矛盾的对立性和统一性
- 格式:docx
- 大小:287.30 KB
- 文档页数:8
矛盾的对立统一矛盾的对立统一矛盾的对立统一是马克思主义哲学的核心思想之一,也是中国传统哲学理论的重要内容。
它指的是矛盾双方既对立又统一的关系,是世界各种事物存在和发展的一个普遍规律。
矛盾的对立统一是一个复杂而深奥的哲学概念,它既反映了客观世界的运动发展规律,又揭示了人类思维的辩证法规律。
矛盾的对立统一是指矛盾双方的对立和斗争,同时又通过斗争形成新的统一。
在这种对立统一的关系中,矛盾的双方相互依存、互为条件、互为根源,共同推动事物的发展。
矛盾的对立统一贯穿于事物发展的始终,贯穿于各个层次和领域,展现着无处不在的普遍性和深刻性。
矛盾的对立统一可以从多个角度来理解和解释。
首先,矛盾的对立统一是事物内部相互作用的结果。
事物内部存在着各种矛盾,例如矛盾的主要方面和矛盾的次要方面、矛盾的内在本质和矛盾的外在表现等。
这些矛盾相互作用、相互制约,推动事物的发展和变化。
其次,矛盾的对立统一是事物之间相互作用的结果。
事物之间存在着各种矛盾关系,例如敌我矛盾和人民内部矛盾、国家间的矛盾和民族间的矛盾等。
这些矛盾相互对立、相互斗争,也同时相互依存、相互促进,推动社会的发展和进步。
最后,矛盾的对立统一是主观和客观相互作用的结果。
主观因素与客观环境之间存在着各种矛盾,例如主体与客体之间的矛盾、意识与存在之间的矛盾等。
这些矛盾相互作用、相互影响,推动人类思维的发展和进步。
矛盾的对立统一是马克思主义辩证法的核心概念之一,也是中国传统哲学思想的重要内容。
矛盾的对立统一包含着几个基本要点。
首先,矛盾的对立统一是客观存在的。
不同事物之间的矛盾是客观存在的,不依赖于人的主观意识。
其次,矛盾的对立统一是普遍存在的。
不论是自然界还是社会世界,都存在着各种矛盾。
再次,矛盾的对立统一是科学发展的动力。
矛盾的对立统一推动事物的发展和变化,推动社会的进步和人类的发展。
最后,矛盾的对立统一是有条件的。
矛盾的对立统一是相对的、暂时的,它随着历史和环境的改变而发生相应的变化。
矛盾的对立与统一例子1. 好与坏,这不就是矛盾的对立与统一吗?就像电影里的超级英雄,他们有强大的力量来对抗邪恶,但同时他们内心也有着柔软脆弱的一面。
比如蜘蛛侠,他能在城市高楼间飞荡,打击犯罪,这是好;可他生活中也会面临各种烦恼和困扰,这就是坏呀,两者不就奇妙地统一在一起了?2. 光明与黑暗,这矛盾得够明显吧!想想白天的阳光灿烂和夜晚的漆黑一片,这是多么极端的对立呀。
但要是没有黑暗,我们又怎么会那么渴望光明呢?就像我们在黑暗中迷路时无比期待那一束亮光,这就是对立又统一呀。
比如停电的时候,周围一片黑暗让人害怕,但当蜡烛点起来,那点光明又让人觉得特别温馨,这不是很神奇吗?3. 快与慢,也是矛盾的对立与统一呀!赛车场上的速度让人激情澎湃,那是快;而公园里散步的人享受着悠闲时光,那是慢。
这不就像我们的生活吗?有时候着急忙慌地去做一件事,速度超快;但有时候我们也需要静下心来慢慢来。
就好像有时候你急着去赶一场重要的约会,脚步匆匆;但和朋友悠闲聊天时,又可以很缓慢,不是吗?4. 爱与恨,多强烈的对立呀!但它们也是统一的呢。
你看那些爱恨交织的故事,明明爱着却又有恨意。
就像一对情侣吵架时可能会说恨对方,但心底其实还是爱着的呀。
比如在电视剧里,男女主角有时候争吵得厉害互相说恨,可最后还是离不开彼此,爱与恨就这样融合在一起了。
5. 得到与失去,这就是一对矛盾吧!但你想想,你得到一样东西的时候,往往也意味着失去了另外的可能呀。
就好比你选择了一份工作,得到了薪资和经验,但也失去了去其他地方工作的机会。
就像你得到了一件新衣服,很开心,但同时你的钱包也瘪了呀,是不是很有意思?6. 生与死,绝对的对立呀,但它们也是统一的呢。
没有死哪有生呢?动物的死亡会给土地带来养分,让新生命得以生长。
就好像秋天树叶飘落死亡,但也是为了春天新叶子的生长呀。
在生命的轮回里,生与死就是这样关联着,多神奇呀!7. 勇敢与懦弱,这两者似乎天差地别。
但谁能说自己一直都是勇敢的呢?有时候勇敢的人也会有懦弱的瞬间,而懦弱的人在某些时候也会迸发出勇敢。
矛盾观主要内容
1.对立性和统一性关系
对立性:矛盾双方,是相互排斥、相互对立的;
统一性:但矛盾双方相互依赖、相互贯通、在一定条件下可以相互转化。
2.普遍性与特殊性关系
普遍性寓于特殊性之中,特殊性也离不开普遍性。
矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。
3.两点论与重点论
两点论:在研究复杂事物矛盾发展过程中,既要研究主要矛盾,又要研究次要矛盾,既要研究矛盾的主要方面,又要研究矛盾的次要方面;
重点论:在研究复杂事物的发展进程时,要着重地把握它的主要矛盾。
在研究任何一种具体的矛盾时,要着重把握它的主要方面。
4.具体问题具体分析
具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
矛盾的对立性和统一性高考考点: 矛盾的概念矛盾的斗争性和同一性一.矛盾就是对立统一矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
1.矛盾的斗争性:矛盾双方相互分离的属性表现在:第一:矛盾双方的相互差异,即相互区别和限制。
a:你不同于我,我不同于你漫画中甲乙二人均受到方向相反的两个力的作用,甲处于优势,乙处于劣势地位,双方相互差异。
b:你离开我,我离开你甲乙面临“生存斗争”,甲想烧掉乙头上绳子离开乙,乙更想离开甲求得生存,表面上很乐观地说:你敢吗?c:你吃掉我,我吃掉你甲欲置乙于死地而后生,乙又何尝不是,双方斗争你死我活达到白热化,双方“相互克服”。
由此可见,不能把斗争性归结为一种形式,矛盾的斗争性内容丰富,形式多样。
哲学中矛盾的斗争性绝不等同于生活中的“斗争”,前者包括一切差异和对立,后者仅仅使其具体表现形式,二者是共性和个性的关系。
凡是矛盾,必有斗争,否则就不成其为对立面,就不成其为矛盾了。
因此,斗争是绝对的,无条件的。
2.矛盾的同一性就是指矛盾双方相互吸引.相互联结的属性和趋势.表现在第一,矛盾双方能够相互依存,共处于一个统一体中,即矛盾双方“你离不开我,我离不开你”.典例:“勤俭”分家从前有一个老汉很能勤俭持家,他勤劳而节俭,日子越过越好。
为此,乡亲们送给他一块写着“勤俭”二字的匾。
表示对他勤俭美德的赞美。
后来,老汉死了,他临死前将两个儿子叫到跟前反复叮咛,要他们按匾上的字做。
两个儿子听从了。
老汉死后不久,两个儿子就分了家。
在分家产时也把匾从中锯开,老大分到了有“勤”字的那一半,老二得到的是“俭”字那一半。
当他们开始自己过日子后,都想起了父亲临死前的嘱咐,决心按匾上的字去做。
结果,老大记着“勤”字,非常勤劳,但俭而不足,结果是入不敷出,日子过得紧巴巴的。
老二呢,光“俭”不“勤”,懒于耕作,分的家当很快坐吃山空,最后只能靠讨饭度日。
这个故事说明矛盾着的事物又是统一的,彼此互为条件,互相依存,如果一方孤立另一方,它本身也就失去了存在的意义。
矛盾对立统一的简单例子矛盾对立统一的简单例子矛盾对立统一是哲学上一个重要的概念,指两个相对矛盾的因素之间存在着相互依赖、相互转化、相互制约的关系。
在生活中,也有许多简单的例子可以说明矛盾对立统一的存在。
1. 李老师是个好人,但他的课讲得很无聊,学生们都不爱听。
这里存在着目的与手段的矛盾对立。
李老师的目的是想让学生学好,但手段却没能达到这个目的。
为了解决这一矛盾,李老师需要改进自己的授课方法,提高课堂的趣味性和实用性,以此解决目的与手段之间的矛盾对立关系。
2. 张先生的新工作压力很大,工作量大,但收入也高。
在这里存在着成本与效益的矛盾对立。
虽然工作量多、压力大,但是张先生因工作收入高,收益比较大。
因此,在这种情况下,张先生的效益与成本存在着矛盾对立关系。
3. 小明喜欢吃糖果,但糖果会导致牙齿蛀牙。
这里存在着利益与代价的矛盾对立。
小明喜欢吃糖果是因为吃糖果可以带来快乐和满足感,但吃糖果也会使他的牙齿容易蛀牙。
因此,为了解决这个矛盾,小明需要注意口腔卫生,同时要适量控制糖果的摄入量,以充分考虑利益与代价之间的矛盾对立。
4. 花园里种着许多鲜花,但鲜花需要浇水,太干的气候会使花卉枯萎。
这里存在着旱涝与生命的矛盾对立。
要使花卉繁茂生长,就必须保持地面水分,但太多水也可能导致过度浸润,对生命有害。
这时,我们可以适度地浇水,调整花卉生长环境,使旱涝与生命之间达到一个动态平衡。
5. 为了提高公司的效率,经理决定裁员,但这会使员工失业。
这里存在着效率与公平的矛盾对立。
为提高效率而裁员能够节约公司的成本,但裁员也意味着许多员工将失去工作。
因此,经理应该以平衡的方式看待效率与公平之间的矛盾对立,考虑员工的生计和公司的盈利之间的平衡。
以上就是矛盾对立统一的简单例子,这些例子反映了矛盾对立统一在生活中的普遍存在和作用。
在生活和工作中,我们经常会遇到各种各样的矛盾对立关系,需要灵活运用矛盾对立统一的思想,寻求合适的解决办法。
矛盾对立统一例子【篇一:矛盾对立统一例子】事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。
简言之,矛盾就是对立统一。
所谓对立,是指矛盾双方相互排斥、互相斗争。
所谓统一是指如下两种情形:第一,矛盾双方在一定条件下相互依存,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。
第二,矛盾的双方可以依据一定的条件相互转化。
黑格尔在其唯心主义哲学中明确提出矛盾即对立统一。
马克思主义吸取了黑格尔的合理思想,系统提出了唯物辩证法的对立统一规律,把矛盾规定为反映事物的对立统一关系的哲学范畴。
认为任何事物都是作为矛盾统一体而存在的,矛盾是事物发展的源泉和动力。
辩证法的矛盾范畴不同于逻辑矛盾,它是指事物既对立又统一的辩证本性及其在人们思维中的反映,而逻辑矛盾则是由于违反了形式逻辑的规则而出现的逻辑错误,是思维混乱的表现。
矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于事物发展过程的始终,即矛盾无处不在,矛盾无时不有。
比如量变与质变当然是对立统一的。
体现在:1、量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。
量变是渐进的不显著的变化,而质变是根本的显著的变化。
这是对立。
2、事物的发展总是量变开始,量变是质变的必要准备,而质变是量变的必然结果.这是统一。
3、还可以从矛盾的斗争性和同一性去理解。
事物发展的根本动力是矛盾。
其实就体现在斗争性和同一性的关系上,斗争性寓于同一性之中,在斗争性冲破同一性的过程中,就是量变,当斗争性冲破同一性时就是质变,事物根本性质发生变化。
【篇二:矛盾对立统一例子】矛盾是联系中,存在主观与客观的差异而产生的,消除了主观与客观的差异,就消除了矛盾。
举个例子,两个村子,为了村的界限发生争端,都认为争端地段应该属于自己村子,于是开始诉讼,结果,官方组织了一次取证,将埋在原来村界限处地下用于标记界限的石牛挖掘出来,争端就宣告解决。
所以关键是建立让人信服的客观依据,这样,主观差异引起的矛盾自然就化解。
以前大多数家庭只有一台电视,经常出现争频道看自己喜爱的节目,于是有了矛盾,家里常常会达成默契,分时段看,有重播就两不耽误有效化解矛盾;随着电视节目多了,培养共同兴趣爱好,兴趣爱好转变了,并且遵守先来后到,懂得互相谦让,协商,谁爱看谁看,矛盾自然就化解了。
对立统一的方法论
对立统一是指事物的矛盾性和统一性。
在对立统一的方法论中,这两个方面是相互依存、相互贯通的。
对立性是事物内部存在的矛盾、冲突和斗争,而统一性则是事物内部相互联系、相互关联和相互制约的状态。
对立统一的方法论提出了解决矛盾和问题的思考方式和途径。
具体来说,它包括以下几个方面:
1. 辩证思维:辩证思维是对立统一的基本方法。
它强调从整体和全过程的角度来分析问题,看待事物的矛盾和变化,并且通过矛盾的对立与斗争推动事物的发展。
2. 重视矛盾的主要方面和主要矛盾:对立统一的方法论指出,事物的矛盾有主要方面和次要方面,同时也有主要矛盾和次要矛盾。
解决问题的关键是找到事物矛盾的主要方面和主要矛盾,并着重解决。
3. 统一和抓住事物的规律性:对立统一的方法论认为事物是有规律的,矛盾是普遍存在的,通过发现事物的内在规律并抓住矛盾的本质,可以解决问题和推动事物的发展。
4. 联系实际、实践检验:对立统一的方法论倡导联系实际,实践是检验真理的唯一标准。
任何理论都必须通过实践来检验和证明,只有与实际相结合才能更好
地解决问题。
通过运用对立统一的方法论,可以更好地理解事物的矛盾和发展规律,抓住事物发展的关键矛盾,推动事物变化和发展。
矛盾对立统一的原理及方法论
矛盾对立是社会经济发展的基本特征,它是社会运动发展的动力,是历史发展的必然规律。
它具有两个基本特征:一种是联结,一种是冲突。
在社会经济科学中,矛盾对立是一种普遍存在的现象,其概念涉及动态发展的许多理论,被认为是社会和经济的综合控制的重要组成部分。
矛盾对立的特性是两个相对的力量在关系中产生冲突,从而导致不同的行为结果,这种关系是一种柔性的、可改变的状态,它的发展注定要受到互动矛盾的作用而改变。
统一的原理指的是矛盾对立中的互动作用,即矛盾以联结形式而不是以冲突形式出现,由此形成一种新的、统一的状态。
它依靠对现实环境的分析和理解,对对立状态进行分析、理解,根据对关系和联系的认识,使关系脱离冲突,达到联结和统一的目的。
统一的方法论指的是在实践中,如何做到矛盾对立统一,即如何找到矛盾对立之间的联系,真正实现矛盾的统一。
首先,要把握矛盾对立发展的趋势,观察发展过程中的矛盾,把握其发展规律。
其次,要坚持理论联系实际,通过解决实际问题来检验理论,把实际中的不同矛盾根据理论的要求进行比较分析,获得不同矛盾之间的联系,从而实现矛盾对立统一。
同时,要坚持联系历史实践,从历史实践中总结经验,把握矛盾联系统一的规律,发现历史问题得以解决的原因,并从中获取经验教训,达到矛盾对立的统一。
最后,要坚持通过实践找准新的途径,不断探索新的理论和新的方法,从而统一矛盾对立,进而实现实践发展的目标。
矛盾对立统一的原理及方法论,是社会经济科学中不可或缺的部分,为解决具体实践问题提供了重要理论参考。
只有把握住矛盾对立统一的原理及方法论,才能在解决实践问题中发挥出作用,为社会经济科学的发展做出更大的贡献。
矛盾的对立性和统一性
矛盾的对立性和统一性
高考考点:矛盾的概念
矛盾的斗争性和同一性
一.矛盾就是对立统一矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统
一属性是同一性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
1.矛盾的斗争性:矛盾双方相互分离的属性表现在:
第一:矛盾双方的相互差异,即相互区别和
a:你不同于我,我不同于你漫画中甲乙二人均受到
方向相反的两个力的作用,甲处于优势,乙处于劣
势地位,双方相互差异。
b:你离开我,我离开你
甲乙面临“生存斗争”,甲想烧掉乙头上绳子离开
乙,乙更想离开甲求得生存,表面上很乐观地
说:你敢吗?
'”.从前有一个老汉很能勤俭持家, 「俭 ...... .....................
■块
C :你吃掉我,我吃掉你 甲欲置乙于死地而后生,乙又何尝不是,双 方斗争你死我活达到白热化,双方“相互克 服”。
由此可见,不能把斗争性归结为一种形式, 矛盾的斗争性内容丰富,形式多样。
哲学中矛盾的斗争性绝不等同于生活中的
"斗争",前者包括一切差异和对立,后者 仅仅使其具体表现形式,二者是共性和个性 的关系。
凡是矛盾,必有斗争,否则就不成其为对立 面,就不成其为矛盾了。
因此,斗争是绝对的,无条件的。
2.矛盾的同一性就是指矛盾双方相互吸引
相互联结的属性和趋势.表现在 第一,矛盾双方能够相互依存 ,共处于一个 统一体中,即矛盾双方“你离不开我,我离 不开你” •
典例:“勤俭”分家
, 他勤劳而节
,乡亲们送给他一
F 二字的匾。
表示对他勤俭美
........................ .
德的赞美。
后来,老汉死了,他临
死前将两个儿子叫到跟前反复叮
咛,要他们按匾上的字做。
两个
儿子听从了。
老汉死后不久,两个儿子就分了家。
在分家产时也把匾从中锯开,老大分到了有“勤”字的那一半,老二得到的是“俭”字那一半。
当他们开始自己过日子后,都想起了父亲临死前的嘱咐,决心按匾上的字去做。
结果,老大记着“勤”字,非常勤劳,但俭而不足,结果是入不敷出,日子过得紧巴巴的。
老二呢,光“俭”不“勤”,懒于耕作,分的家当很快坐吃山空,最后只能靠讨饭度日。
这个故事说明矛盾着的事物又是统一的,彼
此互为条件,互相依存,如果一方孤立另一方,它本身也就失去了存在的意义。
例如:没有丑就没有美,没有坏也就无所谓好。
第二:矛盾双方相互渗透:“你中有我,我中有你”
元代书法家赵孟頫的夫人管道升所做的《我
侬词》。
你侬我侬,忒煞情多。
情多处,热似
I
火。
捻一个你,塑一个我将咱两个一起
打破,用水调和。
再捏一个你,再塑一个我。
我泥中有你,你泥
中有我。
我与你,
生同一个衾,
死同一个椁。
这则故事告诉我们,任何事物的矛盾双方在一
定条件下是相互包含的•一方寓于另一方中,彼
此相互渗透•
再比如,教学相长,教和学相互包含,老师教育学生的同时,也在被学生完善着教学方法教在学中,二者相互渗透•
第三:矛盾双方在一定条件下相互转化•即
“你变成我,我变成你”
典例:乐极生悲
战国时,齐威王经常通宵饮酒作乐,不理朝政。
楚国乘
机出兵进攻齐国。
齐王派淳于髡去赵国请来救兵,才解
了齐国之围。
在庆贺淳于髡搬兵有功的宴会上,齐王问
淳于髡喝多少酒才会醉?淳于髡回答说:
“我喝一斗也醉,喝一石也醉。
"齐威王不解其意,又问道:“先生喝一斗酒就醉了,怎么能喝得了一石呢?”
淳于髡想借此机会规劝齐威王不要通爲蚤.宵饮酒,于是就委婉地说:“道理是这样的:如果大王赏给我酒,在喝酒的时候,大王坐在我面前,法官站在我旁边,御史站在我后边,我就感到恐惧,喝上一斗也就醉了;若芒是在民间,不分男女坐在一起,一边饮酒,
一边游戏,喝上丿八会醉;假如到了夜# 里,主人把我留下,无拘无束地坐在一起,也如$这时喝上一石,也不会醉。
所以古人说,酒L .
喝到了极点,就不能遵守礼节,人快乐到了■极点,就
会发生悲哀的事情。
”
齐威王听出淳于髡是在讽谏自已,从那
以后就不再通宵
厂这则故事告诉我们,人们想问题/办事情的时候,都
要坚持适度的原则,一旦事情做过了头,事情会向
相反的方向转化•
矛盾双方相互贯通和转化的成语/谚语很多:乐极生悲,否极泰来•失败乃成功之母,塞翁失马,焉知非福, 将欲夺之,必固与之••谦受益,满招损;虚心使人进步骄傲使人落后•居安思危等等
失败乃成功之母,失败转向成功是需要条件的,
矛盾双方的转化是现实的,有条件的•
3.矛盾同一性和斗争性的辨证关系
⑴没有斗争性就没有同一性,也即同一以差别和对立为前提•
如果矛盾双方没有任何差别和对立,那就是绝对等同的一个东西,也就无所谓相互依存转化了,即没有同一性.
例:绝对的光明如同绝对的黑暗.在绝对光明里,什么都看不到•
(2)没有同一性就没有斗争性,即斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约•
两个毫不相干的的事物处在相互联系的统一体中,它们之间也就无所谓对立,其斗争性也就无从谈起■ 本是同根生,相煎何太急.曹丕,曹植两人共处于王位竞争的统一体中,所以才同室操戈,才斗争,不然,亲兄弟哪有那么大的愁气?
总之,矛盾双方的斗争大体沿着差异,排斥,克服的状态和阶段依次展开发展,其本质是相互分离的性质和趋势;矛盾
双方的同一性大体是沿着依存,渗透,转化的状态和阶段依次展开和发展的,其本质是矛盾双方相互联结/不可分性■正是因为矛盾双方的这两种状态,才能不断的推动事物向前发展,自然界/人类社会和思维才不断地进步。