高中物理必修一全册总复习资料-(家教资料必备)

第一章运动的描述运动学问题是力学部分的基础之一，在整个力学中的地位是非常重要的，本章是讲运动的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等，贯穿了几乎整个高中物理内容，尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多，但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。

近些年高考中图像问题频频出现，且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。

内容要点课标解读认识运动 1 理解参考系选取在物理中的作用，会根据实际选定2 认识质点模型建立的意义，能根据具体情况简化为质点时间时刻 3 街道时间和时刻的区别和联系4 理解位移的概念，了解路程与位移的区别5 知道标量和矢量，位移是矢量，时间是标量6 了解打点计时器原理，理解纸带中包含的运动信息物体运动的速度7 理解物体运动的速度8 理解平均速度的意义，会用公式计算平均速度9 理解瞬时速度的意义速度变化的快慢加速度10 理解加速度的意义，知道加速度和速度的区别11 是解匀变速直线运动的含义用图象描述物体的运动12 理解物理图象和数学图象之间的关系13 能用图象描述匀速直线运动和匀变速直线运动14 知道速度时间图象中面积含义，并能求出物体运动位移专题一：描述物体运动的几个基本本概念◎知识梳理1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。

2．参考系：被假定为不动的物体系。

对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。

3．质点：用来代替物体的有质量的点。

它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。

仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。

’ 物体可视为质点主要是以下三种情形： (1)物体平动时；(2)物体的位移远远大于物体本身的限度时； (3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。

4．时刻和时间(1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2m/s 时”都是指时刻。

第一章运动的描述一知识结构1、质点：用来代替物体、只有质理而无形状、体积的点。

它是一种理想模型，物体简化为质点的条件是物体的形状、大小在所研究的问题中可以忽略。

2、时刻：表示时间坐标轴上的点即为时刻。

例如几秒初，几秒末。

时间：前后两时刻之差。

时间坐标轴上用线段表示时间，第n秒至第n+3秒的时间为3秒。

3、位置：表示穿空间坐标的点；位移：由起点指向终点的有向线段，位移是末位置与始位置之差，是矢量。

路程：物体运动轨迹之长，是标量。

4、速度：描述物体运动快慢和运动方向的物理量，是矢量。

平均速度：在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比值，υ=s/t（方向为位移的方向）即时速度：对应于某一时刻（或某一位置）的速度，方向为物体的运动方向。

速率：即时速度的大小即为速率；平均速率：为质点运动的路程与时间之比,它的大小与相应的平均速度之值可能不相同。

5、平动：物体各部分运动情况都相同。

转动：物体各部分都绕圆心作圆周运动。

6、加速度：描述物体速度变化快慢的物理量，a=△υ/△t （又叫速度的变化率）是矢量。

a的方向只与△υ的方向相同（即与合外力方向相同）a方向υ方向相同时作加速运动；a方向υ方向相反时作减速运动；加速度的增大或减小只表示速度变化快慢程度增大或减小，不表示速度增大或减小。

7、运动的相对性：只有在选定参照物之后才能确定物体是否在运动或作怎样的运动。

一般以地面上不动的物体为参照物。

二经典例题分析例1、物体M从A运动到B，前半程平均速度为υ1，后半程平均速度为υ2，那么全程的平均速度是：（ D ）A、（υ1+υ2）/2B、C、（υ21+υ22）/（υ1+υ2）D、2υ1υ2/（υ1+υ2）例2．下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：(ABC)。

A．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度B．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上C．在“用单摆测定重力加速度”的实验中，假如摆长的测量及秒表的读数均无误，而测得的g值明显偏小，其原因可能是将全振动的次数n误计为n－1D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须要用天平测出下落物体的质量例3、下列关于所描述的运动中，可能的是（）A 速度变化很大，加速度很小B 速度变化的方向为正，加速度方向为负C 速度变化越来越快，加速度越来越小D 速度越来越大，加速度越来越小解析：由a=△v/△t知，即使△v很大，假如△t足够长，a可以很小，故A正确。

人教版高一物理知识点总结全一册本文档旨在对人教版高一物理课程的知识点进行全面总结，帮助同学们复和巩固研究成果。

第一章：物理学基本概念- 物理学的定义和分类- 物理学的基本方法和思维方式- 物理量与单位- 物理量的测量方法和误差第二章：力学- 运动的描述和分析- 牛顿三大定律及其应用- 重力与运动- 力的合成和分解- 惯性与非惯性系- 简谐运动- 弹性力与弹簧振子- 机械能守恒定律- 功和功率- 力的特性和力的示意图第三章：热学- 温度和热量- 热传递与热平衡- 理想气体的状态方程- 理想气体的变化过程- 热力学第一定律及其应用- 热量与机械能转化的能量守恒定律- 理想气体的等温过程、绝热过程和等容过程第四章：光学- 光的直线传播- 光的反射定律和折射定律- 镜和透镜- 光的干涉和衍射- 粒子的光波二象性第五章：电学- 电荷与电场- 静电场和电场力- 高中物理课本上的电流和电阻- 串联和并联电路- 电功、电功率和电能- 等效电阻和电能守恒定律- 感生电动势和电磁感应- 交流电第六章：原子物理- 原子的结构和性质- 元素周期表- 核物理基础- 射线和粒子的探测- 放射性衰变和原子核能- 核反应和核能的利用第七章：电磁学- 电场的感应- 电磁力和洛伦兹力- 直流电路中的电动势- 静磁场和磁场力- 直流电磁场以上是人教版高一物理知识点总结的主要内容，希望能对同学们的学习有所帮助。

高一上 物理期末考试知识点复习提纲专题一：运动的描述 【知识要点】1.质点（A ）（1）没有形状、大小，而具有质量的点。

（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。

（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。

2.参考系（A ）（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。

（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做 参考系。

对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。

②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。

③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移（A ）（1）位移是表示质点位置变化的物理量。

路程是质点运动轨迹的长度。

（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。

因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。

路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。

因此其大小与运动路径有关。

（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。

只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。

图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程，AB 是位移S 。

BAB C图1-1（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。

路程不能用来表达物体的确切位置。

比如说某人从O点起走了50m路，我们就说不出终了位置在何处。

4、速度、平均速度和瞬时速度（A）（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。

即v=s/t。

速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。

在国际单位制中，速度的单位是（m/s）米/秒。

（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。

高中物理必修一复习资料目录1物理学的基本概念21.1基本量和单位 (2)2运动学22.1直线运动 (3)2.1.1匀变速直线运动 (3)3力学33.1力的基本概念 (3)3.2力的合成与分解 (3)3.3牛顿运动定律 (3)3.4动量与冲量 (4)3.5功与能 (4)3.6能量守恒定律 (5)4热学54.1热量与温度 (5)4.2热力学定律 (5)4.3气体的状态方程 (5)5电学55.1静电场 (5)5.2电流与电路 (6)6光学66.1光的直线传播 (6)6.2光的反射与折射 (6)1物理学的基本概念物理学研究自然界的基本现象和规律，是自然科学的基础。

其核心在于通过实验观察和理论推导来解释物质世界的运行机制。

1.1基本量和单位•长度（米，m）•质量（千克，kg）•时间（秒，s）•电流（安培，A）•温度（开尔文，K）•物质的量（摩尔，mol）•光强度（坎德拉，cd）2运动学研究物体运动的规律，主要描述运动的性质和特点。

2.1直线运动位移：物体位置的改变，用矢量表示。

速度：单位时间内位移的变化量。

v=ΔxΔt(2.1)加速度：单位时间内速度的变化量。

a=ΔvΔt(2.2)2.1.1匀变速直线运动匀变速直线运动是指加速度恒定的直线运动。

位移公式：x=x0+v0t+12at2(2.3)速度公式：v=v0+at(2.4)速度与位移关系：v2=v20+2a(x−x0)(2.5)3力学3.1力的基本概念力是物体之间的相互作用，通常用矢量表示，具有大小和方向。

单位：牛顿（N）3.2力的合成与分解力的合成是将多个力用一个等效的合力表示，力的分解是将一个力分解成多个分力。

3.3牛顿运动定律第一定律（惯性定律）：如果没有外力作用，物体将保持静止或匀速直线运动。

第二定律：物体的加速度与所受合力成正比，与其质量成反比，且加速度的方向与作用力的方向相同。

F=ma(3.1)在这里，F是作用力，m是物体的质量，a是物体的加速度。

高一必修1物理复习资料【导语】高一必修1物理复习资料，以下文章由作者为您整理发布。

1.质点(1)没有形状、大小，而具有质量的点。

(2)质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。

(3)一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情形的差异是否为可以忽视的次要因素，要具体问题具体分析。

2.参考系(1)物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。

(2)在描写一个物体运动时，选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体，叫做参考系。

对参考系应明确以下几点：1)对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的视察结果常常不同的。

2)在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情形的描写得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。

3)由于今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系3.路程和位移(1)位移是表示质点位置变化的物理量。

路程是质点运动轨迹的长度。

(2)位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。

因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。

路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。

因此其大小与运动路径有关。

(3)一样情形下，运动物体的路程与位移大小是不同的。

只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。

图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程，AB是位移S。

(4)在研究机械运动时，位移才是能用来描写位置变化的物理量。

路程不能用来表达物体的确切位置。

比如说某人从O点起走了50m路，我们就说不出终了位置在何处。

4.速度、平均速度和瞬时速度(1)表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟产生这段位移所用时间t的比值。

即v=s/t。

速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。

在国际单位制中，速度的单位是米/秒(m/s)。

(2)平均速度是描写作变速运动物体运动快慢的物理量。

一个作变速运动的物体，如果在一段时间t内的位移为s,则我们定义v=s/t为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度。

高三物理必修一总复习高考物理必修一复习资料一、运动学的基本概念1、参考系：描述一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。

运动是绝对的，静止是相对的。

一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。

参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。

选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简单。

通常以地面为参考系。

2、质点：①定义：用来代替物体的有质量的点。

质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。

②物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。

且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。

③物体可被看做质点的几种情况:(1)平动的物体通常可视为质点.(2)有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点.(3)同一物体，有时可看成质点，有时不能.当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以.[关键一点](1)不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究问题的性质.当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点.(2)质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”.3、时间和时刻：时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应；时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。

4、位移和路程：位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量；路程是质点运动轨迹的长度，是标量。

5、速度：用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。

(1)平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为，方向与位移的方向相同。

平均速度对变速运动只能作粗略的描述。

(2)瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。

瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。

高中物理必修一必记知识点第一单元：物体的运动一、描述物体运动的重要概念1．参考系：描述一系统在空间中运动的参考座标系统。

运动是绝对的，静止是相对的。

判断物体是运动还是静止，关键是看被研究的物体相对于参考系有没有发生位置变化，也可以把自己静置于参考上系，想象观察被研究对象的运动与静止。

日常生活中一般选地面为参考系。

参考系可根据实际需要任意选定。

2．质点：质点是不考虑物体的大小和形状, 而把物体看成一个有质量的点。

质点是一种抽象化的研究物体运动的理想模型。

理想模型是实际物体的一种科学的抽象, 采取这种方法是抓住问题中物体的主要特征, 简化对物体的研究。

又如“光滑”面不考虑摩擦；自由落体运动、忽略导线的电阻等均是“理想化”。

3．位移和路程：位移是指位置的改变量。

位移是矢量，不仅有大小，而且还有方向，它可用一个从起点到终点的有向线段表示。

路程是运动的轨迹的长度。

是标量，只有大小无方向。

如：皮球从离地面5m高处下落，经与地面接触后弹跳到离地面高4m处接住，皮球的位移为1m，方向向下；路程则为9m。

4．时刻和时间：时间是两个时刻的间隔，如“一节课的时间是40min”“一秒内”“第2秒”“前2秒”等都表示时间。

而时刻反映的是时间里的某一点，如“7点40分”上第一节课, “第三秒初”等表示的是时刻。

本秒初与前秒末是同一时刻。

时间与时刻都是标量。

对于运动物体位置改变，时刻与位置对应，时间与位移对应，研究运动快慢时，时刻对应瞬时速度，时间对应平均速度；也就是说，时刻与状态对应，时间与过程对应。

足球赛开赛12分钟进了一球，这里是指时刻，因为不可能0至12分钟都在进球。

5．矢量和标量：矢量是既有大小又有方向的物理量，相加时遵从平行四边形(或三角形)定则；标量只有大小，没有方向，相加时按算术法则。

在描述矢量相同时，是指大小和方向均相同。

注意有些标量有正负，但并不表示方向，如温度。

同学们至今学过的矢量有位移、速度、加速度、力等：。

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高三物理必修一资料# 高三物理必修一资料## 一、力学基础1. 牛顿运动定律：- 第一定律：惯性定律，描述物体在没有外力作用下的状态。

- 第二定律：力与加速度的关系，\( F = ma \)。

- 第三定律：作用力与反作用力，大小相等，方向相反。

2. 功与能：- 功的定义：力与位移的乘积，\( W = F \cdot d \cdot\cos(\theta) \)。

- 动能定理：物体动能的变化等于外力对物体做的功。

- 机械能守恒定律：在没有非保守力作用下，系统的机械能保持不变。

3. 动量与冲量：- 动量的定义：物体的质量乘以速度，\( p = mv \)。

- 冲量的定义：力与作用时间的乘积，\( I = F \cdot t \)。

- 动量守恒定律：在没有外力作用下，系统总动量保持不变。

## 二、电磁学基础1. 电场与电势：- 电场强度：描述电场力的强度，\( E = \frac{F}{q} \)。

- 电势差：两点间的电势能变化与电荷量的比值，\( U =\frac{W}{q} \)。

2. 电流与电阻：- 欧姆定律：电流、电压与电阻的关系，\( I = \frac{V}{R} \)。

- 电阻定律：电阻与导体材料、长度和横截面积的关系。

3. 磁场与电磁感应：- 磁场强度：描述磁场力的强度，\( B = \frac{F}{I \cdot L} \)。

- 电磁感应定律：变化的磁场产生电场，\( \varepsilon = -\frac{d\Phi}{dt} \)。

## 三、光学基础1. 光的反射与折射：- 反射定律：入射角等于反射角。

- 折射定律：\( n_1 \sin(\theta_1) = n_2 \sin(\theta_2) \)，其中 \( n \) 为折射率。

2. 干涉与衍射：- 干涉现象：两束相干光波相遇时产生的光强变化。

- 衍射现象：光波通过小孔或障碍物时产生的光强分布。

## 四、原子物理学基础1. 原子结构：- 原子由原子核和电子云组成，原子核由质子和中子组成。

专题一：描述物体运动的几个基本本概念◎ 知识梳理1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。

2．参考系：被假定为不动的物体系。

对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。

3．质点：用来代替物体的有质量的点。

它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。

仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。

’物体可视为质点主要是以下三种情形：(1)物体平动时；(2)物体的位移远远大于物体本身的限度时；(3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。

4．时刻和时间(1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2m/s 时”都是指时刻。

(2)时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。

对应位移、路程、冲量、功等过程量．通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。

5．位移和路程(1)位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。

位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。

当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。

(2)路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。

在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关。

(3)位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。

一般情况下，位移的大小并不等于路程，只有当质点做单方向直线运动时，二者才相等。

6．速度（1）．速度：是描述物体运动方向和快慢的物理量。

（2）．瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。

（3）．平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。

①平均速度是矢量，方向与位移方向相同。

物理必修一全册知识点归纳总结# 物理必修一全册知识点归纳总结## 一、力学基础### 1. 运动的描述- 位移：物体位置的变化。

- 速度：物体位移与时间的比值。

- 加速度：物体速度变化与时间的比值。

### 2. 牛顿运动定律- 第一定律：惯性定律，物体保持静止或匀速直线运动状态。

- 第二定律：力是改变物体运动状态的原因。

- 第三定律：作用力与反作用力。

### 3. 功与能- 功：力与位移的乘积。

- 动能：物体运动状态的能量。

- 势能：物体由于位置而具有的能量。

## 二、力与运动### 1. 重力- 重力：地球对物体的吸引力。

- 重力势能：物体由于高度而具有的能量。

### 2. 摩擦力- 静摩擦力：阻止物体开始运动的力。

- 动摩擦力：物体运动时的阻力。

### 3. 弹性力- 胡克定律：弹簧的弹性力与形变量成正比。

## 三、运动的规律### 1. 直线运动- 匀速直线运动：速度恒定的运动。

- 匀加速直线运动：加速度恒定的运动。

### 2. 曲线运动- 抛体运动：仅受重力影响的曲线运动。

- 圆周运动：物体沿圆周轨迹的运动。

### 3. 相对运动- 相对速度：一个物体相对于另一个物体的速度。

## 四、力学中的守恒定律### 1. 动量守恒定律- 在没有外力作用的系统中，系统总动量保持不变。

### 2. 能量守恒定律- 在封闭系统中，能量总量保持不变。

## 五、机械振动与波动### 1. 简谐振动- 振幅：振动的最大位移。

- 周期：完成一次全振动的时间。

### 2. 阻尼振动- 振幅随时间减小的振动。

### 3. 波动- 波长：相邻波峰或波谷之间的距离。

- 频率：单位时间内波峰通过某点的次数。

## 六、宇宙速度### 1. 第一宇宙速度- 环绕地球表面做圆周运动的速度。

### 2. 第二宇宙速度- 脱离地球引力束缚的速度。

### 3. 第三宇宙速度- 脱离太阳系的速度。

## 结语物理必修一涵盖了力学的基础知识，包括运动的描述、牛顿运动定律、力与运动的关系、运动的规律、守恒定律以及机械振动与波动等。

高一物理复习第一章力物体的平衡<一>力的概念：1．力是一个物体对另一个物体的作用。

从这句话要领会出两点意思：⑴力是离不开物体而单独存在的；⑵一物体受到力的作用，必定有另外一个物体对它施加这种作用。

所以谈力时，一定要搞清受力物体和施力的物体。

2．重力的产生：由于地球的吸引而使物体受到的力。

物体只要在地球上就要受此力。

重力的方向：总是竖直向下。

大小：G=mg重心：物体的各部分都受重力的作用于，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用都集中于一点，这个点就是物体所受重力的作用点，称为物体的重心。

物质分布均匀的有规则形状的物体的重心，在其几何中心。

3．弹力的产生：当物体发生形变时，它就对迫使它发生形变的另一个物体产生弹力。

产生弹力的条件有两条：⑴两个物体相接触；且⑵发生形变。

缺一不可。

弹力的方向：总是与作用在物体上使物体发生形变的外力的方向相反。

4．静摩擦力：静摩擦力产生条件：在相互接触的物体间，有相对运动的趋势。

静摩擦力的方向：沿着接触面的切线方向，跟物体间相对运动的趋势的方向相反。

⑶静摩擦力的大小：静摩擦力是被动力，当物体有相对运动的趋势时，静摩擦力总是跟切向方向的其它外力相平衡，这样我们就可以利用初中所学过的物体平衡的原理求出静摩擦力的大小和方向。

5.滑动摩擦力：滑动摩擦力的产生条件：在相互接触的物体间发生相对运动时。

滑动摩擦力的方向：沿着接触面的切线方向，阻碍物体间的相对运动。

滑动摩擦力的大小：与两物体间的正压力的大小N成正比。

即f= N★摩擦力不是在任何情况下都在阻碍物体的运动。

如汽车运动过程中，后轮是主动轮。

★重力、弹力、摩擦力是常见的三种不同性质的力。

<二>力的合成和分解合力、分力是从力的作用效果等效来说的。

一个力与几个力的作用效果相同，这个力就是那几个力的合力，那几个力就是这个力的分力。

根据平行四边形则做出力的平行四边形或三角形，运用解三角形的基本方法求解，力的合成从数学角度来讲就是已知平行四边形的两邻边求其对角线。

高一上 物理期末考试知识点复习提纲专题一：运动的描述【知识要点】1.质点（A ）（1）没有形状、大小，而具有质量的点。

（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。

（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。

2.参考系（A ）（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。

（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做 参考系。

对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。

②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。

③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系3.路程和位移（A ）（1）位移是表示质点位置变化的物理量。

路程是质点运动轨迹的长度。

（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。

因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。

路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。

因此其大小与运动路径有关。

（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。

只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。

图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程，AB 是位移S 。

BA B C 图1-1（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。

路程不能用来表达物体的确切位置。

比如说某人从O点起走了50m路，我们就说不出终了位置在何处。

4、速度、平均速度和瞬时速度（A）（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。

即v=s/t。

速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。

在国际单位制中，速度的单位是（m/s）米/秒。

（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。