教师教学经验心得范文5篇
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小学教师多年来的教学经验总结范文(精选6篇)小学教师多年来的教学经验总结1本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。
自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。
对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。
现总结三大点:一.重视自身建设,努力提高业务水平:“学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习”“终身教育”就成了它的主题。
可以说,思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。
首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。
虽工作几经周折,我依然毫无怨言。
有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术??绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。
为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读理论书籍。
总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。
二.为教育事业,为培养人才做贡献。
作为一名教师的广义目标是为教育事业做贡献,而狭义地说,实际目标就是教好书,培养出人才。
对此,我几十年的教育生涯是最好的注解和补充。
多年来,我连续担任数学教师兼班主任,平时将时间都用在教育教学工作上。
在执教中为教好书、育好人,不知花了多少心血,特别是这些低年级刚进学校的学生,他们一点也不懂,我下决心教好他们,每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划,根据刚入学的学生的个性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚归,风雨无阻。
平时很注意自己班主任应有的职责,课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力。
老师教学教育心得简短(精选5篇)老师教学教育心得简短篇1人世间,最无私最宽厚的是爱,爱心是人的一种用心的高尚的情感,是人的行为的动力,爱能够产生融化冰雪的力量,爱心所至,金石为开。
一浓厚的爱心,滋润学生的心田。
霍姆林斯基说:教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。
教师的爱是建立在对教育工作的事业心和职责感上方的,有这样一个分式是:亲近感+理解感+期望感。
在老师爱心的雨露照射滋润下,学生感到群众的温暖和舒适,从而激发起奋进的欲望。
有人说:没当班主任的教师,不是完美的教师。
而我自参加工作以来,始终是从事低到高年级的班主任工作。
不断学习,使用好手中的指挥棒,让学生在爱的旋律中,谱写人生乐章。
我班有位马强的同学,他是先天的高度远视,不仅仅这样,大脑不能协调的指挥手脚的动作。
刚入一年级时,看见马行走不便,说话不清楚,口水不时的流出嘴角老长。
写每一个字,用右手的食指用力的夹着,左胳膊伸着,身子倾斜,浑身用力。
即使这样他书写出的字你根本无法辨认。
看到这样,我真为这个孩子感到心酸。
别的孩子书写时,我就后把手的教他写。
做练习是的学生早已找好了题号,但是他连书的面数还没翻到。
每次我都帮他画好题号。
就连同桌,也常常告他的状:老师,马强把我的本压出皱了。
师,马强的哈啦子把我的书弄湿了。
在做练习时他的笔橡皮也是经常滚落在地,不是找不到这个,就是找不到那个。
刚刚包的书钉好的本,不几天,就被他弄的皱皱巴巴。
每次我在帮他做好这些事情的同时,告诉全班同学要多关心和照顾马强,因为他和我们身体健康的学生不一样,他在学习上比我们每个同学付出的都要多。
在我的关爱下,全班的同学也都学着来照顾和帮忙马强,不再听见有告马强的状了。
我还给马强带来线和大号针,课间时和他一同穿针。
穿针对于一个正常人来说很容易,可对马强来说,能使线穿过针孔却不是件容易的事。
一次次的失败,马强丧失了信心,我鼓励他只要努力去做,没有做不的事。
功夫不负有心人。
马强最后能将线穿过针孔了,马强举着穿好的针歪侨斜着跑到我面前,高兴地说:老师我会穿针了。
教师教育心得与感想(精选5篇)教师教育心得与感想篇1今年我担任初三的数学教学工作,面临中考,面对学生现状,我深感责任重大,压力很大。
在教学期间认真备课上课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,学有所用,顺利完成教育教学任务。
下面我就这一学期中所做的一些工作总结如下:一提高教学质量,认真上好每一节课1课前精心备课。
认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,每句话每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量,了解他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
考虑教法,解决如何把教材内容传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。
2组织好课堂教学。
关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,所有的练习都进行了重新组合才让学生去做,减轻学生的负担。
二认真做好总复习工作1重视基础在整个复习过程中,我一直非常关注对基础的夯实。
因为只有基础搞扎实了,才能谈得上提高。
哪怕是在中考前一天,我仍告诫学生:答题时,一定要先把会做的都做好,而且要确保正确率,在此基础之上,再去钻研哪些自己一时做不上来的问题。
2注重学生解题中的错误分析在总复习中,学生在解题中出现错误是不可避免的,针对出现的错误,帮助学生进行系统分析,强化学生的薄弱点,同时,通过错误来发现教学中的不足,从而采取措施进行补救。
错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程,是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果,教师认真总结,可以成为学生知识宝库中的重要组成部分,使学生领略解决问题中的探索调试过程,这对学生能力的培养会产生有益影响。
优秀教师的教学经验分享心得范文5篇a;我们的班主任事业,就是我们的田野,我们背负着责任,播种着、耕耘着、收获着。
我们一直都在为改变别人命运而奔忙,蓦然回首,我们会发现,我们能左右、应该左右的却是自己!当我们能够左右了自己的思想,让它能够抵御风霜雪雨,历尽风尘沧桑,仍然执著于远方时,会欣喜地发现,我们的生命与事业也会走向远方!下面就是带来的优秀教师的教学经验分享心得,希望大家喜欢。
今年我毕业二十年了,从一个不谙世事的小女孩成长为一个高级教师、学校的名师、市b类培训对象、区a类培训对象,既是同事、领导的帮助,也是自已的努力的结果。
受学校领导委托,下面我谈谈自已的成长经历。
一、关于备课一直以为我都是备详案,不管是初出茅庐还是现在,备课备详细教案是我的习惯,原因有三:①高中化学三年一轮回,我觉得经过了三年,有些知识层次、知识点已有些模糊,所以我需要认真备课。
②如果教材不变,课本中的知识点就不太改变,但是在教法上、知识点的落实上应有所变化,如新课的引入、例题的选编、课内练习的选择及排序、实验的改进等,均要与时俱进,最近几年发生的化学事件、高考常考的题型等,都应该融入平时的教学中,以适应新形势的要求。
如果你保留好上一轮的教案,再备新教案时进行参考,既可以去粗存精,又可以加以改进,你就会在原来的基础上进步,就如爬梯子,一级一级往上,套用人家的一句话,就是想不进步都难啊。
③每一轮面对的学生基础是不太一样的,教学的对象改变了,我们的教案就要有所不同,主要体现在选题和举例上,这样才能因材施教。
二、关于听课有些教师总觉得听课无聊,也听不出什么新意,所以认为听课对自已帮助不大,只有名师的课才有听的意义,我却不如此看,我觉得听课很有意思,有时候我听课比讲课的教师还忙乱,一边要记笔记,一边还要写即时感想,一边还要想是他对教材处理得好还是我自已处理得好,所以一节课很快就过去了。
听课到底应该怎么听呢?一听教师对教材的处理方法,二听教师的教法与自已有何不同,三听教师知识点的落实是否恰当和全面,四听教师的选题与自已有何不同。
做教师教育心得作文(精选5篇)10月12日到12月28日,我在博鳌华侨中学进行了为期两个月多的教学实习。
回顾这两个多月,虽然实习生活是辛苦的,但却很有意义。
短短一个月的实习,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多,感受了许多,成长了许多。
在指导老师和原班主任老师的帮助下,我的实习工作完成的比较好。
实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。
在教学方面,通过实习,我将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面,通过实习,我对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个初步的概念,这对于我以后的工作都有着极大的帮助。
实习,让我收获,让我成长,更让我明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!实习的主要内容:包括课堂教学、班主任工作。
实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
(一)、教学工作作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。
在实习前也有过一些试教活动,但真正的初中教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。
首先在第一周,我听了指导老师的课。
在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,并且备好课,如果是习题课,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。
到了听课时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲。
同时,我也在老师的指导下会注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。
在此期间还与学生建立了良好的师生关系。
每当上完一节课,指导老师都会告诉我,这节课的难点与重点是什么,以及应该怎样突出重点和难点,才会让学生更明白。
教师教学工作个人总结范文(5篇)1.教师教学工作个人总结冬去春来,20__年又到来了。
20__年以来,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学年的工作。
回顾这一学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。
现将本学年的工作总结如下,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
所以,一直以来我都积极学习。
本学年,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学年来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学年,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活新老教材,实践新理念。
力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课,共计19节课,另外还有4节美术选修课,课时量比较大。
在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学五认真。
课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。
另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。
小学数学老师教学心得感悟(5篇)小学数学老师教学心得感悟(5篇)目前的数学教师,要致力于改革学生的学习方式,倡导以学生自主探索,合作交流与自主创新的教学方式,下面是小编为大家整理的小学数学老师教学心得感悟,希望对您有所帮助!小学数学老师教学心得感悟精选篇1一、教学不能只凭经验从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情,然而经验本身的局限性也是很明显的,就数学教学活动而言,单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动;将教学作为一种技术,按照既定的程序和一定的练习使之自动化。
它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的,例行的而非自觉的。
这样从事教学活动,我们可称之为经验型的,认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同,而事实上这样往往是不准确的,因为师生之间在数学知识、数学活动经验、社会生活阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的,甚至是错误的。
例如:多年来我们在上复习课的时候总有一个将知识做为小结的环节,而且都是由教师给出答案,例如用语言或图表罗列出所学知识。
潜意识里认为学生是无法给出令人满意的知识网的,事实并非如此,在教学实验中学生能给出的总结形式包括:表格式——条理性很强。
思路清晰,概括能力强,有较强的周详思维能力,内容包括章节的内容说明,主要运算法则,各种问题的解题方法、注意事项及例题。
趣味式——具体、形象而且生动、有趣表现出制作者有着成人思索不及的丰富的想象力、形象思维能力。
汇报式——内容丰富、过程详尽。
表现出制作者情感丰富、能够客观的剖析自我。
包括章节的主要内容,自我收获学习过程中的感想、困惑和对教师的感激之情。
体会式——感受真切、信息丰富。
表现出制作者能够坦诚道出对学习对象的真实感受。
如数学很有趣它与生活是紧密联系的,既能解决生活中的实际问题,又能使人变得聪明。
可见,单纯凭多年积累起来的教学经验也不能够准确的把握我们正面临的家学对象。
教师教学个人心得1这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造潜力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作职责心强,服从领导的分工,用心做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
用心参加校本培训,并做了超多的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们务必具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重群众的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。
老师从教心得(优秀5篇)老师从教心得篇1在我成为一名老师的道路上,我经历了许多挑战和成长。
自从我进入教育行业以来,我一直致力于提高自己的教学能力和学生的学习效果。
在这个过程中,我遇到了一些困难和挑战,但也有了许多宝贵的收获。
首先,我深刻地认识到作为一名教师,不仅要传授知识,更要引导学生树立正确的人生观和价值观。
我始终坚持把德育放在首位,通过课堂教学、活动开展等多种形式,培养学生良好的行为习惯和道德品质。
在这个过程中,我不断反思自己的教育方法,努力探索出更有效、更有针对性的教育策略。
在教学过程中,我也遇到了许多挑战。
例如,如何激发学生的学习热情和兴趣,如何关注每个学生的需求和差异,如何提高学生的学习能力和创造力等。
为了解决这些问题,我不断学习、实践和反思。
通过与同事的交流、阅读相关的教育书籍、参加培训等方式,我逐渐积累了丰富的教学经验和技巧。
在与学生相处的过程中,我深刻体会到了教育的乐趣和意义。
看着学生们一步步成长和进步,我倍感欣慰。
同时,我也意识到作为一名教师,要时刻保持一颗谦逊、包容的心,不断学习、进步。
在这个过程中,我发现自己也不断地成长着,与学生们一同进步。
在反思自己的教学方法时,我发现我在教学中还存在一些不足之处。
例如,在课堂组织方面,我需要更好地把握课堂节奏,让学生更充分地参与到课堂中来;在教学内容上,我需要更加深入地研究教材,使教学内容更加丰富、有趣。
同时,我也需要更加关注学生的情感需求,为他们营造一个温馨、和谐的学习环境。
在未来的教育道路上,我将继续努力提高自己的教学能力和水平。
我将不断探索更有效的教学方法和策略,提高自己的课堂组织能力,丰富自己的教学经验。
同时,我也会更加关注学生的需求和特点,发挥自己的优势和特长,为学生提供更优质的教育服务。
在教育过程中,我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。
我将始终保持一颗对教育的热忱之心,关心学生的成长和发展。
我相信在老师的影响下学生们会茁壮成长。
教师工作感悟及心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。
以下是小编整理的,欢迎阅读参考!下面是小编搜集的教师工作感悟及心得体会范文5篇,希望对你有所帮助。
教师工作感悟及心得体会范文(1)回首这一学期的教学工作,感受颇多。
作为一名资质颇浅的新老师,刚好又赶上新教材的推广使用,感觉挑战更大。
对于新教材,大家都处于摸索探究阶段,但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。
新教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,教材起点高,坡度大,提倡“用到即学”。
但作为我们的学生来讲,他们大多只学过2年英语,才初步入门。
在这样情况下,感觉上课难度更大。
作为一个新教师,要学习和掌握的知识和技能很多。
一学期下来,我觉得备课和听课尤为重要。
教学中,备课是一个十分重要的环节,因为教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
以前学的基本上是纯理论的知识,只知道学生是主体,但如何落实呢?最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,使学生易接受。
我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容,但事实并非如此,以我的思维来考虑问题,有时会高估他们的水平,想不到他们可能会出的错误。
听过许多老师的课,不管是公开课还是常态课,他们总是把学生的思维慢慢引出来,循序渐进的,一切都好象是水到渠成的,这还需要我一段时间去学习。
课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如Unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,如果一个个教授单词,枯燥乏味,为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就积极参与,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
教师教学经验心得范文5篇在教学工作方面,能认真学习专业业务知识,认真研究教学规律,在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
下面由来分享教师教学经验心得,欢迎大家参阅。
教师教学经验心得1随着本学期的结束,20__年度即将成为过去,回顾一年来的工作,忙碌、充实而富有挑战,在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。
为将来年的工作做得更好,特就20__年工作小结如下:一、政治思想:本人拥护党的基本路线,努力贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。
能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记,写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学:1、专业成长。
严格做好“五认真”常规工作,紧紧抓住课堂,研究教学设计,创设问题情境,改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思维,努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客,交流教学得失,学习教学经验,拓宽教学视野,广交数学之友,丰富业余生活。
认真参与市小学数学中心组教研活动,在听课、评课、交流中不断学习、反思,努力提高自身数学专业素养,下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。
认真组织好教师业务学习,__年围绕有效教学开展15次集中学习,提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效;启用“有效教学”实施手册,为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实,期末做好学校工作总结。
三、继续教育:积极参加培训与学习,分别交流培训心得,领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花,更新了管理理念,丰富了管理思想,学习了管理技巧。
一年以来,在校领导及同事们的支持和帮助下,以党的新时期精神为指导,本人能努力做好各项工作,认真地履行了自己的职责。
现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下:学习和落实科学发展观,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。
努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。
在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!在教学工作方面,能认真学习专业业务知识,认真研究教学规律,在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。
做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点,积极查找与教材有关的资料,帮助学生理解每一个问题和难点。
上课时认真授课,抓住重点、突出难点、精讲精练,运用多种教学方法,从学生的知识水平出发,力求培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,最大限度地发扬课堂民主,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考,主动探索、大胆质疑,敢于标新立异。
在教学中注意理论与实践相结合,注意搜集学生在实践中遇到的实际问题,结合理论教学从理论上解释出现的问题,提出解决的方法和措施,并积极培养学生的动手能力。
不断提高教学质量,教学效果评价良好。
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的教学工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。
安全常规教育工作我也从不忽视,经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育,并且每到重大节假日,都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信,本学年无安全事故发生。
由于本人认真备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
通过一学年的努力,学生的学习成绩有了很大的提高。
得到校领导和教师的一致好评。
教师教学经验心得2时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:一、思想工作方面俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过赏析大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
教师教学经验心得3光阴似箭,日月如梭。
转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,在学校正确的教学理念、教学方向、教学目标指引下和自己不断积累、不断思索下顺利的完成了开学前制定的教学任务,现将具体工作总结如下:一、树立正确的语文学习观经过对新入学的学生调查中发现,有将近80%的学生对语文的学习意义模糊,甚至有的学生持有“语文无用论”这种观点。
对结果甚是惊讶。
为此我认为,想要清水必先清源,于是在第一堂课就重点讲解中专语文的特点、学习的意义以及学习的方法,从而学生清醒地认识到学习语文的重要性。
为以后的教学实施奠定了情感基础。
二、“严字当头”严肃课堂纪律有相当一部分学生自约束能力比较差,在课堂上动作比较多,无形当中干扰了正常的课堂秩序。
所以在刚开始就明确要求语文课堂实行三不:不准随意讲话、不准睡觉、不准搞小动作,实行了三必:必须带书、必须带笔、必须带脑子。
起初不免有违反者。
对于这些学生严肃处理,以儆效尤。
三、教学模式努力求新本校刚入学的学生语文基础总体来说比较差,且在层次上是参差不齐。
如何让这些学生提升语文的兴趣,采用惯用的“填鸭式”教学模式显然已经不能实现教学目标。
经过仔细琢磨课堂上采用多种形式。
一是探究是的教学模式设置问题,让学生共同探讨得出结论。
二是转换角色让学生上台来进行授课,提升学生的审视水准,同时也增强了课堂气氛围。
三是设置模拟情景提升学生的领悟能力,例如在教授《伊索寓言》时把文中提到的九个小故事改写成剧本,让学生当堂表演,取得了极佳的效果。
四、“双管齐下”努力增强学生的赏析兴趣赏析是学好语文的重要环节,同时也是体现语文价值的重要表现之一。
事实情况我们的学生在书籍的赏析上还是捉襟见肘的。
这与我们的客观实际有关,当更重要的是学生没有赏析兴趣。
那在这里采用的“强制培养模式”,在班级开展文学知识竞赛,内容包含丰富,题目形式多样,并且把它纳入期末考试范围之内,从而提升了学生的重视度。
五、考试求“活” 考试所起到的作用是衡量自己学习的效果,这里已经脱离了应试教育的这种约束,所以采用单一的考试模式未免太过枯燥,也不能体现中职语文的一个特点。
为此力求创新,例如去年的其中考试我把模拟面试作为重要的考核内容,从中检验了学生的口语表达能力并为以后的就业做了相应的准备,可以说是一箭双雕。
六、正面教育和“软性惩罚”相结合力求塑造学生的良好品质。
努力把自己打造成为学生心灵的“天使”,培养学生积极、乐观、努力进取的精神面貌。
经常在课堂上穿插很多人物事迹和生活中的实例。
在学生犯错误时并不是挥动“棍棒”一棍潦倒,一图爽快,而是“润物细无声”,从心灵上给予感化,首先学生产生的是一种自责,最后会化成进步的动力,实现自己的飞跃。
另外一方面从不以尊者的身份自居,在学生面前表现出一种居高临下的姿态,那样无形中拉大了与学生的距离,让学生产生一种畏惧感,鸿沟形成沟通难。
平易近人实乃为本。
所谓的“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,刚刚踏入教学这片沃土,自感阅历太浅,感受不深。
但是“宝剑锋”要得,“梅花香”要得。
也要得“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”教师教学经验心得4如何激发职中学生对文学作品的情感,唤起他们的联想和想象,引导他们身临其境,进而体会作品的思想情感与艺术魅力,是每个语文教师一直探索的问题。
经过多年的尝试摸索,我认为教师应在备课时作大量的准备工作,充实教材,帮助学生理解。
一、补充内容,培养情感文学作品大都言简意赅,甚至意犹未尽,从而留下充分的艺术想象空间。
教师在讲授时就要充分考虑学生的理解能力,把必要交代的内容补充出来。
像《炉中煤》这首诗表现的是“眷恋祖国的情绪”,仅靠读读,除了句子的朗朗上口和构思的新巧外,学生很难领悟更深的内容。
当然他们也知道这是首爱国诗,但他们并没有体味到作品中炽烈、奔放的情感。
因而在教读这一首诗时,适当地介绍写作背景,让学生了解作者的写作意图,懂得诗人的心声,以激发学生的爱国情感是很有必要的。
二、注重引导,加深理解文学作品欣赏活动主要由教师的引导和学生的理解构成。
没有教师准确有序的引导,学生的理解欣赏只会是表面的,甚至会不着边际。
如在教学季羡林的《富春江上》一文时,学生对文中涉及古今中外的材料安排不是很明白,在教学中,我引导学生从穿插于写景状物中的议论语句上去把握,围绕“隔岸青螺数点,微痕一抹,出没于烟雨迷蒙中”这一线索去体会,就会明白文中的材料尽管看似很散,但是都统摄于“热爱祖国大好河山和景仰中华传统文化”这一主旨之中;就会明白文章的山水景物是“形”,文化内涵是“神”;散文“形散神聚”的特点也就很明显了。
三、分析比较,体会方法比较出优劣,比较出真知。
对小说这类篇幅长,包容量大的作品,适当的补充当然可以使学生更好理解作品生活,但学生在好奇心满足后,只能记得几个场面、几个片段,整个文章的内容却不易把握。