,够.活动目标：12活动形式：学生分组交流及讨论2、学生齐声回答,教师表扬刚捡起垃圾(de)同学.二、讨论交流1、师：这位同学因为讲卫生爱清洁被表扬,那么大家还知道我们学校哪里有不卫生(de)地方吗2、学生生交流与讨论,并汇报.3、讨论并思考：这些垃圾从哪儿来交流答案.4、讨论：我们该怎样做,才能使我们(de)校园、班级,更加美丽、整洁.三、学生自我检查1、学生进行交流与讨论,并汇报.2、教师总结,学生记录.3、检查一下自己能否教师总结(de)几条：（1）、认真完成值日工作.（2）不在在课桌上乱画,更加不能在教室内外(de)墙上乱涂乱画.（3）污染.（4）西(de)不道德行为.（5）、要养成不随地吐痰(de)习惯.（6）（7）4得还不够.,班上(de)学生们已经具备了一定卫生观好良好(de)卫生习惯.篇四：六三班讲卫生从我做起主题班会教案讲卫生从我做起主题班会教案六三班史小会班会目(de)：通过学习,教育学生从小就要讲究卫生,爱清洁(de)好习惯.树立讲卫生光荣,不讲卫生可耻(de)思想.班会形式：讨论、表演等形式.班会过程：一、导入：同学们,你们现在正是长身体,学知识(de)重要阶段,要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养(de)学生,平时就要养成良好(de)生活习惯.有(de)同学对这一点认识不足,觉得生活习惯好坏无关紧要.他们衣服脏了不洗,饭前便后不洗手,扣子掉了不盯,头发长了不理,鞋带松了不系,其实,良好(de)生活习惯并不是小事,它能反应一个人(de)精神面貌.这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会.二、请听故事恩格斯爱清洁听了这个故事后,你们觉得应不应该向恩格斯学习呢学习他什么呢三、情景剧表演第一组：随地吐痰第二组：乱仍果皮纸屑第三组：指甲长穿戴不整洁观看后,讨论他们这样做对不对为什么说一说：今后怎样做才是养成良好(de)卫生习惯师：小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做.多媒体出示课件：穿戴整洁,经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑.（师领读二遍,指导背诵）四、联系实际：1、那么我们班要从哪些方面来注意呢①不能随地吐痰.要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里. ②教室要注意通风.③每天都要擦柜门和窗台.④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净. ⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物.不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等.2、评选出班级(de)卫生最佳标兵.讲一讲他们(de)故事.师：我们不仅要注意自己(de)卫生,同时也要注意我们学习和生活(de)环境.希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极(de)环境中生活.为创建一个卫生整洁(de)校园环境多作贡献.五、活动总结：我们今天(de)班会开得很成功.这是我们全体同学共同参与、共同努力配合(de)结果.通过今天(de)班会课,使同学们知道了讲卫生(de)重要性.养成良好(de)卫生(de)习惯,要我们从小事做起,时时刻刻来完美自己(de)行为.记得有这么一句话：说到不如做到,要做就做最好让我们一起努力吧篇五：讲卫生_创干净校园主题班会教案华塘中学147班讲卫生,创干净校园健康卫生课教案教学内容和目(de)：对学生进行清洁卫生知识(de)宣传教育,养成讲清洁讲卫生(de)好习惯.通过本次活动,让学生了解不讲卫生(de)危害性,从而懂得讲卫生(de)重要性. 教学过程：一、谈话引入：师：同学们,你们好我们147班“人人讲卫生”主题班会现在开始.春天来了,天气将越来越温暖了.而那些我们肉眼看不见(de)、空气中到处飘浮着(de)病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多,这时如果你不注意讲卫生,病毒细菌就会来危害我们(de)身体健康,那么我们应该怎样做呢（讲卫生）对了,今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生(de)一些知识.同时为我们争得一片干净(de)校园.二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里学生畅所欲言.（可以3人或4人一个小组讨论）而后教师归纳小结.2、那么,我们作为一个中学生,要从哪些方面来注意清洁卫生呢⑴个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手.生2：拿了脏东西要洗手.生3：每天要刷两次牙.生4、每两个星期要洗澡一次.师：很多细菌都通过手来传播到我们(de)身体,那你们知道怎样预防吗学生：经常洗手.师：那你们知道怎样洗手呢,才叫真正(de)洗手呢学生茫然.老师讲解洗手方法：⑵班级卫生和校园卫生师：刚才我们都是从个人(de)方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生.那么我们(de)第2个家——147班这个大集体也要从哪些方面来注意呢①不能随地吐痰.如果要吐,必须用纸包起来后仍到垃圾桶里.②教室要注意通风.③每天都要擦柜门和窗台.④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净.⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物.不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等.三、讲解卫生知识：据了解,流感病毒通过病人喷出(de)飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活时间较长,而传播这些病菌(de)重要媒介就是人(de)手.医生建议,最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以减少病毒(de)侵害.因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间(de),如果我们(de)手接触了那些带病原体(de)东西,我们要常洗手,减少病毒（侵害）,因为病从口入啊.每天由值日生巡视教室内外环境卫生情况,及时反馈提醒.保证同学们在一个整洁(de)环境中生活、学习.四、活动结束师：刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识,每个人只有重视讲卫生,懂得一些如何自我预防,才能健康茁长(de)成长,才能拥有灿烂(de)明天让我们一起行动起来,做个讲卫生(de)好孩子.也为我们(de)学习创造一个文明干净(de)环境.2014年3月篇六：“讲文明、讲卫生、讲安全”主题班会教案“讲文明、讲卫生、讲安全”主题班会教案教育目(de)：充分响应校园环境综合整治及“讲文明、讲卫生、讲安全”号召,通过班会课(de)学习,使学生认识到讲文明、讲卫生、讲安全(de)重要性,并能在平时(de)学习生活中,严于律己,做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”(de)小学生.教学过程：一、导入同学们,咱们学校一直在倡导讲文明、讲卫生、讲安全,让我们一起告别不良(de)文明行为,争做一名合格小学生吧二、过程(一)第一篇：讲文明l、导入：中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族(de)优良传统,作为新一代 (de)学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪(de)好学生,让文明之花常开心中,把文明之美传遍新文校园2、接下来,老师要考考同学们,看谁抢答地快,记得在老师说开始之后就举手哦. 别人帮助你时,你要说：谢谢.不小心踩到别人时,你要说：对不起.人家向你道歉时,你要说：没关系.客人来到我家时,你要说：请进.放学了,你要和老师、同学说：再见.在校园里见到老师,你要说：老师,您好.3、同学们真厉害,那这些都是我们用到(de)什么呢（礼貌用语）是呀,我们都是文明懂礼貌(de)好孩子,,我们应该在日常(de)学习和生活中讲文明.是呀,我们除了要傲个有礼貌讲文明(de)孩子,我们还要爱卫生.（二）第二篇：讲卫生1、接下来,老师提出两种看法：(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了,不干不净吃了没病.(2)、病从口入,讲究卫生身体才能健康.让学生评判哪种看法正确.2、说一说.让学生从身边(de)事说起,要讲究卫生,改正不良(de)卫生习惯.3、你有什么感受创建一个卫生(de)环境对我们(de)学习生活具有重要(de)影响：避免滋生蚊蝇、传染疾病,有益健康,愉悦身心,提高学习效率.在打扫卫生(de)过程中,锻炼劳动实践和合作能力,培养吃苦耐劳精神,增强责任心和集体荣誉感,提高审美水平和文明素养.4、启发：打扫卫生达到规定(de)次数,不能偷工减料.人人都爱护环境,人人讲卫生,我们(de)卫生就会越做越好.学校活动以学习为主,不可能频繁打扫卫生,但早中晚一天三次是必不可少(de).同学们,让我们一起动手,共同创造美好校园.（三）第三篇：讲安全1、校园安全(l)安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全.发生在校园里(de)事故：在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有(de)事故.攀爬护栏,以外摔倒.(2)学生自由谈发生在校园里(de)事故.(3)总结：在校园里我们也一定要注意安全.(4)交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面(de)安全.a．上下楼梯应当注意哪些安全为什么应当如何做上下楼梯靠右边走：上下楼梯不许跑,不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏；放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等.b．在走廊里应注意哪些安全为什么应如何做轻声漫步,不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜.c．在教室里应当注意哪些安全呢为什么应如何做轻声漫步,不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾,不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动.d．在校园里应当注意哪些安全为什么应如何做不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬午棚、围墙；不在国旗台土及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）：参加升旗仪式、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离；2、用电安全(l)学生说说家里有哪些电器（引起学生兴趣,他们较熟识.）(2)根据学生(de)同答及时教育3、防火安全(l)提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做（学生各自发表意见,说做法,对正确(de)肯定.）(2)根据讨论,向学生补充一些防火知识.首先：自己不能玩火.其次：发现火灾要想办法自救.再次：要知道报火警：119. 还要注意有电(de)要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排.4、防溺水结合现实生活中闪游泳、玩水等引发(de)溺水事故,即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则.同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为你们还不具有救人(de)能力.三、小结经过今天(de)学习,今后你应该知道怎么做了吗让我们一起宣誓：我们要从现在做起,努力争做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”(de)小学生.篇七：“人人讲卫生”主题班会设计教案“人人讲卫生”主题班会设计教案一、班会内容：对学生进行清洁卫生知识(de)宣传教育,养成讲清洁讲卫生(de)好习惯二、活动目(de)：1．了解决乱扔垃圾(de)危害,知道及时清洁(de)必要性.2．注意个人卫生.3．通过主题活动,宣传健康生活方式,养成良好生活习惯.三．过程与方法：在大家自主、合作、讨论(de)过程中,培养学生,敢于表达自己(de)想法,培养学生(de)团结互助(de)精神,从而达到以上(de)活动目(de).四、教学过程：一、谈话引入：刚才地面出现了几团废纸屑,最终xx同学在走进教室(de)时候,把这些纸团检了起来,大家都以热烈(de)掌声对他(de)这种行为表示肯定和表扬,说明大家在内心里还是赞赏这种行为(de).我们学校(de)卫生、班级(de)卫生,每天都由同学打扫,才有这样干净整洁(de)校园、才有这样干净整洁(de)教室,试想一下,10个人当中,有一个人随手乱扔垃圾而大家都不打扫,结果会怎样最后对我们(de)身心健康影响会怎样下面我们就一起来说说乱扔垃圾(de)危害和注意自身卫生(de)重要.二、组织讨论：1、班级卫生、校园卫生师：我们(de)第2个家——班级教室也要从哪些方面来注意呢①不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物.不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等. ②随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净. ③每天都要擦柜门和窗台④不能随地吐痰.要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里.生成：自觉(de)、随时随地(de)捡拾地上(de)垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上(de)污点、污痕.同时要在告别不卫生习惯(de)同时,逐步养成良好(de)卫生习惯,师：要注意我们学习和生活(de)环境.希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极(de)环境中生活.为创建一个卫生整洁(de)校园环境多作贡献.我们还要注意自己(de)卫生.1、细菌最喜欢躲藏在哪里学生畅所欲言.师归纳小结.2、那么,我们从哪些方面来注意清洁卫生呢⑴个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手.生2：拿了脏东西要洗手.生3：每天要刷两次牙.生4、每两个星期要洗澡一次.师：很多细菌都通过手来传播到我们(de)身体,那你们知道怎样预防吗学生：经常洗手.师：那你们知道怎样洗手呢,才叫真正(de)洗手呢学生茫然.老师讲解洗手方法：养成良好(de)洗手习惯,可以预防流感.而大多数人没有养成洗手(de)良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手.怎样才算是正确科学(de)洗手方法一起来了解一下.一般人在洗手时,多半只是简单快速(de)搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务.要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法：第一步,双手手心相互搓洗；第二步,手心对手背交叉相叠搓洗；第三步,手心对手心搓洗手指缝；第四步,指尖搓洗手心；第五步,一只手握住另一只手(de)拇指搓洗；第六步,指尖摩擦掌心搓洗；第七步,一只手握住另一只手(de)手腕转动搓洗.洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部(de)洗手时间至少约需30秒,以达到有效(de)清洁.懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知(de)“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手(de).比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病(de)风险. 除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢三、讲解卫生知识：据了解,流感病毒通过病人喷出(de)飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活时间较长,而传播这些病菌(de)重要媒介就是垃圾和人(de)手.医生建议,及时清理垃圾和最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以减少病毒(de)侵害. 因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间(de),如果我们(de)手接触了那些带病原体(de)东西,我们要常洗手,较少病毒（侵害）,病从口入.每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况,及时反馈提醒.保证同学们在一个整洁(de)环境中生活、学习.篇八：卫生保洁主题班会教案卫生保洁主题班会教案一、班会主题：搞好班级卫生二、班会目标：、通过本次班会,明确搞好卫生(de)重要性.、制定出具体(de)搞好卫生(de)计划、措施.、让班级卫生面貌焕然一新.三、班会主持人：卫生委员四、班会方式：合作讨论,各抒己见.五、参加人员：全班同学、班主任.六、班会程序：（一）复习：同学们,上节班会(de)主题是赶学赶帮教育.通过班会,全班同学增加了友谊,同学之间互帮互学(de)友谊之花盛开.出现了可喜局面.今天,我们再开一节班会,主题是搞好卫生保洁.板书主题：怎样搞好班级卫生（二）导入：、看小品：放录像对比：（1）、放一个环境整洁(de)教室：一个班级课桌整齐,窗明几净,墙上中学生守则整齐排列,地面洁净无物,一尘不染.同学们个个精神焕发,活泼可爱.（2）放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞.蛆蛹遍地.（画外音,恶臭难闻,令人作呕）（1）、说出教室整洁(de)情况.（2）、说出垃圾场(de)肮脏情况.（3）、两相对比,哪种情境适宜人生.4）、谈出感受.（三）展开：高潮.、主持人宣布班会开始.、主持人讲名人讲卫生(de)事例：作家老舍先生虽有腿病.但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉(de),宁肯起身走几步丢进纸蒌.、学生举出名人讲卫生(de)例子：毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上.、谈出本班室内、卫生区现状；（）成绩方面：地面干净……（1）不足之处：维持干净(de)时间短……、指名说出个人(de)卫生状况（习惯方面）（2）卫生习惯好(de)同学,姜颖同学各人卫生搞(de)好：衣服之间整洁,头、手、脸干净.尤其对班级卫生认真负责.从不乱丢纸屑……（1）卫生习惯差(de)同学（不点名）,衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸,食品袋……、集体交流、总结：（四）结束：、各人根据交流,整理出适合自己实施(de)具体措施,条款.卫生委员整理写出倡仪书,张贴教室.号召同学从我做起,搞好班级卫生.（五）总结：同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行(de)措施.愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生.（六）作业：、班级卫生从我做起.互相监督,揭发违纪.篇九：爱清洁讲卫生主题班会su活动目(de)1、通过本次活动,明确搞好卫生(de)重要性.2生有利于身体健康.3、让教室焕然一新.4、制定出环境保洁(de)(de)计划和措施.5康发展,由此全面提高学生(de)身心素质.活动准备1、多媒体.2、教室被污染后(de)图片.活动过程（一）导入观看垃圾污染(de)图片问：你愿不愿意在这些地方居住为什么2、过渡：环境对我们(de)健康非常重要,所以我们要爱清洁讲卫生,那不讲卫生又会有哪些不良影响呢（二）由不讲卫生(de)危害,意识到讲卫生(de)重要性1、不讲卫生小故事（1）不讲卫生(de)小猪小猪最喜欢在泥地里打滚了,他(de)身上总是沾着好多脏泥巴.猪妈妈看见了,说：“小猪,快来洗澡.”小猪在泥地里打完滚儿,想去找小狗玩一会儿.可是小狗看见他,就冲他汪汪地叫：“这是谁呀,这么脏”小猪只好去找小羊.可是小羊看见他,就冲他咩咩地叫：“这是谁呀,”小猪只好去找小鸡.可是小鸡看见他,就冲他叽叽地叫：快离我远一点儿.”没有一个小动物愿意跟小猪玩儿.小猪伤心极了.（2皮皮从外面玩完球回来,看见桌上放了一盘大苹果,他拿起一个就吃了起来.不一会儿,皮皮捂着肚子喊：“疼死我了,我(de)肚子好疼啊”妈妈赶紧领皮皮去看医生.医生：“皮皮肚子里有虫虫了.”皮皮一听,吓得哭了起来.山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕,以后要讲卫生,吃东西之前要洗手,这样肚子里就不会有虫虫了.”听了山羊医生(de)话,皮皮点点头说：“我以后一定做个讲卫生(de)好孩子.”2、小组讨论（1）故事中不讲卫生(de)危害有哪些（2）除了故事中(de)危害,还有哪些3、小结：不讲卫生(de)危害.有没有必要搞好我们教室(de)卫生（三）小组比赛,齐心协力美化教室.全班分成6第一小组负责打扫教室；室）这说明只扫教室,不保持有用吗（四）小组讨论,共同探讨保洁措施1、说一说同学自己列举常见(de)不讲卫生(de)现象.2、讨论,提出建议根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后(de)计划,并提出有针对性 (de)措施.3、共同拟定班级环保小守则,并签定班级环保小守则（五）拓展1、课件出示小学生吃零食(de)危害之小知识吃零食,虽然满足了嘴(de)要求,但到吃饭时却吃不下去了,造成主次颠倒,影响食欲,妨碍消化系统功能,结果损害了身体健康.整天零食不离口,还能使得不到保证,热量摄入也不够,必然影响健康. 吃零食时,往往是随手拈来,腹泻等疾病.小学生最喜欢吃(de)零食大致如下：（1）果冻吃果冻不仅不能补充营养,目前,并不过,果冻中没有脂肪,并含在一些也不会让你发胖,但是,你不要指望用它来（2）薯片（3（4（5营养价值几乎为零,一些产品含有大量防腐剂、人工（7）膨化小食品营养尚可,但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂,多吃不利于健康.另外多吃零食还影响环境卫生,不利于校园文化建设：多吃零食造成浪费,不利于艰苦朴素教育；多吃零食影响学习,不利于安心学习,对心理发展造成不良(de)影响.多吃零食对生理和心理(de)发展都有着消极(de)影响,因此小学生们要树立正确(de)饮食观念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦学习.3、观看讲卫生(de)笑话视频活动小结如何养成良好(de)卫生习惯呢,大家应该做到以下几点;(1)树立主人翁意识,把学校当成自己(de)家.(2)养成良好(de)生活习惯,不乱吐痰,不乱扔垃圾,不乱倒垃圾,爱护公物.(3)份力量.。

讲卫生爱劳动主题班会方案主题班会方案讲卫生爱劳动一、方案背景在当前社会中，个人卫生和劳动教育被越来越重视，因为良好的个人卫生和劳动习惯可以保护自己和他人的健康，同时也有助于提升自身的生活质量和竞争力。

作为班级组织者，我们应该充分认识到这一点，帮助学生形成良好的卫生和劳动习惯，培养他们的责任感和爱心，从而更好地适应未来的社会。

二、主题内容1.卫生教育（1）班级卫生安全现状调查：负责老师将一个卫生安全问题的问卷分发给所有学生，学生找出周围的问题并记录下来。

（2）互动讲解：设立几个小组，每个小组做一个卫生安全主题的PPT，并在开班仪式上讲解。

（3）了解卫生知识：邀请卫生局或保健站的人员来学校讲授大家日常生活中的卫生知识。

（4）卫生安全知识公益宣传：每节课后或中午休息时，将卫生知识和学校调查的情况张贴在黑板上。

（5）成果展示：将小组制作的PPT和一些卫生公益广告集中在一起画成海报，贴在教室里，让大家随时复习卫生安全知识。

2.劳动教育（1）实践体验：选择适当的活动，如植树、扫街等，让学生切身体会到劳动的乐趣和丰硕成果。

（2）规范劳动行为：引导学生养成规范的劳动行为，如不大声喧哗、不乱扔垃圾等。

（3）激发爱劳动的兴趣：以小组竞赛的方式，让学生自由组织，制定属于自己的劳动计划。

同时，还可以颁发“爱劳动”学生证书，鼓励学生积极参与劳动。

（4）榜样力量：邀请有关行业的工作者，将他们的工作经验和成功故事分享给学生，以此激发学生对劳动的热情和动力。

（5）成果展示：将学生的劳动成果制作成展板，挂在班级门口，让所有人都看到学生们的劳动成果和收获。

三、活动的实施（1）主题班会前，老师应该提前了解各项活动的进展情况，确定班会内容和讲解的重点。

（2）班委要在班会前的提醒下彻底了解活动的具体实施方案，并给予全力配合。

（3）从班会的开始到结束，应该在干净、整洁的环境中进行，遵守议程，不要过多地拖延时间。

（4）班会结束后，老师应该及时反馈整个活动的情况，总结经验和不足之处。

讲卫生爱劳动主题班会教学(精选7篇)讲卫生爱劳动主题班会教学（篇1）一、活动目的：1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二、会前准备：歌曲《劳动最光荣》。

三、活动过程：引言：达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。

的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

劳动是我们中华民族的传统美德。

我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

学生讲话助人为乐的故事。

1、请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

2、表扬部分同学小结。

1、劳动光荣，懒惰可耻。

热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

小结：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。

没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。

讲卫生爱劳动主题班会教学（篇2）活动主题：劳动光荣，劳动快乐活动地点：302班教室活动时间：4月27日活动对象：302班全体学生活动目标：1.知道劳动节的来历。

2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

一、活动准备：1.歌曲欣赏2.说生活中的故事并进行简析3.劳动节来历的资料介绍4.《劳动节》FLASH5.各节目配套的.PPT和背景音乐6.歌曲回顾二、活动过程：(一)导言师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

“爱劳动，讲卫生”主题班会三（2）班陈秀英一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、通过拍手歌让同学们懂得平时在家和在学校都要有一个好的卫生习惯，这样才会受到大家的欢迎，自己也才会有一个健康的身体，做一个人见人爱的好儿童。

二、活动过程：主持人甲乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“爱劳动，讲卫生”主题班会。

同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!主持人甲：达芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。

”的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。

热爱劳动是我们中华民族的传统美德。

主持人甲：小学生守则中要求我们——热爱学习，热爱劳动主持人乙：认真做值日就是爱劳动的表现，为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(因为值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。

主持人甲：请看下面这些行为对吗?为什么?①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室。

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘。

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。

”小兰跑过来说：“我去。

”④今天冬冬当值日生，只扫了一组地就回家了。

⑤小兰看见金灿灿的油菜花，随手摘了几朵闻了闻。

主持人乙：同学们，热爱劳动更是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。

在我们的校园里，每天都涌动着一群值日的同学，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人随手捡起地上的垃圾……是他们共同创造了整洁的校园环境，让我们得以在清新的校园里快乐地学习。

讲卫生爱劳动主题班会教案5篇教案是教师在授课前的详细计划和指导文件，帮助组织教学内容，写教案的过程，可以帮助教师更好地梳理教学思路与逻辑，以下是本店铺精心为您推荐的讲卫生爱劳动主题班会教案5篇，供大家参考。

讲卫生爱劳动主题班会教案篇1为了让同学们了解劳动节的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

我校决定开展以我劳动，我光荣;我创造，我幸福为主题的系列活动。

一、活动目的1、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做劳动小能手。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传我劳动，我光荣;我创造，我幸福这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

二、活动主题我劳动，我光荣;我自理，我能干。

三、活动内容（一）绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣。

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。

每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：X月X日前上交，逾期做自动放弃。

（二）我是劳动小能手1、在五一放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）;（三）学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关劳动光荣的歌曲。

2、班队活动课，以班级为单位，举行我爱唱歌更爱劳动的个人演唱比赛。

四、活动要求1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

讲卫生爱劳动主题班会教案篇2一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

二、活动过程：1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。

讲卫生爱劳动主题班会讲卫生爱劳动主题班会(精选7篇)在现在的教育活动中,主题班会的举办已经是司空见惯,那么,好的主题班会应该是怎样的呢？下面是由小编给大家带来的讲卫生爱劳动主题班会模板7篇，让我们一起来看看！讲卫生爱劳动主题班会篇1一、活动目标：1、知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，体验劳动是一件辛苦又快乐的事。

二、活动准备：物质准备：父母劳动的照片、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片段。

三、活动过程：（一）介绍“五一”国际劳动节。

引导语：小朋友们，你们知道每年的五月一号是什么节日吗？师：这个节日是谁过的呢？（二）讲解“五一”节的来历。

师：凡是有劳动的人们都可以过这个节日，你们知道这个节日怎么来的吗？小结：此节源于美国，因为那时候呀，他们每日每夜的在工作，所以受不了工人就大罢工。

经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。

为纪念这次工人运动，国家的领导就开了一个会，会上代表一致同意：把5月1日定为国际劳动节。

我们中国人民庆祝劳动节的活动是以前的一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。

1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。

新中国成立后，我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。

在这一天，劳动的人们都可以休息。

（三）认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

1、观看录像片断，启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

师：你们都认识视频里哪些劳动者呢？他们都做什么样的工作。

2、谈谈自己身边的劳动者。

师：请小朋友们拿出家里人的照片说一说他们都是干什么的。

（三）引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，并尊重他们。

师：如果这些劳动人们不劳动了，会有什么样的后果？小结：劳动人们和我们的生活是离不开的，我们应该尊重他们。

讲卫生爱劳动主题班会篇2活动目标设计：1. 通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。

讲卫生爱劳动主题班会方案教师都具有展开主题班会活动的体会,那关于劳动节的主题班会该怎么展开呢？可以提早制定一个开学主题班会方案。

下面是由作者给大家带来的讲卫生爱劳动主题班会方案7篇，让我们一起来看看！讲卫生爱劳动主题班会方案篇1活动目标1、通过视察、操作和探索，了解身边的劳动工具。

2、利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。

3、初步了解工具与人类的关系，知道尊重他人的劳动。

活动准备体会准备：幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。

材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。

活动重难点重点：运用多种感官探索和发觉工具的作用。

难点：培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。

活动进程1、引入主题，激发爱好。

教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿摸索，请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。

(1)师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就可以做窝了吗?它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?(2)知道工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。

2、了解不同工具的用处。

(1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。

(2)教师与幼儿一同总结不同工具的作用。

3、幼儿分组实验。

(1)教师提供材料，明确任务。

师：完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢?(2)小组成员共同完成任务。

师：现在请小朋友们找出你们认为最合适完成任务的工具。

幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此进程中可以进行指导。

4、集体总结。

师：请小朋友们说说你们都挑选了什么工具，用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子)5、拓展体会。